厉行节约-反对浪费

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,厉行节约 反对浪费,11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。希腊,12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。托马斯,13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。弗劳德,14、法律是为了保护无辜而制定的。爱略特,15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。伯克,厉行节约 反对浪费厉行节约 反对浪费11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。希腊,12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。托马斯,13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。弗劳德,14、法律是为了保护无辜而制定的。爱略特,15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。伯克厉行约反对浪费,三(2)主题班会,美国大使骆家辉来华,张志公先生是有名的语言学家，他曾说过这样一名言：“语文是百科之母。”但现今很多小学语文课堂仍沿用传统教学方式，课堂枯燥、无趣、单调，“填鸭式”教学在小学课堂频频上演。小学语文学习是小学生文学素养打基础的阶段，如何提高教学质量、学生学习质量，使语文课堂教学成为一门艺术，是目前教学内容的重要方面。,一、理清思路,教师的教学思路是支配一堂课的“地图”，备课就是理清思路，规划好教学内容和步骤，有明确的“路线”。思路清晰才能较好地引导学生学习，笼统的知识灌输，只能增加学生对教学内容的反感。由于这个阶段的小学生还没形成自我探知能力，大多习惯跟随教师的思路，由教师引领教学步骤进行。知识点串联构成一堂课的教学内容，在这个顺序上对知识点稍加拓展，讲得过盛，容易使学生找不到重点；讲得太深，学生上课容易注意力涣散；讲得太宽泛，容易使学生产生困意，要把讲解做到恰到好处。,二、充分备课,高质量完成一节课的讲授，其前提和基础就是有充分的备课，在新课改的同时，对教师的专业能力提出更高要求。一些教师往往以自己为中心，不能以学生为主体，认为语文课堂自由发挥、灵活应变就可以，其实不然，这会增加课堂教学的盲目性，致使教学活动效率降低。面对这样的情况，教师必须从另外的教学视角切入，转变自己的教育观，清楚新课改的目标，从学生实际出发挖掘自己的专业知识，不断扩充自己的专业知识和相关知识链接，充分备课。,三、精心准备导课与营造课堂气氛,好的导课是课堂教学成功的一半，趣味性的导课在课堂一开始就吸引住学生的眼球，烘托出上课气氛，想要课堂教学高效完成必须精心准备导课。教师根据教学内容设计导课，例如，“对联导入”“谜语导入”“视频导入”“数字导入”等等，把课堂变得生动有趣，甚至是神秘活动的探索，调动学生的学习兴趣。,四、合理分配教学时间,小学生处于积极的对外探索时期，其真正注意力集中时间为20分钟左右，如何分配课堂教学时间，使教学效果达到最大化、40分钟高效使用，是我们必须规划的首要事情。在教学过程中，教师的讲授时间缩短为15分钟，5分钟自由讨论，10分钟的学生练习时间，剩下的10分钟根据每个老师的不同教学习惯和方法自主利用，做到精讲、精炼，节约有效时间使用，提高有效时间效率，使时间得到合理安排。,五、合理利用教学媒体,在语文课堂上，结合多媒体教学，可以对课堂实现人机交互式操作，视听并重、动静皆宜，便于学生理解记忆，使课堂富有节奏，生动、形象地展示教学内容，使语文课堂变得更加直观，激发学生的学习兴趣。但不过分依赖于多媒体，合理地利用，开阔学生眼界，提高语文教学的有效性。,六、设计作业,目前提倡为学生减负，便出现了学生没有作业的现象，小学生受年龄的限制，自制力比较差，没有教师和家长的督促课堂上的学习内容就会变成“耳旁风”，或者使学生机械地重复作业，这只会增加学生的负担，所以教师精心设计作业是非常必要的。组织学生家长评教、优秀学生作业展、作业探讨会、增加教师对作业的讲评次数等，帮助学生养成良好的学习习惯，鼓励学生查找自己的失误，改掉马虎的坏习惯。在娱乐中收获知识，使语文学习真正成为小学生的百科之母。,七、督促学生做好预习,预习在学习中占有很重要的位置，课本与学生的成功对话，上课时教师的讲解就起辅助作用。在没有了解文章的背景、作者、写作时间等情况下，就让学生谈感悟，会使学生敷衍了事并没有真正体会到文章的精髓。新课讲授之前教师应引导学生预习，养成提前预习的好习惯，提高学生的自主学习能力，提高语文教学效率。,课堂教学是一门艺术，是一门学问，既有教师的引导，又有学生的参与。影响课堂教学的因素有很多，为了更好地提高教学有效性，我们要与时俱进，以科学理论为指导，继续实践，继续理论创新，继续提高和完善，在与学生的互动下不断改善小学生有效性学习的策略，不断提高课堂教学质量。,在新的课标中，对初中各科的教学提出了新的要求，体育教学也面临新的考验。社会需要高素质的人才，其中，少不了对身体素质的要求，这个任务又落到体育教师上。让学生从小就养成锻炼身体的好习惯，感受到学校体育的成效是每一个体育教师都应该深入思考的问题。,（一）理论,初中生的状况比较复杂，初中生的入学年龄相对较小，一般在4岁，独生子女的也较多，有些学生上、下学还要由父母接送，比较娇气；小学阶段由于受体育教师、场地、器材等条件的限制，一般都缺乏正规的体育课训练，身体素质普遍较差，刚入学时，有的男生连一个引体向上都做不了，以上的学生长跑达不了标；对正规的体育课教学缺乏正确的认识，心理准备不足，但他们的好奇心很重，非常活泼好动，富于幻想，喜欢模仿，可塑性较强，但自制力较差。要上好体育课，就要求我们首先要了解初中生在心理和生理方面的特点。,生理特征：,（1）神经系统：在他们这个年龄段，最明显的特点是兴奋和抑制过程不平衡，兴奋占优势，而且容易扩散，注意力不集中。由于抑制差，所以动作不协调，兴趣难持久，表现在活动中自制力差，既容易疲劳也容易恢复。,（2）呼吸循环系统：心血管机能尚弱，心率快，搏血量小，胸廓狭窄，呼吸肌较弱，所以呼吸表浅，肺活量小，但代谢旺盛，生长发育快，需氧量大。,（3）运动系统：骨内水分和有机物质较多，无机盐较少，骨的韧度大、硬度小、可塑性高、易变形；此时期培养正确的姿态非常重要；肌肉弹性较好、耐力差、易疲劳；由于肌肉发育不是同步增长，各部位肌肉增长也不平衡，首先增长的是上肢肌、大肌和屈肌，发育较晚的是下肢肌、小肌和伸肌；不同性别间的运动能力差异不大。,心理特征：,（1）集中注意力的能力非常不稳定，好动，长篇说教不起作用，他们要求所提的任务、内容和解决方法要经常变化，丰富多彩。,（2）其行为强调情感和幻想，往往凭直观的感觉和想象判断事物，不能从本质上，也不能透过现象来认识世界，动摇性较大。,（3）心理是开放性的，直爽、热情、活泼、纯真、富于幻想、积极向上、充满活力、喜欢模仿，但自制力较差，兴趣广泛，但不集中。,初中生的这些特点，决定了我们在体育课教学中，不仅仅要将所教的技术和安排的运动量要适合学生的发育水平，还要有效地运用各种教学方法，去实现体育课教学的目标。,（二）实践,作为一名体育教师要研究教学对象的身体状况、运动技能和教学内容的技术特点，更要研究教学对象的心理活动，掌握他们的心理活动规律，提高教学效果，把学生的“身”，“心”统一到体育课上来，从而使体育课向着更优化、更完善的方向发展。,1.启发学生对体育课产生兴趣,由于男、女生在体力生理特点上的变异也有显著差异。如十三、四岁的男学生正处于青春发育期，他们喜欢竞争激烈的球类运动，而女生则不同，她们对一些脏、累和吃苦耐劳的运动项目兴趣不大，而喜欢节奏感强，健美活泼的健身操及跳绳等活动项目。所以，在教学中应启发学生认识到身体的锻炼应是全面的，学习是艰苦的，有兴趣的要学，没有兴趣的也要学。笔者在教学中应用了多种教学形式去激发学生的学习兴趣，如采用教学竞赛、教学评比、活动性游戏及音乐伴奏等教学形式，并在学生情绪高涨时，有意识加大运动量及运动强度，这样不仅活跃了课堂气氛，也会提高教学效果。,2.排除心理障碍是上好体育课的保证，在教学中常采取以下措施：,循循善诱，帮助学生克服心理障碍。由易到难，由简到繁，采取诱导方式帮助学生克服恐惧心理，增强她们的自信心。防止伤害事故的发生，使学生有安全感，减少练习时的顾虑。合理的讲解示范，做到精讲多练，是上好体育课的基础。讲解和示范，在体育教学中是最基本的教学方法，两者的结合是非常紧密的。如果只有示范没有讲解，学生只能看到一个具体的形象，而只有讲解没有示范，学生只能得到抽象的概念。教师通过生动、形象的讲解和正确的示范，使学生学习时达到“心领神会”。如把篮球的单手肩上投篮技术归纳为“展体、挥臂、压腕、拔指”八个字，配合示范动作，把八个字节说明的四个动作按先后顺序稍加讲解，使学生在头脑中逐渐建立起完整正确的动作意念，然后，再让学生开始进行练习，就会取得较好的教学效果。,3.我在体育课教学中尽可能地多安排相关运动项目游戏活动，将竞技性运动变换为游戏形式，增强学生的练习兴趣。游戏比其他身体练习更能够吸引学生做符合个人特点和各种各样的动作，动作的丰富多样，有助于发展注意力、灵敏、机智、速度、力量、耐力等素质。集体性游戏则有助于培养团结友善的精神，学生在游戏时总是积极主动的，同时游戏的条件和规则又迫使学生约束自己，正确的开展游戏就能使积极性和克制力很好的结合起来。学生在游戏中的表现是非常自然、纯真的，因此能够充分表现出积极和消极两方面的性格特征，有助于教师更好地了解学生。在游戏中可以找到所有我们在教材中要学的各种动作：如走、跑、跳、投、过障碍和各种球类、体操及对抗性动作，能满足学生对运动的特有需求，许多游戏可以用作改进跑、跳和投的技巧和技能，另外竞赛还是游戏引人入胜的一个重要因素。,通过大量的实践、调查、统计分析，最后得到的结论是：通过运用以上教学方法后学生普遍对体育课感兴趣，学习和锻炼的热情高涨，学习时注意力集中，能够愉快的、积极主动的完成一些运动量比较大，技术较为复杂的练习，尤其在游戏中学生能充分表现个人良好的品质。,厉行约反对浪费,三(2)主题班会,美国大使骆家辉来华,拜登吃面,美国财长访中,在雅各布卢一行到达北京当天,就与中国,国家主席习近平举行会晤。会晤结束后,雅各布?卢一行人到北京朝阳区美国大使馆,附近一家中国饺子馆吃午餐。花费109元吃,饺子称很好吃,日本学生来盐城光盘故事,招待领导的工作午餐,某单位招待领导的工作午餐就一个菜:40,斤的阳澄湖生螃蟹,价值21600人民,币,9。o,据说是菜单位招待领导的工作午餐,一个莱、没有汤,非常艰苦朴素!,es,1,、最灵繁的人也看不见自己的背脊。,非洲,2,、最困难的事情就是认识自己。,希腊,3,、有勇气承担命运这才是英雄好汉。,黑塞,4,、与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,5,、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。,培根,