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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/11,#,11.,葡萄沟,第,1,课时,11.葡萄沟第1课时,1.,认识“沟、产”等,15,个字词，读准多音字“好、干、分”会写“份、坡”等,10,个生字，理解生字组成的词语。,(,重点,),2.,正确流利地朗读课文。,本课目标,1.认识“沟、产”等15个字词，读准多音字“好、干、分”会写,同学们，你们都爱吃葡萄吗？中国有许多地方都出产这种水果，而中国新疆维吾尔自治区出产的葡萄，不仅多而且甜。,今天，老师就和大家一起去参观新疆出产葡萄的好地方,葡萄沟。,同学们，你们都爱吃葡萄吗？中国有许多地方都出产这种水,权宽浮：,笔名红丁、塞青。陕西蒲城人。著有短篇小说,牧场雪莲花,，报告文学,周恩来与刘志丹,，中篇小说,古渠道之谜,，长篇历史小说,骊宫烟云,。中篇小说,边城匿影容,获西安市文学奖，,左宗棠出塞,获西安市首届戏剧节创作奖。,权宽浮：笔名红丁、塞青。陕西蒲城人。著有短篇小说牧场雪莲花,认真听范读，圈出本课新词语，再思考：葡萄沟是个怎样的地方？,听课文朗读,认真听范读，圈出本课新词语，再思考：葡萄沟是个怎样的地方？,gu,chn,l,fn,zh,chng,gn,li,d,sh,dng,l,沟,产,梨,份,枝,搭,城,市,干,留,钉,利,收,shu,淡,dn,分,fn,gu,够,好,ho,味,wi,我会认,guchnl fnzhchnggnlids,梨,加一加：利,+,木,=,梨,够,巧记：多一句。,组词：足够 够了 吃个够,识字方法,梨加一加：利+木=梨够巧记：多一句。组词：足够 够了 吃,巧记：“立”下多一撇。,钉,字谜：“丁”字镶金“钅”边。,组词：出产 生产,产,组词：钉扣子 钉箱子,巧记：“立”下多一撇。钉字谜：“丁”字镶金“钅”边。组词：出,好,（,ho,),好人,（,ho,),爱好,干,（,gn,),干净,（,gn,),干活,分,（,fn,),水分,（,fn,),分开,多音字,好（ho)好人（ho)爱好干（gn)干净（gn)干活,份,坡,枝,起,客,老,收,城,市,利,我会写,份坡枝起客老收城市利我会写,组词,月份 年份 一份,造句,这是爸爸送给我的一份礼物。,份,fn,笔顺,我会写,拼音,组词月份 年份 一份造句这是爸爸送给我的一份礼物。份f,组词,土坡 山坡 下坡,造句,山坡上长满了碧绿的小草。,坡,p,笔顺,我会写,拼音,组词土坡 山坡 下坡造句山坡上长满了碧绿的小草。坡p,组词,枝叶 树枝 枝条,造句,我家门前有一棵枝叶茂盛的大树。,枝,zh,笔顺,我会写,拼音,组词枝叶 树枝 枝条造句我家门前有一棵枝叶茂盛的大树。枝,组词,起来 一起 起立,造句,放学了，我和姐姐一起回家。,起,q,笔顺,我会写,拼音,组词起来 一起 起立造句放学了，我和姐姐一起回家。起q,组词,客人 好客 乘客,造句,我们对客人要有礼貌。,客,k,笔顺,我会写,拼音,组词客人 好客 乘客造句我们对客人要有礼貌。客k笔顺我,组词,老人 老师 古老,造句,我很喜欢我们的语文老师。,老,lo,笔顺,我会写,拼音,组词老人 老师 古老造句我很喜欢我们的语文老师。老lo,收,这里是“攵”,组词,收入 收工 秋收,造句,秋天是收获的季节。,shu,笔顺,我会写,拼音,收这里是“攵”组词收入 收工 秋收造句秋天是收获的季节。,组词,城市 城门 长城,造句,北京是一座美丽的城市。,城,chng,笔顺,我会写,拼音,组词城市 城门 长城造句北京是一座美丽的城市。城chn,组词,城市 都市 市长,造句,现代都市高楼林立。,市,sh,笔顺,我会写,拼音,组词城市 都市 市长造句现代都市高楼林立。市sh笔顺我,利,这里是一 点,组词,利用 有利 胜利,造句,人们利用水力来发电。,l,笔顺,我会写,拼音,利这里是一 点组词利用 有利 胜利造句人们利用水力来发电,茂密：,好客：,梯田：,（草木）茂盛而繁密。,乐于接待客人，对客人热情。,沿山坡开辟的梯状田地。,造句：,前面有一片,茂密,的树林。,造句：,中国人民热情,好客,亲切友好。,造句：,所有的,梯田,里都种满了油菜花,远远望去,一望无际的。,词语解释,茂密：（草木）茂盛而繁密。造句：前面有一片茂密的树林。词语解,蒸发：,凉棚：,本文指葡萄中的水分慢慢化成气体跑掉。,夏天搭起来遮蔽太阳的棚。,造句：,水坑在阳光下迅速,蒸发,。,造句：,茂密的枝叶像,凉棚,似的,遮住了阳光。,蒸发：本文指葡萄中的水分慢慢化成气体跑掉。造句：水坑在阳光下,葡萄沟真是个好地方。,初读课文，谁能用课文中的句子回答葡萄沟是个怎样的地方？,葡萄沟真是个好地方。初读课文，谁能用课文中的句子回答葡萄沟,好,客,（,ho ho,）,好,人,（,ho ho,）,干,活,（,gn gn,）,水,分,（,fn fn,）,打对勾,1,给,画线字,选择正确的读音，然后打对勾。,好客（ho ho）好人（ho ho）干,（,1,）柳树的（枝 支）条像绿色的丝带。,（,2,）山（披 坡）上开满了漂亮的花。,打对勾,2,用对勾选择括号里的正确的汉字。,（1）柳树的（枝 支）条像绿色的丝带。（2）山（披 坡）上,【教材分析】,Lets talk,部分通过,Mike,和张鹏到,Sarah,家做客吃水果的语境呈现了核心句型,I like /I dont like,这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：,Have some Thanks.Thank you.Can I have some?Here you are.,这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。,【学情分析】,1.,通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。,2.,本部分把单词和对话整合教学，多个句型：,Can I have some?Have some Here you are.,等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容,I like,及,I dont like,表示对某物的好恶。,【教学目标】,1.,知识目标：,(1),能够听、说、认、读单词,grapes,。,(2),能够听懂并会说句型,I like,及,I dont like,，并能在日常生活中灵活运用。,2.,能力目标：,能在真实情境中熟练运用句型,I like,及,I dont like,表示对某物的好恶。,3.,情感目标：,通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。,亲爱的同学们，再见！,【教材分析】亲爱的同学们，再见！,26,
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