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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/26 Sunday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,用数对确定位置,1,用数对确定位置1,2,2,同学们，真不错！在刚刚的动画互动游戏中，根据所给的信息一下子就把学习用品摆放在了数学书的,“,上、下、左、右,”,四个位置，今天我们就来研究确定位置的方法,上,下,左,右,3,同学们，真不错！在刚刚的动画互动游戏中，根据所,用数对确定位置,4,用数对确定位置4,小军,讨论：,小军坐在哪里？,5,小军讨论：小军坐在哪里？5,观察者,同一个角度、相同的方法,角度不同、方法不同,用,列、行,表示位置,6,观察者同一个角度、相同的方法角度不同、方法不同用列、行表示位,第,1,列,第,2,列,第,3,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,小军,竖排叫作,列,，一般情况下，确定第几列要,从左往右数,。,认识列行,7,第1列第2列第3列第4列第5列第6列小军竖排叫作列，一般情,竖排叫作,列,，一般情况下，确定第几列要,从左往右数,。,第,1,列,第,2,列,第,3,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,小军,第,5,行,第,4,行,第,3,行,第,2,行,第,1,行,横排叫作,行,，一般情况下，确定第几行要,从前往后数,。,8,竖排叫作列，一般情况下，确定第几列要从左往右数。第1列第2,第,1,列,第,2,列,第,3,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,小军,第,5,行,第,4,行,第,3,行,第,2,行,第,1,行,第,4,列，第,3,行,用列、行表示位置时，,先说列再说行,。,9,第1列第2列第3列第4列第5列第6列小军第5行第4行第3行第,第,5,行,第,4,行,第,3,行,第,2,行,第,1,行,第,1,列,第,2,列,第,3,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,小军,小青,小强,小强 第,3,列 第,2,行,小军 第,4,列 第,3,行,小青 第,2,列 第,4,行,你能用更简便的方法表示他们的位置吗？,10,第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列,笛卡尔,（,1596-1650,）,笛卡尔法国哲学家、数学家、物理学家。有一天，他生病卧床，但还在反复思考一个问题：用什么办法，才能将“点”“数”联系起来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔发明了,有序数对,。,数对的发明,11,笛卡尔 笛卡尔法国哲学家、数学家、物理学家。有一天,4,小军的位置：第,4,列第,3,行,表示：,第4列第3行,读作：,数对四三或四三,用,数对,的方法来表示：,认识数对,3,(),12,4小军的位置：第4列第3行表示：第4列第3行读作：数对四三或,像,(4,3),这样表示物体位置的一对数就叫作,数对,。,13,像(4,3)这样表示物体位置的一对数就叫作数对。13,第,5,行,第4行,第3行,第,2,行,第,1,行,第,1,列,第,2,列,第,3,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,小军,小青,小强,（,4,，,3,）,（,3,，,2,）,（,2,，,4,）,小强 第3列 第2行,小军 第,4,列 第,3,行,小青 第,2,列 第,4,行,小军 第,4,列 第,3,行,学以致用,14,第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列,说一说自己的位置是第几列，第几行？可以用数对怎样表示？,小组合作,15,说一说自己的位置是第几列，第几行？可以用数对怎样表,猜猜他（她）是谁游戏！,看看谁的反应速度快！,规则：,现在你不用告诉大家你的好朋友是谁，你用数对把你好朋友的位置表示出来，让大家猜猜他（她）是谁？,我说到谁的位置谁就迅速的站起来！,16,猜猜他（她）是谁游戏！看看谁的反应速度快！规则：现在你不用告,(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(3,5),(3,6),(3,7),第一个数据相同，表示在同一列。,(1,3),(2,3),(3,3),(4,3),(5,3),(6,3),(7,3),(8,3),第二个数据相同，表示在同一行。,17,(3,2)(3,3)(3,4)(3,5)(3,6)(3,7),1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,1,2,6,5,4,3,7,北,爬行馆,百鸟园,大门,虎园,熊园,游乐场,狮园,动物托儿所,（,4,，,4,）,（,2,，,6,）,（,6,，,1,）,1、请用数对表示指定位置。,2,、根据数对说出景点名称。（,5,，,8,）（,6,，,6,）（,8,，,4,）,（,5,，,8,）,（,6,，,6,）,（,8,，,4,）,8,10,休闲服务区,合肥野生动物园平面图,（3）顺次连接,爬行馆狮园动物托儿所休闲服务区爬行馆,，看看围成的是什么图形？,18,12345678901265437北爬行馆百鸟园大门虎园熊园,19,19,找准位置很简单，,竖列横行先分清，,列要从左往右数，,行要从前往后数，,先列后行放心间。,小结,：,数对歌,20,找准位置很简单，小结：数对歌20,布置作业,寻找生活中的数对并分享到班级空间,21,布置作业寻找生活中的数对并分享到班级空间21,Thank You,谢谢观看,22,Thank You 22,
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