部编版八年级道德与法治上册第六课《责任与角色同在---我对谁负责-谁对我负责》课件-8

第六课责任与角色同在,第三单元勇担社会责任,第1课时我对谁负责谁对我负责,第六课责任与角色同在第三单元勇担社会责任第1课时我对谁,部编版八年级道德与法治上册第六课责任与角色同在-我对谁负责-谁对我负责课件-8,释疑解难,1,在社会生活的舞台上,，,每个人都扮演着不同的角色。,答：在社会生活的舞台上,，,每个人都扮演着不同的角色。现在我们是父母的儿女,，,是老师的学生,，,将来我们会为人父母,，,成为工人、农民、教师、公务员、科技工作者,随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。,释疑解难 答：在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同,2,举例说明每种角色承担相应的责任。,答：每一种角色都意味着承担相应的责任。作为子女,，,孝敬父母是我们的责任；作为学生,，,遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员,，,我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；作为中华儿女,，,我们应该做到,“,位卑未敢忘忧国,”,，,心系祖国的前途和命运,3,对自己负责任的表现。,答：在我们成长的过程中,，,小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,，,大到终身信守承诺、认真做事,，,都是对自己负责任的表现。,2举例说明每种角色承担相应的责任。答：每一种角色都,4,很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。,答：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。其中有的离我们很近,，,有的离我们很远；有的我们很熟悉,，,有的我们甚至永远不知道他们的名字。如果没有他们的付出,，,没有他们履行各自承担的责任,，,很难想象我们的生活会变成什么样。,4很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。答：很,释疑解难,【例题】,西安未央区新房小学、甘峪口村小学的贫困孩子们收到了,“,爱心妈妈,”,们亲手编织的毛衣、帽子、围巾和手套。,“,爱心妈妈,”,的行为,(,),自觉承担了对他人、对社会应负的责任,对社会、对他人负责,，,对自己不负责,有利于共建和谐美好社会,表明她们具有强烈的社会责任感,A,B,C,D,【解析】,“,爱心妈妈,”,的行为体现了对他人、对社会负责,，,有利于构建和谐社会,，,但材料并不能体现是对自己不负责任的行为。因此,，,错误。,【答案】,C,释疑解难C,易混辨析,当我们做错事时,，,不管怎样都是不负责的表现。,错误。当我们做错事时,，,承认错误是一种负责任的表现,，,而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。错了,，,就要勇于承认,，,并承担相应的责任。,易混辨析 错误。当我们做错事时，承认错误是一种负责任,知识拓展,“,责任,”,与,“,任务,”,的区别,“,任务,”,一般指交派完成的具体工作,，,“,责任,”,一般指分内应做的事,，,一般用于原则性的事情。例：老师的责任是教书育人。某某老师本学期的任务是做某班的班主任,，,任教某几个班的数学课。学生的责任是好好学习。某某学生现在的首要任务就是预备中考。以上例子中,，,“,任务,”,和,“,责任,”,不可互换。,“,任务,”,可以引申为,“,担负的责任,”,：年青人在这个时代中的任务,，,这个,“,任务,”,可以用,“,责任,”,替代。,“,责任,”,还有一个意思,，,是应承担的过失：推卸责任、责任方这个,“,责任,”,不可以用,“,任务,”,替代。,知识拓展 “任务”一般指交派完成的具体工作，“责任”一,部编版八年级道德与法治上册第六课责任与角色同在-我对谁负责-谁对我负责课件-8,一、我的角色,我的责任,1,我们在不知不觉中感到 扩大了,，,本领和 增长了,，,自己需要承担的 更多了。,2,责任是一个人 应该做的事情。从已有的生活经历中,，,我们不难发现,，,责任来自对他人的 、职业要求、法律规定等。,3,在社会生活的舞台上,，,每个人都扮演着不同的 。随着时代发展和 的变化,，,我们会不断 自己的角色,，,角色行为。,世界,智慧,责任,分内,承诺,道德规范,角色,所处环境,变换,调节,一、我的角色 我的责任世界智慧责任分内承诺道德规范角色所,4,每一种角色都意味着承担 的责任。作为子女,，,孝敬父母是我们的 ；只有人人认识到自己扮演的 、承担应尽的责任,，,才能构建各尽其能、而又和谐相处的社会。,二、责任你我他,相应,责任,角色,各得其所,4每一种角色都意味着承担 的责任。作为子女，孝敬,5,作为社会的一员,，,我们每个人首先要对 负责。在我们成长的过程中,，,小到按时 、为自己的一次约定守时,，,大到终身 、认真做事,，,都是对自己 的表现。只有对 负责的人,，,才能使自己的潜能得到充分挖掘和,，,才有资格、有 、有信心承担起时代和国家所赋予的 。,自己,完成作业,信守承诺,负责,自己,发挥,能力,使命,5作为社会的一员，我们每个人首先要对 负责。在我们,6,很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的,，,没有他们履行各自承担的,，,很难想象我们的生活会变成什么样。,7,我们应该学会,，,主动关心、帮助和 他人,，,在辛苦付出中体验对他人负责的 和幸福。只有人人具有,，,自觉履行应尽的责任,，,我们才能共享更加 的生活。,付出,责任,感恩,服务,快乐,责任心,幸福美好,6很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的,部编版八年级道德与法治上册第六课责任与角色同在-我对谁负责-谁对我负责课件-8,1,有人说,，,责任是一种生命与生命传承的情感；也有人说,，,责任是一种本能的保护与成全的坚守；还有人说,，,责任是承担与付出后获得的一种快乐与幸福。我认为,，,责任是一个人,(),A,分内应该做的事情,B,一生中只扮演唯一的角色,C,想做什么就做什么,D,长大以后才能承担的义务,A,1有人说，责任是一种生命与生命传承的情感；也有人说，责任是,2,河南郑州供电公司综合服务中心保卫部普通员工张学东,，,坚持义务献血,17,年,，,累计献血,112,次,，,总献血量,94400,多毫升,，,相当于成人身体里的血换了,20,多遍。张学东的责任来源于,(),A道德规范 B法律规定,C对他人的承诺 D职业的要求,3作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守纪律、完成学业是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞。这说明(),A不同的角色承担不同的责任 B我们的角色是变化的,C承担责任一定要有所回报 D我们的责任是变化的,A,A,2河南郑州供电公司综合服务中心保卫部普通员工张学东，坚持义,4.,下图的漫画给我们的启示是,(),责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等,随着所处环境的变化,，,我们会不断变换自己的角色,我们应适当调整自己的角色,，,承担相应的责任,我们生活在社会中,，,只能对他人负责,A,B,C,D,B,4.下图的漫画给我们的启示是()责任来自对他人的,5,“人从他被投进这个世界的那一刻起,，,就要对自己的一切行为负责任。”这是因为,(),只有对自己负责的人,，,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,只有对自己负责,，,才能有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命,不承担责任就会受到法律的制裁,他人对我负责,，,我就对他人负责,A,B,C,D,A,5“人从他被投进这个世界的那一刻起，就要对自己的一切行为负,6,我们要主动关心和服务他人,，,对此,，,下列说法不正确的是,(),A,我们的成长过程,，,就是不断承担责任的过程,B,当你在为别人、为社会承担责任的时候,，,很多人也在为你的成长和生活承担责任,C,社会是一个整体,，,人们在社会生活中都扮演着不同的角色,，,承担着不同的责任,D,人可以脱离社会独立生存和发展,，,不需要对社会负责,D,6我们要主动关心和服务他人，对此，下列说法不正确的是(,部编版八年级道德与法治上册第六课责任与角色同在-我对谁负责-谁对我负责课件-8,7,中学生小丽在日记中写到：“我一天天长大,，,渐渐懂得了慈爱的爸爸；在家里,，,爸爸是我的学习机；在学校里,，,爸爸是学生的发动机；在社会里,，,爸爸是爱心的播种机,，,家里家外的操劳,，,写上了他两鬓的白发,，,爸爸,，,我爱你！”由此可以看出,(),A,一个人只有当爸爸后才需要承担责任,B,关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任,C,爸爸扮演了多种角色,，,承担了多种责任,D,在社会生活中,，,不同的社会身份负有相同的责任,C,7中学生小丽在日记中写到：“我一天天长大，渐渐懂得了慈爱的,8,以下属于中学生应尽的责任是,(),勤思好问、乐于探究,尊敬师长、礼貌待人,朴素大方、举止文明,拒绝网络、远离毒品,A,B,C,D,9,漫画中人物的行为,(),A,妈妈对自己负责,，,也对社会负责,B,妈妈对自己负责,，,不对孩子负责,C,小孩对自己负责,，,也对他人负责,D,小孩对妈妈负责,，,不对他人负责,A,C,8以下属于中学生应尽的责任是()9漫画中人物的行,10,右边漫画说明,(),部分中学生缺乏责任意识学会对自己负责，就要把自己该做好的事做好不该做的事坚决不做 为自己辨解，该推脱的责任就不要主动承担,A B,C D,A,10右边漫画说明()A,11,让孩子健康成长,，,是父母的责任；让父母享天伦之乐,，,是儿女的责任；教书育人,，,是教师的责任；好好学习,，,是学生的责任；保家卫国,，,是军人的责任,这段话告诉我们,(),A,多重角色,，,多种责任,B,每个人的责任都是相同的,C,学习是我们的全部责任,D,人人有责,，,人各有责,D,11让孩子健康成长，是父母的责任；让父母享天伦之乐，是儿女,12,右边漫画中,，,加油站工作人员,(),缺乏社会责任感,不珍爱他人的生命是认真履行职责的表现不利于和谐社会的建设,AB,CD,B,12右边漫画中，加油站工作人员()B,13,对于我们中学生来说,，,下列属于自觉承担责任的有,(),A,抄袭同学作业,B,满嘴怨言地完成值日工作,C,帮助学困生补习功课,D,逃课去网吧玩游戏,14,放学太晚又遇做值日,，,“我”会,(),A,认真搞完卫生再走,B,随便扫一下地就走,C,不搞卫生就走,D,撒谎请假,C,A,13对于我们中学生来说，下列属于自觉承担责任的有(,15,临死之前,，,“最美女孩”何玥留下遗嘱,，,要把自己的器官捐献给需要的人；死后,，,她用一肝两肾挽救了三个生命；她的音容笑貌,，,永远定格在,12,岁的生命中；她的事迹感动着身边所有的人。这启示我们,(),A,要把感激之情埋在心底,B,要学会感恩,，,主动关心、帮助和服务他人,C,成长主要依靠他人捐赠,D,播撒爱心,，,都要捐肾,16,材料一：,张某由于交友不慎与一些不三不四的人整天混在一起,，,经常出入网吧,，,最终发展到打架、吸毒、盗窃,，,走上违法的道路。并由于严重伤害他人的生命财产安全,，,而受到法律的制裁。在少年管教所期间,，,由于管教所的教育、感化,，,他对以前的行为非常后悔并且积极地改正自己的错误,，,决定痛改前非。,B,15临死之前，“最美女孩”何玥留下遗嘱，要把自己的器官捐献,材料二：,最美孝心少年向娜出生当天,，,妈妈不幸去世。为了一家生计,，,爸爸外出打工,，,家里只剩下向娜和爷爷两个人。,3,年前,，,爷爷被查出患有心脏病,，,从此照顾家庭的重担就落到了向娜一人身上。但是,，,不管多苦多累,，,向娜都会抓紧一切时间学习,，,成绩一直名列前茅。,材料三：,生活中,，,我们无时无刻不在受惠于他人对我们的责任。父母为我们提供衣食,，,他们在履行养育子女的责任；老师帮助我们,，,他们在履行教书育人的责任；医生为我们看病,，,他们在履行治病救人的责任；警察为我们提供安全保障,，,他们在履行维护社会秩序的责任,.,材料二：最美孝心少年向娜出生当天，妈妈不幸去世。为了一家生计,(1),材料一中张某的哪些行为是负责的表现？哪些行为是不负责的表现？,负责的表现：痛改前进,，,并积极改正自己的错误；不负责的表现：打架、吸毒、盗窃、严重伤害他人的生命财产安全。,(2),材料二中向娜承担了哪些责任？,照顾家庭、认真学习,(1)材料一中张某的哪些行为是负责的表现？哪些行为是不负责的,(3),结合材料一、二谈谈为什么要自己对自己负责？,只有对自己负责的人,，,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,，,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。,(4),材料三对你有何启示？,很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出,，,没有他们履行各自承担的责任,，,很难想象我们的生活会变成什么样。,(3)结合材料一、二谈谈为什么要自己对自己负责？只有对,部编版八年级道德与法治上册第六课责任与角色同在-我对谁负责-谁对我负责课件-8,17,在现代社会中,，,青少年存在着责任意识淡薄、以自我为中心等不良现象。因此,，,加强青少年的责任意识教育、规范良好的行为习惯,，,使之成为一个富有责任心的人十分重要。为此，某中学八年级(4)班的同学进行了一次探究活动，请你也参与进来吧！,(1)知责任：你是怎样理解责任的？,责任是一个人分内应该做的事情，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。每一种角色都意味着承担相应的责任。,(2),明责任：,你知道我们每个人应该承担哪些方面的责任？,我们每个人应该承担对自己、对他人、对集体、对社会的责任。,17在现代社会中，青少年存在着责任意识淡薄、以自我为中心等,(3),担责任：,我们每个人首先要对自己负责,，,自己对自己负责的表现有哪些？,在我们成长的过程中,，,小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,，,大到终身信守承诺、认真做事,，,都是对自己负责任的表现。,(4),负责任：,请你说说你在以下环境中应该担负怎样的责任？,在家庭中,，,要做个孝敬父母的好孩子,在学校中,，,要努力做个好学生,在社会中,，,要做一个守法的好公民,(3)担责任：我们每个人首先要对自己负责，自己对自己负责的表,部编版八年级道德与法治上册第六课责任与角色同在-我对谁负责-谁对我负责课件-8,第三单元 勇担社会责任,第六课 责任与角色同在,第一框 我对谁负责 谁对我负责,第三单元 勇担社会责任,一、我的角色我的责任,1.,责任是一个人,_,应该做的事情。,2.,从已有的生活经历中，我们不难发现，责任来自对他人的,_,、职业要求、道德规范、,_,等。,3.,在社会生活的舞台上，每个人都扮演着,_,的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断,_,自己的角色，调节,_,。,分内,承诺,法律规定,不同,变换,角色行为,一、我的角色我的责任分内承诺法律规定不同变换角色行为,4.,每一种角色都意味着承担相应的,_,。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的,_,，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。,二、责任你我他,1.,作为社会的一员，我们每个人首先要,_,负责。,2.,很多人在为我们的,_,和,_,承担着责任。,3.,我们应该,_,，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的,_,。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加,_,_,的生活。,责任,责任,对自己,成长,幸福生活,学会感恩,快乐和幸福,幸福,美好,4.每一种角色都意味着承担相应的_。只有人人认识到自,我的角色 我的责任,探究 角色和责任有什么关系？,【,情境引入,】,1920,年，有一位,11,岁的美国男孩在踢足球时不小心打碎了邻居家的玻璃，邻居要求赔偿,12.5,美元。闯了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。他为难地说：“我没钱赔人家。”父亲说：“我先借给你，一年后还我。”从此，这位男孩每逢周末、假日便外出打工，经,我的角色 我的责任 探究 角色和责任有什么关系？,过半年的努力，他终于挣足了,12.5,美元还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”,过半年的努力，他终于挣足了12.5美元还给了父亲。这个男孩就,【,知识解惑,】,1.,在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。,2.,每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。,【知识解惑】,部编版八年级道德与法治上册第六课责任与角色同在-我对谁负责-谁对我负责课件-8,例,“你应该上学，应该帮助朋友，应该按时完成老师布置的作业,”,这说明（）,A.,责任有许多来源,B.,责任是一个人分内应该做的事情,C.,责任产生于社会关系中的相互承诺,D.,责任是不应该做某些事情,解析,：责任是一个人分内应该做的事情，结合题干关键信息“你应该上学，应该帮助朋友，应该按时完成老师布置的作业”分析可知，,B,项符合题意；,A,、,C,、,D,三项观点本身表述正确，但与题意不符。,B,例 “你应该上学，应该帮助朋友，应该按时完成老师布置的作,心灵感悟,三国志,的作者陈寿，能够不记私仇，公正客观地评价诸葛亮，这是对后世读者负责任，是“古人”之负责任；足球运动员在世界杯赛场上不计输赢，尽自己的全力踢好每一场球，这是对全世界的球迷负责任，是“今人”之负责任；见义勇为者不顾自己的生命安危，勇搏歹徒，这是对受害者、对社会正义负责任，是“中国人”的负责任；当“泰坦尼克号”将要沉没时，船员们能恪守自己的职责，让妇孺先行，这是对良知、对绅士风度负责任，是“外国人”的负责任。,心灵感悟 三国志的作者陈寿，能够不记私仇，,提醒,因为责任,责任能激发人的潜能，也能唤醒人的良知。别人赋予你责任是信任你，是真诚的表现；有责任，也就体现出了你的尊严和使命。,提醒因为责任,责任你我他,探究 怎样正确认识责任？,【,情境引入,】,2016,年,12,月,28,日，以“全国最美乡村教师”蒋国珍命名的学校“蒋国珍小学”在江西省新余市渝水区罗坊镇挂牌成立。,1979,年，蒋国珍把国家补发的,9 600,元工资一次性捐献给希望工程，并从此开始了三十年如一日的省吃俭用、资助学生。,37,年来，蒋国珍累计捐款,40,余万元，资助、奖励的学生多达,2,万余人，先后获得了“全国优秀共产党员”,责任你我他探究 怎样正确认识责任？,“,全国道德模范提名奖获得者”“最美乡村教师”等荣誉。,2016,年,6,月,15,日，蒋国珍因病医治无效去世，去世前还签署了遗体捐献志愿书，捐献自己的眼角膜。,“全国道德模范提名奖获得者”“最美乡村教师”等荣誉。2016,【,知识解惑,】,1.,作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。,2.,很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。,3.,我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。,【知识解惑】,部编版八年级道德与法治上册第六课责任与角色同在-我对谁负责-谁对我负责课件-8,例,作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。下列属于对自己负责的是（）,按时完成作业,自觉改正错误,终身信守承诺,遵守自己的约定,A.B.,C.D.,D,例 作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。下列属于,解析,：本题考查对自己负责的知识。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。都是对自己负责的表现，故答案选,D,。,解析：本题考查对自己负责的知识。只有对自己负责的人，才能使自,相关链接,“,寻找最美乡村教师”公益活动,“寻找最美乡村教师”大型公益活动以促进落实,国家中长期教育改革和发展规划纲要,为宗旨，根据光明日报和北京广播电视台的定位，以报纸、电台和网络为平台，以农村中小学教师为特定对象，通过深入寻找、发掘、宣传有代表性的、高素质的乡村教师，展示我国农村教育事业的发展成果，呈现感人的乡村教师生活，展示基层教育工作者无私奉献、甘为人梯的风采，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，弘扬社会主义核心价值，倡导更多的优秀教师扎根农村，做农村教育的生力军，为我国农村教育事业贡献力量。,相关链接“寻找最美乡村教师”公益活动,提醒,对责任的承担叫负责。负责是对每一个人在人生各阶段承担的多重角色的共同道德要求，它贯穿于每个人的一生。,提醒 对责任的承担叫负责。负责是对每一个人在人,