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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,部编本新人教版二年级语文上册课件,部编本新人教版二年级语文上册课件,1,我国的宝岛台湾，那里有著名的阿里山，景色奇绝的太鲁阁国家公园，景致清幽的莲池潭，婀娜多姿的纳鲁湾，风光秀丽的日月潭,今天就让我们一起走进日月潭，去欣赏宝岛上那颗最耀眼的明珠。,我国的宝岛台湾，那里有著名的阿里山，景色奇绝的太鲁阁国家公园,第 一 课时,日月潭,10,初读感知,再读感悟,学习字词,当堂检测,第 一 课时日月潭10初读感知再读感悟学习字词当堂检测,1.,学习本课生字，能正确读写生字词语。,2.,正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。,（重点）,学习目标,1.学习本课生字，能正确读写生字词语。学习目标,点击,听朗读,听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理解词语意思。,点击听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理,自读提示：,1.,请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,2.,想一想：,课文写了什么？,自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,潭 湖 绕 茂 盛,围 胜 央 岛 华,纱 童 境 引 客,tn,h,ro,wi,shng,wi,do,我会认,k,sh,tng,jng,yn,hu,shng,yng,潭 湖 绕 茂 盛tnhrowishngw,日月,潭,湖,水 环,绕,周,围,名,胜,古迹 中,央,光,华岛,轻,纱,童,话 仙,境,吸,引,游,客,tn,h,易读错字,ro,wi,shng,yng,hu,do,sh,tng,jng,yn,k,日月潭 湖水 环绕 周围tn h 易读错,倒,do,（撞倒）,do,（倒车）,多音字,薄,b,（刻薄）,b,（薄荷）,bo,（薄饼）,倒do（撞倒）do（倒车）多音字薄b（刻薄）,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是,说一说课文写了什么？,本文用优美的语言介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光。,说一说课文写了什么？本文用优美的语言介绍了日月潭的地理位置、,我会写,名,mng,书写指导：,“夕”的第一笔较短，横撇的撇较长；下面“口”较扁。,部首：,口,组词：,名胜古迹 有名,造句：,北京有许多的名胜古迹。,音序：,M,结构,:,上下,我会写名mng 书写指导：“夕”的第一笔较短，横撇的撇较,胜,shng,书写指导：,左窄右宽。右边三横间距均匀，末横略长。,部首：,月,组词：,胜地 胜景,造句：,北京有很多名胜古迹。,音序：,S,结构,:,左右,胜shng 书写指导：左窄右宽。右边三横间距均匀，末横略,迹,j,书写指导：,“辶”捺舒展，“亦”笔画紧凑。,部首：,辶,组词：,名胜古迹 陈迹,造句：,天坛是北京城的名胜古迹。,音序：,J,结构,:,半包围,迹 j 书写指导：“辶”捺舒展，“亦”笔画紧凑。部首：辶,央,yng,书写指导：,第一笔竖短，横长，撇捺舒展。,部首：,大,组词：,中央 当央,造句：,屋子中央有一个圆形的桌子。,音序：,Y,结构,:,上下,央yng 书写指导：第一笔竖短，横长，撇捺舒展。部首：大,丽,l,书写指导：,第一笔横宜长，下部紧凑。,部首：,一,组词：,美丽 秀丽,造句：,美丽的春天已经来到我们身边。,音序：,L,结构,:,上下,丽l 书写指导：第一笔横宜长，下部紧凑。部首：一组词：美,华,hu,书写指导：,“化”笔画紧凑，横长，竖为悬针竖。,部首：,十,组词：,光华 华灯,造句：,日月潭湖水中央的小岛叫光华岛。,音序：,H,结构,:,上下,华hu 书写指导：“化”笔画紧凑，横长，竖为悬针竖。部首,展,zhn,书写指导：,“尸”撇向左下长伸，捺舒展。,部首：,尸,组词：,展开 展翅,造句：,这是一个可以充分展现自我的舞台。,音序：,Z,结构,:,半包围,展zhn 书写指导：“尸”撇向左下长伸，捺舒展。部首：,现,xin,书写指导：,左窄右宽，右部撇舒展，竖弯钩较短。,部首：,王,组词：,展现 出现,造句：,每个人都要寻找展现自我价值的舞台。,音序：,X,结构,:,左右,现xin 书写指导：左窄右宽，右部撇舒展，竖弯钩较短。部,披,p,书写指导：,左窄右宽，“皮”第一笔为横钩。,部首：,扌,组词：,披上 披红,造句：,荔枝熟了，看上去披红挂绿非常好看。,音序：,P,结构,:,左右,披 p 书写指导：左窄右宽，“皮”第一笔为横钩。部首：扌,环绕：,茂盛：,名胜古迹：,理解词语,围在周围。,造句：清澈见底的小河,环绕,着这个宁静祥和的小村庄。,形容植物生长得多而茁壮。,造句：原始森林的树木生长得非常,茂盛,。,有古迹或优美风景的著名的地方。,造句：我的家乡有许多,名胜古迹,，是旅游胜地。,环绕：理解词语围在周围。,隐隐约约：,清晰：,展现：,理解词语,模模糊糊，看不清。,造句：薄雾中,隐隐约约,可以看见几个人影。,清楚明晰。,造句：大雨过后，晴空万里，远处的景物,清晰,可见。,展示、明显表现出来的意思。,造句：姐姐越来越,展现,出具有唱歌的天赋。,隐隐约约：理解词语模模糊糊，看不清。,再读课文：,边读边想，给课文分段。,再读课文：边读边想，给课文分段。,第一部分,(,第,1,自然段,),交代日月潭的地位、地理位置和周围的环境。,第二部分,(,第,2,4,自然段,),写日月潭名字的由来和清晨、中午晴天及雨天日月潭的美丽景色。,第三部分,(,第,5,自然段,),日月潭吸引了很多游客。,第一部分(第1自然段)交代日月潭的地位、地理位置和周围的环境,本文用优美的语言介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光。,再读课文，想一想课文写了什么？,本文用优美的语言介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的,课堂小结,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了作者对祖国宝岛台湾、对祖国大好河山的热爱之情。,课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了作者对,1,根据拼音写词语。,mn shn j zhn yn mi l,zhnhu zhn xin p shn,名 胜 古 迹,中 央,美 丽,中 华,展 现,披 上,1根据拼音写词语。名 胜 古 迹中 央美 丽中 华展 现披,2,给多音字选择正确的读音，写到括号里。,d,du,dn,tn,(1),路上的行人都,(,),是从天都,(,),峰上下来的吗？,(2),做一把好的弹,(,),弓要挑选弹,(,),性好的橡皮筋。,du,d,dn,tn,2给多音字选择正确的读音，写到括号里。duddnt,3,选字填空。,飘漂,(1),天上,(,),着朵朵白云。,(2),湖面上,(,),着一只只小船。,飘,漂,3选字填空。飘漂,4,按要求写句子。,(1),台湾省日月潭我国的是一个湖最大,(,连字词成句,),_,(2),照样子，运用比喻修辞方法写句子吧！,日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。,好像：,_,(3),日月潭吸引了游客。,(,扩句,),_,日月潭是我国台湾省最大的一个湖。,春天好像个姑娘，花枝招展的，笑着，走着。,示例：,日月潭吸引了许许多多的中外游客。,4按要求写句子。日月潭是我国台湾省最大的一个湖。春天好像个,
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