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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,由于很多家庭都会有富余的资金，因此理财对大家来说都不陌生，理财方式有很多种,，例如,储蓄存款、股票、债券、,保险、,p2p,理财等,。但是，目前市面上流行的理财方式五花八门,，理财产品的套路更是层出不穷，因此，对待理财，除了要有冷静的心态，更要有理智的头脑。,由于很多家庭都会有富余的资金，因此理财对大家来说都不陌生，理,1,学,会,编,程,周而复始的循环,延迟符,学会编程周而复始的循环延迟符,1）掌握两种循环语句的,基本格式,，理解循环语句的,执行过程,。,2),体验计算机解决问题的方法，,熟练使用循环,解决实际问题,。,3）培养学生,适度,消费，,聪明,理财的生活意识。,教学目标,1）掌握两种循环语句的基本格式，理解循环语句的执行过程。教学,3,项目一,：,分析问题、描述算法,某投资者将五万元存入银行，选择,”1,年定期、自动转存,“,的存款方式，假设,5,年存款利率不变，均为,3.25%,，,5,年后到期存款总额是多少？,第,1,年 存款总额,=,本金（,1+3.25%,）,第,2,年 存款总额,=,第,1,年存款总额,*,（,1+3.25%,）,第,3,年 存款总额,=,第,2,年存款总额,*(1+3.25%,）,第,4,年 存款总额,=,第,3,年存款总额,*,(,1+3.25%,）,第,5,年 存款总额,=,第,4,年存款总额,*,(,1+3.25%,）,利率不变存款收益流程图,项目一：分析问题、描述算法某投资者将五万元存入银行，选择,4,项目一,-,编写程序,如果将五万元存入银行，选择,”1,年定期、自动转存,“,的存款方式，假设,5,年存款利率不变，均为,3.25%,，,5,年后到期存款总额是多少？,money0=50000,money1=money0,*,（,1+3.25%,）,money2=money0,*,（,1+3.25%,）,*,（,1+3.25%,）,money3=money0,*,（,1+3.25%,）,*,（,1+3.25%,）,*,（,1+3.25%,）,money4=money0,*,（,1+3.25%,）,*,（,1+3.25%,）,*,（,1+3.25%,）,*,（,1+3.25%,）,money5=money0*,（,1+3.25%,）,*,（,1+3.25%,）,*,（,1+3.25%,）,*,（,1+3.25%,）,*,（,1+3.25%,）,moneyn=money0*,（,1+3.25%,）,*,（,1+3.25%,）,print(“5,年后的存款总额：,”,，,money5,，,“,元,”),你发现规律了吗？,第,1,年 存款总额,=,本金（,1+3.25%,）,第,2,年 存款总额,=,第,1,年存款总额,*,（,1+3.25%,）,第,3,年 存款总额,=,第,2,年存款总额,*(1+3.25%,）,第,4,年 存款总额,=,第,3,年存款总额,*,(,1+3.25%,）,第,5,年 存款总额,=,第,4,年存款总额,*,(,1+3.25%,）,第,n,年 存款总额,=,（,n-1,）年存款总额,*,(,1+3.25%,）,n,n,项目一-编写程序如果将五万元存入银行，选择”1年定期、自,5,分析问题,点拨,：,for,循环语句可实现重复一定次数,的循环,for,语句的基本,格式一,：（计数循环）,for,循环变量,in,列表,：,语句或语句组,反复执行的语句或语句组称为,循环体，,Python,中，对循环体的要求是必须相对关键词,For,有缩进。,循环体,分析问题点拨：for循环语句可实现重复一定次数的循环for,6,列表是由一系列按特定顺序排列的元素组成。列表中的元素都放在一对中括号中，两个相邻元素间使用逗号,“，”,分隔。内容可以将整数、实数、字符串、列表、元组等任何类型的内容放入列表中，并且同一个列表中元素的类型可以不同，因为它们间没有任何关系。,列表中元素个数决定循环次数。,for i in 1,2,3,4:,print(i),运行结果：,1,2,3,4,for i in,range(1,6):,print(i),运行结果：,1,2,3,4,5,列表,range(start,stop,step),参数说明：,start:,计数从,start,开始。默认是从,0,开始。例如,range,（,5,）等价于,range,（,0,，,5,）,;,stop:,计数到,stop,结束，但不包括,stop,。例如：,range,（,0,，,5,）是,0,1,2,3,4,没有,5,step,：步长，默认为,1,。例如：,range,（,0,，,5,）等价于,range(0,5,1),for i in,石榴,，,1,，,香蕉,，,橙子,，,梨子,:,print(i),运行结果：,石榴,1,香蕉,橙子,梨子,列表是由一系列按特定顺序排列的元素组成。列表中的元素都放在一,7,活动说明,：,在学案中，为左侧的,利率不变存款,收益流程图在右侧找到相匹配的代码,块,展示,要点：,每组解释一句代码的含义。,项目一：,编写程序,【,小组活动,】,活动说明：在学案中，为左侧的利率不变存款收益流程图在右侧找,8,【,处理框对应的代码,】,处理框,对应程序代码,print(“5,年以后存款总额：,”,，,money,，,“元”,),for,i,in range,（,1,6,）：,money=money,*（,1+rate,）,（,3,）,（,1,）,（,2,）,项目一,-,编写程序,程序代码如下：,principal,=50000,#,本金,50000,元,rate=0.0325,#,1,年定期,利,3.25,%,year=5,#,存款期限,money=principal*(1+rate)*year,#,计算存款总额,print(5,年以后存款总额：,money,元,)#,输出结果,input(,运行完毕，请按回车键退出,.),【处理框对应的代码】处理框对应程序代码print(“5年以后,9,项目二 编写程序,由于银行利率是不断变化的,，老师如果将两万,元存入银行，假设这,5,年利率分别是,3.25%,、,3%,、,3%,、,2%,、,1.75%,，那么,5,年后到期存款总额是多少？,利率变动存款收益,.py,money=50000#,本金,50000,元,rate=0.0325,0.03,0.03,0.02,0.0175,#,利率列表,for i in rate:,money=round(money*(1+i),2)#,计算每年存款额,print(5,年以后存款总额：,money,元,),#,输出结果,input(,运行完毕，请按回车键退出,.),项目二 编写程序由于银行利率是不断变化的，老师如果将两万元,10,活动说明,：,打开,利率,不变存款收益,.,py,和,利率,变动存款收益,.,py,，根据自己的资金情况，改变,money,的值，或者存款年份，运行程序，将得出的运行结果填在学案的表中,展示,要点：,比较两种存款方式哪一,种你的收益会更,高,。你从中得到了什么样的理财启示呢,？,项目二,编写程序 调试运行,【,自主探究,】,尽量选择收益相对稳定、风险相对低下的产品去投资。,稳中取胜,才是关键，不要只图一时的高收益，而忽视了长远的利益,活动说明：打开利率不变存款收益.py 和利率变动存款,11,利率不变存款收益,.py,运行结果,利率变动存款收益,.py,运行结果,感悟：,小结：,利率不变存款收益.py运行结果利率变动存款收益.py运行结果,12,第,1,年 存款总额,=100000,*（,1+3.7%,）,-20000,第,2,年 存款总额,=,第一年款总额,*,（,1+3.7%,）,-20000,第,3,年 存款总额,=,第二年存款总额,*(1+3.7%,）,-20000,money0=100000,money1=money0,*,（,1+3.7%,）,-20000,money2=money0,*,（,1+3.7%,）,*,（,1+3.7%,）,-20000,money3=money0,*,（,1+3.7%,）,*,（,1+3.7%,）,*,（,1+3.7%,）,-20000,。,moneyn=money0*,（,1+3.25%,）,*,（,1+3.25%,）,-20000,当存款总额,=0,时，计算出,n,第,n,年 存款总额,=,（,n-1,）年存款总额,*,(,1+3.7%,）,-20000,。,投资者购买了,10,万元一年期收益率,3.7%,的银行保证收益型理财产品。每年理财赎回后，他会提取,2,万元作为生活所需，余下资金仍购买此种理财。在收益率不变的情况下，多少年后本金被全部取出？,项目一 分析问题、描述算法,项目三 分析问题、描述算法,第1年 存款总额=100000*（1+3.7%）-200,13,分析问题,点拨,：,while,语句一般用于循环次数未知的情况。,不统计需要执行多少次循环体，而是用关系表达式来确定什么时候执行循环,while,语句的基本格式：,while,关系表达式：,语句或语句组,i=0,while i5:,p,rint(i),i=i+1,运行结果：,0,1,2,3,4,i=0,while i=0,money=round(money*(1+0.037),2)-20000,year=year+1,print(year,年后资金被全部取出,),input(,运行完毕,请安回车键退出,),做到不该花的不要乱花,不该省的就不省,合理用财,而不是不断透支，最终成为“卡奴”,活动说明：用python打开计算理财产品收益.py，将程序,15,学习内容,完全掌握,（,A,）,部分掌握,（,B,）,基本不会,（,C,）,1.,使用,IDLE,的多行文本编辑器编辑文件,2.,理解循环语句的工作原理,3.,能够使用列表索引数据元素,4.,掌握,for,、,while,语句,的格式,5.,判断,所给案例适用于哪种循环,6.,能够使用,for,、,while,循环语句,解决实际问题,小结,完成后，将本文件保存，将文件名命名为自己的名字进行提交,学习内容完全掌握部分掌握基本不会1.使用IDLE的多行文本编,16,每个人都应当学习如何,编程,因为它教会你如何,思考,乔布斯,每个人都应当学习如何编程,17,
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