大学教师的压力调整

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,大学教师的压力调整,前,言,Q:做为一名大学教师,你觉得是幸运,还是不幸?,这个时代的矛盾,楼房越来越高了,但视野越来越窄了。,高速公路越来越宽了,但车速越来越慢了。,买的更多了,但享受的更少了,约会更多了,但时间更短了,话题更多了,但共识更少了。,知识更多了,但观点更少了。,专家更多了,但解决的问题更少了。,药品更多了,但健康更糟了。,我们拥有的东西更多了,但价值更小了。,我们说得更多了,爱的更少了。,我们学会了营造生活,但却没有学会享受生活。,我们已经去过了月球,但我们对邻居却不甚了解。,我们征服了外太空,但却没有征服内心世界,我们净化了空气,却污染了自己的灵魂。,我们收入更多了,但良心更少了,生产的数量提高了,但质量却下降了。,食物的品种更多了,但营养更少了。,能挣两份工资的家庭多了,但离婚率却上升了。,橱窗里的东西更多了,但家里一无所有的也更多了。,(转引自参考消息2019.11.16),第一部分,问题的提出,大学教师的特点分析,(一)大学教师的职业特点,智力密集,前期投入大,职业风险小,工作自由度高,劳动成果难以衡量,社会地位较高,工作动机多样化,主要从事精神产品的生产,工作具有很强的创新性,专业性探索性实践性,外软内硬,二)大学教师的心理矛盾,1、“读,独,毒,2、高度的个性化与去个性化,外表的去个性化,内在的个性化,3、理性与偏执,4、理想主义与现实主义失衡,5个人特点与群体特点,6、阶层定位波动,7、思维力与行动力不匹配,8、“潜力”与“实力”,9、“内在”的沉迷与“外在”的迷失,10、“入世”与“出世”的冲突,大学教师的压力,大学教师的主要压力事件,1、家庭生活方面,赡养父母,结婚和夫妻感情,子女健康和教育,离婚或家庭不和,意外事故或灾害,生活规律变动,住房紧张,经济困难,精力体力不足、交通不便、工作不稳定,2、发展与提高的压力,学位学历低、发表论文质量低、跟不上学科发展,进修机会少、个人精神和健康差、职务晋升难,了解学生少、学生能力差、教学条件落后,科研经费少、科研条件差,3、人际关系方面,领导的家长式管理、工作不被承认,评价体系不公正、人际关系复杂、工作与家庭矛盾,家庭的代际矛盾、领导苛刻要求、学校政策多变,师生关系复杂,