大学生就业指导ppt课件第五讲大学生就业心理分析

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,一、确立合适的,期望值,（一）性格与职业,美国学者、著名的职业指导专家霍兰德提出了性格,职业匹配理论。他把性格划分为六种类型：实际型、研究型、艺术型、社会型、事业型和常规型，并认为社会上每一个人都可以划分出一种主要的性格类型，每一种性格类型的人，对相应的职业感兴趣。,第五讲 大学生就业心理分析,一、确立合适的期望值（一）性格与职业第五讲 大学生就业心理,性格类型,性格与行为特征,行为偏好,实际,型,（,Realistic,）,顺从、高效、实际、缺乏想象力、缺乏灵活性,偏好规范、有序、清楚明确的活动,研究型（,Investigative,）,分析、创造、好奇、独立,偏好需要思考、组织和理解的活动,艺术型,（,Artistic,）,富于想象力、无序、理想主义、情绪化、不实际,偏好需要创造性表达的模糊而且无规则可循的活动,社会型,（,Social,）,社会、友好、合作、理解,偏好能够帮助和提高别人的活动,事业型（,Enterprising,）,自信、进取、精力充沛、盛气凌人,偏好能够影响他人和获得权利的活动,常规型（,Conventional,）,害羞、真诚、持久、稳定、顺从、实际,偏好技能、力量、协调性的体力活动,性格类型性格与行为特征行为偏好实际型顺从、高效、实际、缺乏想,近年来,，一些教育心理学研究人员根据我过具体情况，将职业性格分为九种基本类型。,类型,特征,适合的职业,变化型,在新的和意外的活动或工作情境中感到愉快，喜欢有变化的和多样化的工作，善于转移注意力,记者、推销员、演员,重复型,适合连续从事同样的工作，按固定的计划或进度办事，喜欢重复的、有规律的、有标准的工种,纺织工、机床工、印刷工、电影放映员,服从型,愿意配合别人活按别人指示办事，而不愿意自己独立做出决策，担负责任,办公室职员、秘书、翻译,独立型,喜欢计划自己的活动和指导别人活动或对未来的事情做出决定，在独立负责的工作情境中感到愉快,管理人员、律师、警察、侦察员,协作型,在与人协同工作时感到愉快，善于引导别人，并想得到同事们的喜欢,社会工作者、咨询人员,劝服型,通过谈话或写作等使别人同意自己的观点，对别人的反应有较强的判断力，并善于影响别人的态度和观点,辅导员、行政人员、宣传工作者、作家,机智型,在紧张和危险的情况下能自我控制沉着应付，发生意外和差错时不慌不忙出色地完成任务,驾驶员、飞行员、公安员、消防员、救生员,自我表现型,喜欢表现自己的爱好和个性，根据自己的感情做出选择，能通过自己的工作来表现自己的思想,演员、诗人、音乐家、画家,严谨型,注重工作过程中各个环节、细节的精确性。愿意按一套规划和步骤工作，尽可能做得完美，倾向于严格、努力地工作以看到自己出色完成工作的效果,会计、出纳员、统计员、校对员、图书馆档案管理员、打字员,近年来，一些教育心理学研究人员根据我过具体情况，将职业性格分,（二）能力与职业,能力，是一个人能否进入职业的先决条件，是能否胜任工作的主观条件。人们的能力可分为一般能力和特殊能力两大类。,一般能力通常又称为智力，包括注意力、观察力、记忆力、思维能力和想象力等，一般能力是人们顺利完成各项任务所必须具备的一些基本能力。,特殊能力是指从事各项专业活动的能力，也可称特长，如计算能力、音乐能力、动作协调能力、语言表达能力、空间判断能力等。,（二）能力与职业,1,、能力类型与职业相吻合,对职业的研究表明，职业也是可以根据工作的性质、内容和环境而划分为不同类型的，并且对人的能力也有不同的要求，因而应注意能力类型与职业类型相吻合。同时，能力水平要与职业层次一致或基本一致。,1、能力类型与职业相吻合对职业的研究表明，职业也是可以根据工,2,、一般能力与职业相吻合,有些职业对从业者的智力水平有绝对的要求，如律师、工程师、科研人员等。,3,、特殊能力与职业相吻合,有些工作对从业者有特殊能力的要求，如：从事教育工作需要有阅读能力和表达能力；从事数学研究需要具有计算能力、空间想象能力和逻辑思维能力。又如，法官应具有很强的逻辑推理能力，却不一定要很强的动手能力，而建筑工应有一定的空间判断能力，却不一定要良好的语言表达能力。,2、一般能力与职业相吻合,（三）兴趣与职业,兴趣是职业选择应考虑的重要因素之一。,心理学的研究表明：一个人对某一种职业很有兴趣并不意味着他一定能把这种工作做好，对工作的兴趣是做好工作的重要条件，但不是唯一的条件，影响职业的心理因素是多方面和复杂的，必须综合考虑。,（三）兴趣与职业兴趣是职业选择应考虑的重要因素之一。,（四）气质与职业,1,、什么是气质,气质是人稳定的心理活动和行为的动力特性。主要表现为个人心理活动过程的速度、灵活性、强度，以及心理活动的指向性。气质与人的心理素质有关，具有明显的天赋性，不具有社会评价意义，即没有好坏优劣之分。,（四）气质与职业1、什么是气质气质是人稳定的心理活动和行为的,2,、气质的特征,感受性,耐受性,反应的敏捷性,可塑性,情绪兴奋性,外倾性与内倾性,2、气质的特征,3,、气质的类型,按体液分类：多血质（血液）、粘液质（粘液）、胆汁质（黄胆汁）、抑郁质（黑胆汁）,按神经过程特性分类：活泼型、安静型、兴奋型和抑制型,3、气质的类型,气质类型,高级神经活动类型,行为特征,多血质,活泼型,活泼，敏捷，善交往，兴趣易变，注意易转移，外倾性,粘液质,安静型,安静，反应慢，不善交往，注意稳定持久，忍耐，内倾性,胆汁质,兴奋型,热情，精力充沛，性情急躁易冲动，体验强烈，外倾性,抑郁质,抑制型,孤僻敏感，体验深刻细微，动作缓慢，注意持久，内倾性,气质类型高级神经活动类型行为特征多血质活泼型活泼，敏捷，善交,4,、气质与职业选择,不同的职业具有不同的职业特点，因而对从业者有不同的气质要求。,活泼型（多血质）,适合工作：需要有表达力、活动力、组织力的职业，如政治、外交、商人、律师、管理、推销、记者、表演、侦探等。,安静型（粘液质）,适合工作：有条理的、冷静持久、思考性强的工作，如医生、法官、管理、研究、会计、出纳、播音、秘书、办公室事务、翻译、档案管理等。,兴奋型（胆汁质）,适合工作：刺激性大而富于挑战的工作，如设计、记者、作家、导游、推销、节目主持、演说、外事接待、表演、监督等外向型的职业。,抑制型（抑郁质）,适合工作：不需过多交往、专注、有分析力、耐心细致的职业，如研究、化验、会计、雕刻、机要、校对、保管、排版、统计、工资管理等。,4、气质与职业选择,二、就业中的心理问题,（一）目前大学生的择业心理状况,1,、大学生的择业认知状况,大学生的择业认知心理指的是大学生在选择职业的过程中，对自己、对职业、对社会与择业有关的事物的认识、了解，以及选择职业过程中的推理与决策。,二、就业中的心理问题（一）目前大学生的择业心理状况1、大学生,一是大学生自我评价较高，客观上不能全面认识自己，同时缺乏科学认知的方法和手段，多数大学生对自己的职业兴趣、气质、性格、择业能力并不了解。,二是大学生对职业的了解存在着局限性和片面性，缺乏全面了解职业的渠道和信息。,三是大学生对社会的了解存在着较多的想象成分，对影响择业的因素认知不足。,一是大学生自我评价较高，客观上不能全面认识自己，同时缺乏科学,2,、大学生的择业心态,一是大学生的择业意识普遍增强。,二是大学生的择业期望呈现多重矛盾。,既想主动竞争谋取理想职业，又担心竞争失败，遭受挫败。既想发挥专业特长，又有放弃专业、准备改行的心理准备。,2、大学生的择业心态,3,、大学生的择业价值取向,一是在价值主体上个人取向增强。,二是在价值目标上注重经济价值。,三是在地域选择上，普遍向往经济文化发达地区，其普遍趋势是边远地区的学生向往内地，内地的向往沿海，农村的向往城市，中小城市的向往大城市。,四是在对行业的选择中，总的目标都是把经济利益、个人发展、社会地位等作为重要因素来考虑,3、大学生的择业价值取向,一是期望值过高。,二是角色错位。,三是急功近利心理。,四是,“,铁饭碗,”,情结。,五是同伴攀比心理。,（二）大学生的择业心理误区,一是期望值过高。（二）大学生的择业心理误区,1,、情绪障碍,焦虑引起焦虑的主要问题有：理想能否实现；能否找到适合自己专业特长、工作环境优越的单位；用人单位能否选中自己等等。,急躁大学生在择业过程中常常出现忧心忡忡、烦躁不安、心理紧张、无所适从等现象。在职业未最终确定之前，大学生普遍存在急躁心理。,抑郁在求职过程中屡屡遭受挫败，不为用人单位认可接受，导致情绪低落、愁眉不展的抑郁心理。,（三）大学生的择业心理障碍,1、情绪障碍（三）大学生的择业心理障碍,2,、,自我认知障碍,自卑自卑现象多见于自我意识发展不健全的大学生，特别是部分女大学生、性格内向或有生理缺陷的大学生。,自傲这部分大学生自认为高人一等，傲气十足，或认为自己满腹经纶，各方面条件都不错，应该有个好归宿。,2、自我认知障碍,3,、,人际心理障碍,初入职场的,“,新鲜人,”,们，一方面认为应以熟悉业务知识为首要任务，另一方面却把人际关系的处理作为工作的最大压力。,大学毕业生在人际方面的心理障碍表现在：,怯懦,冷漠,3、人际心理障碍,三、就业心理调适,（一）大学生就业心理自我调适,1,、择业前做好心理准备,三个问题：,社会怎么样了？（认清就业新时代的特征）,我是谁？（正确认识自我，进行角色转换）,我该干什么？（择业必须遵循的原则）,三、就业心理调适（一）大学生就业心理自我调适,2,、调整就业期望值，树立正确的择业观,3,、全面客观的认识和评价自己,自我反省、社会比较、心理测验,4,、进行有效的心理调节和控制,理性情绪法、合理宣泄法、自我慰藉法、情绪转移法、自我激励法、松弛练习法,2、调整就业期望值，树立正确的择业观,（二）主动走出择业心理误区,首先，要知己知彼。,其次，目标要适中。要实事求是地确定择业标准，切不可好高骛远。,第三，扬长避短。在择业过程中要对自己的长短优劣做一番分析，根据自己的长处和优势选择职业。,第四，树立自主创业的观念。,第五，承认现实放低姿态。应当做好放下架子，从零开始的准备。,第六，从基本事务开始做起。,第七，保持一颗平常心。,（二）主动走出择业心理误区,