厂址选择与工厂总平面设计共

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,厂址选择与工厂总平面设计,46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。,47、采菊东篱下，悠然见南山。,48、啸傲东轩下，聊复得此生。,49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。,50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。,厂址选择与工厂总平面设计厂址选择与工厂总平面设计46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。,47、采菊东篱下，悠然见南山。,48、啸傲东轩下，聊复得此生。,49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。,50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。第二章厂址选择与工厂总平面设计,学习目的与要求,口了解厂址选择的重要性和程序,掌握方案比较,法和厂址选择报告的内容。,口了解总平面设计的内容、原则和要求,掌握总,平面设计的方法,厂址选择:在指定的某一个地区内,根据,新建厂所必须具备的条件,结合生物工厂的,特点,进行详细的调查、勘测,就可能建厂,的技术经济条件,列出几个方案,进行综合,分析比较,从中择优确定厂址。最后由建设,单位会同设计单位,作出厂址选择报告,呈,报上级部门批准。,大学生是我国未来经济发展的主力军，是我国人才的储备军。随着环境的恶化，大学生发生疾病的现象也越来越多，大学生就医医疗费成为了一大难题，将大学生纳入城镇医疗保险制度，使得大学生的就医问题成为保障。,一、大学生医疗保险制度现状,大学生纳入城镇居民医疗保险，首先，弥补了国家建立覆盖城乡居民医疗保障体系的缺陷。其次，在校大学生均可参保，参保范围涵盖省内各类高校（包括民办高校、独立学院）、科研院所的在校本专科学生及非在职研究生，这一规定凸显了教育的公平。在学生个人缴费的基础上，根据高校隶属关系，分别由中央、省和所在市财政按规定的标准实行分类补助。,但从调查问卷中可以看出大多数学生对大学生医疗保险制度都不甚了解，蚌埠市大学城有90.36%的大学生参加了大学生医疗保险，其中80.32%学生觉得有必要参加保险；对于参加保险的高校生只有10.61%认为医疗保障水平有了明显提高，22.91%不清楚有没有提高；只有2.69%的学生对大学生医疗保险很满意，有19.58%的学生不满意；75%的大学生不清楚医疗保险所包含的项目。在学校宣传方面，58.42%的学校根本没有向在校大学生如何使用保险就医、报销；对于商业保险只有1.65%的学生非常了解，18.68%初步了解，2.20%大部分了解，77.47%完全不了解。对于如何报销、报销的上线和报销的程序等问题的学生更是寥寥无几。,二、大学生医疗保险存在的问题,（一）缺乏保险指导。在调查中，只有少数大学生对医疗保险有一些了解，而大多数大学生对医疗保险制度根本不了解。因为大学生在入校时学校只是单方面的收费，在政策方面宣传和指引的力度不够，只有5.26%的学校很详细的向学生介绍过如何使用保险就医、报销等问题，又由于只有1.65%的学生很了解商业医疗保险，从而导致大学生参保的积极性不高，也不愿意参加商业医疗保险。,（二）参保意识淡薄。一方面大学生正处于青春期，大多数大学生认为自己的身体状况不会出现问题，所以不愿意参保。另一方面，医疗保险制度也存在着弊端，报销制度中也存在着一些问题。如校医院只是一些常见的药可以报销 一旦发生大病有些药将不在保险范围之内，寒暑假和休学的学生在校外有疾病的也只能在回到学校时才能报销，在那期间自己垫付，这对一些家庭贫困的学生存在不可逾越的障碍，而且对一些重大疾病由于报销费用低还不能起到实质性作用。,（三）大学生在毕业到找工作这段时间医疗保障不完善。在学生找到工作之前，既没有城镇医疗保险，也不能参加新农村医疗保险，这使得刚毕业的大学生的医疗保险的不到保障。,三、国外和国内一些地区的先进经验,（一）德国必须参加法定医疗保险。德国分为法定参保和自愿参保，德国从法律上规定高校学生必须参加医疗保险，否则不能注册。参保后，投保者的医药费由保险公司或社会保险机构和医院直接担负。,（二）新加坡强制储蓄。新加坡主要通过强制性储蓄的积累方式满足居民医疗保障需求实行储蓄基金型医疗保障制度。对于在校高校生，通过保健储蓄计划，根据父母工资的一定比例缴款建立保健储蓄基金，来支付投保人及其家庭成员的住院和部分门诊费用。同时，于无力缴纳的穷人，由政府出资承担。,（三）法国多种保险相结合。法国的医疗保障体系主要由法定医疗保险互助医疗保险、私人医疗保险及困难人群医疗救助组成。而大学生医疗保险包括：法定医疗保险、护理保险和意外保险。在大学生入校之后注册一个账号，该账号将保留到29岁。而且法国的医疗保险在世界各国都能够使用，且在毕业到找到工作的过渡时期也是生效的。,（四）上海市全市集中统筹管理。上海市对大学生住院和大病门诊实行全市集中统筹管理，普通门诊沿用原公费医疗制度的学校管理并实行本校医疗机构首诊制，还要求各校建立大学生医疗互助基金并鼓励大学生积极参加商业医疗保险。,四、对大学生医疗保险制度的建议,（一）加大宣传力度，提高大学生保险意识。高校应该加大宣传力度，对医疗保险的相关报销比例、覆盖范围等问题加以宣传，让在校大学生对医疗保险有深入了解。从而加强参加商业保险意识。另一方面，对大学生应进行教育，使其能够正确认识健康风险，加强大学生对于社会医疗保险重要性的认识，逐步进行引导，增强其主动投保的积极性。,（二）完善医疗保险制度，建立多层次的医疗保障体系。通过社会医疗保险、商业医疗保险和社会医疗救助等方式构建大学生医疗保障体系。以城镇居民基本医疗保险为主、商业医疗保险为辅，提高大学生医疗保险保障水平，完善大学生医疗保障制度。基于“广覆盖，低保障”的原则，城镇医疗保险制度在保障范围和保障额度不能满足重大疾病的医药费用，不能把投保人的面临的所有健康风险转移出去。社会医疗保险与商业医疗保险的优势互补，使患病大学生能够及时得到治疗和康复。再根据属地原则，建立大学生医疗救助基金，对于贫困大学生可以通过医疗救助基金予以保障，目前安徽省已经建立的医疗救助基金。,（三）制定相关政策解决过渡时期大学生的医疗保障问题。我国应该借鉴法国的大学生医疗保险制度的相关规定，对于大学生毕业到就业这一过渡时期医疗保险问题应该得到相应的处理，使得在这期间能够保障大学生的医疗保险。只要大学生缴纳一定费用，就可以享受原来一样的医疗保险，这样就可以解决大学生的后顾之忧。,（四）政府要加大财务投资力度，保证医疗基金的正常运行。社会医疗保险是由国家和政府、个人、社会等多方共同参与建立的制度。对于大学生这一没有收人的特殊群体，为减轻大学生参保的经济负担，要加大政府对大学生医疗保险的财政投入，以支定收，确保大学生医疗保险基金的到位，保证医疗保险基金保值增值的良性运作。,在多年的化学教学工作中，在教学过程中具体做法与大家商榷。一、激发调动学生学习化学兴趣。事实证明，无论老师如何备课、上课、批改作业、辅导；如果学生不配合、不接受，不把教师所授知识变成自己的。一切努力都是白搭。所以，激发学生学习化学的兴趣尤为重要。在绪言课上，对学生进行兴趣、意志、态度等情感领域的教育更是必要的。学习兴趣是对学生学习的直接动力，初中学生对第一节化学课寄予很大的希望，他们怀着一颗激动的好奇心正是激发学生学习兴趣的好机会。绪言课教学中从学生生活的周围找教材，使学生感到“化学”就在身边，自己生活在“化学”的世界里。我们生活在物质的世界里。物质是在不断发生变化的。无论我们手边用的，身上穿的，嘴里吃的。从原料成品损坏（消化）的全过程。无一不在变化之中。多举例子开阔学生视野，使学生感受到学习化学的必要性及学有所用的快感，激发学生的学习兴趣。另外，化学实验是培养学习兴趣的好方法，绪言课设计趣味实验、像“色酒变水”“铁树开花”“魔棒点灯”等。一个个奇妙的化学变化，无不使学生感受到化学的魅力，这是“真实”的魔术，它吸引着学生去刻苦学习和探索。,再后老师对学生做笔记、听课、纪律、作业等要求讲清楚，让学生知道老师的教学作风，说一不二。总之，第一节课下来，要让学生对你刮目相看，课后都兴致勃勃地谈论他们的化学老师。无论你走到哪里，四处都会传来“化学老师好”的礼貌语言。,二、教给学生学习化学的有效方法。,作为教师，不仅要把知识传授给学生，还要交给学生科学的学习方法。因此在教学过程中要特别注重学习方法的指导。让学生掌握科学的记忆方法。化学概念和化学用语没记住是造成一些学生学习被动，成绩上不去的一个主要原因。因此，应该让学生掌握一些科学的记忆方法。在教学中可采用：,1.分散记忆的方法。如在开学第一周，学生课业较松弛，可把元素符号提前讲解，先让学生熟读课本75页常见元素符号，易错、易混的符号，利用英文字母发音和汉语拼音帮助记忆。如：“氦He和氖Ne”“钠Na和钡Ba”。课后把1-20号，化合价口诀；金属活动性顺序三个表格抄在课本的首页，并把对应的元素符号写在元素名称下方。要求学生在第一周内把上述三个表格默记下来，以后要求学生间周默写一遍，使学生在今后的学习中运用自如，达到事半功倍的效果。,2.歌诀记忆法。如常见元素的化合价表，金属活动性表等用歌诀的形式教唱，,3.对比记忆法。对易混、易错的基本概念，化学实验操作，实验现象等，教给学生采用对比的方法进行记忆。,4.网络记忆法。将各章节的知识要点形成知识网络对教材进行记忆。,三、努力提高课堂教学效率。,首先，组织教学必须抓好，要求学生上课前必须把课本和学学习用具摆在桌上满腔热情等待老师（开始初训练，后成习惯）。否则该堂课先停下来来整顿好后再上。其次，课堂上善于用幽默的语言，有趣的提问，调动每一个学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，使每一个学生都敢于发言，敢于表现。让学生在清新、活泼的气氛中想学、爱学、能学。把“一课一反馈”“一课一重点”“一课一小节”落到实处。,另外，课堂上要重视化学实验的教学。化学实验能使学生产生兴趣。在课堂教学中，要认真组织好实验教学。教材安排的实验要尽量演示，有时还要补充一些教材中没有的实验，结合教材内容，组织学生进行相关的实验探索，让学生通过亲身的探索性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对化学的情感，理解学科的本质。,四、创设实验情景，加强实验教学。,化学实验不仅可以成为学生获取直观认识，积累直观感性经验的源泉，而且也是培养学生观察能力，让学生亲身体验，通过实验进行化学规律的探索活动的一种重要手段；不仅可以帮助学生掌握概念和理论，构建知识体系，了解化学学科的发展过程，培养学生科学的观念和实事求是严肃认真的科学态度，而且还可以培养学生分析问题、解决问题的能力。,如：1、分子概念的教学中补做实验：,（1）、在教室里加热食醋。学生问道醋味，亲身体验分子的真实存在和不停运动,（2）、把碘颗粒放在土豆片上，再在这片土豆片的同一面上的不同的地方滴上1-2滴酒精、碘酒，学生观察到无论是固体碘粉中的碘，还是碘酒中的碘都能使同一片土豆变蓝，而酒精则不能。确认分子的又一基本性质。同种物质的分子性质相同。不同物质的分子性质不同。,2、在讲CO2 的化学性质时，对CO2 通入澄清石灰水的实验延伸。在学生观察到澄清石灰水变浑浊后，继续通入CO2又变澄清，再后加热上述溶液又变浑浊，这一系列现象引起学生思考，他们将不断去探索，去开拓，去创新，为今后学习奠定了基础。,第二章厂址选择与工厂总平面设计,学习目的与要求,口了解厂址选择的重要性和程序,掌握方案比较,法和厂址选择报告的内容。,口了解总平面设计的内容、原则和要求,掌握总,平面设计的方法,厂址选择:在指定的某一个地区内,根据,新建厂所必须具备的条件,结合生物工厂的,特点,进行详细的调查、勘测,就可能建厂,的技术经济条件,列出几个方案,进行综合,分析比较,从中择优确定厂址。最后由建设,单位会同设计单位,作出厂址选择报告,呈,报上级部门批准。,包括地点和场地选择两个概念:,地点选择:对所建厂在某个地区的方位及所处的,自然环境状况,进行勘测调査、对比分析,场地选择:对所建厂在某地点处的面积大小、场,地外型及其潜在的技术经济性,进行周密的调查、,预测、对比分析,作为确定厂址的依据,第一节厂址选择的原则,厂址选择原则,(1)符合国家的方针政策,符合区域经济发展规划、国土开发及管理的有关规定,(2)厂区自然条件符合要求。,气候、水文、地质、地形地貌、水源等条件,(3)遵循指向原理。,根据原料、市场、能源、技术、劳动力等生产要素的相,对区位综合分析。,具体厂址的选择,则要从场地的自然条件、技术,经济条件两方面考虑。,1、自然条件,2、技术经济条件,(1)地理位置,(1)原辅料等供应条件,(2)地形、面积、地势(2)动力供应条件,(3)地质条件,(3)交通运输条件,(4)气象条件,(4)基础设施条件,(5)水文条件,(5)土地费用,(6)环境卫生条件,(6)人力资源,二、厂址方案比较,选择1、2、3号方案,采用比较法,以经济性和,技术性两系列,进行单项比较,得出单项结论,然后,进行两系列综合比较,再联系实际的经验得出厂址选,择结论。,表21,址技术性方案比较衰,技术等级,地理位置(靠近城镇,面积、外形(面积大小?矩形?),势(海拔?坡度?),4地质(地耐力=?N/m2,地下水位?),方量(挖填平衡否?),筑施工条件(方便?困难?),建筑材料(就地取材?有协作?),8交通运输条件(陆路?水路?),9给水条件(有水源地?深井水?水质?),10排水条件(有排放系统?污水站?),11热电供应(充足?有协作关系?),12环卫条件(邻近污染源?三废处理?),3职工生活(有公共设施?自建生活区?),计,单项累积傲,总计技木性比较级差,A=BC,AB C,AzBc,结论2厂址技术性方案最佳,1厂址次之,3厂址最差,我22,厂址经济性方案比较,费用,。,。,1铁路专用线费用(线路、桥梁、涵洞),2码头建筑费用,12|供电设施(变电器、配电设备供电线路),临时建、构筑费用,小计基建费用,运输费用(原料、材料、成品等),2给排水,汽耗量费,电耗量费用,小计经管费用,以上单项累积数,总计经济性比较级差,A Bc,ABC,论3y厂址经济性最佳2次之兼,厂址方案推荐,对各厂址方案的优劣和取舍进行综合论证,并结,合当地政府及有关部门对厂址选择的意见,提出选址,工作组对厂址选择的推荐方案。,41,、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。,阿卜,日,法拉兹,42,、只有在人群中间，才能认识自己。,德国,43,、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。,玛丽,佩蒂博恩,普尔,44,、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。,贝多芬,45,、自己的饭量自己知道。,苏联,