高中语文《有无相生》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,老子选读,老子选读,1,高中语文有无相生课件,2,世界百位历史名人之一，我国古代伟大的哲学家和思想家，是,道家,学派创始人，世界文化名人。,在道教中,老子是太上老君的第十八个化身。,相传他母亲怀了九九八十一年身孕，从腋下将他产出，老子一生下来就是白眉毛白胡子，所以被称为老子；老子生活在,春秋,时期，曾在周国都洛邑任藏室史（相当于国家图书馆馆长）。他博学多才，孔子周游列国时曾到洛邑向老子问礼。老子晚年乘青牛西去，在,函谷关,（位于今河南灵宝）写成了五千言的,道德经,（又称,道德真经,，或直称,老子,、或,老子五千文,）。,世界百位历史名人之一，我国古代伟大的哲学家和思想家，是道家,3,道生一，一生二，二生三，三生万物。,老子,天下万物生于有，有生于无。,老子第四十章,道者，万物之所以然也。,韩非子解老,天下万物生于有，有生于无。道者，万物之所以然也。,4,有无相生,有无相生,5,第一则,天下皆知美之为美，斯,恶,已；皆知善之为善，斯不善已。有无相生，难易相成，长短相,形,，高下相,盈,，音声相,和,，前后相随，恒也。,认识世界,恶、丑。斯：这。形：比较、对照,.,盈：充实、补充、依存。和：应和。,天下人都知道什么是美，就知道什么是丑了。都知道什么是善，就知道什么是不善了。所以有和无互相生成，难和易互相促成，长和短是互相比较的，高和下互相补足，音与声互相谐和，前和后互相接随,这是永恒的。,第一则 天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之,6,有无相生、,对立统一,，是来于自然的重要启示，是道的永恒规律。,美与恶,善与不善,有与无,难与易,长与短,高与下,音与声,前与后,对立,知美即知恶,知善即知不善,相生,相成,相形,相盈,相和,相随,统一,几组事物,关系,分析第一则,认识世界,有无相生、对立统一，是来于自然的重要启,7,他敢剪吗？,（相互依存）（相互转化）,他敢剪吗？（相互依存）,8,你能举辩证统一的名言和事例吗？,自相矛盾、,否极泰来、,蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。,“,武,”,由,“,止、弋,”,组成。其本意却是停止战争，求得和平。,磁铁有南北两极，即使将它切断、打碎，它仍然是南北两极同时存在。,生命本身即包含有死亡的种子。,黑格尔,你能举辩证统一的名言和事例吗？自相矛盾、否极泰来、,9,第二则,三十辐，共一,毂,，,当,其无，有车之用。,埏埴,以为器，当其无，有器之用。凿户,牖,以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。,认识世界,毂：音,gu,，是车轮中心的木制圆圈，中有圆孔，即插轴的地方。当：有，只有。埏埴,shn zh,：和泥制作陶器。户牖：门窗。,三十根辐条汇集到一根毂中的孔洞当中，有了车毂中空的地方，才有车的作用。揉和陶土做成器皿，有了器具中空的地方，才有器皿的作用。开凿门窗建造房屋，有了门窗四壁内的空虚部分，才有房屋的作用。所以，“有”给人便利，“无”发挥了它的作用。,第二则三十辐，共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，,10,器物实体这个,“,有,”,，只是提供便利的条件；器物中空这个,“,无,”,，才是发挥作用的关键。显然，,“,有,”,与,“,无,”,是辩证统一、互相依存的，二者缺一不可，而老子更强调的是空虚不盈的作用。,“,无,”,“,有,”,“,室,”,比,喻,说,理,有车之用,有器之用,有室之用,毂中心,器中心,户牖,“,车,”,“,器,”,分析第二则,认识世界,器物实体这个“有”，只是提供便利的条件；器物中空,11,道冲不盈,把“道”喻为一只肚内空虚的容器，是对其神秘性、不可触摸性和无限作用的最直观和最形象的譬喻。哲理的揭示，只有扎根于形象，才会使蕴含的丰富性、概括性、抽象性和外延性得到能动和富于想象力的发挥。,从个人的修养来讲，首先要冲虚自然，永远不盈不满，来而不拒，去而不留，除故纳新，流存无碍而不住。凡是有太过尖锐，特别呆滞不化的心念，便须顿挫而使之平息。倘有纷纭扰乱、纠缠不清的思念，也必须要解脱。不可执着。我即非我，谁亦非谁，只是应物无方，不留去来的痕迹，所谓,先天而弗违，后天而奉天时,，如此而已。,道冲不盈把“道”喻为一只肚内空虚的容器，是对其神秘性、不可触,12,3.,企者不立，跨者不行，,自,见（同“现”）,者不明，自是者不彰，自,伐（夸耀）,者无功，自,矜（骄傲自满）,者不,长（,zhng,得到敬重）,。其在道也，曰余食赘形，物或恶之。故有道者不处,。,自逞己见的人反而不能明理，自以为是的人反而得不到彰显，自我炫耀功劳的人反而不能成就大功，自尊自大的人反而得不到敬重。,分析第三则,认识自己,运用,比喻、排比,的手法，说明在生活中，,人不应该自以为是，否则反而会达不到应有的目的，,成为“物或恶之”的“余食赘肉”，这是有道的人不愿意做的事。,3.企者不立，跨者不行，自见（同“现”）者不明，自是者不彰,13,4.,知人者智，自知者明。,胜人者有力，自胜者强。知足者富，,强（,qing,尽力，竭力）,行者有志，不失其,所（地方，位置）,者久，死而不,亡,(,通“妄”荒谬,),者寿。,分析第四则,认识自己,4.知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强,14,夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房（张良字子房）；镇国家，抚百姓，给饷馈（供给军饷），不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不用，此所以为我所禽也。”,汉书高祖记,夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房（张良字子房）；镇国,15,用一个大圆圈代表我所学的知识，而圆圈外面是空白，对我来说意味着无知，而圆越大，它的圆圈也越大，它与外界空白的接触面积越大；由此可见，我不懂的东西还有很多。,爱因斯坦,用一个大圆圈代表我所学的知识，而圆圈外面是空白，对我来说意味,16,为,无为，,事,无事，,味,无味。,（,1,）,为,无为,事,无事,味,无味,意动,用法,“,以,作为,”,“,以,事,”,“,以,为滋,味,”,以顺任自然的方式作为，以不生事的态度做事，以恬淡无味为滋味。,无为的态度,分析第五则,认识人生,为无为，事无事，味无味。（1）为无为,事无事,味无味以顺任自,17,第五则,处于矛盾对立的客观世界，人们应当如何对待呢？老人提出了“,无为,”,的观点。,认识世界,是以圣人居,无为,之事，行不言之教，万物作而弗始也，为而弗志也，成功而弗居也。夫唯弗居，是以弗去。,因此圣人用无为的观点对待世事，用不言的方式施行教化：听任万物自然兴起而不为其创始，有所施为，但不加自己的倾向，功成业就而不自居。正由于不居功，就无所谓失去。,此处所讲的“无为”不是无所作为，随心所欲，而是要以辩证法的原则指导人们的社会生活，帮助人们寻找顺应自然、遵循事物客观发展的规律。他以圣人为例，教导人们要有所作为，但不是强作妄为。,第五则处于矛盾对立的客观世界，人们应当如何对待呢？老人提出了,18,大,（于）,小多,（于）,少，报怨以德，图（考虑）难于其易，为大于其细，,天下难事必作于易，天下大事必作于细。,是以圣人终不为大，故能成其大。,大事得自于小事的积累,形容词,活用作,名词,，译为,“,容易的事情,”,，,“,细小的事情,”,天下得难事一定从容易的事开始，天下的大事一定从小事开始。,分析第五则,认识人生,大（于）小多（于）少，报怨以德，图（考虑）难于其易，为大于其,19,名句赏析,天下难事必作于易，天下大事必作于细,汪中求先生在,细节决定成败,一书中说：,“,中国绝不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；绝不缺少各类规章制度、管理制度，缺少的是对规章制度不折不扣的执行,。,”,“天下事有,难,易,乎？,为之,，则,难,者亦,易,矣；,不为,，则,易,者亦,难,矣。人之为学有,难,易,乎？,学之,，则,难,者亦,易,矣；,不学,，则,易,者亦,难,矣。”清彭端淑为学,名句赏析天下难事必作于易，天下大事必作于细“天下事有难易乎？,20,夫轻诺必寡信，,多易必多难。,是以圣人犹,难,之，故终无难矣。,重视困难，谨慎行事,分析第五则,认识人生,把很多事情看得很容易，一定会遭遇很多困难。,意动,用法,“,以之为难,”,，译为,“,认为,难,”,夫轻诺必寡信，多易必多难。是以圣人犹难之，故终无难矣。重视困,21,第6则,其安易持，其未,兆（迹象）,易，其脆易,泮（通“判”分离）,，其微易散。,为之,于,未有，治之于未乱,。合抱之木，生于毫末。九层之台，起于,累（通“蔂”装土工具）,土。千里之行，始于足下。,民之从事，常于,几（快要）成,而,败,之。,慎（慎重对待）,终如始，则无败事。,做事要有预见，人及时处理好事件，不要等到出了问题再去想办法处理它。“防微杜渐”、“防患于未然”，因为“夫祸患常积于忽微”。,第6则,22,上海地铁,1,、三级台阶,地铁一号线的每一个室外出口都不是和地面齐平的，要进入地铁口，必须要踏上三级台阶，然后再往下进入地铁站。不要小看这三级台阶，在下雨天它可以阻挡雨水倒灌，从而减轻地铁的防洪压力。事实上一号线内的那些防汛设施几乎从来没有动用过，与之相较地铁二号线曾发生过雨天被淹的惨剧。,上海地铁1、三级台阶,23,2,、转弯,地铁一号线的每一个出口都会转一个弯，不会直接通到室外，而二号线显然没有注意到这一点。这一个转变大大减少了地铁站台和外部的热量交换，从而减轻了空调的压力，使得一号线的电费大大小于二号线。,上海地铁,2、转弯上海地铁,24,上海地铁一号线的站台最外边采用金属装饰，里面又用黑色大理石嵌了一条边，在里面铺设同一色彩地砖。这样的装饰，给予待客乘客心理上暗示，从而使所有人都会下意识地站在地砖所在的范围内，和地铁保持了大约50厘米的距离，保证了乘客的安全。而二号线地面全部用同色的地砖铺成，稍不注意就会过于靠近轨道，使得地铁公司不得不安排专门的人员来提醒乘客,。,上海地铁,3,、,地面装饰线,上海地铁一号线的站台最外边采用金属装饰，里面又用黑色大理石嵌,25,慎终如始，则无败事,俗话说，万事开头难，好的开始是成功的一半，所以大多数人们都注意了开始，对开始的阶段慎之又慎，做的当然也是好上加好。然而，我们又常常没有耐心和毅力，往往喜欢半途而废，并且还自慰的想着，新的开始也许会有更好的结果，就这样循环往复，什么时候都不会成功。,慎终如始，则无败事 俗话说，万事开头难，好的开,26,第7则,人之生也柔弱，其死也,坚强,。万物草木之生也柔脆，其死也枯槁。故坚强者死之,徒,，柔弱者生之徒。是以兵强则灭，木强则折。,强大处下，柔弱处上。,老子对于社会与人生有着深刻的洞察，他认为世界上的东西，凡是属于坚强者都是死的一类，凡是柔弱的都是生的一类。因此，老子认为，人生在世，不可逞强斗胜，而应柔顺谦虚，有良好的处世修养。,第7则,27,水滴石穿，绳锯木断,卧薪尝胆,周敬王二十六年（前494）春，吴王夫差为报父仇而率军攻越，在夫越（今浙江绍兴北）打败越军，越军退守会稽山（今浙江绍兴东南）。越王勾践率披甲持盾的5000名士兵守卫，同时贿赂吴太宰求和。越国又给夫差进献美女求和，伍员认为不妥，但夫差有志向北方扩土，不纳伍员之言，与越媾和。勾践与范蠡作为人质留在吴国，卑事夫差，而把治理国政之事交给文种。勾践在越三年，到周敬王二十九年（前491）吴王夫差赦勾践归国。他苦心积虑，立志报仇雪恨，为了磨砺志气，不忘屈辱，他把苦胆挂在室内，吃饭之时一定要先尝苦胆。睡觉时候身下垫着木柴，以使自己警惕，不得居安忘危，丧失报仇雪恨的决心。他亲自与百姓一起共同耕作，让夫人织布裁衣，食不加肉，衣不饰采，与民同甘共苦。经过长期的艰苦奋斗，“十年生聚，十年教训”，越国终于从失败中重新崛起。周敬王三十八（前482）夏，越王勾践乘夫差远出，以大军攻吴，大败吴师，破吴都。周元王四年（前473），勾践再次大举攻吴，击败吴军，夫差自杀。此后，周元王封勾践为伯，即为诸侯之长，勾践遂称霸于,诸侯。,水滴石穿，绳锯木断 卧薪尝胆,28,如果说中国文化是一种智谋型文化，那么,:,法家,智慧是最刻毒的一页,兵家,智慧是最冷峻的一页,佛家,智慧是最超脱的一页,儒家,智慧是最深刻的一页,道家智慧是最聪明的一页,.,29,1,、老子的论述对于我们立身处世有很好的借鉴或启示，老子的思想对于我们现今社会还有很多借鉴意义。,学了这,7,则，你觉得哪一句给了你很大的启发，具体谈谈为什么。,拓展探究学以致用,1、老子的论述对于我们立身处世有很好的借鉴或启示，老子的思想,30,2,、老子教我们要辩证地看问题，那么我们也用辩证的眼光看待老子的言论。选文中哪些观点你不太赞同，说说你的理由？,拓展探究学以致用,2、老子教我们要辩证地看问题，那么我们也用辩证,31,雨果有句名言：“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量，灾难是傲骨的乳娘，祸患则是人杰的乳汁。”在这个世界上，从来没有真正的绝境，有的只是绝望的思维。只要心灵不干涸，再荒凉的土地，也会变成生机勃勃的绿洲。,3、读了这段文字，引发了你的哪些联想和感悟?请选择任意角度写一段,5,0字的文段。,拓展探究发展提高,雨果有句名言：“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量，灾难是,32,伤害与被伤害，有时候也是对立统一的关系，伤害他人，有时候也意味着在毁灭自己。”“如果我们失去了平衡，那对不起，,枪响之后没有赢家。,”,谈谈对这幅漫画的看法？,伤害与被伤害，有时候也是对立统一的关系，伤害他人，有时候也意,33,1、举出能够反映我们这一节课学习到的老子思想的例子。,（成语、俗语、格言、诗句、事例均可）,拓展探究举一反三,1、举出能够反映我们这一节课学习到的老子思想的例子。拓展探究,34,失败,是,成功,之母,虚心,使人进步，,骄傲,使人落后吃一,堑,，长一,智,人有,悲,欢,离,合,，月有,阴,晴圆,缺,塞翁失马，焉知,非,福,祸,兮,福,之所倚，,福,兮,祸,之所伏大,巧,若拙，大,智,若愚没有那些,非正义,的事情，人们也就不知道,正义,的名字。赫拉克利特,名句赏析,失败是成功之母虚心使人进步，骄傲使人落后吃一堑，长一智,35,坚 持,（1）天下无难事，只怕有心人。天下无易事，只怕粗心人。,袁枚,（2）为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。,冯子咸,（3）涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。,贝多芬,（4）一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿。,（5）日日行，不怕千万里。常常做，不怕千万事。,（6）人有恒心万事成，人无恒心万事崩。,（7）苟有恒，何必三更起五更眠；,最无益，只怕一日曝十日寒。,（8）为山九仞，功亏一篑。,（9）掘井九仞而不及泉，犹为弃井也。,（10）行百里者半九十。,（11）虽有卓越的才能，而无一心不断的勤勉、百折不回的坚持，亦不能立身于世间。,坚 持（1）天下无难事，只怕有心人。天下无易事，只怕粗心人,36,积 累,（1）勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；,辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。,（2）博观而约取，厚积而薄发。,（3）山积而高，泽积而长。,（4）面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。,华罗庚（5）天才在于积累，聪明在于勤奋。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。,华罗庚（6）伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。,鲁迅,积 累（1）勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；,37,学生讨论：儒道两家的主张异同？,1.,相同点：,两家都爱惜民利，强调精神对物质的能动作用。,2.,不同点：,（,1,）儒家以人为中心，强调人的社会性。用积极入世的思想教育人们做入世的事情，有“先天下之忧而忧”的豪情。道家以道为至高存在，重视人的自然性。用积极出世的思想做入世的事情，主张绝圣弃智，忘情寡欲，无为而治，有“采菊东篱下悠然见南山”的恬适。,学生讨论：儒道两家的主张异同？1.相同点：,38,（,2,）儒家以天为至高存在，凸显历史背景，勇担社会责任，“天下兴亡匹夫有责”；道家以道为至高存在，将人生依托在永恒不变的基础上，再由这观照人间，想“小国寡民”“老死不相往来”的乌托邦社会。,（,3,）儒家期盼天人和谐，从向善到择善到至善，用礼仪教育人民，推崇孔孟之道；道家希望与道和一，讲究修身养性，禅悟，尊崇老庄。,（,4,）在生活追求上，儒家尽自己的责任，压力比较大；道家不受拘束，自由选择他的生活方式。,（,5,）在消费上，孔子主张礼的等级规范，用仁义道德约束，节俭行为准则，强调伦理道德；老子提倡道的法则，不欲的心理约束，知足的行为准则。,（2）儒家以天为至高存在，凸显历史背景，勇担社会责任，“天下,39,体会文章的写作特点,1,、行文干净精微主，凝神畅达，是格言，如歌如诗，显示出独特的魅力。,2,、善于从世人不太看重的那些方面发掘出理论或实践上的巨大价值。,3,、设喻生动、形象，使抽象的道理显得浅显易懂。,4,、善用逆向思维，具有意想不到的开创性。,体会文章的写作特点1、行文干净精微主，凝神畅达，是格言，如,40,感受选文的思想精华,1,、看问题要全面、要辩证,2,、,人贵自知、自胜、知足,3,、,要正确对待事物的难与易，要注意细节,4,、,做事要有预见性，要善于,积累,，要善始善终,5,、,凡事忌,“,自见,”“,自是,”“,自伐,”“,自矜,”,感受选文的思想精华1、看问题要全面、要辩证,41,齐桓公与管仲谋伐莒，谋未发而闻于国。桓公怪之，以,问管仲。管仲曰：“国必有圣人也。”桓公叹曰：“歖！日之,役者，有执柘杵而上视者，意其是邪！”乃令复役，无得相,代。少焉，东郭垂至。管仲曰：“此必是也。”乃令傧者延而,进之，分级而立。管仲曰：“子言伐莒者也？”对曰：“然。”,管仲曰：“我不言伐莒，子何故言伐莒？”对曰：“臣闻君子,善谋，小人善意，臣窃意之也。”管仲曰：“我不言伐莒，子,何以意之？”对曰：“,臣闻君子有三色：优然喜乐者，钟鼓之,色；愀然清净者，缞绖之色；勃然充满者，此兵革之色也。,日者，臣望君之在台上也，勃然充满，此兵革之色也，君,吁而不吟，所言者莒也，君举臂而指所当者莒也。臣窃虑,小诸侯之未服者，其惟莒乎？臣故言之,。”,刘向,说苑,卷十三权谋,齐桓公与管仲谋伐莒，谋未发而闻于国。桓公怪之，,42,箕 子,箕子者，纣亲戚也。纣始为象箸，箕子叹曰：,“,彼为象箸，必为玉桮；为桮，则必思远方珍怪之物而御之矣。舆马宫室之渐自此始，不可振也。,”,箕 子,43,鲍叔牙,桓公自莒反于齐，使鲍叔牙为宰，鲍叔辞曰：,“,臣，君之庸臣也，君有加急于其臣，使臣不冻饥，则是君之赐也。若必治国家，则非臣之所能也，其唯管夷吾乎！,臣之所不如管夷吾者五：,宽惠爱民，臣不如也；治国家不失秉，臣不如也；忠信可结于诸侯，臣不如也；制礼义可法于四方，臣不如也；介胄执枹，立于军门，使百姓皆加勇，臣不如也。夫管仲，民之父母也。将欲治其子，不可弃其父母。,”,鲍叔牙 桓公自莒反于齐，使鲍叔牙为宰，鲍叔辞曰：“臣，,44,国画大师张大千,徐悲鸿赞其可以领五百年画坛之风骚，张大千说：,“,能把山水竹石画得清逸绝尘，我不及吴湖帆；论气韵的刚柔相济，我不及潘心畲；明媚软美，我不及郑午昌；画瀑布山岚，我不及黄君碧；论寓意深远，我不及陈定山、谢玉岑；画荷菱梅兰，我不及轻玉、王个,簃,；定景入微，不为方寸所囿，我不及钱瘦铁；画花鸟虫鱼，我不及于非、谢稚柳；画人物仕女，我不及徐燕荪；画鸟鸣猿跃，能满纸生风，我不及王梦白、王慎生；画马，则当数你徐悲鸿先生，赵望云当然也是佼佼者；还有汪亚尘、王济远、吴子深、贺天健、潘天寿、孙雪泥诸道兄无一不在我之上,。,”,国画大师张大千 徐悲鸿赞其可以领五百年画坛之风骚，张大,45,大树将军冯异,（冯）异为人谦退不伐，,行与诸将相逢，辄引车避道,。进止皆有表识，军中号为整齐。,每所止舍，诸将升坐论功，异常独屏树下，,军中号曰“大树将军”。及破邯郸，乃更部分诸将，各有配隶，军士皆言愿属大树将军，光武以此多之。,大树将军冯异 （冯）异为人谦退不伐，行与诸将相,46,文言知识通假字,“见”通“现”,“亡”通“妄”,“泮”通“判”,“累”通“蔂”,自,见,者不明,死而不,亡,者寿,其脆易,泮,起于,累,土,预习提问，巩固提高,文言知识通假字“见”通“现”自见者不明预习提问，巩固提高,47,（,1,）,为,无为,事,无事,味,无味,意动,用法,“,把,当作有为,”,“,把,当作事业,”,“,把,当作有味,”,（,2,）天下难事必作于,易,天下大事必作于,细,形容词,活用作,名词,，译为,“,容易的事情,”,，,“,细小的事情,”,（,3,）是以圣人犹,难,之,意动,用法,“,以之为难,”,，译为,“,认为,难,”,（,4,）其未,兆,易谋,名词,活用作,动词,译为,“,显露迹象,”,文言知识词类活用,（1）为无为,事无事,味无味文言知识词类活用,48,自知者明,自胜者强,报怨以德，图难于其易,为之于未有,治之于未乱,合抱之木，生于毫末,是以兵强则灭,木强则折,宾语前置句,状语后置句,被动句,文言知识文言句式,自知者明宾语前置句状语后置句被动句文言知识文言句式,49,