部编版四年级下册道德与法治-第6课-有多少浪费本可避免-教学课件

道德与法治,部编版 四年级下,第,6,课 有多少浪费本可避免,第一课时 餐桌上的浪费,道德与法治部编版 四年级下 第6课 有多少,部编版四年级下册道德与法治-第6课-有多少浪费本可避免-教学课件,新知导入,说一说：,1.,这样的浪费现象你看见过，经历过吗？,2.,当时你的内心有什么感受？,新知导入说一说：,新知讲解,一、餐桌上的浪费,我们在享用餐桌的美食时，也可能会产生浪费。,新知讲解一、餐桌上的浪费我们在享用餐桌的美食时，也可能会产生,情景剧：,食物的哭泣,认真观看由几位同学带来的情景剧表演，并思考问题：听完这些食物的哭诉，你有什么话想说？,情景剧：食物的哭泣认真观看由几位同学带来的情景剧表演，并,夜深人静，学校食堂角落的泔水桶里传出一阵阵哭诉声。,米粒兄弟们抱在一起，鸣呜地哭着,:“,现在的孩子们可真忍心，把我们大团大团地扔掉。不吃够主食，他们上课、玩耍、锻炼很容易就会没力气的。”几个白花花的馒头也在一旁抹着眼泪,:“,我们也是，你看，只被咬了几口就扔掉了。”,情景剧：,食物的哭泣,夜深人静，学校食堂角落的泔水桶里传出一阵阵哭诉声。情景剧：,泡在菜汤里的白菜、豆角、茄子七嘴八舌地说,:“,就是，太不像话了,!”“,我们蔬莱多有营养啊。”“厨师们认真地把我们洗干净，精心地烹饪，孩子们却一点都不珍惜他们的劳动成果。”,高高堆在泔水桶最上面的几块红烧肉叹着气,:“,现在孩子们吃得好了，变得更挑食了，我们这么美味也难逃被抛弃的命运。”,情景剧：,食物的哭泣,泡在菜汤里的白菜、豆角、茄子七嘴八舌地说:“就是，太不像话,听完这些食物的哭诉，你有什么话想说？,挑食会让我们抵抗力下降，使我们更容易生病，也会影响我们智力发育。因此我们不应该挑食，挑食会造成大量的浪费。,听完这些食物的哭诉，你有什么话想说？挑食会让我们抵抗力下降，,说一说，填一填,浪费有多种表现：,把不爱吃的食物扔掉是浪费；,没有随手关灯是浪费；,把稍旧衣服丢掉是浪费,;,说一说，填一填浪费有多种表现：,这种浪费是容易被忽视的，也许每次浪费的量看起来并不多，但是日积月累就是一个很大的数目。,这种浪费是容易被忽视的，也许每次浪费的量看起来并不多，但是日,1.,用天平称一称，用小碗量一量，看看,50,克大米有多少。,2.,如果每个同学一天浪费,50,克大米，全班同学一天共浪费多少大米,?,一年共浪费多少,?,如果全校有,1000,个学生，一年将浪费多少大米,?,3.,一个学生一个月大约吃,9,千克大米，如果能把这些被浪费的粮食积攒起来，可以够多少学生吃一个月,?,算一算：,1.用天平称一称，用小碗量一量，看看 50 克大米有多少。算,说一说：看到计算结果你有什么感受,?,拒绝浪费，从我做起。,说一说：看到计算结果你有什么感受?拒绝浪费，从我做起。,1.,请两个同学扮演“妈妈”和“女儿”进行对话。,2.,思考：为什么妈妈说扔半瓶矿泉水浪费的不仅仅是,5,毛钱,?,扔掉这半瓶矿泉水还浪费了些什么？,小组讨论起来！,1.请两个同学扮演“妈妈”和“女儿”进行对话。小组讨论起来！,浪费行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。,浪费行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。,说一说：,有人说浪费粮食不单是粮食的浪费。你知道在这背后，还浪费了什么,?,粮食从播种,插秧,施肥,除草,打谷,晾晒,脱粒,上桌，需要花费大量的人力和物力。所以说浪费粮食不单是粮食的浪费，还有对那些辛苦付出劳动的人们的不尊重，这也是在浪费他们的劳动。因此，我们要养成节约粮食的习惯，不能浪费。,说一说：有人说浪费粮食不单是粮食的浪费。你知道在这背后，还浪,部编版四年级下册道德与法治-第6课-有多少浪费本可避免-教学课件,要求：,1.,小组成员自主阅读相关链接内容。,2.,小组成员互相交流阅读后的收获。,相关链接,要求：相关链接,节约粮食是习惯，更是美德。大家都从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。,节约粮食是习惯，更是美德。大家都从自身做起，从小事做起，为形,（,1,）先自主小声阅读,47,页的“光盘行动”相关内容。,（,2,）再和同桌讨论：什么是“光盘行动”？我们应该怎么做？,“光盘行动”来啦！,（1）先自主小声阅读47页的“光盘行动”相关内容。“光盘行动,你怎么看,在家里,按需做饭菜,不挑食，不剩饭菜。,保质期短的食品不要一次购买过多，免得吃不完过期。,你怎么看在家里,按需做饭菜,不挑食，不剩饭菜。保质期短的,你怎么看,我也知道浪费不好，但是今天的菜我真的不喜欢吃。,我们在餐馆请客，我让妈妈别点太多，免得吃不完。可妈妈说桌上的菜都吃完了，让人有点难堪。,你怎么看我也知道浪费不好，但是今天的菜我真的不喜欢吃。我,拓展提高,思考：你怎么看待这些行为？,“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”浪费现象在生活中随处可见，作为小学生的我们，一定呀从小养成勤俭节约、杜绝浪费的好习惯，将“光盘行动”进行到底。,拓展提高思考：你怎么看待这些行为？“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。,课堂总结,我们要从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。,课堂总结我们要从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社,板书设计,餐桌上的浪费,浪费的表现：,节约粮食是习惯，更是美德,板书设计餐桌上的浪费浪费的表现：节约粮食是习惯，更是美德,道德与法治,部编版 四年级下,6,有多少浪费本可避免,第二课时 还有哪些浪费可以避免,道德与法治部编版 四年级下 6 有,新知导入,上节课我们学习了,餐桌上的浪费,，知道了饮食上的浪费。刚才我们又观看 了视频，又知道了在减肥上的一些浪费。那么这节课，我们就来找一找：在我们生活周围还有哪些浪费？又有哪些浪费是可以避免的呢？,新知导入上节课我们学习了餐桌上的浪费，知道了饮食上的浪费,新知讲解,二、还有哪些浪费可以避免,除了饮食方面的浪费，在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。因此其频繁和细微，我们根本没有察觉。,新知讲解二、还有哪些浪费可以避免除了饮食方面的浪费，在我们身,去上体育课吧！,这一幕是不是很熟悉,教室里的灯还亮着，同学们就去上体育课了。,去上体育课吧！这一幕是不是很熟悉教室里的灯还亮着，同学们,这一幕是不是很熟悉,一篇作文还没写出来，就浪费了这么多纸？,一张纸只写了几个字就被揉成团扔掉了。,这一幕是不是很熟悉一篇作文还没写出来，就浪费了这么多纸？,情景剧,一个铅笔盒的自述,由同学们共同选出来的一位同学扮演“铅笔盒”，进行自述。请同学们认真地听，这个“铅笔盒”到底说了什么吧！,情景剧一个铅笔盒的自述由同学们共同选出来的一位同学扮演“,情景剧,一个铅笔盒的自述,“别看我现在伤痕累累，我一个月前可是一个全新的铅笔盒呢,!,我的小主人经常把我扔来扔去，对我敲敲打打，还用小刀在我身上刻字。这个月，小主人还丢了四块橡皮，弄坏了三支自动铅笔。听说上个月就有一个可怜的铅笔盒被淘汰了。天哪,!,恐怕我很快也不能为主人服务了,!,我们的寿命不应该这么短啊,!,情景剧一个铅笔盒的自述“别看我现在伤痕累累，我一个月前,问题：你在这些方面是否也有浪费行为呢,?,要求：,1.,前后桌同学进行交流。,2.,随机抽取,5,个同学上台交流分享。,问题：你在这些方面是否也有浪费行为呢?,现在我们知道，其实校园里的浪费现象也是非常严重的。而在生活中一些我们认为毫不起眼的小事情上，也存在着很大的浪费。,现在我们知道，其实校园里的浪费现象也是非常严重的。而在生活中,各种浪费真是不看不知道，一看吓一跳。让我们组成“浪费现象调查小组”，深入了解一下浪费现象吧。挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。,1.,小组成员共同完成调查报告。,2.,每组派一位代表上台汇报。,消费现象小调查,各种浪费真是不看不知道，一看吓一跳。让我们组成“浪费现象调查,1.,我们小组调查的浪费现象是 方面的。,2.,我们看到的现象 。,3.,这些浪费行为的危害 。,4.,产生这些浪费行为的原因是 。,5.,关于怎样减少这些浪费，我们的建议是 。,调查报告,没有关灯,教室没有学生，但是灯一直在亮,浪费电,学生没有人走灯关的习惯,相互提醒关灯,1.我们小组调查的浪费现象是,小贴士,1.,可以采用观察、采访、查阅资料等方法进行调查研究。,2.,采访之前要准备好问题提纲。,3.,调查研究的结论要实事求是，如果有具体数据就更有说服力了。,小贴士1.可以采用观察、采访、查阅资料等方法进行调查研究。,相关链接,2014,年，国际性环保组织世界自然基金会,(WWF),指出，全球纸张产、用量已达,3.2,亿吨，如果每吨纸需砍伐,4,棵平均,20,年树龄的树木作原料的话，那么一年就有近,13,亿棵这样的大树从地球上消失。这样换算一下，在世界范围内，每天约有,27,万棵这样的大树被人们冲进了厕所下水道或是被当成没用的垃圾扔掉。,相关链接 2014年，国际性环保组织世界自然基金会(WWF,勤俭节约,杜绝浪费,勤俭节约杜绝浪费,小组动起来！,很多浪费行为是我们错误的想法导致的。那么请小组共同讨论一下，以下这几个说法错在哪里：,1.,小组共同讨论错在哪里,2.,记录员做好记录并整理,3.,选择一个代表上台发言,小组动起来！很多浪费行为是我们错误的想法导致的。那么请小组共,错在哪呢？,稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我的。,我一个人节约有什么用？有浪费行为的人多着呢。,这些是我自己花钱买的，浪费点和别人没什么关系。,不浪费是大人的事情，和小孩子没什么关系。,错在哪呢？稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我的。我,勤俭节约是中华民族的传统美德我们要养成勤俭节约的好习惯。节约也不是靠一个人，不分大人小孩，而是靠全民族共同努力。试着想一下，如果我们每个人每天节约一点点，那么十几亿的中国人，将能节约多少呢？,勤俭节约是中华民族的传统美德我们要养成勤俭节约的好习惯。节约,有很多关于浪费与节俭的名言、警句、谚语，意味深长。你知道它们的含义吗,?,找一找,取之有度，用之有节，则常足：,:,有计划地索取,有节制地消费,就会常保富足。”,静以修身，俭以养德：以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。,有很多关于浪费与节俭的名言、警句、谚语，意味深长。你知道它们,找一找,你能再找一些类似的句子吗,?,滴水凑成河，粒米凑成箩。,合理安排时间，就等于节约时间。,只有勤来没有俭，好比有针没有线。,生产好比摇钱树，节约好比聚宝盆。,找一找你能再找一些类似的句子吗?滴水凑成河，粒米凑成箩。合理,拓展提高,请你从水、电、气、衣物、玩具等方面，以“反对浪费、提倡节俭”为主题，设计一幅宣传画或宣传标语，把你的观点传达给大家。,拓展提高请你从水、电、气、衣物、玩具等方面，以“反对浪费、提,课堂总结,通过这节课的学习，我们知道有些浪费是可以避免的，造成浪费的原因也很多。学了这一课之后，我们就要从现在做起，从小事情做起，做到勤俭节约、杜绝浪费。,课堂总结通过这节课的学习，我们知道有些浪费是可以避免的，造成,板书设计,还有哪些浪费可以避免,身边的浪费现象,造成浪费的原因,板书设计还有哪些浪费可以避免身边的浪费现象造成浪费的原因,