高二班我与班集体共成长主题班会课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,主题班会,高二（,14,）班,我与班集体共成长,主题班会高二（14）班我与班集体共成长,1,每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目的地前进。,每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目的地前进,2,途中，有一个人忽然停了下来。他心想：这个十字架实在是太沉重了，就这样背着它，得走到何年何月啊？！,途中，有一个人忽然停了下来。他心想：这个十字架实在是太沉重了,3,于是，他作出了一个惊人的决定：他决定将十字架砍掉一块。,于是，他作出了一个惊人的决定：他决定将十字架砍掉一块。,4,我砍我砍我砍砍砍,我砍我砍我砍砍砍,5,砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由得加快了。,砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由得加快了。,6,于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。他又想：虽然刚才已经将十字架砍掉了一块，但它还是太重了。,于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。他又想：,7,为了能够更快更轻松的前行，这次，他决定将十字架再砍掉一大块。,为了能够更快更轻松的前行，这次，他决定将十字架再砍掉一大块。,8,我再砍砍砍,我再砍砍砍,9,这样一来，他一下子感到轻松了许多！,这样一来，他一下子感到轻松了许多！,10,于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他呢，却是边走边轻松地哼着歌呢！,于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。大家看：当其他人都在,11,走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有路。,他，该怎么办呢？！,走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没有桥,12,后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。,后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做,13,他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！,他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一,14,于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及,于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，垂头,15,你有什么启示？,你有,16,启示,We all have our crosses to bear.,我们每个人都背负着属于自己的十字架。,漫画中的每个人，都是背负着属于自己的十字架，而当沟壑出现时，他们也正是利用自己背负的十字架帮助自己跨越沟壑，继续前进。,启示We all have our crosses to b,17,其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。它也许是我们的学习，也许是我们的工作，是我们,必须承担的,责任,和义务,。但是，也正是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。,所以，请不要埋怨学习的繁重，班级工作的劳苦，就像故事告诉我们的，,因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！,其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。它,18,什么是责任,（1）该做的事情；,（2）没有做好该做的事情而应承担的过失,什么是责任,19,MV欣赏 少年强,同学们知道刚才这首歌的创作背景吗？,5.12,汶川特大地震中,9,岁的汶川县映秀小学的林浩小朋友在逃生后又重返废墟,救出两名同学,成为四川最年幼的抗震小英雄,.,当问起他返回已经倒塌的教室怕不怕时,他很坚定的说,:“,我怕,但我是班长,!”,。,“我怕，但我是班长。”多么铿锵有力的一句话，同学们，我们得到了怎样的启示。,如果你是班长，你又将如何去做。,MV欣赏 少年强 同学们知道刚才这首歌的创作背景吗,20,不同角色承担不同责任,社会角色 承担的责任,科学家,医生,教师,交警,解放军,不同角色承担不同责任社会角色 承担的,21,作为高二（,14,）班的一员，你的责任是什么？,作为高二（14）班的一员，你的责任是什么？,22,我为班做了什么事,我能为班做什么事情,班上有哪些好的地方,有哪些需要改进的地方,我理想中的班集体,我为班做了什么事我能为班做什么事情班上有哪些好的地方我理想中,23,认真做好值日工作；,最后走会关门、窗；,出黑板报；搬书；做好两操；,提教学和班集体的意见；,为班活动付出实际行动；,定班规；,积极配合班干部的工作；,做好本职工作；,保持好室内卫生；,配合好老师上课；,我为班做了什么事,认真做好值日工作；我为班做了什么事,24,力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成；,认真学习，不拉低班平均分；,组织节目；校运会积极参加或做后勤工作；,积极参加课外活动比赛，为班增光；,做好自己的职责（卫生、纪律、两操,各项检查）,在学习上,.,能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策；,我能为班做什么事情,力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成；我能为班做,25,遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；,更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上,互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风,遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；更好,26,好的方面,：同学们相处的很融洽开心；,科代表、组长都很认真负责；,大家都团结合作，乐于助人；,班集体荣誉感好,;,同学们表达意见和建议时积极性高,;,没有或极少自私自利的现象；,损害集体利益的现象越来越少；,参加体育活动积极性较高；,班上有哪些好的地方,有哪些需要改进的地方,好的方面：同学们相处的很融洽开心；班上有哪些好的地方,27,需要改进的地方：,主动起身回答问题的没有达到全员参与,，应该增强自信心；,搞卫生少数同学不够自觉；,两操、升旗、集会有人讲话或做小动作；,班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，,要形成一种正确的集体舆论；,有部分男生粗言秽语或语言不文明；,个别同学常找别的同学开玩笑,取笑别人,;,需要改进的地方：,28,我理想中的班集体,大家谈,有集体观念,成为团结的集体,事事以集体荣誉为先,努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度,自修时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游,.,凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助,主动帮助有困难的同学,我理想中的班集体大家谈有集体观念,成为团结的集体,29,同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处,同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等,.,是一个充满爱的集体,.,让每位同学都感到集体的温暖,.,有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋,.,同学们积极参加集体活动和体育活动,规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光,.,同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处,30,我要用心承担自己该承担的责任,美好,生活，,努力学习，崭新,征程，,应首先,从爱我们的集体开始，而这种,爱是从你的责任开始的。,请在备忘录上写下你该承担的责任。,让别人因为你的存在而感到幸福,!,我要用心承担自己该承担的责任 美好生活，努力学习，崭新征,31,现在，我们同在一个班集体，就像在茫茫的大海上的同一艘航船,我们相处的时间不是短短的几个小时，而是整整三年；,我们之间的关系不是萍水相逢，而是朝夕相处；,我们的目的地不是某个简单的地方，而是影响到我们一生的梦想；,我们前进的动力不是简单地依赖某个司机的熟练操作，而是需要,全体成员的团结协作和共同努力,。,现在，我们同在一个班集体，就像在茫茫的大海上,32,