护理教学查房普外科课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,护理教学查房【普外科】ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,护理教学查房【普外科】ppt课件,*,护理教学查房,普外科 张小华,护理教学查房【普外科】ppt课件,1,护理教学查房普外科 张小华护理教学查房【普外科】,护理教学查房,为什么查？,查什么？,怎么查？,护理教学查房【普外科】ppt课件,2,护理教学查房为什么查？护理教学查房【普外科】ppt课件,主要内容,护理教学查房的目的和意义,1,护理教学查房的基本要求,2,护理教学查房的形式,3,护理教学查房的实施,4,护理教学查房的注意事项,5,护理教学查房【普外科】ppt课件,3,主要内容 护理教学查房的目的和意义1 护理教学查房的基本,一、教学查房目的与意义,提高教学质量,解决临床实际工作的,实际问题,提高护理实习生及带教老师的综合素质,评价护理计划、护理措施的,落实与效果,，确保护理工作质量,护理教学查房【普外科】ppt课件,4,一、教学查房目的与意义提高教学质量护理教学查房【普外科】,二、护理教学查房的基本要求,要有,目的性,选择查房内容,做好查房前的准备：病人、资料、实习生、带教老师、物品等,体现以,病人为中心,遵守,保护性,医疗制度,注重护理查房的,灵活性,和实效性,注重指导老师的,自身素质,护理教学查房【普外科】ppt课件,5,二、护理教学查房的基本要求要有目的性选择查房内容护理教学查房,三、护理教学查房的形式,护理教学查房的类型,1,、由护士长或护理部组织的教学查房：,方式：,以疾病或问题为重点,2,、由带教老师组织的教学查房：,方式：,以教学大纲、计划、课程要求,护理教学查房【普外科】ppt课件,6,三、护理教学查房的形式护理教学查房的类型护理教学查房【普外科,护理教学查房的形式,教学查房的形式,1,、根据教学查房的内容分,:,（,1,）、以病人为中心的护理程序查房：,方式：,以护理程序为框架进行分析、讨论及补充。,以检查护生解决实际问题的能力。,护理教学查房【普外科】ppt课件,7,护理教学查房的形式教学查房的形式护理教学查房【普外科】p,护理教学查房的形式,（2）、以护理质量为中心的评价性查房：,方式：,床前由责任护生简要汇报病例、带教老师补充，护士长在每个责任组抽查2,3名危重、新入院或大手术病人，,以检查工作职责落实及工作质量，协助护士解决疑难问题。,（护理部查房形式）,护理教学查房【普外科】ppt课件,8,护理教学查房的形式（2）、以护理质量为中心的评价性查房：护理,护理教学查房的形式,（,3,）、以护理技术为中心的操作性查房：,方式：,有一定难度的护理技术作为教学查房内容，如：三腔二囊管的应用,及压力测定、胸腔闭,式引流瓶的更换、输,液港的维护。,重点：操作流程、,注意事项及管理方法,示教或指导。,护理教学查房【普外科】ppt课件,9,护理教学查房的形式（3）、以护理技术为中心的操作性查房：护理,护理教学查房的形式,（,4,）、以护理管理为中心的管理性查房：,方式：,由护士长主持，查各班工作职责落实、病区管理、查对制度、消毒隔离制度等落实情况,目的：增强护生管理意识、全方位承担护士的技术责任与管理责任。,（护理部查房形式）,护理教学查房【普外科】ppt课件,10,护理教学查房的形式（4）、以护理管理为中心的管理性查房：护理,护理教学查房的形式,2,、按教学查房的指导思想分类：,（,1,）、传统的护理查房：,从疾病的病因病理、临床表现、治疗护理等作为讨论的重点。,缺点：,A,、重知识的传授而轻能力的培培养,B,、只见疾病不见人,C,、与业务学习相混淆,该种查房模式现已少用,护理教学查房【普外科】ppt课件,11,护理教学查房的形式2、按教学查房的指导思想分类：护理教学查房,护理教学查房的形式,（,2,）、整体护理查房：,、以问题为基础查房：,方式：,以问题为基线展开,讨论，带教老师对讨论的,问题进行点评与小结,（病情十知道）,护理教学查房【普外科】ppt课件,12,护理教学查房的形式护理教学查房【普外科】ppt课件12,护理教学查房的形式,整体护理查房,、以护理程序为框架查房：,方式：,从评估、诊断、计划、实施、评价五个步骤进行讨论与评价,、,+,两种方式的结合,重点：病人得到了什么样的护理,?,护士为病人解决了什么问题,?,病人是否达到健康目标,?,护理教学查房【普外科】ppt课件,13,护理教学查房的形式整体护理查房、以护理程序为框架查,护理教学查房的形式,3,、按教学查房的护理能级分类：,（,1,）、带教老师（责任护士）查房,:,病例选择：,以典型病例为主,目标：、完成教学大纲要求,、掌握基础与专科护理知识、护理操作技能,、解决病人实际问题,护理教学查房【普外科】ppt课件,14,护理教学查房的形式3、按教学查房的护理能级分类：护理教学查房,护理教学查房的形式,按能级分类,-,护士长查房,（,2,）、护士长查房：,病例选择：,疑难、危重、大手术病人、新技术开展项目等,目标：,、掌握病人的护理要点、重点、难点,、解决病人实际问题,、提高护士业务能力及科室护理质量,护理教学查房【普外科】ppt课件,15,护理教学查房的形式按能级分类-护士长查房（2）、护士长查,护理教学查房的形式,按能级分类,-,护理部查房,（,3,）、护理部查房,病例选择：,目前护理上存在的问题,/,困难，危重、疑难、大手术等特殊病例,目标：,、检查病人护理计划、措施的落,实与效果,、对存在问题提出制定改进措施,、解决病人的实际问题,、提高科室护理工作质量,护理教学查房【普外科】ppt课件,16,护理教学查房的形式按能级分类-护理部查房（3）、护理部查房,四、教学查房的实施,（以带教老师教学查房为例）,（一）、查房准备与要求：,1,、查房前准备：,提前,2-3,天确定病人、明确查房目标（根据教学大纲要求，,并告知相关人员）,、查阅相关资料,2,、物品准备：,车或治疗盘、病历、听诊器、血压计、消毒洗手液、手电筒、专科物品等,3,、查房人员：,要求参加的人员,护理教学查房【普外科】ppt课件,17,四、教学查房的实施 （以带教老师教学查,教学查房程序,查房准备与要求,4,、查房人员的站位：,（可根据实际情况进行调整）,病人右侧：,主查护生及指导老师,（带教老师）,病人左侧：,责任护生或辅查护,生、护士长（护理部人员）,护师、护士,床尾：,其他护生、护士,护理教学查房【普外科】ppt课件,18,教学查房程序查房准备与要求4、查房人员的站位：（可根据实际,护理教学查房【普外科】ppt课件,19,护理教学查房【普外科】ppt课件19,教学查房的程序,（查房准备与要求）,5,、查房时限：,一般为,1,小时,左右,6,、查房内容：,要求以病人为中心，以护理程序为框架，以,解决护理问题,为目的，突出对重点内容的讨论，并制定解决方案，达到护理,教学目标,7,、,注重,启发式教学,方法，激发护生学习积极性,护理教学查房【普外科】ppt课件,20,教学查房的程序（查房准备与要求）5、查房时限：一般为1小时,教学查房的程序,（二）、查房实施程序：,1,、病例汇报：,在办公区完成，先由实习生汇报，然后由,指导老师补充,，并说明本次查房的目标。,病例汇报重点：,（,1,）、病人基本情况,（,2,）、病人的护理问题、,采取的治疗护理措施及效果,（,3,）、目前存在的问题与依据,护理教学查房【普外科】ppt课件,21,教学查房的程序（二）、查房实施程序：护理教学查房【普外科】,教学查房的程序,（查房实施程序）,2,、床边查房：,入病房：,（,1,）、,主查护生和指导老师在前,，及其他人员随后，按要求站位,（,2,）、注意礼貌、介绍人,员及目的、取得病人及家,属配合，注意病房,其他病,人,的反应,护理教学查房【普外科】ppt课件,22,教学查房的程序（查房实施程序）2、床边查房：护理教学查房【,教学查房的程序,（查房实施程序）,护理评估：,1,、护理体查：,生命体征、皮肤、管道、肢体功能、专科情况等（,结合目标，有重点,）,2,、带教老师指导：,指导老师应结合本次查房目标及病人实际情况，进行,现场指导、操作示教,等,护理教学查房【普外科】ppt课件,23,教学查房的程序（查房实施程序）护理评估：护理教学查房【普外,教学查房的程序,（查房实施程序）,讨论（在办公室进行）,1,、主查护生：,根据评估资料对护理问题、措施、效果等发表意见或提出疑问。,2,、其他人员：,补充或提问,3,、指导老师：,小结、答疑、,评价、布置任务等,（注意：结合本次查,房目标及病人实问题,）,。,护理教学查房【普外科】ppt课件,24,教学查房的程序（查房实施程序）讨论（在办公室进行）护理教学,五、教学查房注意事项,1.,病例的选择：,查房对象选临床表现,典型、合作病例,，并告知患者及家属。,2.,查房时间安排：,不超过,1,个,半小时,，掌握各程序时间安,排，重点是,操作指导,和,临床分析。,护理教学查房【普外科】ppt课件,25,五、教学查房注意事项1.病例的选择：查房对象选临床表现典型、,教学查房注意事项,3.,床边教学：,体现,实践性、双向性,，,对学生指导及时、耐心、正确、规范，师生、护患互动尽量轻松活跃；,4.,分析讨论：,（,1,）要结合,病例实际，,运用,启发式教育,。,注意掌握深度、广度，,切忌漫无边际；,护理教学查房【普外科】ppt课件,26,教学查房注意事项3.床边教学：体现实践性、双向性，对学生指导,教学查房注意事项,（,2,）、分析紧扣,查房目的,，展开适度，并能体现一定的,新进展,或应用,新成果,，适当运用双语教学。,6.,师生态度严谨、认真，注意穿着、姿态、语言、动作、表情等,医疗保护性措施,护理教学查房【普外科】ppt课件,27,教学查房注意事项（2）、分析紧扣查房目的，展开适度，并能体现,六、护理教学查房存在的问题,1,、,目标,不明确，范围太广，,面面具到,2,、准备不充分：,临阵发挥式,3,、只见疾病不见人，未解决,实际问题,4,、与小计课、病例分析区分不清,5,、,独唱式,6,、带教老师的引导、归纳不到位,护理教学查房【普外科】ppt课件,28,六、护理教学查房存在的问题1、目标不明确，范围太广，面面具到,七、小结,1,、教学查房的目的、意义、基本要求,2,、教学查房的形式,3,、教学查房的实施：带教老师查房）（重点）,4,、护理教学查房应掌握的七点内容（重点）,5,、护理教学查房的注意事项（重点）,6,、存在的问题,护理教学查房【普外科】ppt课件,29,七、小结1、教学查房的目的、意义、基本要求护理教学查房【普外,谢谢聆听,！,护理教学查房【普外科】ppt课件,30,护理教学查房【普外科】ppt课件30,