关爱他人课件

0,0,*,*,0,*,*,0,*,*,0,*,*,0,*,*,0,*,*,0,*,*,0,*,*,0,*,*,0,*,*,0,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/26,#,一位盲人在夜晚走路时，总是手提一盏明亮的灯笼。别人总觉得很奇怪，有人责怪他说：“你自己是个盲人，眼睛已看不见，白天黑夜不是一个样吗？何必多此一举？”后来，盲人终于道出了心声：“我黑夜提灯笼不是照明自己而是照亮别人，让别人容易看到我，不会撞倒我。这样，,我既保护了自己又保护了别人,。”,盲人提灯笼,这个故事告诉我们什么道理？,一位盲人在夜晚走路时，总是手提一盏明亮的灯笼。别人总,1,关爱他人就是关爱和善待自己。,关爱他人就是关爱和善待自己。,2,7.1,关爱他人,关爱他人课件,3,自主学习,1.,什么是关爱？,2.,关爱有什么作用,?,3.,怎样关爱他人？,自主学习,4,导入新课,关爱他人能给人带来温暖，社会需要关爱。,这节课我们学习为什么关爱他人和怎样关爱他人。,导入新课 关爱他人能给人带来温暖，社会需要关爱。,5,（一）认识关爱,新课讲授,关爱他人的含义及表现,活动一：你说我说：我得到的关爱,什么是关爱。,关爱，就是关心爱护。关爱无时不在、无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。,（一）认识关爱新课讲授关爱他人的含义及表现活动一：你说,6,.,理解关爱,新课讲授,(,二,),关爱他人的原因,活动二：关爱促和谐,一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶这老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后，乘客们纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！”,.理解关爱新课讲授,7,新课讲授,思,考,1.,你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？,售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，令老人深受感动，促进了人与人之间的和谐。关爱有助于社会文明进步。,2,你从中体会到关爱具有怎样的作用？,关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。,新课讲授 思 考1.你如何评价售票员、司机,8,新课讲授,活动三：关爱获幸福,阅读,P7677,“探究与分享”,小李的做法给我们怎样的启示？,小李将品质好的南瓜种子分给邻居们种植，使自己和邻居都获得更大的收益。,关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。,新课讲授活动三：关爱获幸福阅读P7677“探究与分享”,9,关爱他人课件,10,新课讲授,(,三,),关爱他人，要心怀善意,活动四：情境探究,谁弄倒了自行车,新课讲授 (三)关爱他人,11,新课讲授,你如何看待这位中学生的行为？,中学生主动帮别人扶起倒了的自行车，是关爱他人的表现。如果是我，我会耐心、诚恳地向自行车的主人说明情况，让她相信我说的话。,新课讲授 你如何看待这位中学生的行为？,12,新课讲授,(,四,),关爱他人，要尽己所能,活动五：慈善在行动,新课讲授 (四)关爱他人，要尽己所能,13,新课讲授,思考：你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？,关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。,新课讲授 思考：你如何看待他们的观点？遇到类似的情,14,新课讲授,如何表达关爱，对方才会接受？,帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。,新课讲授 如何表达关爱，对方才会接受？帮助他人,15,新课讲授,(,五,),关爱他人，要讲究策略,活动六：故事明理,关爱讲策略之一,小明上网随意找了一家自称是专门救助“自闭症”儿童的公益网站，准备注册自己的姓名、身份证等个人信息，并打算用微信把零用钱汇到指定的银行账户上。不料，老师知道后，立即要求小明暂停,新课讲授 (五)关爱他人，要讲究策略,16,新课讲授,思考：你认为接下来老师会对小明说什么？,面,对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。,新课讲授 思考：你认为接下来老师会对小明说什么？面,17,课件下载后可自由编辑，如有不理解之处可根据本节内容进行提问,Thank you for coming and listening,you can ask questions according to this section and this courseware can be downloaded and edited freely,课件下载后可自由编辑，如有不理解之处可根据本节内容进行提问,18,