创建个人数字图书馆流程课件

Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,产品部 高晓霞,2010,年,5,月,数字出版平台,&,机构,/,个人馆,介绍及演示,产品部 高晓霞数字出版平台&机构/个人馆,目 录,一、数字出版平台的功能使用介绍,二、内蒙古工业大学机构馆介绍,三、个人数字图书馆介绍,四、个人数字图书馆创建流程介绍,目 录一、数字出版平台的功能使用介绍,2,平台功能框架,个人,数字图书馆,数字出版平台,机构,数字图书馆,面向所有用户：,基于总库模式的数字出版：,统一检索、统一导航、统一知网节。,专业数字图书馆：按专业分类的,3000,多个专业数字图书馆。,各类增值服务：数字化学习,&,研究平台、统计评价分析平台、网络投稿平台等。,面向个人用户,：,按需订制资源、功能、服务及显示模板和显示方式，实现充分的个性化服务，建设个人数字图书馆。,面向机构用户,：,按需订制资源、功能、服务及显示模板，充分体现机构对文献、信息、情报等方面的应用需求。直接为机构的生产、经营服务。,平台功能框架个人数字出版平台机构面向所有用户：面向个人用户：,3,数字出版平台,按照统一标准规范彻底整合各库资源,强大的文献调研功能，详尽展现各学科文献出版报表,多样化检索方式，全方位满足个性化需求,对检索结果提供多种分组和排序的方式，保证用户快速获得所需要的资源,丰富的学科专业数字图书馆，全自动信息推送,数字出版平台按照统一标准规范彻底整合各库资源,4,细致专业的学科分类,整合了多种类型的资源,可以进行跨库统一检索,细致专业的学科分类整合了多种类型的资源可以进行跨库统一检索,5,一站式将各种文献资源查找出来，全面系统的调研，提高检索效率。,一站式将各种文献资源查找出来，全面系统的调研，提高检索效率。,6,按学科类别分组可以查看检索结果所属的更细的学科专业，进一步进行筛选，找到所关注的文献。,多种分组方式,按学科类别分组可以查看检索结果所属的更细的学科专业，进一步进,7,按中文关键词分组展示了知识系统，帮助学习者获得领域的全局知识结构；关键词将文献,/,知识进行聚类，把知识组织成簇，揭示了知识的背景，方便学习和研究；关键词分组比学科导航更细,更深入,更具有时效性，使得文献选择更精细，更准确。,按中文关键词分组展示了知识系统，帮助学习者获得领域的全局知识,8,用户通过研究层次分组可以查到相关的国家政策研究，工程技术应用成果，行业技术指导等，实现对整个学科领域全局的了解。,用户通过研究层次分组可以查到相关的国家政策研究，工程技术应用,9,按文献作者分组可以帮助研究者找到学术专家，学术榜样；帮助研究人员跟踪自己已知学者的发文情况，发现未知的有潜力学者。,按文献作者分组可以帮助研究者找到学术专家，学术榜样；帮助研究,10,按作者单位分组帮助学者找有价值的研究单位，全面了解研究成果在全国的全局分布，跟踪重要研究机构的成果，也是选择文献的重要手段。,按作者单位分组帮助学者找有价值的研究单位，全面了解研究成果在,11,按文献出版来源分组可以帮助科研人员查到好的刊物，因为好文献大部分都发表在好刊上；可以从总体上判断这一领域期刊的质量，对学者投稿也是很有帮助的。,按文献出版来源分组可以帮助科研人员查到好的刊物，因为好文献大,12,通过按“研究获得资助”分组，可以了解国家对这一领域的科研投入如何；研究人员可以对口申请课题；国家科研管理人员也可以对某个基金支持科研的效果进行定量分析、评价和跟踪。,通过按“研究获得资助”分组，可以了解国家对这一领域的科研投入,13,按文献发文年度分组，帮助学者了解某一主题每一年度发文的多少，掌握该主题研究成果随时间变化趋势，进一步分析出所查课题的未来研究热度走向。,按文献发文年度分组，帮助学者了解某一主题每一年度发文的多少，,14,按来源数据库分组可以获取不同类型的文献。因为数字出版平台通过自动翻译实现了跨语言检索，所以这也是获取英文文献的有效途径。,按来源数据库分组可以获取不同类型的文献。因为数字出版平台通过,15,相关度反映了结果文献与用户输入的检索词相关的程度，越相关越排前，通过相关度排序可找到文献内容与用户检索词最相关的文献,多种排序方式,相关度反映了结果文献与用户输入的检索词相关的程度，越相关越排,16,根据文献发表的时间先后排序。可以帮助学者评价文献的新旧，找到最新文献，找到库中最早出版的文献，实现学术跟踪，进行文献的系统调研。,根据文献发表的时间先后排序。可以帮助学者评价文献的新旧，找到,17,按“被引频次”排序帮助学者选出被学术同行认可的好文献以及好出版物。,下载频次最多的文献往往是传播最广，最受欢迎，文献价值较高的文献，根据下载次数排序帮助学者找到那些高质量但未被注意到的文献类型，比如学位论文等。,按“被引频次”排序帮助学者选出被学术同行认可的好文献以及好出,18,跨库知网节：实现了期刊、学位论文、会议论文、报纸和,专利文献,等的深层次整合。同时也实现了中文资源和,外文资源,的有机整合。,外文期刊文献的知网节通过了中英文的跨语言翻译和跨语言检索，实现了中英文文献的整合。,跨库知网节：实现了期刊、学位论文、会议论文、报纸和专利文献等,19,机构数字图书馆,提供详尽的知识资源及情报服务，并提供各类资源整合管理服务,提供全校成果科学评价管理服务,提供创新性的科学研究服务,提供资源科学采购与决策服务,提供读者管理服务,提供面向对象的主题推送服务,机构数字图书馆提供详尽的知识资源及情报服务，并提供各类资源整,20,为全校师生提供详尽的知识资源,为全校师生提供详尽的知识资源,21,为机构用户提供本单位科研成果的情报信息,为机构用户提供本单位科研成果的情报信息,22,为机构用户提供本单位研究人员成果产出和利用的情报信息,为机构用户提供本单位研究人员成果产出和利用的情报信息,23,为机构用户提供本单位承担的科研项目的情报信息,为机构用户提供本单位各学科发展情况以及在全国中的排名等情报信息,为机构用户提供本单位承担的科研项目的情报信息为机构用户提供本,24,为机构用户提供国家相关科研项目的情报信息,为机构用户提供国家某学科科研投入的情报信息,为机构用户提供国家相关科研项目申报的情报信息,为机构用户提供国家相关科研项目的情报信息为机构用户提供国家某,25,为机构用户提供同行研究机构成果产出和利用的情报信息,为机构用户提供同行研究机构成果产出和利用的情报信息,26,为机构用户提供学科或主题的趋势搜索和热点分析的情报信息,为机构用户提供学科或主题的趋势搜索和热点分析的情报信息,27,为机构用户提供使用情况和读者管理的情报信息,为机构用户提供使用情况和读者管理的情报信息,28,学科馆截图,学科馆截图,29,机构数字图书馆,建设完备的资源系统、服务与评价平台，构建一体化的文献保障体系,建设支撑学校数字化学习、管理与决策、科研、教学、就业等功能的集成化数字图书馆,机构数字图书馆,30,定制学术资源、主题资源,跟踪同行学者,追踪科研动态,推送期刊、报纸、会议信息,个人资源管理：,本人发表的文章,文章被引用情况,文章收藏,专著、论文、工具书,引文管理,学术社区、学会、媒体,好友、博客、馆内搜索,个人知识空间构建：,个性化定制：,个人数字图书馆的功能及服务,定制学术资源、主题资源跟踪同行学者追踪科研动态推送期刊、报纸,31,创建个人数字图书馆流程课件,32,学科快报推送关注学科的最新研究,学科文献影响力价值分析报表为您推送不同文献类型的高质量文献，也是查新的重要途径。,学科快报推送关注学科的最新研究学科文献影响力价值分析报表为您,33,以关注主题和关注学科为线索的情报服务,以关注主题和关注学科为线索的情报服务,34,推送整刊信息,推送整刊信息,35,个人信息管理、评价,个人信息管理、评价,36,同行学者、机构相关科研信息,同行学者、机构相关科研信息,37,学科的趋势、热点、发展信息,学科的趋势、热点、发展信息,38,生活休闲、网站链接,生活休闲、网站链接,39,个人馆的增值服务模式,增值服务就是知识服务，就是帮助读者解决问题的服务，主要是解决全面获取科研工作所需情报、信息的服务,通过提供多种个性化服务项目，实现增值服务模式,个人数字图书馆,个人馆的增值服务模式增值服务就是知识服务，就是帮助读者解决问,40,个人数字图书馆建馆流程,填写个人基本信息,选择个人馆模板,申请加入机构馆,到邮箱进行激活,个人数字图书馆建馆流程填写个人基本信息,41,网址：,创建,网址：创建,42,创建个人数字图书馆流程,第一步：填写个人基本信息,（信息必须填写齐全，真实）,第二步：选择个性化服务模板,第三步：申请关联机构馆,第四步：激活个人馆,创建个人数字图书馆流程第一步：填写个人基本信息,43,创建个人数字图书馆流程,创建个人数字图书馆流程,44,创建个人数字图书馆流程,创建个人数字图书馆流程,45,创建个人数字图书馆流程,创建个人数字图书馆流程,46,创建个人数字图书馆流程,创建个人数字图书馆流程,47,创建个人数字图书馆流程,创建个人数字图书馆流程,48,创建个人数字图书馆流程,创建个人数字图书馆流程,49,创建个人数字图书馆流程,创建个人数字图书馆流程,50,创建个人数字图书馆流程,创建个人数字图书馆流程,51,创建个人数字图书馆流程,创建个人数字图书馆流程,52,创建个人数字图书馆流程,创建个人数字图书馆流程,53,创建个人数字图书馆流程课件,54,创建个人数字图书馆流程课件,55,创建个人数字图书馆流程课件,56,Thank You!,Thank You!,