议论文写作方法课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论文写作方法,议论文写作方法,绝大多数学生写的,议论文,被很多老师认为,不像议论文,主要表现是,:,1,、议论文结构不合体。如,开头不提出论点,，中间只写几个论据，而,不分析,，更不用谈有,没有分论点,；甚至在列举论据时,还,出现了大量的语言描写和心理描写,。,2,、议论文论点和议论文论据之间,缺乏必要的粘连,，思路不合逻辑。即通常所说的有述无论，有据无析，缺少论证过程。,绝大多数学生写的议论文主要表现是:,一、结构体现思路,根据写议论文的一般思维模式,应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”,(,或曰“引论”、“本论”、“结论”,),三大块构成。“,提出问题,”即在议论文开头一般要鲜明地,提出中心论点,“,分析问题,”即在文章的中间要围绕中心论点展开,分析论证,“,解决问题,”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论,或者提出前瞻性希望等等。,尤其要重视分析问题即本论部分，一般来说,有并列式、递进式和对照式三种。,一、结构体现思路 根据写议论文的一般思维模式,所谓,并列式,就是围绕中心从不同层面角度列出几个分论点,逐一论证，几个分论点之间的关系大多是并列关系 。,所谓,对照式,就是从论题的正反两个方面入手，进行正反对比论证得出结论。最简单的对照式是在提出观点后，一段从正面论证观点，一段从反面论证观点，最后得出结论。还有一种对照式结构是在正面进行论述或者摆出论据后，紧接着从理论角度用转折或者假设的方式从反面展开论述。,所谓,递进式,，同并列式结构相比,除了各分论点之间的意义联系不同（逐层深入）以外，其段落的结构模式与并列式相同。这种结构要求思维缜密，逻辑性强，不利于一般学生操作。,所谓并列式,就是围绕中心从不同层面角度列出几个分论点,逐一论,引论（提出论点）,（正面）,论据 分析论证,本论（ 正面）,论据 分析论证,（正或反面）,论据 分析论证,结论（照应全文）,模式：,小 结,提醒：,既然要论证观点正确，就要用多个事例来说明,那么,“,论据”部分,就应是两个或三个以上。,引论（提出论点） 模式：小 结提醒：,以往,优秀作文举例,举手投足之间,一滴水可以折射出太阳的光辉，一个动作可以映出一个人的品质与人格。举手投足间，尽显个人的内涵和修养。,（提出论点）,善待他人，举手投足之间，就是一种人格魅力。（分论点）,被评为“最美的人”的美国著名女影星奥黛丽,赫本给她女儿的遗嘱里说：“,如果你想,更美丽动人，请微笑面对每一个人；,如果你想,尽显身姿的美，你要学 会给别人让路；,如果你想,让自己的手更美，你要学会伸出手帮助别人,”,。（论据）,或许也正是这种善待他人的意念，让奥黛丽,赫本久负盛名，即使她已逝去，仍有无数人像仰望星星一样仰望她、赞美她。（小结）,以往优秀作文举例 一滴水可以折射出太阳的,善待他人，举手投足之间，你就拥有了一份美丽。,美国总统大选中，与奥巴马并驾齐驱的美国前总统夫人希拉里,克林顿举手投足间都显示出一种人格魅力。她成为侯选人后，出版了一本有关自己政治经历的书。这种有关政治的书向来不受读者的青睐。一位著名的电台主持人讥讽她说：“如果希拉里的这本书可以卖掉,500,万册，我就去吃鞋子,!,可上天偏偏爱跟说绝对性话的人开玩笑。希拉里的这本书在不到一周内销售了,500,万册。面对别人要吃鞋子的尴尬，希拉里请人订做了一只鞋形的蛋糕送给那位讥讽她的电台主持人。,订蛋糕的确是个小小的举动，但这无不体现出希拉里宽容的品质，善待他人的魅力。可能因为希拉里举手投足间的善待他人让她人气一路上升。,善待他人，举手投足之间，你就拥有了一份美,善待他人，举手投足之间，你就拥有了一份人气。,雪灾过去了，不可预知的地震又惊醒了沉睡中的人们。家园被毁，数万人丧失生命。然而援助从四面八方赶来。温总理说：“一个很大的困难，除以,l3,亿就很小，一个很小的帮助，乘以,13,亿就汇成一片海洋。,只要每个人举手投足问都伸出自己的援助之手，雪冻了家园，冻不了人们的心；地震破坏了我们的家园，破坏不了一片团结的情。,善待他人，举手投足之间，你就拥有了一份自豪。举手投足之间，美丽在发芽，人气在开花，智慧在结果。美待他人，让自己拥有一份人格魅力。,（结尾，照应全文）,善待他人，举手投足之间，你就拥有了一份人气。,二、开篇夺目,1,、题记式开头法,即在正文前或文章题目下面写上一段,扼要说明文章的内容或主旨的文字，也可以引用一段名人名言,。其好处是：,能够使读者快速迅捷地了解文章的内涵主旨，或启发读者思考、寻味。,踮起脚尖,踮起脚尖是为了看到整个世界，也是为了让整个世界看见。,-,题记,（几个举例 抛砖引玉）,二、开篇夺目1、题记式开头法踮起脚尖（几个举例 抛砖引玉）,2.,排比式开头法,爱你的,发音抑扬顿挫，,爱你的,笔画千奇百变，,爱你的,意蕴绵延深长。总之，你的一切 ，我都爱。,爱的就是你,-,中国话,花儿对自己说,:,我能,世界上便有了纷繁多姿的斑斓色彩,;,柳条对自己说,:,我能,世界上便有了绿薏缭人的脉脉含情,;,云儿对自己说,:,我能,世界上便有了缥缈梦幻的天涯海角。,我对自己说,:,我能,所以世界上多了一份成功。,我能,2.排比式开头法 爱你的发音抑扬顿挫，爱你,3,.,引用化用式开头法,“,横看成岭侧成峰，远近高低各不同”,是宋代词人苏轼的名句，它告诉我们这样一个道理：换位观察，你会看到不同景象，也就领略到多样美。,换位人生,俗话说：,“天时不如地利，地利不如人和”,，而“和”之关键在于“安”。“安”者，安定和谐也。家安则户纳千祥；国之安，则国运昌盛；宇之安，则万物和谐。安者，和之本也。故曰：以安为本，以和为贵。,说“安”,4,、比喻式开头法,父爱如菊，,只有当岁月流过，才能品味出父爱中蕴含的深远韵味。,母爱,无言，当暴风雨来临的时候，才真正懂得母爱是头顶上,一把温馨的伞,。,情暖人间,3.引用化用式开头法 “横看成岭侧成峰，,三、例析得法,要突破,“,观点,+,例子,”,的这种简单论证模式,.,我们不妨试用以下方法及对策：,1.,例后评价法,2.,正反对比法,3.,反向假设法,1.,例后评价法：,例后评价法就是举例之后再作评价的方法， 也就是,概括出事实论据的中心意思,，,得出一般性结论,，,从而,揭示论点与事例之间的紧密逻辑联系。,三、例析得法要突破“观点+例子”的这种简单论证模式.,康熙大帝在位执政,60,年之际，特举行“千叟宴”以示庆贺。宴会上，康熙敬了三杯酒：第一杯敬孝庄太皇太后，感谢孝庄辅助他登上皇位，一统江山；第二杯敬众位大臣及天下万民，感谢众臣齐心协力尽忠朝廷，万民俯首农桑，天下昌盛。当康熙端起第三杯酒时说：“这杯酒敬给我的敌人，吴三桂、郑经、噶尔丹还有鳌拜。”众大臣目瞪口呆。,康熙为什么要向他的敌人敬酒？因为他明白，是对手带给他的压力，逼迫他努力地投入到“斗争”中，并想办法成为胜利者。在同对手的对抗中，才能真正地磨练自己、强壮自己。从这一意义上说，你的对手是你前进的动力，是你成功的催化剂。,康熙大帝在位执政60年之际，特举行“千,2.,正反对比法,正反对比法，即举例后再举相反的例子加以比较，以形成正反对照，然后再加一两句总结分析，揭出事物本质的方法。,我国明代的张溥，他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。,26,岁写下了名扬天下的,五人墓碑记,。,相反，仲永,5,岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”！,由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。,2.正反对比法 正反对比法，即举例后再,3.,反向假设法,反向假设法，就是举例后再向相反的方向作假设，揭示出事例内涵与论点的一致性的方法。,例一：假如杜甫在那个时局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波逐流，假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志，假如他无法承担失意、离索的痛楚而放弃了“治国平天下”的理想，那么，他怎能吟出不朽的“诗史”之作而震古烁今？正是那份对痛苦的淡然，让杜甫在西南一隅活出了“月白清风一草堂”的旷达，成就了他的璀璨人生！,例二：,假如当初唐太宗非但不听取魏征的逆耳忠言，而且因丑处被照，短处被揭，恼羞成怒而将,镜子,弃之，砸之，又哪能在认识到自己任性、奢靡的弱点的基础上加以改正？又哪能成为千古风流人物？又哪能出现,贞观之治,的太平盛世？,3. 反向假设法 反向假设法，就是举例后再向相反,为你支招：,援事立理,第一步：引例,在观点和材料之间，设置一句,过渡性,的话，把材料引出来。,第二步：述例,概括、简练、定向地讲述例子。,第三步：析例,分两步走，,先对事例进行分析评述；再阐明事例和论点之间的关系，,使事例与论点水乳交融。,引子,+,事例,+,对事例进行分析,+,结论,援事立理：结构,为你支招：援事立理第一步：引例在观点和材料之间，设置一句,如果没有对论点的恰当阐述和对论据的中肯分析,议论文论点论据就不能粘连起来。所以，,这个步骤中最重要的是“引子”和“分析”。所谓,“引子”,就是要在观点和事例之间,用适当的简要的词句来过渡,以接通文气,使观点和材料在语言形式上畅通无阻。所谓,“分析”,就是事例叙述完之后,还必须对事例进行适当的分析评论,指出其中心所在,使事例和论点在内容上联结在一起。,如果没有对论点的恰当阐述和对论据的中肯分析,议论,注意：,在考场上，作文主体部分切勿跟中心论点若即若离，最积极而有效的办法就是,反复点题，渲染并突出文题。,当然，这里的反复也是相对而言的，它既不是乱点题，也不是滥点题，也不必过多，否则就会弄巧成拙。,用作点题的话语可以设计五六处分别出现在,段首、中间和文末，,以便步步勾联，彼此照应，浑然一体，构成最优化组合。这样的点题设计既能使话题得以逐渐强化,、,升值，又可以让主旨不断呈现,、,深化。,特别提醒：,一是点题语句与所提供话题或材料要有明显的相似语句；二是点题语句要优美、凝练，有哲理性和启发性。,注意：在考场上，作文主体部分切勿跟中心论点若即若离，最,四、清音余韵,古人在谈起诗的开头结尾时说的好,:,“,起句如爆竹，骤响易彻；结句如撞钟，清音有余。,”,作文也是如此，一个简洁有力，余韵无穷，让人留连忘返的豹尾，往往能使文章大放异彩，从而收到“回眸一笑百媚生”的效果。如何写出一个既充满诗情画意又余韵袅袅的,豹尾,，关系着文章的成败。,四、清音余韵 古人在谈起诗的开头结尾时说的好:,方法一：总括全文，升华中心,自然，有其自身的法则蕴于其中，人类也是世界生命的一环，我们应当遵守这一准则。也许，那怜悯的一挥手带来的是的灾难；也许，静静地注视着这一切的发生并非是冷漠，而是，一个人对生命的敬意和对这天然法则的恪守。,规 则,方法一：总括全文，升华中心 自然，有其自身的,方法二：首尾照应，结构完整,（首段）,一年四季春夏与秋冬，吾独爱秋，一个让人产生无限感慨却也显得那么悲凉的季节。,（尾段）,一年四季，吾独爱秋,-,凄清的季节，情感的季节。,季 节,方法二：首尾照应，结构完整（首段）,方法三：联系实际，满怀期待,爸爸妈妈，虽然你们听不到，但我还是要说：请留一点空白给我吧，让我选择我要走的路。我知道你们爱我，但是，爱从来不是用来束缚的。,请给我一条缝隙，请给我一点空白。我不是要像神灯的精灵那般逃逸，只是要做回我自己！,我只要一条缝隙,方法三：联系实际，满怀期待 爸爸妈妈，虽然你们,方法四：引用名言，强化主题。,“,逝者如斯夫，不舍昼夜！”没有人能阻止时间的脚步，然而，时间不会风化一切。漫步岁月，采撷几枚朴拙的贝壳，抚摸那巨岩上的斑斑伤痕，便是在回味那没有被时间风化的记忆。,贝壳 划痕 记忆,”,那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上的虹,揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。”我想,语文,你是我心中的一泓清泉,.,语文，心中的一泓清泉,方法四：引用名言，强化主题。,方法五：散文笔法，借意抒情。,去西北，那是个神秘而迷人的念头，我怎么会让心荒芜呢？别担心，若干年后，当我从已经繁荣的那片土地回来时，我会用我心告诉你：曾经我是怎样用我的心灵来雕琢了一个精彩的自己，在那里，我将演绎一个让所有人惊叹的人生！,自己就是天使,方法五：散文笔法，借意抒情。 去西北，那是个神秘而迷人的,俗语说得好：,“编筐编篓，重在收口”。,文无定法，结尾亦无定法。不管什么样的结尾，只要,能引发读者思考,，只要,能点明文章主旨,，只要,能使文章结构严谨,，,内容富有文采,，,具有创新意识,，达到,清音有余,的结尾都是好结尾。,俗语说得好：,议论文写作方法课件,