部编版道德与法治享受学习课件1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,上,21,世纪教育网 下精品教学资源,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,上,21,世纪教育网 下精品教学资源,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,故事：,有个小男孩嫌学习太苦、太累，书包太重，他希望什么事都不要做。在他的苦苦哀求下，小魔仙将他带到了一个地方，告诉他：“这里不用做任何事，不用背书、写作业，喜欢干什么就干什么。”小男孩高兴极了：“哇，这就是梦想中的天堂啊！”他不停地玩，不停地睡。,故事：,许多天过去了，他开始厌倦这一切。他又找到小魔仙，央求说：“能让我做一点事吗？哪怕是一点点。”“不，这里没有任何事，一点点都没有。”小男孩只好继续吃、睡、玩，过了不久，他实在受不了了，哭者说：“你再不让我做一点事，我宁愿下地狱。”小魔仙说：“这里就是地狱啊，你以为它是天堂吗？这儿没有劳动，没有希望，没有前途，自然不会有乐趣和幸福了。什么也不做带来的心灵煎熬，其实是世界上最辛苦的事。”,许多天过去了，他开始厌倦这一切。他又找到小魔仙，央求说：“能,第二课 学习新天地,第二框 享受学习,第二课 学习新天地第二框 享受学习,做自己,喜欢的事情时,遇到困难你会怎么做,1,做自己,不想做的事情,遇到困难你会怎么做,2,做自己1做自己2,做自己喜欢的事,做自己不喜欢的事,开始时,遇到困难时,有人反对时,事情做完后,满怀激情,不气馁，继续奋斗,想方设法说服对方支持自己,收获喜悦，有成就感,无精打采，畏首畏尾,泄气，放弃自己的想法,随身附和，直接放弃,感到很累，没有成就感,做自己喜欢的事做自己不喜欢的事开始时满怀激情不气馁，继续奋斗,你们是不是有同样的感觉,?,在学习过程中有什么体验？,学习的苦与乐,学习的感受,你们是不是有同样的感觉?在学习过程中有什么体验？学习的苦与乐,学习时间长,学习内容难,家长要求高,作业负担大,学习时间长学习内容难家长要求高作业负担大,一、学习中的,苦乐,乐,:,对某方面知识有强烈兴趣时；学习中找到志趣相投的朋友时；发现自己学习上的潜能时；战胜学习困难后的愉悦,苦,：尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也,并不是轻而易举,的事情。学习过程中需要集中注意力，耗费精力，遇到困难和阻挠时,需要调节不良情绪。,这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。,学习是苦乐交织的,一、学习中的苦乐乐:对某方面知识有强烈兴趣时；学习中找到志趣,3,当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是,学习带给我们的美妙享受。,如何看待学习是苦乐交织的？,1,学习中有快乐,。对某方面知识感兴趣，自己解决某个问题，找到志趣相投的同伴时，都可以从中体会到学习的快乐。,2,学习中也有辛苦,。学习并不是轻而易举的事情，学习中遇到的困难都需要我们凭借坚强的意志作出努力。,3 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的,向往的,大学,生活,向往的大学生活,部编版道德与法治享受学习课件1,探究与分享,15%,5%,50%-60%,无计划,无自律,20%-30%,15%,5%,20%-30%,50%-60%,有计划,有自律,低效学习者时间安排,高效学习者时间安排,重要 不重要,重要 不重要,时间都去哪了,看到这张图片，你就知道时间都去哪了,。,浪,费了,探究与分享15%5%50%-60%20%-30%15%5%2,中等生小花的苦恼：,无论怎么努力，成绩就是不上不下，我的问题出在哪里，我该怎么提高成绩呢？,学习方法不科学，学习效率低下,中等生小花的苦恼：无论怎么努力，成绩就是不上不下，我的问题出,学会学习,学会学习,学会学习，需要,发现,并,保持,学习,兴趣,知之者不如好之者；好之者，不如乐之者。坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣,学会学习，需要发现并保持学习兴趣知之者不如好之者；好之者，不,积极期望。,从可以达到的小目标开始。,了解学习目的，间接建立兴趣。,培养自我成功感，以培养直接的学习兴趣。,把原有的其他兴趣转移到学习上来，以培养新的学习兴趣。,在解决实际问题的过程中，确立稳定的兴趣。,保持兴趣的最容易的方法是不断地提问题。,想像学习成功后的情景，激发学习兴趣。,教你培养学习兴趣,积极期望。教你培养学习兴趣,某超级中学的作息时间表,合理安排学习时间,某超级中学的作息时间表合理安排学习时间,部编版道德与法治享受学习课件1,部编版道德与法治享受学习课件1,部编版道德与法治享受学习课件1,部编版道德与法治享受学习课件1,部编版道德与法治享受学习课件1,部编版道德与法治享受学习课件1,部编版道德与法治享受学习课件1,部编版道德与法治享受学习课件1,学霸笔记,语文笔记,数学笔记,学霸笔记语文笔记数学笔记,学霸笔记,数学笔记,生物笔记,学霸笔记数学笔记生物笔记,01,02,方法与技能,课堂记笔记策略,课前准备,03,记笔记的作用：（,1,）保持学习者的注意和兴趣；（,2,）效地组织材料。,03,课中记录,课后补充,0102方法与技能课堂记笔记策略课前准备03记笔记的作用：,学会学习,艾宾浩斯遗忘曲线,早起型,太阳高高挂型,夜猫子型,学习需要掌握科学的学习方法,学会学习艾宾浩斯遗忘曲线早起型太阳高高挂型夜猫子型学习需要掌,诊断结果：,不会合作学习,独学而无友，则孤陋而寡闻。,礼记学记,小军的困扰：中学的学习内容难度增大了，我遇到不会的题目，不敢问老师，怕老师批评我；也不敢问同学，怕同学嘲笑我，我只能一个人死抠，可是抠不出来的题目越来越多，我该怎么办呢？,诊断结果：不会合作学习独学而无友，则孤陋而寡闻。小军,学会学习,学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。,独自学习,合作学习,合作学习,学会学习学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。,我们可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析。推理等方面的能力。我们也可以与同伴相互帮助、,分工合作,，在交流切磋中共同完成任务。,我们可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不,部编版道德与法治享受学习课件1,笔记汇总,享受学习,体味学习,学会学习,1,学习需要兴趣,2,学习需要方法,3,学习需要自己的学习方式,学习中的快乐（有哪些）,（如何面对）学习中的苦,（如何看待）学习是苦乐交织的,笔记汇总享受学习体味学习学会学习1 学习需要兴趣学习中的快乐,1,、提问同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？,2,、学生回答,3,、解答并导入新课这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）,第一部分：第一次工业革命,设疑简要解释何为工业革命之后，提出“工业革命首先从英国开始的条件有哪些”这一问题，让学生带着问题阅读该部分内容，并勾画重点。（板书问题）,解惑从劳动力、资本、技术、市场等方面解答上一问题，引用共产党宣言中的句加以辅助解释。（分点板书答案）,启发勾画课本提到的珍妮纺纱机、改良蒸汽机等发明创造，展示课前准备图片，启发学生思考工业革命时期的其他发明。,设问工业革命最初从哪个产业兴起以及兴起原因。过渡到对工业革命概况的讲解。,解答学生回答产业，老师分析原因,推演由棉纺织业的技术革新，推演出机器技术和交通运输的技术革新，讲解工业革命概况。,小结：机器生产代替手工劳动的工业革命以英国为中心，,18,世纪,60,年代珍妮纺纱机问世标志工业革命开始，,1885,年瓦特蒸汽机问世大大推动了机器的普及和推广，将人类推入“蒸汽时代”。,第二部分：第二次工业革命,第二次工业革命中的重大发明,电的应用,1.,阅读教材，归纳第二次工业革命兴起的条件和特点。,(,从政治、经济、自然科学等方面思考,),提示：,(1),政治上：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度在欧美进一步巩固和扩大。,(2),经济上：,19,世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。,(3),自然科学：科学研究取得重大进步，为工业革命提供了理论基础。,总结：第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。,2.,阅读教材和图文史料，认识电力的发明和运用过程。,亲爱的同学们，下课啦！,1、提问同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明,