新人教版一年级上册数学第八单元《20以内的进位加法》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版小学数学一年级上册,第八单元 20以内的进位加法,（一）教学内容,20,以内的进位加法,解决问题,人教版小学数学一年级上册第八单元 20以内的进位加法（一,（二）教材编写特点和教学建议,（二）教材编写特点和教学建议,1,使学生比较熟练地口算,20,以内的进位加法。,2,使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。,3,通过数学学习，使学生初步体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。,（三）教学目标,（三）教学目标,（四）教学对策,教科书第,89,页，主要教学凑十法，由于从头点数、接着点数都是以前学习过的方法，而凑十法是第一次出现，是比较新的方法且以后可能经常用，所以此处我们单独提出来讲，给出了,“,拆小数凑大数,”,的方法。,教材先利用装一箱牛奶的实物图显示,“,凑十法,”,的计算过程，并通过让学生摆一摆、算一算，加深对,“,凑十法,”,的理解。还配合图在算式下面注出了凑十的过程，把具体的操作过程与抽象的计算过程对应起来，便于学生理解算理和掌握,“,凑十法,”,，也为学生脱离实物通过思考算出得数打下基础。,（四）教学对策教科书第89页，主要教学凑十法，由于从头点数、,9,加几,人教版小学数学一年级上册,人教版小学数学一年级上册,小朋友，你看运动场上同学们玩得多热闹，你能想到什么数学问题呢？,小朋友，你看运动场上同学们玩得多热闹，你能想到什么数学问题呢,1,、组成：,7,1,8,4,7,2,8,2,6,1,6,4,5,6,5,2,、口算：,9+4=9+8=,9+6=9+3=,13,17,15,12,1、组成：7 184728261645652、口算：9+,9,加几,9,3=,想：,9,加（）得,10,。,1,9加几 93=想：9加（）得10,9,3=,想：,9,加（）得,10,。,1,1,2,10,2,12,12,10,加（）得（）。,9,加几,93=想：9加（）得10。1121,加几,9,7=,想：,9,加（）得,10,。,1,加几 97=想：9加（）得10。,9,7=,想：,9,加（）得,10,。,1,1,6,10,6,16,16,10,加（）得（）。,加几,97=想：9加（）得10。1161,9,加几,9,8=,想：,9,加（）得,10,。,1,9加几 98=想：9加（）得10,9,8=,想：,9,加（）得,10,。,1,1,7,10,7,17,17,10,加（）得（）。,加几,98=想：9加（）得10。1171,89=,想：8加（）得10。,2,2,7,10,7,17,17,10,加（）得（）。,加几,89=想：8加（）得10。22710,8,、,7,、,6,加几,人教版小学数学一年级上册,8、7、6加几,新人教版一年级上册数学第八单元20以内的进位加法课件,8,、,7,、,6,加几,8,5=,怎样想能很快说出得数？,8、7、6加几 85=怎样想能很快说出得数？,8,、,7,、,6,加几,8,5=,想：,8,加（）得,10,。,2,8、7、6加几 85=想：8加（）得1,8,、,7,、,6,加几,8,5=,想：,8,加（）得,10,。,2,8、7、6加几 85=想：8加（）得1,8,、,7,、,6,加几,8,5=,想：,8,加（）得,10,。,2,8、7、6加几 85=想：8加（）得1,8,、,7,、,6,加几,8,5=,想：,8,加（）得,10,。,2,8、7、6加几 85=想：8加（）得1,8,5=,想,：,8,加（）得,10,。,2,2,3,10,3,13,13,10,加（）得（）。,8,、,7,、,6,加几,85=想：8加（）得10。2231,8,4=,2,2,10,12,8,、,7,、,6,加几,7,6=,3,3,10,13,6,5=,4,1,10,11,84=2210128、7、6加几 76=331,8,9=,8,、,7,、,6,加几,怎样想能很快说出得数？,89=8、7、6加几怎样想能很快说出得数？,8,9=,想：,8,加（）得,10,。,2,8,、,7,、,6,加几,89=想：8加（）得10。28、7、,8,9=,想：,8,加（）得,10,。,2,8,、,7,、,6,加几,89=想：8加（）得10。28、7、,8,9=,想：,8,加（）得,10,。,2,2,7,10,7,17,17,10,加（）得（,),。,8,、,7,、,6,加几,89=想：8加（）得10。2271,8,、,7,、,6,加几,8,9=,想：,9,加（）得,10,。,1,8、7、6加几89=想：9加（）得10。,8,9=,想,:9,加（）得,10,。,1,8,、,7,、,6,加几,7,1,10,10,加（）得（,),。,7,17,17,89=想:9加（）得10。18、7、6加几7,第八单元,20,以内的进位加法 知识总结,知识点,总 结,20,以内的进位加法,20,以内的进位加法,1、计算进位加法常用,“,凑十法,”,和,“,接着数,”,两种方法，其中,“,凑十法,”,比较简单；2、,“,凑十法,”,儿歌：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手；3、拆数时，一般是拆小数留大数；4、接着往下数时，一般把大数记心中，小数是几，就继续数几个。,用数学,用多种方法求总数是多少,根据物体的不同特征分成几部分，然后把各部分数量相加。,求原来一共有多少,求原来一共有多少，就是求使用掉的的和剩下的数量总和，用加法计算。,第八单元 20以内的进位加法 知识总结知识点总 结20以,谢谢观看！,谢谢观看！,