播音主持课件

Haga clic para cambiar el estilo de ttulo,Haga clic para modificar el estilo de texto del patrn,Segundo nivel,Tercer nivel,Cuarto nivel,Quinto nivel,*,鼻韵母（16个）n、en、un、in、en、in、un、n、n、en、un、in、uen、in、on、ion,前鼻音韵母（8个）n、en、un、in、en、in、un、n,后鼻音韵母（8个）n、en、un、in、uen、in、on、ion,播音主持课件,1,鼻韵母,（一）鼻韵母的构成及特点：,元音后面加上鼻辅音n或ng构成的韵母就叫鼻韵母。发音时的特点是在韵尾归音时，气流从鼻腔透出。,1.尾音归n的，叫抵腭韵，归音时舌尖抵硬腭前端，将声音归入鼻腔。由于n的部位在前，称为前鼻音。,2.尾音归ng的，就穿鼻韵。归音时舌尖下垂，舌根隆起接触软腭，将声音归入鼻腔。由于ng的部位在后，称之为后鼻音。,3.鼻韵母也按口型状态分为开齐合撮四呼。,鼻韵母,2,（二）鼻韵母发音时的注意事项,1.ng、n两组尾音的区别，主要在归音时舌尖部位的前后。南方同学纠正这两组字的读音时，关键是掌握这一规律。,2.归音时只要归到音位字就结束，不要拖长鼻音，也不要过早地归入鼻腔，使主要元音发出浓重的鼻音。（如在人物语言的造型中有特殊要求，或在歌唱时为表现某种声音色彩时，则另当别论）。,3.有介音的鼻韵母如ian一定要注意a是主要元音。不可因前面有齐齿呼的i，后面有前鼻音的n，就把主要元音读的过分窄而短，以致使音变意改。例如：把“检验”（jian yan）读成了“紧印”（jin yin）。应该根据下列舌位图的音素移动线来读。,（二）鼻韵母发音时的注意事项,3,播音主持课件,4,播音主持课件,5,n 先发 音，舌的位置靠前，舌尖抵下门牙背后，然后把舌尖转向上，抵住上牙床，发纯粹鼻音n。,en 先发e 音，舌的位置不在后，而在中央，然后把舌尖抵住上牙床，发纯粹鼻音n。,un 先发较短的u 音，然后移动舌头，发n 音。,in 先发较短的i 音，然后移动舌头，发n 音。但其中 音有变化，舌的位置下降不太低，发音接近音，口形半开。,n 先发 音，舌的位置靠前，舌尖抵下门牙背后，然后把舌,6,uen先发较短的u音，然后移动舌头，发en音,in 先发i 音，然后把舌尖转向,下,，抵住门齿背后的上牙床，发纯粹鼻音n。,u,n 先发,u,音，然后把舌头转向,下,，抵门齿背后的上牙床，发纯粹鼻音n。,n 先发较短的 音，然后把舌位降到次低前元音u 略后就开始升高,接续鼻音n。,n 先发 音，舌的位置稍靠后，然后把舌根抵住软腭，发纯粹鼻音n。,en 先发e 音，舌的位置不在后而变得稍前些、低些，然后把舌根抵住软腭，发纯粹鼻音n。,uen先发较短的u音，然后移动舌头，发en音,7,un 先发较短的u 音，然后移动舌头，发n 音。,in 先发较短的i 音，然后移动舌头，发n 音。,uen 先发较短的u 音，然后移动舌头，发en 音。,in 先发i 音，然后把舌根抵住软腭，发纯粹鼻音n。,on 先发o 音，嘴唇稍稍收敛，然后把舌根抵住软腭，发纯粹鼻音n。,ion 先发较短的i 音，然后移动舌头，发on 音。,un 先发较短的u 音，然后移动舌头，发n 音。,8,韵母的“四呼”,根据韵母开头那个元音发音时口形的特点，可以把韵母分成开口呼、齐齿呼、合口呼和撮口呼四类，这就是传统上说的“四呼”。,1.开口呼没有韵头，而韵腹又不是 i、u、,的韵母。,a、o、e、ai、ei、ao、ou、an、en、ang、eng、,ong。,2.齐齿呼韵头或韵腹是i的韵母。,i、ia、ie、iao、iou(i)、ian、in、iang、ing、iong。,3.合口呼韵头或韵腹是u的韵母。,u、ua、uo、uai、uei(ui)、uan、uen、uang、ueng。,4.撮口呼韵头或韵腹是的韵母。,、e、an、n。,韵母的“四呼”,9,声调,1.什么叫声调。,声调是由于每个音节声音的高低、升降、曲 直不同而发生的差别，这种不同的调子，就 叫做声调。,第一声 阴平 调值55,第二声 阳平 调值35,第三声 上声 调值214,第四声 去声 调值51,声调,10,调值图,调值图,11,2.声调的作用,声调的作用就在于纯正字音，区别词意。有时一个音节的声母、韵母相同，由于声调不同，而表达出不同的词意。,例如：,通知同志统治痛指,我等他我瞪他,他微笑他伪笑,2.声调的作用,12,中国伟大 山河美丽,天然宝藏 资源满地,胸怀广阔 光明磊落,中流砥柱 坚强果断,花明柳媚 青年览胜,英明领袖 深谋远虑,诗文朗诵 争前恐后,身强体壮 钻研讨论,阴阳上去 宣传鼓动,中国伟大 山河美丽,13,音节结构（一个字的结构）,从语音结构分析，普通话语音每个音节最全的包括声母、介音、主要元音、尾音四部分,天,t i a n,声母 介音 主要元音 尾音,韵母中主要元音前面的元音。普通话语音中有,i、u、,他们都位于各韵母的开头。,如：ia、ie、iao、ian、iang、iong、ua、uo、uai、uei、uan、uen、uang、ueng、e、an、n,每个音节中不一定几部分都齐备，有的缺少某一部分或几部分，唯一不可缺少的就是主要元音。,音节结构（一个字的结构）,14,字头声母+介音,字腹主要元音,字尾尾音,15,吐字归音,吐字归音是指如何使舞台语言发音清晰、唇舌有力、收音完满、字正腔圆的技巧。也就是如何把每个字有头、有腹、有尾地交待清楚的方法。,吐字归音是我国传统说唱理论中提及咬字方法时所用的一个术语。从汉语音节特点出发，把汉字一个音节的发音过程分为字头、字腹、字尾三个阶段，吐字归音是口腔控制重要一环。,吐字归音,16,吐字归音的要领是：,出字,出字是指头（声母）和颈（介音，也叫韵头）的发音过程，即“咬字”阶段。咬字要求干净利落、弹发有力，并与韵头迅速结合。如电dian，d是字头，i是韵头，a是字腹，n是字尾。,整个字头的发音应具有一定的弹射力，这是整个音节是否有“力度”的关键。字头部位是否准确，咬字是否适当，是汉语语流中是否字字清晰，并且有一定“亮度”的关键。,立字,立字是指韵腹（字腹）的发音过程。韵腹的发音应有“拉开立起”之势，要“立得住”，也称立度。汉字音节中，口腔开合度最大、泛音共鸣最丰满、声音最响亮的就是韵腹（主要元音）。再加上韵腹是声调（字神）的主要体现者，声调和韵腹充实的声音结合在一起，在有声语言中形成抑扬顿挫的语言音乐美。,归音,归音是指音节发音的收尾过程。要求字尾弱收，肌肉由紧渐松，口腔随之由开渐闭、渐松。归音干净利索，趋向鲜明，既不可拖泥带水留尾巴，也不可唇舌“不到家”。开尾音节收音时应注意用减弱的声波来收束音尾，不要改变口腔的大小，不可“吃字”、“倒字”、“丢字”。“吃字”即吃了字头，出字不好；“倒字”即韵腹发音有毛病，字没立住；“丢音”即归音不到家，丢了字尾。,吐字归音的要领是：,17,要求：,咬紧字头，拉开字腹，收住字尾,每字出口要有情，气随情和音势行。,字头阻气定形准，猛力除阻才发声。,字腹音色要纯净，声音响亮又集中。,字尾归音要圆满，字音结束气方松。,音色过渡要连贯，声调准确语意明。,要求：,18,语流音变,概念：在语流中，由于受到相邻音节的相邻音素的影响，一些音节中的声母。韵母或声调会发生语音的变化。我们称之为语流音变。,轻声,概念：在句子里，有些音节常常失去了原有的声调，而念成较轻、较短的调子，叫做轻声。,特点：音量小，音长短，音高也比较低。,作用：轻声具有区分词性词义和显示语言节奏的重要作用。,在普通话中，下面一些成分通常读轻声。,助词 “的、地、得、着、了、过”。,伟大的 愉快地 写得（好）,说着 去了 来过,语气词“吧、吗、呢、啊”等。,快走吧 行了吗 多少呢 真好啊（wa）,表复数的“们”。,我们 它们 同志们 姐妹们,名词的后缀“子、头”等。,领子 窗子 空子 儿子 燕子,石头 木头 馒头 锄头,注意：“原子、光子、男子、砖头、窝窝头”等词中的“子”和“头”是实语素，不是后缀，不能读轻声。,语流音变,19,方位词。,房上 路上 地底下 山下 屋里,海里 这边 左边 外面 后面,用在动词、形容词后面表示趋向的词“来、去、起来、下去”等。,出来 进去 看起来 说下去,热起来 冷起来 热下去 冷下去,量词“个”。,一个 许多个 这个 那些个,叠音词和动词重叠形式后头的字,爷爷 妈妈 弟弟 娃娃 星星,说说 坐坐 看看 走走 等等,作宾语的人称代词。,给他 叫你 打他,联绵词。,巴结 喇叭 玫瑰 玻璃 张罗,某些联合动词的合成词。,动静 衣裳 关系 买卖 学问,某些词尾“气、处、当、钱、手、实、快、匠、分、家、和、性”等。,福气 节气 义气 长处 用处,苦处 稳当 行当 停当 价钱,工钱 本钱 帮手 扳手 把手,老实 结实 厚实 凉快 爽快,勤快 木匠 石匠 瓦匠 福分,身份 成分 公家 娘家 亲家,暖和 搅和 软和 记性 悟性,方位词。,20,还有不少习惯性轻声，很难说有什么具体规律，只能从语言的社会属性。从“约定俗成”来解释。,先生 会计 书记 干事 女婿,眉毛 耳朵 眼睛 头发 脑袋,风筝 扁担 虾米 招牌 戒指,比方 伺候 打听 机灵 舒服,宽敞 月亮 合同 故事 态度,播音主持课件,21,儿化,概念：“儿化”又称“儿化韵”，是普通话和某些汉语方言中的一种语音现象及后缀“儿”字不自成音节，而同前面的音节合在一起，使前一音节的韵母，成为卷舌韵母。,作用：,儿化以后可以起修辞的作用。,可表示细小、轻微或表示喜爱、亲切的感情色彩。,例如：小女孩儿，扎小辫儿，多好玩儿。,小哥俩儿，红脸蛋儿，胖乎乎儿。,窗户缝儿，真透风儿，凉丝儿丝儿的。,表示时间短暂、距离很近。,例如：坐会儿再走，一块儿去遛弯儿。,学校离这儿不远儿，就在旁边儿。,区别词义。,例如：眼眼儿（窟窿）,一点（时间）一点儿（少）,头头儿（首领）,信信儿（消息）,嘴嘴儿（壶嘴儿）,儿化,22,改变词性。,例如：盖（动词）盖儿（名词）,尖（形容词）尖儿（名词）,画（动词）画儿（名词）,还有一些属于北京土话。,例如：翻儿啦 颠儿啦 节骨眼儿,儿化韵的发音变化规律：,音节末尾是a、o、e、u的，儿化时只在原韵母后加卷舌动作 r。,a 号码儿（hao mar）鲜花儿（xian huar）,月牙儿（yue yar）煤渣儿（mei zhar）,o 粉末儿（fen mor）书桌儿（shu zhuor）,草帽儿（cao maor）麦苗儿（mai miaor）,e 唱歌儿（chang ger）眼珠儿（yan zhur）,小碟儿（xiao dier）,u 小猴儿（xiao hour）打球儿（da qiur）,老头儿（lao tour）,改变词性。,23,尾音是i、n的，儿化时去i或n加r,盖盖儿（gai gar）一块儿（yi kuar）,刀背儿（dao ber）气味儿（qi wer）,心眼儿（xin yar）拐弯儿（guai war）,花园儿（hua yuar）窍门儿（qiao mer）,尾音是ng的，去ng、加r，元音鼻化,电影儿（dian yir）帮忙儿（bang mar）,韵母是i、,的，儿化时不变，加er,玩艺儿（wan yier）毛驴儿（mao l,er,）,尾音是舌尖元音-i的，儿化时去-i加er,没词儿（mei cer）有事儿（you sher）,铁丝儿（tie ser）,韵母是ui、in、uen、,n的，儿化时去i或n加er,麦穗儿（mai suer）干劲儿（gan jier）,飞轮儿（fei luer）,尾音是i、n的，儿化时去i或n加r,24,语气词“啊”的发音变化规律。,1.前一音节收尾音素是a、o、e、i、,时，读ya。,是他呀 真多呀 来喝呀 注意呀 快去呀,原来是他啊！,多好听的歌啊！,跑的真快啊！,好大一条鱼啊！,2.前一音节收尾音素是u、ao、iao时，读ua。,走哇 好哇 笑哇,可不能马虎啊！,怎么还不走啊？,写得真好啊！,你可别笑啊！,3.前一音节收尾音素是n时，读na。,看哪 小心哪,多好看啊！,多认真啊！,真专心啊！,好均匀啊！,语气词“啊”的发音变化规律。,25,4.前一音节收尾音素是ng时，读nga,听啊 唱啊,这文章好长啊！,我真高兴啊！,你怎么不动啊？,5.前一音节收尾音素是-i（后）、r和er（包括儿化韵）时，读ra,用什么纸啊？,快点吃啊！,今晚有好电视啊！,6.前一音节收尾音素是i-（前）时，读za,要好好练字啊！,真是好词啊！,可不是自私啊！,这些孩子啊，真可爱啊，你看啊，他们多高兴啊，又是作诗啊，又是画图啊，又是唱啊，又是跳啊。啊！他们是多么幸福啊！,4.前一音节收尾音素是ng时，读nga,26,变调,概念：音节在连读时，相邻音节声调发生变化的现象叫变调。,一.上声的变调,1.上声音节单念、在句尾或特别强调时，上声不变，仍读本调。,这是谁决定的？我！,好！就这么办！,2.在阴平、阳平、去声之前时，都念前半上。,北京 老师 语言 准确,3.上声与上声相连时，最后一个音节念上声，前面的上声字均读成像阳平的声调。就是不降而直升。（包括第二个音节是轻声的词在内。）调值由214变为接近35,讲演 很好 鼓舞 理想 打扫 洗洗 找找,4.亲属称谓中上声重叠时，第一个音节念前半上，第二个音节念轻声。,奶奶 姥姥 姐姐,变调,27,5.三个上声音节相连时，前两个都变成像阳平。但有时三个上声音节相连，语意重读落在某一音节上时，则不一定变调,选举法 展览馆,好领导,6.多音节上声相连的变调，要按词汇的组织情况，划分成小节。,岂有/此理,请你把/演讲稿/写好/早点儿/给我,7.形容词音节重叠时，第二个音节一律变成阴平。,好好（儿）的 远远（儿）的,早早（儿）的 满满（儿）的,注：这种变化的音节不多，在比较亲切、生活气息 较浓的口语里常用。但在比较严肃的场合下，或在朗读政论性文章是，重叠词仍按原变调规律读。,好好先生 远远落后,5.三个上声音节相连时，前两个都变成像阳平。但有时三个上声音,28,二.去声的变调,1.,去声音节在非去声音节前一律不变。,骂人 大小 干嘛 去哪儿,2.,在去声音节前则由全降变成半降，即调值由51变成53,霍去病 再见,二.去声的变调,29,