斜面机械效率课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,PPT课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,机械效率,探究,1,PPT课件,机械效率探究1PPT课件,知 识 回 顾,什么叫做机械效率？公式？,有用功跟总功的比值做机械效率,.,2,PPT课件,知 识 回 顾什么叫做机械效率？公式？有用功跟总功的比值做机,斜面的,机械效率,探究,3,PPT课件,斜面的机械效率探究3PPT课件,斜面,在物理中，这些都叫什么？,省力,省功吗？,4,PPT课件,斜面在物理中，这些都叫什么？省力省功吗？4PPT课件,如何测量斜面的机械效率呢？,注意：沿斜面方向匀速拉动,实验原理,请思考:,1.怎样计算总功?,W,总,=F S,2.怎样计算有用功?,W,有用,=G h,3.实验中需要测量哪几个物理量?,木块的重力,G,、拉力,F,、斜面长,S,、斜面高,h,5,PPT课件,如何测量斜面的机械效率呢？注意：沿斜面方向匀速拉动实验原理请,深入探究,斜面的机械效率影响因素,1、猜想：,斜面的,机械效率,可能和,_,有关。,2、研究方法：,3、器材选择与实验设计：,F,S,h,6,PPT课件,深入探究 斜面的机械效率影响因素1、猜想：斜面的机械效率,探究:,斜面的机械效率,与斜面倾斜程度是否有关,改变木板的倾斜程度,再测量两次斜面的机械效率,7,PPT课件,探究:斜面的机械效率与斜面倾斜程度是否有关改变木板的倾斜程度,探究：,斜面的机械效率与斜面的倾斜程度,的关系,8,PPT课件,探究：斜面的机械效率与斜面的倾斜程度8PPT课件,实验过程：,测量小木块的重力，记录数据；,把小木块用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉；记下弹簧测力计的示数,F,、用刻度尺测出木块沿斜面移动的距离,S,、木块上升的高度,h,。,9,PPT课件,实验过程：9PPT课件,斜面的粗糙程度一定,10,PPT课件,斜面的粗糙程度一定10PPT课件,斜面的粗糙程度一定,11,PPT课件,斜面的粗糙程度一定11PPT课件,结论：斜面粗糙程度一定时，斜面倾斜程度越大，机械效率越高。,12,PPT课件,结论：斜面粗糙程度一定时，斜面倾斜程度越大，机械效率越高。1,记录表格：,结论：,当斜面倾斜程度一定时、斜面越粗糙，机械效率越低。,斜面的倾斜程度一定,13,PPT课件,记录表格：结论：当斜面倾斜程度一定时、斜面越粗糙，机械效率越,记录表格：,结论：,斜面机械效率高低与物重无关。,斜面倾斜程度和斜面的粗糙程度一定,14,PPT课件,记录表格：结论：斜面机械效率高低与物重无关。斜面倾斜程度和斜,记录表格：,结论：,斜面机械效率高低与物重无关。,斜面倾斜程度和斜面的粗糙程度一定,15,PPT课件,记录表格：结论：斜面机械效率高低与物重无关。斜面倾斜程度和斜,知识小结：,1、明确斜面的有用功、额外功、总功,2、,原理,3,、斜面的机械效率与斜面倾斜程度、斜面粗糙程度有关，与物重无关。,斜面粗糙程度一定时，斜面倾斜程度越大，机械效率越高。,斜面倾斜程度一定时、斜面越粗糙，机械效率越低。,16,PPT课件,知识小结：1、明确斜面的有用功、额外功、总功2、原理3、斜面,4,、如何提高斜面的机械效率？,17,PPT课件,4、如何提高斜面的机械效率？17PPT课件,实验原理,：,所测物理量：,物重,G,、拉力,F,、重物上升的距离,h,、,弹簧测力计移动的距离,S,二、探究：滑轮组机械效率,实验器材：,刻度尺、钩码、弹簧,测力计、滑轮组两个、铁架台、长约,2m的细绳。,18,PPT课件,实验原理：所测物理量：物重G、拉力F、重物上升的距离h、二、,实验步骤：,1,、,根据,G=mg,算出钩码,G,的值,按图组装滑轮组，记下钩码和弹簧测力计的位置,2,、匀速竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码,G,升高，读出弹簧测力计的示数,F,用刻度尺测出钩码上升的高度,h,和弹簧测力计移动的距离,s,，,记录数据在表格中。,3,、分别算出有用功和总功、机械效率。记录结果。,19,PPT课件,实验步骤：1、根据G=mg算出钩码G的值3、分别算出有用功和,实验记录表格：,20,PPT课件,实验记录表格：20PPT课件,实验记录表格：,同一滑轮组，提升的物体重力越大，机械效率越高。,21,PPT课件,实验记录表格：同一滑轮组，提升的物体重力越大，机械效率越高。,在此实验中操作的关键,：,1,、匀速竖直向上拉动弹簧,测,力计,2,、不能在静止时读弹簧测力计的示数，应在匀速拉动过程中读数,22,PPT课件,在此实验中操作的关键：1、匀速竖直向上拉动弹簧测力计2、不能,对于如图所示的滑轮组，如果没,有刻度尺，能否测出该滑轮组的,机械效率？,帮帮忙,23,PPT课件,对于如图所示的滑轮组，如果没帮帮忙23PPT课件,滑轮组的机械,效率的影响因素,：,动滑轮重,被提升物体的重,绳重及摩擦力,24,PPT课件,滑轮组的机械动滑轮重被提升物体的重绳重及摩擦力24PPT课件,在测定滑轮组机械效率的实验中：,根据的原理是_。,实验中需要的测量工具有_和_。,需要直接测量的物理量有：绳端的拉力F、_、_和_。,实验时拉力的方向应尽量_，且应在钩码_的过程中读取拉力的大小。,=W,有,W,总,=G,h/F S,刻度尺,弹簧测力,计,物体重G,物体上升距离h,绳自由端移动距离S,竖直向上,匀速移动,25,PPT课件,在测定滑轮组机械效率的实验中：根据的原理是_,26,PPT课件,26PPT课件,4.0,4.0,1.5,1.2,0.1,0.1,0.3,0.5,0.4,0.4,0.45,0.60,88.9%,66.7%,27,PPT课件,4.04.01.51.20.10.10.30.50.40.4,结论:任何一个机械的机械效率都不是固定的。,使用相同的滑轮组做功时，其额外功是相同的，提升不同的物体时，物体越重，做的有用功越多，则机械效率越高。,使用不同的滑轮组做功时，提升相同的物体，其有用功相等，动滑轮个数越多，则额外功越多，总功越大，则机械效率越低。,28,PPT课件,结论:任何一个机械的机械效率都不是固定的。28PPT课件,下列有关机械效率的概念的叙述中正确的是（）,A、机械效率越大，做功越快,B、做有用功越多时，机械效率越大,C、机械效率越大，又省力又省功,D、机械效率越大，有用功占总功的比值越大,D,29,PPT课件,下列有关机械效率的概念的叙述中正确的是（）D29PPT课件,