肾脏良恶性肿瘤的影像表现课件整理

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,肾脏良恶性肿瘤的影像表现,21、静念园林好，人间良可辞。,22、步步寻往迹，有处特依依。,23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。,24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。,25、人生归有道，衣食固其端。,肾脏良恶性肿瘤的影像表现肾脏良恶性肿瘤的影像表现21、静念园林好，人间良可辞。,22、步步寻往迹，有处特依依。,23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。,24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。,25、人生归有道，衣食固其端。肾血管平滑肌脂肪瘤和肾细胞癟,的影像表现,成都医学院第一附属医院影像教研室,骆伟,肾脏良性肿瘤肾脏恶性肿瘤,肾血管平滑肌脂肪瘤,肾细胞癌,肾腺瘤,肾盂癌,肾素瘤,肾母细胞瘤,肾平滑肌瘤,肾淋巴瘤,肾脂肪瘤,肾转移瘤,肾血管瘤,肾纤维瘤,孩子是祖国未来的希望，是祖国未来的精神寄托，在教育上绝不能掉以轻心，当然音乐教育上也不例外。俗话说得好，三百六十五行行行出状元，它的意思是，每个行业上的术业专攻者都能在打拼上出人头地，干出一番事业的，行业没有贵贱之分，每个行业都是平等的，因此，农村家长应该对孩子的音乐培养和知识文化学习同等重视。音乐可以陶冶孩子的情操，提高孩子们的气质，同样，也可以让孩子们增加一门技艺，多才多艺的孩子在社会上更有竞争力，比同龄的孩子更占有优势，因此，加强农村音乐教育是必要的，应该得到农村家长的足够重视。1,一、农村小学音乐教育现状与原因分析,1.素质教育观念薄弱,农村农民在教育孩子上，常常会更加注重教育上的实用技能，优先对孩子实用技能方面的培养，教育都是以孩子将来的生存为考虑条件，素质教育长久地被忽视，搁置，限制了农村孩子在音乐方面的塑造。2,2.中国应试教育的影响,农村音乐教育条件的不成熟、落后，毫无疑问，这与中国教育的方法有很大的联系。在中国教育的影响下，孩子们只是一味地为了考试而学习，在考试上不敢有一点松懈，生怕在考试上失意。长期被考试压迫的中国孩子，音乐上的教育，自然而然地就被老师，孩子，家长遗忘。中国这种用考试压制孩子学习教育的方式，外媒形象地将它称之为“中国式教育”。中国式教育，严重地影响了孩子们在其他方面的发展，譬如音乐，美术等。中国式教育严重阻碍了孩子在除文化课上以外的成功塑造。古人云，天生我材必有用，每个人生来都是有用武之地的，有一技之长，因此，改革中国的教育方法迫在眉睫。3,3.农村音乐设备、师资力量条件落后,在农村，音乐设备上严重紧缺，有许多音乐设备，如小提琴，吉他等设备在偏远的农村都极为罕见，更别说对音乐器乐方面的学习了，音乐设备在农村的紧缺是影响农村音乐教育的一个重要因素。另外，音乐方面上的师资力量不足也对农村音乐教育的滞后有很大的影响，音乐老师紧缺，不能满足教学上的需要，因此提高教师音乐方面的才能是必要的。4,4.农村家庭经济条件限制,农村孩子上普通的大学，本来对家庭来说经济压力就很大，更别提艺术类大学了，昂贵的学费更加压得家长喘不过气。音乐教育上的培养，需要很大的经济投资，音乐器材的购置，更高教育殿堂培养所需的学费，很多地方都需要花钱，太大的经济投资对农村家庭来说就是个根本不可能的事情。,二、提高农村音乐教育的方法,1.根据农村实际，推动农村创新型教育的发展,农村设备上得不到满足，教师和孩子可以发动自己头脑的智慧，根据农村的实际情况，利用农村废弃的农用工具，家用器材为学校创造些具有农村特色的音乐器材，推动农村教育的发展。,2.国家应该加大对农村音乐教育的经济投资,农村音乐教育的严重滞后，很大程度上，都是在经济上出现了问题。因此，国家应该对偏远的农村音乐教育上给予经济上的支持，加大经济投资力度，为农村配备健全的音乐设备，给农村和城市孩子相同的起点，在教育上不输于城市孩子。,3.提高音乐教学上的质量,音乐教学上要保证质量，让孩子多加练习，注重在音乐技能上的培养，不能只是模仿他人，缺乏创造力。教学上，多组织孩子们在一起比赛，对孩子音乐教育适当奖赏，增加孩子在音乐学习上的积极性，让孩子们增加在器乐上的学习，多动手动脑，根据自己的问题有目的练习提升自己。5,4.开展校园艺术文化节,农村小学音乐的教育，需要艺术文化节上大师的熏陶。校园艺术文化节上，学校可以请一些音乐上的大师，为同学演奏，播放些积极向上的流行金曲，培养孩子的音乐陶冶情操，让孩子们在音乐的熏陶中更好地学习。,5.国家应该对音乐教育家庭补助,农村小学音乐教育的落后与农村家庭的经济条件有很大的关系，家长知道上音乐类大学需要很大的经济投资，对于家庭来说，这是件遥不可及的事情。因此，在孩子很小的时候，家长就放弃了孩子在音乐方面的塑造学习，造成了农村还在在音乐方面严重落后于城市。如果国家对有栽培孩子音乐教育的农村家庭采取经济补助政策，经济优惠政策，那么对农村家庭来说，将是一件很大的喜事，也会增强农村家长对孩子音乐方面教育的重视。6,6.改进农村家长教育理念,家长在孩子的学习教育中起着引导的作用，家长是孩子未来的航向。所以，家长的教育理念也会严重影响孩子的未来，对家长教育理念进行教育、改进是必要的。音乐，对提升一个人的素质，气质的培养有很大的作用，能够培养孩子有一双鉴赏美的眼睛，音乐在人们的生活中也会起到很大的作用，能在人身处于难时改善人的心情，避免人在困难时抑郁。很大程度上，它也会让人们身心健康。因此，素质教育是很重要的，家长应该对素质教育与实用教育同等重视。,结语,农村小学音乐教育需要引进人们的重视，呼吁更多的社会商业人士对农村音乐教育的投资，促进农村小学音乐教育的发展。音乐，能够培养孩子的音乐情操，提高孩子对音乐美的鉴赏。改善农村音乐教育现状，提高农村音乐教育需要家庭，学校，国家共同努力。作为家长，应该改变教学观念，对文化教育与素质教育同等重视，培育孩子多方面发展；作为学校，应该引进音乐方面的教师，提高音乐教育质量，多多举办些校园艺术文化节，增强对孩子们音乐方面的熏陶；作为国家，应该加大对农村音乐教育的投资，改善农村音乐教育的现状，对农村家庭孩子的音乐培养进行经济上的补助，鼓励更多音乐方面的有为青年到农村任教，并对乐于去农村任教的教师经济上给予补助。,现代阅读观认为，阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。阅读教学应该是学生、教师、文本之间的对话。文言文阅读教学和现代文阅读教学一样，都需要遵循语文教学的一般原则和方法。而进行创造性的文言文阅读教学，就是鼓励学生“带着某些新事物的目的而从事一种阅读，是去发现以前从来没有过的答案”（美国学者阿普斯）。,初中教材所挑选的文言文都是名篇佳作，是前人情感的抒发，智慧的结晶。是传授知识，训练语文能力，培养审美情趣的主要凭借，包含了各种各样的语言现象。多年来，教学大纲对初中文言文教学的要求没有变，目标只局限于基础知识、基本技能的掌握，这让教师产生了一种误解，认为只要讲清了句读篇章，就完成了教学任务。新课标除了要求“继续培养学生阅读浅显文言文的能力”外，对文言文教学有了新定位，就是“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化的智慧”，“吸取人类优秀文化的营养”，这就要求教师努力摆脱考试指挥棒的左右，改革教学观念，提高对文言文教学的科学认识。在当前的文言文课堂教学中，有些教师注重教授常见的文言实词、虚词和文字句式的意义和用法，甚至有教师把文言文教成了古汉语，一段段地读，一句句地讲，一字字地解，把一篇篇文质兼美的文章分解得支离破碎1，这样的教学，课堂气氛沉闷，学生感到枯燥无味，教师只是灌输，忽视了对文章的艺术和人文因素的品味赏析，毫无美感可言，教学效果也很不理想。要改变学生视古文为陌路，教师视文学为畏途的现象，让师生从学生害怕，教师头痛的怪圈里走出来，就必须摒弃照本宣科，一味串译，一译百了的模式，必须转变文言文教学的思路，重视学生了解文化背景，感受中华文化的精神，要用历史眼光和现代观念审视作品的内容和思想倾向。教师应该引导学生深入挖掘文本的底蕴意义，用灵动的思绪激活文本中鲜活的世界，敞开心扉与作者、文本对话，教会学生如何站在作者的时代合理地解读文本，创造性地超越作者的意图理解文本，这样，文言文的阅读教学才能真正达到提高学生的欣赏品位和审美情趣，提高学生人文素养，加厚学生人文底蕴的目的。文言文的阅读教学不光要讲实词、虚词、语法结构，更应该创造性地进行文本的阅读教学。那么，怎样创造性地进行文言文阅读教学呢？,一.了解时代背景，激发学生创造性阅读的兴趣,每一篇文章，都是在一定的历史条件下产生的。对文言文的时代背景资料作必要的介绍和补充，可以消除时代隔阂。文言文所描绘的历史人物、历史事件和风俗人情离我们很远，要理解文本中所描写的人物关系远远不是课文的注释能够解决的。查资料，了解背景，可以还原文本上每一个历史的人物，让他们血肉丰满地呈现在学生面前，可以让学生对课文中的人物与关系有自己的了解与感受，激发学生创造性阅读的兴趣。所以，课前可以出一些找资料的题目让学生去完成。例如，教学文言文赵普，书下注释中对赵普和宋太祖的介绍很简单，两人的关系就是皇帝与大臣。这样的注释远远不能满足学生的求知欲、好奇心，也无法解读文本中描绘的君臣互动的场面。于是，学生在查资料过程中了解到，赵普和宋太祖的关系远不止文本上的那么简单。赵普是宋朝的开国重臣，在“黄袍加身”和“杯酒释兵权”中立下了汗马功劳。对于文本中描写的奏荐的结果，学生知道了不光是因为宋太祖虚怀若谷，更重要的是因为赵普有与宋太祖叫板的资本，才能几次奏荐某人，也更进一步解决了“为什么其他人见太祖发怒会吓得屁滚尿流，而赵普却泰然自若”这样的疑问。通过对背景资料的探究，学生也了解到作为历史人物的赵普一方面“以天下事为己任”，另一方面却还是个贪污腐败分子。这样从多角度地了解了人物性格的多样性，学生在查资料中触发了创造性思维的火花，对赵普这样一个复杂的历史人物充满着探究的兴趣。学生带着强烈的探究欲望上课，教师在阅读教学中重视学生的审美情感，这就突破了教材的窠臼，可以有的放矢，抓住重点，突出难点，进行点拨、启发、讲解，学生受到历史唯物主义思想教育，在阅读中张扬了个性，完善了人格，对文本的了解更全面，便会融会贯通，产生更多新的见解。,二.展开想象，充分挖掘作品的预留空间,大家知道，阅读的过程就是再创造的过程，很少有标准答案。而空白，则是文学创作的一种艺术处理形式，留下空白，目的是为了启迪心智，引发思考。由于构思炼意，运笔行文的需要，许多文言文往往省略了一些内容，形成语言文字的空白，好多课文语已止而言未尽，这些都给学生留下了想象的空间，创造了补白的机会。教师应对预留空间十分敏感，要有效地利用预留空间，达到激发学生想象的目的。而想象力是学生智慧活动的翅膀，是创造力最重要的因子。例如，两小儿辩日一文，全文只有一百多字，但内涵丰富，人物性格突出。有学生提问，孔子在古代是个圣人，为什么不能回答两小儿的问题？对于自己不能回答的问题，孔子为什么不回避呢？难道圣人的智商有问题？而两小儿为什么敢嘲笑圣人呢？课文在这里给我们留下了许多遐想，教师要引导学生进行有个性的补白，引导学生合理的推测故事的内容和发展，要超越常规思维的约束，冲破现有知识的局限，以大胆的方式对所要解决的问题进行探索，找出解决问题的途径，要充分挖掘创造力，把想象力引向纵深，化虚为实，化简为详。学生的真实感受和创造性的补白，是学生真实的生活体验。这样拓展了内容空间，也是对文本创造性的解读，这样的无中生有，可以锦上添花。,三.大胆质疑，还学生探究、创造的自主权,孟子说过：“尽信书，不如无书”，这种说法很有道理2。“学起于思，思源于疑”，质疑的目的，就是使学生养成无疑处质疑的习惯。鼓励学生大胆质疑，这是创造性阅读的重要环节，它能点燃学生智慧的火花，使学生便“被动学习”为“主动学习”。文言文往往含蓄深沉，余味无穷，作品中有许多预留空间可以让学生去质疑。教师不宜把结论告诉学生，而应该抓住争论的焦点，引导学生发散思维，追求求异思维，鼓励学生挑战权威，让学生在质疑中解决问题，提高思想认识水平。要引导学生掌握该在什么地方质疑，该在什么时候质疑，鼓励和引导学生不仅敢质疑，而且会质疑。如学习孟子的生于忧患 死于安乐一文，学生对孟子的生于忧患，死于安乐这个著名的观点提出质疑，有学生认为，虽然有人克服种种磨难，在逆境中成才，但良好的社会环境生活环境可以给人插上隐形的翅膀，对成就事业有很大帮助，事实上许多名人有很好的生存环境，如比尔盖茨等。对待学生这样的质疑，教师要引导学生从我国意识形态领域的主导思想来看待问题。要引导学生进入文本，与文本对话，但又不能受文本的限制。教师要做学生疑难问题的解惑者和自主学习的引导者。学生在质疑中挖掘了作品的内涵，产生了浓厚的学习兴趣，个性特长得到了发挥3，形成了独特的感悟、体验、智能、情感，对作品的理解达到了新的高度，培养了学生自主探究，创造性阅读的能力。教师在质疑的基础上指导学生创新，打破陈规俗套，“忘掉”一些已知的东西，改变以往的“填鸭式”教育模式，把学习主动权交给学生，这就达到了阅读教学的目的。,创造性的进行文言文的阅读教学就是站在本时代所达到的认识高度提出疑问，不断发现新的意义，受到新的启示，产生新的见解，这样的阅读教学充分展示了古典文学作品的魅力，让古典文学以其崇高的艺术魅力来吸引学生走进古典文学作品的神圣殿堂。它既有“水的灵动”又有“山的沉稳”4，引导学生在已知领域内去寻找更大的空间，向更新的、更高的方向开拓思考、联想、求新，让文言文的阅读教学更精彩。,参考材料,1康会荣.小学语文阅读教学中的课堂创新J.教育教学论坛，2010，16：65-66.,2佚名.鼓励学生大胆质疑问难J/OL.亿库教育网，2010-05-26（26）.2012-12-20.,3方舟娜.关注学生质疑 铸就精彩课堂J.慈溪教师教育，2008，4：42-43.,4徐俊民.重塑文言文阅读教学观J.语文教学与研究，2006，31：154.,肾脏良恶性肿瘤的影像表现21、静念园林好，人间良可辞。肾脏良,1,肾血管平滑肌脂肪瘤和肾细胞癟,的影像表现,成都医学院第一附属医院影像教研室,骆伟,肾血管平滑肌脂肪瘤和肾细胞癟,2,肾脏良性肿瘤肾脏恶性肿瘤,肾血管平滑肌脂肪瘤,肾细胞癌,肾腺瘤,肾盂癌,肾素瘤,肾母细胞瘤,肾平滑肌瘤,肾淋巴瘤,肾脂肪瘤,肾转移瘤,肾血管瘤,肾纤维瘤,肾脏良性肿瘤肾脏恶性肿瘤,3,肾血管平滑肌脂肪瘤S肾细胞瘟,肾血管平滑肌脂肪瘤S肾细胞瘟,4,肾血管平滑肌脂肪瘤,又称错构瘤,内含脂肪、肌肉和血管组织,成份比例,各异无包膜缓慢生长易出血,可突入肾盂/脂肪囊,本病多见于年轻女性,病变较小时无临床症状,肿瘤,继续增大可出现占位效应,出现腹部肿块,甚至出血,并累及腹膜后,影像发现脂肪成份可确诊脂肪少时鉴别困难,肾血管平滑肌脂肪瘤,5,肾血管平滑肌脂肪瘤,脂肪细胞,Se428,2-,平滑肌细趣,肾血管平滑肌脂肪瘤,6,肾血管平滑肌脂肪瘤,肾血管平滑肌脂肪瘤,三种成分比例可不一、易出血,肾血管平滑肌脂肪瘤,7,肾血管平滑肌脂肪瘤,93t5192,12:13:54.82,SEQ 4,89-9/-35,肾血管平滑肌脂肪瘤,8,肾血管平滑肌脂肪瘤,辆ANwF50o3732,al DuAN YA NAN F 50 03732,91192,肾血管平滑肌脂肪瘤,9,肾血管平滑肌脂肪瘤,0C10。152,左肾巨大错构瘤,肾血管平滑肌脂肪瘤,10,肾血管平滑肌脂肪瘤,右肾错构瘤出血,肾血管平滑肌脂肪瘤,11,肾脏良恶性肿瘤的影像表现课件整理,12,肾脏良恶性肿瘤的影像表现课件整理,13,肾脏良恶性肿瘤的影像表现课件整理,14,肾脏良恶性肿瘤的影像表现课件整理,15,肾脏良恶性肿瘤的影像表现课件整理,16,肾脏良恶性肿瘤的影像表现课件整理,17,肾脏良恶性肿瘤的影像表现课件整理,18,肾脏良恶性肿瘤的影像表现课件整理,19,肾脏良恶性肿瘤的影像表现课件整理,20,肾脏良恶性肿瘤的影像表现课件整理,21,肾脏良恶性肿瘤的影像表现课件整理,22,肾脏良恶性肿瘤的影像表现课件整理,23,肾脏良恶性肿瘤的影像表现课件整理,24,肾脏良恶性肿瘤的影像表现课件整理,25,肾脏良恶性肿瘤的影像表现课件整理,26,肾脏良恶性肿瘤的影像表现课件整理,27,肾脏良恶性肿瘤的影像表现课件整理,28,肾脏良恶性肿瘤的影像表现课件整理,29,肾脏良恶性肿瘤的影像表现课件整理,30,肾脏良恶性肿瘤的影像表现课件整理,31,肾脏良恶性肿瘤的影像表现课件整理,32,谢谢！,21,、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。,培根,22,、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,韩愈,23,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,24,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,25,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎,(,讲课,2019),脊髓灰质炎,(,讲课,2019),谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻,33,