扩句和缩句课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,扩句,与,缩句,水城县第二小学 马勤,西师版三年级下册句子练习指导,1,ppt课件,扩句与缩句水城县第二小学 马勤西师版三年级,你更喜欢哪一棵？,2,ppt课件,你更喜欢哪一棵？2ppt课件,句子和树是一样的，只有枝繁叶茂才能表达得更加完整、具体，更加生动、形象,。,3,ppt课件,句子和树是一样的，只有枝繁叶茂才能表达得更加完整,扩句,完整、具体 生动、形象,目的,4,ppt课件,扩句完整、具体 生动、形象目的4ppt课件,你更喜欢哪一棵？,5,ppt课件,你更喜欢哪一棵？5ppt课件,1,：红旗飘扬。,鲜艳的五星红旗在天安门广场上随风飘扬。,2,：小朋友去上学。,几个小朋友背着书包、唱着歌，高高兴兴地去上学。,3,：,烟花将夜空装点得五彩缤纷。,节日的烟花将整个城市的夜空装点得五彩缤纷。,讨论一下，哪个句子更喜欢,为什么？,6,ppt课件,1：红旗飘扬。讨论一下，哪个句子更喜欢,为什么？6ppt课件,1,：红旗飘扬。,金黄的五星红旗在天安门广场上到处飘扬。,2,：小朋友去上学。,几个小朋友背着书包、唱着歌，垂头丧气地去上学。,3,：,烟花将夜空装点得五彩缤纷。,快乐的烟花将整个城市的夜空装点得五彩缤纷。,请你评一评这些句子好吗？为什么？,7,ppt课件,1：红旗飘扬。请你评一评这些句子好吗？为什么？7ppt课件,分析下面的扩句,我买了,安徒生童话,。,我高兴地买了有趣的,安徒生童话,、,儿童时代,、,少年文艺,。,8,ppt课件,分析下面的扩句我买了安徒生童话。8ppt课件,什么叫,扩句,？,扩句,就是,在原来句子的基础上添加合适的,修饰词语,，但不能改变句子的意思，使句子更加生动准确。,9,ppt课件,什么叫扩句？扩句就是9ppt课件,找找句中合适的修饰词语,1,、枯黄的树叶缓缓地飘落下来。,2,、满头白发的奶奶仔细地缝补破旧的衣服。,3,、五颜六色的小鱼在清澈的河水中自由自在地游着。,4,、几场春雨后，鲜嫩的竹笋成群地从土里探出头来。,10,ppt课件,找找句中合适的修饰词语1、枯黄的树叶缓缓地飘落下来。10,看你的本事！,1,、天空飘着白云。,2,、小松鼠跳。,3,、太阳高高挂天空。,4,、小鹿欣赏影子。,5,、小鸡、长毛衫在草地上欣赏王国。,11,ppt课件,看你的本事！1、天空飘着白云。11ppt课件,锦囊妙计,A.扩句的方法步骤:,(1)写出需要扩写的主干词;,(2)针对主干词语提问:什么样的、怎么样地、得怎么样;,(3)回答提出的问题，即添加合适的修饰、限制词语。,B.扩句的注意事项:,(1)句中一般有四个地方可以扩:“谁”之前扩，“怎么样”之前扩，“什么”之前扩，是怎么样”之后扩。,(2)不能改变原句的基本意思和句型。,(3)还要注意在修饰限制词语后加上正确的,“,的”“地”“得”。,12,ppt课件,锦囊妙计A.扩句的方法步骤:12ppt课件,缩句,13,ppt课件,缩句13ppt课件,你更喜欢哪一棵？,14,ppt课件,你更喜欢哪一棵？14ppt课件,什么是缩句？,缩句就是把“枝繁叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子。,什么是缩句？缩句就是把“枝繁叶茂”的长,1,标志“,得,”,例1：帐篷里热得像蒸笼。,步骤：,1,.,找到句子的主干:帐篷里热,得,(,像蒸笼)。,说明：帐篷里虽然是个地点词，但是放在句首，作为句子的主语，相当于句子中的谁在做（什么）。,2,.,“像蒸笼”将帐篷里热得程度写具体，属于修饰成分。可以缩去。,3,.,“得”是标志，缩去“得”后面的词组或短语。,4,.,正确答案是“,帐篷里热,。”,缩句的方法：,1 标志“得”例1：帐篷里热得像蒸笼。缩句的方法：,练一练1,1.,珠穆朗玛峰高,得,插入云霄。,2.,太阳红,得,可爱。,练一练11.珠穆朗玛峰高得插入云霄。,2.,标志“,的,”“,地,”,例2：聪明伶俐的小姑娘向我眨了眨那双会说话的大眼睛,。,步骤：,1,.,找到句子的主干：谁干什么,2,.,“的”和“地”前面的词语分别将名词和动词写具体，属于修饰成分，可以缩去。,3,.,“的”和“地”是标志，缩去,前面的词组或短语。,4,.,正确答案：,小姑娘眨了眨眼睛,。,2.标志“的”“地”例2：聪明伶俐的小姑娘向我眨了眨那双会说,练一练2,1.,火红,的,太阳老是火辣辣,地,烧烤着大地。,2.,被杉树叶铺着,的,地面上都蒙上了一层白霜。,练一练21.火红的太阳老是火辣辣地烧烤着大地。,3.,地点词在句子中间，只是为了修饰动词，可以省略。,例3,:赶路的人们都站在这个小草棚下避雨。,说明,:,“站在小草棚下”是避雨的一种方法，,是把“避”写具体，是修饰的成分，可以缩去。,正确答案：,人们避雨,。,3.地点词在句子中间，只是为了修饰动词，可以省略。例3:赶,练一练3,1.,五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图画。,2.,渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。,练一练31.五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图画。,4.,“,是,”在句子中相当于“干”，不能缩去。,例4,:这是一部叫人看过之后就不会忘却的影片,。,步骤：,1,.,“是”句子中的主干部分，不能缩去。,2,.,数量词为修饰成分，可以缩去。,3,.,“着、了、过”表示时态，不能缩去。,4,.,否定词“不”不能缩去，否则将改变句子原来的意思。,5,.,正确答案：,这是影片,。,4.“是”在句子中相当于“干”，不能缩去。例4:这是一,练一练4,1.,北京的颐和园,是,个美丽的大公园。,2.,举世无双的秦陵兵马俑,是,我国享誉世界的珍贵历史文物。,练一练41.北京的颐和园是个美丽的大公园。,5,地点词放在句子最后相当于“什么”不能缩,例5：一片片晚霞倒映在清澈如镜的小河里。,说明：“在”字不能省略。,答案：,晚霞倒映在河里,。,5 地点词放在句子最后相当于“什么”不能缩例5：一片片晚霞倒,练一练,5,1.九岁的佩佳坐在一棵高大的绿荫如盖的桑树下,。,2.广播员富有鼓动性、热情的话音响彻整个会场,。,练一练51.九岁的佩佳坐在一棵高大的绿荫如盖的桑树下。,缩句要求：,缩句的方法及要点:,1.“的”“地”“得”不能要。,2.“着”“了”“过”不能掉。,3,.另外还有句子中的,“,在哪里,”,和时间是要去掉的,4,.如果是否定句缩句,就要把否定词一起写出来。,缩句要求：缩句的方法及要点:,缩出来的句子要符合以下的,6个基本句式,的其中一个:,谁是什么,谁干什么,谁怎么样,什么是什么,什么干什么,什么怎么样,缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一,综合练习：,1,.,天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。,2,.,聂守信从老木匠那里学会了吹笛子。,3,.,叙利亚的卖水人出尽奇招装饰他们的摊位。,4,.计谋高明的诸葛亮用巧妙的方法借到了,10万多支箭。,综合练习：1.天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。,在缩句时，要注意的,三条原则,：,一是不改变原句的意思,二是不改变原句的结构,三是缩写后仍然是句子,在缩句时，要注意的三条原则：,读懂原句，明白句意,找出主干，删去修饰,认真检查，保留原意,最后记住六句话：,读懂原句，明白句意最后记住六句话：,再见,31,ppt课件,再见31ppt课件,