园林植物病毒病害诊断与防治课件

,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,园林植物保护,精品课程建设,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,园林植物保护,教学课件,7.1,园林植物病毒病害,诊断与防治,园林植物保护教学课件7.1 园林植物病毒病害,一,二,三,任务分析,任务实施,检查评价,四,复习思考,工作任务,1,：昆虫的外部形态特征的观察,2,园林植物保护精品课程建设,一二三任务分析任务实施检查评价四复习思考工作任务1：昆虫的外,工作任务分析,通过在园林植保综合实训室、各公共绿地、校内外生产基地了解病毒病的基础知识，识别其为害状及标本，制定综合防治方案并付诸实施，达到识病治病的目的。,任务,提出,能识别病毒病害的一般症状及发生特点。,能调查病毒病的发生情况并选择适当药剂。,能制定综合防治方案并实施。,能对防治效果进行统计并分析。,能力目标,3,园林植物保护精品课程建设,工作任务分析 通过在园林植保综合实训室、各公共绿地、校内外生,三、工作任务实施,1.,地点：园林植物保护综合实训室、各公共绿地、校内外花卉苗木生产基地。,2.,材料：月季花叶病毒病、杨树花叶病毒病等各种病害为害状、盒装标本及病原玻片标本。,3.,工具：显微镜、扩大镜、解剖针、镊子、培养皿，各种防治病害的器具、药剂等。,准备工作,工作任务实施,4,园林植物保护精品课程建设,三、工作任务实施1.地点：园林植物保护综合实训室、各公共绿地,步骤一、病毒病认知,病毒比细菌更小，病毒只能在活的寄主细胞内生活。受害的园林植物常全株带毒，主要通过蚜虫、叶蝉等刺吸口器的害虫传播，病株汁液与健株之间的接触，以及人们的操作活动都可以传播。,植物病毒引起的病害，仅次于真菌引起的病害，其体积之小，只能在电子显微镜下才能观察到。其形状有杆状、丝状、球状等。,病毒病概述,5,园林植物保护精品课程建设,步骤一、病毒病认知病毒比细菌更小，病毒只能在活的寄主细胞内生,其症状特点主要有以下几种：,1.,花叶斑驳和碎锦,花叶是指叶上出现深浅绿色相间的斑块。斑驳一般在叶上出现褪绿的斑块，较大，边缘部明显。花瓣上出现深浅色点相同时称碎锦。,病毒病概述,6,园林植物保护精品课程建设,其症状特点主要有以下几种：病毒病概述6园林植物保护精品课程,花叶（变色界限明显）,山茶花叶病,7,园林植物保护精品课程建设,花叶（变色界限明显）山茶花叶病7园林植物保护精品课程建设,月季花叶病（变色界限明显）,8,园林植物保护精品课程建设,月季花叶病（变色界限明显）8园林植物保护精品课程建设,二月兰病毒病,斑驳（变色界限不明显）,9,园林植物保护精品课程建设,二月兰病毒病斑驳（变色界限不明显）9园林植物保护精品课程建,碎锦,碎锦,10,园林植物保护精品课程建设,碎锦碎锦10园林植物保护精品课程建设,2.,褪绿和黄化,全株或部分器官变成浅绿、黄色等。,3.,条斑,叶、茎、果出现变色条状。如坏死斑、斑点条纹。,4.,皱缩、卷叶、蕨叶,5.,丛生、矮化,病毒病概述,11,园林植物保护精品课程建设,2.褪绿和黄化病毒病概述11园林植物保护精品课程建设,大丽花病毒病,叶片卷曲,12,园林植物保护精品课程建设,大丽花病毒病叶片卷曲12园林植物保护精品课程建设,这类由病毒引起的病害，以选用无毒种子、无毒种苗繁殖，或在防虫网室内获隔离室内播种繁殖以及防治传毒的昆虫介体等方法进行防治。,病毒病概述,13,园林植物保护精品课程建设,这类由病毒引起的病害，以选用无毒种子、无毒种苗繁殖，或在防虫,采用组培脱毒苗,14,园林植物保护精品课程建设,采用组培脱毒苗14园林植物保护精品课程建设,纱网阻隔,在温室及各种塑料拱棚内，可采用40,-60,目的纱网覆罩，不仅可以隔绝蚜虫、叶蝉、粉虱、蓟马、斑潜蝇等害虫的危害，还能有效地,减轻病毒病,的侵染。,防虫网,通风口,15,园林植物保护精品课程建设,纱网阻隔防虫网通风口15园林植物保护精品课程建设,叶片皱缩、变厚、变硬、变小，甚至畸形，提早落叶。,叶柄上也能发现紫红色或黑色坏死斑点，叶柄基部周围隆起。,顶梢或嫩茎皮层常破裂，发病严重植株枝条变形，分枝处产生枯枝，树木明显生长不良。高温时叶部隐症。,1.,症状识别,杨树花叶病毒病,步骤二、病毒病的识别,16,园林植物保护精品课程建设,叶片皱缩、变厚、变硬、变小，甚至畸形，提早落叶。1.症状识别,2.,病原识别,病原为杨树花叶病毒,(PoplarMosaicVirus),，隶属于香石竹潜隐病毒组。,17,园林植物保护精品课程建设,2.病原识别病原为杨树花叶病毒(PoplarMosaic,18,园林植物保护精品课程建设,18园林植物保护精品课程建设,传播方式,其他特性,该病毒有耐高温的特性，致死温度在,75,80,，稀释终点,104,，体外存活时间不超过,7d,（以病毒粗提液在室温下保存）。在杨树体内为系统感染，杨树的所有组织如形成层、韧皮部和木质部等均受侵染，发病后难以防治。,3.,发病规律,该病主要是靠杨树无性繁殖或嫁接侵染传播，摩擦汁液接种也能使一些杨树发病。,19,园林植物保护精品课程建设,传播方式其他特性该病毒有耐高温的特性，致死温度在7580,发病初期，叶片上出现褪绿色小斑点，或呈花叶状，或有黄绿色和深绿色相同的条纹，条纹逐渐变为褐色坏死，叶片沿着坏死部位撕裂，叶片破碎不堪。发病严重时心叶畸形、内卷呈喇叭筒状，花穗抽不出或很短小，其上花少、花小；植株显著矮化。,1.,症状识别,美人蕉花叶病,20,园林植物保护精品课程建设,发病初期，叶片上出现褪绿色小斑点，或呈花叶状，或有黄绿色和深,21,园林植物保护精品课程建设,21园林植物保护精品课程建设,2.,病原识别,黄瓜花叶病毒,(Cucumber mosaic virus),是美人蕉花叶病的病原。病毒粒体为,20,面体，直径,28,30nm,，钝化温度为,70,，稀释终点为,104,，体外存活期为,3,6d,。,另外，我国有关部门还从花叶病病株内分离出美人蕉矮化类病毒（,Canna dwarf viriod,），初步鉴定为黄化类型症状的病原物。,22,园林植物保护精品课程建设,2.病原识别黄瓜花叶病毒(Cucumber mosaic,传播方式,品种抗性,美人蕉品种对花叶病的抗性差异显著。大花美人蕉、粉叶美人蕉、普通美人蕉均为感病品种；红花美人蕉抗病，其中的“大总统”品种对花叶病是免疫的。,3.,发病规律,该病毒可以由汁液传播，也可以由棉蚜、桃蚜、玉米蚜、马铃薯长管蚜、百合新瘤额蚜等做非持久性传播，由病块茎做远距离传播。,越冬状况,黄瓜花叶病毒在有病的块茎内越冬。,23,园林植物保护精品课程建设,传播方式品种抗性美人蕉品种对花叶病的抗性差异显著。大花美人蕉,其他特点,蚜虫虫口密度大，寄主植物种植密度大，枝叶相互磨擦发病均重。,美人蕉与百合等毒源植物为邻，杂草、野生寄主多，均加重病害的发生。,挖掘块茎的工具不消毒，也容易造成有病块茎对健康块茎的感染。,24,园林植物保护精品课程建设,其他特点蚜虫虫口密度大，寄主植物种植密度大，枝叶相互磨擦发病,发病初期，叶片上斑驳颜色较浅，呈淡黄色或白色。以后叶片出现深黄色斑驳或彩斑，斑块色彩鲜艳。斑驳的形状大小不等，病斑边缘极其明显。花瓣上有时也出现斑点或成为大理石斑纹。受害植株叶片变薄，叶绿素减少，生势衰弱。,1.,症状识别,山茶花叶黄斑病,25,园林植物保护精品课程建设,发病初期，叶片上斑驳颜色较浅，呈淡黄色或白色。以后叶片出现深,26,园林植物保护精品课程建设,26园林植物保护精品课程建设,27,园林植物保护精品课程建设,27园林植物保护精品课程建设,2.,病原识别,山茶花叶黄斑病病原为山茶花叶黄斑病毒（,camellia yellow mottle leaf virus,CYMLV,）,.,28,园林植物保护精品课程建设,2.病原识别山茶花叶黄斑病病原为山茶花叶黄斑病毒（camel,传播方式,其他特性,山茶花叶黄斑病在地栽、盆栽茶花上，均有发生。此病是否有传毒介体尚不明。,3.,发病规律,嫁接可以传毒，株作砧木，接穗上就很快出现此病毒病症状。,29,园林植物保护精品课程建设,传播方式其他特性山茶花叶黄斑病在地栽、盆栽茶花上，均有发生。,受害植株叶上出现不规则褪绿淡黄色斑块。由,RMV,引起的花叶其典型症状为沿小叶中脉褪绿且局部组织畸形或呈现栎叶似的花斑，也可能形成不规则的线形花纹或斑块。,1.,症状识别,月季花叶病,30,园林植物保护精品课程建设,受害植株叶上出现不规则褪绿淡黄色斑块。由RMV引起的花叶其典,月季花叶病,31,园林植物保护精品课程建设,月季花叶病31园林植物保护精品课程建设,32,园林植物保护精品课程建设,32园林植物保护精品课程建设,月季花叶病毒病,33,园林植物保护精品课程建设,月季花叶病毒病33园林植物保护精品课程建设,34,园林植物保护精品课程建设,34园林植物保护精品课程建设,35,园林植物保护精品课程建设,35园林植物保护精品课程建设,2.,病原识别,多种病毒均能引起月季花叶，主要有蔷薇花叶病毒（,Rosamosaicvirus,，,RMV,）和蔷薇黄色花叶病毒（,RYMV,），其他如李环病毒（,PRSV,）、苹果花叶病毒（,APMV,）、烟草环斑病毒（,TRSV,）和番茄环斑病毒（,ToRSV,）等也能引起月季花叶。,36,园林植物保护精品课程建设,2.病原识别多种病毒均能引起月季花叶，主要有蔷薇花叶病毒（R,传播方式,流行特点,病状出现的适宜温度为,15-25,在,15,以下发病很轻。温室栽培的植株比室外种植的病情相对重些。用病株作繁殖母株是病害逐年增加的主要原因。,3.,发病规律,主要通过嫁接和汁液传播。,37,园林植物保护精品课程建设,传播方式流行特点病状出现的适宜温度为15-25在15以下,大丽花病毒病有多种。主要有花叶型、矮缩型和环斑型三种。,花叶型,叶片细小，出现淡绿与浓绿相间花叶或浅黄斑点，严重的叶片变为斑驳，沿中脉及大的侧脉形成浅绿带，即“明脉”。,矮缩型,植株矮小、朽住不长。,环斑型,叶上生有环状斑是该病典型症状。,1.,症状识别,大丽花病毒病,38,园林植物保护精品课程建设,大丽花病毒病有多种。主要有花叶型、矮缩型和环斑型三种。1.,大丽花病毒病,39,园林植物保护精品课程建设,大丽花病毒病39园林植物保护精品课程建设,2.,病原识别,主要有称黄爪花叶病毒大丽花菊株系、大丽菊花叶毒病、番茄斑萎病毒、烟草环斑病毒、番茄环斑病毒、烟草脆裂病毒及马铃薯,y,病毒。,40,园林植物保护精品课程建设,2.病原识别 主要有称黄爪花叶病毒大丽花菊株系、大丽菊花叶,侵染来源,传播方式,蚜虫传播、汁液接触都是生长期病害蔓延的主要原因，此外嫁接也可传播。,3.,发病规律,块根带毒是主要侵染源。,41,园林植物保护精品课程建设,侵染来源传播方式蚜虫传播、汁液接触都是生长期病害蔓延的主要原,该病主要危害花、叶，引起颜色改变，但不同品种对该病的侵染反应不同。在淡色或白色品种上，其花瓣碎色症状并不明显；在红色和紫色上花变色较大，产生碎色花。叶片被害后，出现浅绿色或灰白色条斑，有时造成花叶。,1.,症状识别,郁金香碎色病,42,园林植物保护精品课程建设,该病主要危害花、叶，引起颜色改变，但不同品种对该病的侵染反应,碎锦,碎锦,花叶,43,园林植物保护精品课程建设,碎锦碎锦花叶43园林植物保护精品课程建设,44,园林植物保护精品课程建设,44园林植物保护精品课程建设,2.,病原识别,郁金香碎色病毒（,Tulip breaking virus,），病毒颗粒体为弯曲的线状，大小为,700nm12nm13nm,。郁金香病毒致死温度为,65,70,，体外存活期,4,6d,。,45,园林植物保护精品课程建设,2.病原识别郁金香碎色病毒（Tulip breaking v,侵染来源,传播方式,由蚜虫、汁液传播。此外，在带病的上一年病株上所形成的子球也会感染病毒，即使种球栽植在消过毒的上壤中往往也会发病。,3.,发病规律,病毒在病鳞茎内越冬，成为次年初侵染来源。,46,园林植物保护精品课程建设,侵染来源传播方式由蚜虫、汁液传播。此外，在带病的上一年病株上,该病毒主要危害仙客来叶片，也侵染花冠等部位。病叶皱缩、反卷、变厚、质脆，叶片黄化，有疱状斑；叶脉突起成棱。纯一色的花瓣上有褪色条纹，花畸形，花少、花小，有时抽不出花梗。植株矮化，球茎退化变小。,1.,症状识别,仙客来病毒病,47,园林植物保护精品课程建设,该病毒主要危害仙客来叶片，也侵染花冠等部位。病叶皱缩、反卷、,48,园林植物保护精品课程建设,48园林植物保护精品课程建设,2.,病原识别,引起仙客来病毒病的病原多为黄瓜花叶病毒，也有人发现还有烟草花叶病毒。,49,园林植物保护精品课程建设,2.病原识别引起仙客来病毒病的病原多为黄瓜花叶病毒，也有人发,侵染来源,传播方式,主要通过汁液、棉蚜、叶螨及种子传播。种子带毒率可高达,82%,，是重要的侵染来源。,3.,发病规律,黄瓜花叶病毒在病球茎、种子内越冬，成为次年的初侵染来源。,50,园林植物保护精品课程建设,侵染来源传播方式主要通过汁液、棉蚜、叶螨及种子传播。种子带毒,其他特点,病害发生与寄主的生育期、温度和昆虫介体种群密度关系密切。苗期发病后，随着生长，发病也不断加重。当月平均温度低于,25,时，持续发病率的增长值为正数，高于,25,时增长值为负数。,发病程度与温室内棉蚜、叶螨的种群密度呈正相关。,51,园林植物保护精品课程建设,其他特点病害发生与寄主的生育期、温度和昆虫介体种群密度关系密,病毒病的侵害使香石竹植株矮化，叶片缩小、变厚、卷曲，花瓣碎锦，降低香石竹的切花产量及观赏性，造成经济损失。,香石竹病毒病害的症状因病毒种类不同而异，国外已经发现十多种病毒，在我国常见的有,4,种。,1.,症状识别,香石竹病毒病,52,园林植物保护精品课程建设,病毒病的侵害使香石竹植株矮化，叶片缩小、变厚、卷曲，花瓣碎锦,4,种症状,（,1,）,香石叶脉斑驳病毒,侵染的症状是在幼叶上出现褪绿斑，而老叶上症状往往不明显，在有些品种上产生碎色花；,（,2,）,香石竹潜隐病毒,很少引起植物产生症状，而与其它病毒复合侵染会造成花叶；,（,3,）,香石竹坏死斑病毒,在植株中部叶片上导致灰白色至淡褐色坏死斑驳；,（,4,）,香石竹蚀环病毒,在叶片上产生轮纹状或宽条状坏死斑，但在高温条件下隐症；,53,园林植物保护精品课程建设,4种症状（1）香石叶脉斑驳病毒侵染的症状是在幼叶上出现褪绿斑,54,园林植物保护精品课程建设,54园林植物保护精品课程建设,2.,病原识别,香石竹叶脉斑驳病毒,：病毒粒体线状，内含体风轮状结晶体；,香石竹潜隐病毒,：病毒粒体线条状；,香石竹坏死斑点病毒,：病毒粒体线条状，内含体为泡囊状；,香石竹蚀环病毒,：病毒粒体为,20,面体，内含体为,X,体。,55,园林植物保护精品课程建设,2.病原识别香石竹叶脉斑驳病毒：病毒粒体线状，内含体风轮状结,侵染来源,传播方式,主要通过汁液、蚜虫两种方式传播。,3.,发病规律,香石竹种苗带有病毒。,56,园林植物保护精品课程建设,侵染来源传播方式主要通过汁液、蚜虫两种方式传播。3.发病规,常见的园林植物病毒病还有：,春芋病毒病,57,园林植物保护精品课程建设,常见的园林植物病毒病还有：春芋病毒病57园林植物保护精品课,紫薇花叶病,58,园林植物保护精品课程建设,紫薇花叶病58园林植物保护精品课程建设,美人蕉花叶病毒病,59,园林植物保护精品课程建设,美人蕉花叶病毒病59园林植物保护精品课程建设,美人蕉花叶病毒病,60,园林植物保护精品课程建设,美人蕉花叶病毒病60园林植物保护精品课程建设,美人蕉花叶病毒病,61,园林植物保护精品课程建设,美人蕉花叶病毒病61园林植物保护精品课程建设,千屈菜病毒病,62,园林植物保护精品课程建设,千屈菜病毒病62园林植物保护精品课程建设,结香病毒病,63,园林植物保护精品课程建设,结香病毒病63园林植物保护精品课程建设,牡丹病毒病,64,园林植物保护精品课程建设,牡丹病毒病64园林植物保护精品课程建设,海芋病毒病,65,园林植物保护精品课程建设,海芋病毒病65园林植物保护精品课程建设,左：水竹草潜隐病毒病,右：唐菖蒲条斑病毒病,66,园林植物保护精品课程建设,左：水竹草潜隐病毒病66园林植物保护精品课程建设,观赏椒病毒病,臭椿病毒病,67,园林植物保护精品课程建设,观赏椒病毒病臭椿病毒病67园林植物保护精品课程建设,一串红病毒病,矮牵牛病毒病,牡丹病毒病,大丽花病毒病,68,园林植物保护精品课程建设,一串红病毒病矮牵牛病毒病牡丹病毒病大丽花病毒病68园林植物保,牡丹花叶病毒病,69,园林植物保护精品课程建设,牡丹花叶病毒病69园林植物保护精品课程建设,牡丹花叶病毒病,70,园林植物保护精品课程建设,牡丹花叶病毒病70园林植物保护精品课程建设,牡丹花叶病毒病,71,园林植物保护精品课程建设,牡丹花叶病毒病71园林植物保护精品课程建设,牡丹花叶病毒病,72,园林植物保护精品课程建设,牡丹花叶病毒病72园林植物保护精品课程建设,牡丹花叶病毒病,73,园林植物保护精品课程建设,牡丹花叶病毒病73园林植物保护精品课程建设,牡丹花叶病毒病,74,园林植物保护精品课程建设,牡丹花叶病毒病74园林植物保护精品课程建设,左上：马蹄莲病毒病,左下：美人蕉病毒病,右上：仙客来病毒病,75,园林植物保护精品课程建设,左上：马蹄莲病毒病75园林植物保护精品课程建设,草本花卉病毒病,76,园林植物保护精品课程建设,草本花卉病毒病76园林植物保护精品课程建设,选用无毒材料,采用茎尖脱毒组织培养法繁殖的无毒苗，但栽植后必须及时防除传毒昆虫。,选用抗病品种,选用耐病和抗病优良品种是防治病毒病的根本途径。,严格挑选无毒繁殖材料，如块根、块茎、种子、幼苗、插条、接穗、砧木等，以减少传染来源。,茎尖脱毒,步骤三、病毒病的综合防治,77,园林植物保护精品课程建设,选用无毒材料采用茎尖脱毒组织培养法繁殖的无毒苗，但栽植后必须,组培脱毒育苗,78,园林植物保护精品课程建设,组培脱毒育苗78园林植物保护精品课程建设,清除杂草,发现病株，及时拔除并烧毁，防止人为的摩擦传毒，,温热处理,一般种子可用,50,至,55,温汤液浸,10,至,15,分钟，无性繁殖材料在高温条件下搁置一定时间，均可收到治疗效果。,铲除杂草，注意田园卫生，减少病毒侵染来源。,铲除病株,79,园林植物保护精品课程建设,清除杂草发现病株，及时拔除并烧毁，防止人为的摩擦传毒，温热处,铲除杂草,有些杂草，如马齿苋、繁缕等杂草是病毒病的中间寄主，铲除杂草可以起到减轻病害的作用。,马齿苋,CMV,的中间寄主,80,园林植物保护精品课程建设,铲除杂草马齿苋CMV的中间寄主80园林植物保护精品课程建设,注意无毒操作,定期喷施吡虫啉等杀虫剂，防止昆虫传播病毒。,药剂防治,喷洒对病毒病有效的药剂，如病毒,A,、病毒特、病毒灵、,83,增抗剂、抗毒剂,1,号等。,在田间日常管理中，如摘心、掰芽、整枝等过程中，要用,3,5,的磷酸三钠或热肥皂水对手和工具进行消毒。,喷洒杀虫剂,81,园林植物保护精品课程建设,注意无毒操作定期喷施吡虫啉等杀虫剂，防止昆虫传播病毒。药剂防,82,园林植物保护精品课程建设,82园林植物保护精品课程建设,83,园林植物保护精品课程建设,83园林植物保护精品课程建设,84,园林植物保护精品课程建设,84园林植物保护精品课程建设,经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量,Study Constantly,And You Will Know Everything.The More You Know,The More Powerful You Will Be,写在最后,经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量写,谢谢大家,荣幸这一路，与你同行,ItS An Honor To Walk With You All The Way,演讲人：,XXXXXX,时 间：,XX,年,XX,月,XX,日,谢谢大家演讲人：XXXXXX,