部编版人教版二年级上册语文6-《一封信》-确定课件

单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,#,田园制作,田园制作,1,我会认读,一,封,信,朝,向,刮,胡子 星,期,fng cho gu q,削,土豆,重,新,修,台灯,鲜,花,xio chng xi dng xin,炒,锅,冷,清,肩 膀,gu lng jin bng,团,子,完,成,结,束,tun wn ji,我会认读一封信 朝向 刮胡子 星期,2,削土豆,冷清,读认生字,修台灯,削土豆冷清读认生字修台灯,3,封,团,朝,灯,修,削,锅,重,胡,完,冷,小猴子摘桃子,肩,刮,期,束,鲜,结,封团朝灯修削锅重胡完冷小猴子摘桃子肩刮期束鲜结,4,1.,大声地自由朗读课文,两,遍。,2.,用,“,”,画出露西写给爸爸第二封信内容的句子。,自读提示,1.大声地自由朗读课文两遍。自读提示,5,读课文，说一说，露西为什么想给爸爸写信？,爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。,对爸爸的想念。,读课文，说一说，露西为什么想给爸爸写信？爸爸,6,情景朗读,妈妈还在厂里，露西早早回到家。,她,打开,空调，又,洗,了一些土豆，,削,好后,放,在锅里。她朝窗外,望,了一眼。好了，她想，现在可以开始,写,信了。她,拿,出一沓纸，一支圆珠笔。,你知道红色的汉字表示什么吗？,情景朗读 妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗,7,妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。,思考：从这可以看出露西是一个怎样的孩子？,妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些,8,读课文，说一说，露西在给爸爸的第一封信中写了什么？,“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”,很不开心,露西在写第一封信的时候心情怎么样？,读课文，说一说，露西在给爸爸的第一封信中写了什么？,9,“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们,很不开心,。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”,怎么读才读出“不开心”来呢？,情景朗读,“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前,10,想象一下，爸爸收到这封信后会有什么感受？,难过、担心、自责,想象一下，爸爸收到这封信后会有什么感受？难过、担心、,11,她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？,”,“,是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。,“,那我们一起重新写吧,!”,说着，妈妈在她身旁坐下来。,这次母女的对话要用什么语气读？,情景朗读,她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”这次母女,12,露西给爸爸的第二封信中写了什么？从课文中找出来。,1.,亲爱的爸爸，我们过得挺好。,2.,太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。,3.,请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。,4.,还有，下个星期天我们去看电影。,5.,爸爸，我们天天想你。,露西给爸爸的第二封信中写了什么？从课文中找出来。1.亲爱的爸,13,亲爱的爸爸：,我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。,爸爸，我们天天想你。,开心、得意、对爸爸的想念,亲爱的爸爸：开心、得意、对爸爸的想念,14,品读赏析,爸爸看到这次露西信中写的事情，可能会怎么样？,第二封信,幸福 安心,品读赏析 爸爸看到这次露西信中写的事情，可能会怎么样？,15,第一封信,第二封信,亲爱的爸爸，你,不在，我们很不开心。,以前每天早上你一,边刮胡子，一边逗我玩。,从早到晚，家里总是很冷清。,还有，家里的台灯坏了，我们修不好。,还有，下个星期天我们去看电影。,太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。,请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。,亲爱的爸爸，我们过得挺好。,爸爸，我们天天想你。,比较两封信,第一封信第二封信 亲爱的爸爸，你,16,通过对比两封信，你学到了什么？,露西的第二封信虽然内容很平常，但是这些令人高兴的小事，告诉了爸爸，她和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。说明露西是一个,懂事,、,善解人意,的孩子，我们也要向露西学习，不让父母担心。,通过对比两封信，你学到了什么？露西的第二封信虽然内容,17,选择合适的量词填空。,封支场沓句束,一（）电影 一（）纸,一（）话 一（）钢笔,一（）信 一（）鲜花,选择合适的量词填空。,18,照样子写词语。,又蹦又跳,_,_,拍拍肩膀,_,电影,_,台灯,叫了起来,_,了起来,_,了起来,又哭又闹,又说又笑,看看,修修,哭,笑,照样子写词语。又哭又闹又说又笑看看修修哭笑,19,五、补充标点，并选择填空。,语言描写动作描写心理描写,1.,她想 现在可以开始写信了（）,2.,她打开空调 又洗了一些土豆 削好后放在锅里（）,3.,我们过得挺好 妈妈接着露西的话说（）,，,。,，,，,。,“,。,”,。,五、补充标点，并选择填空。，。，。“。”。,20,课外拓展,称呼顶格加冒号，换行两格问个好。正文每段空两格，有主有次不乱套。事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。先署名，后日期，分行写在右下角。,写信格式顺口溜,课外拓展称呼顶格加冒号，换行两格问个好。正文每段空两格，有,21,：,问好（你好,/,您好）,正文,祝福,（祝您身体健康,/,祝您天天开心）,姓名,日期,：,22,走进中华传统文化,“鸿雁传书”是中国古老的传说，因为鸿雁属定期迁徙的候鸟。古人便通过候鸟沟通信息，传递书信。“鸿雁传书”常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。鸿雁传书指通信。也有以鸿雁来指代书信。,走进中华传统文化“鸿雁传书”是中国古老的传说，因为鸿雁属定期,23,部编版人教版二年级上册语文6-一封信-确定课件,24,部编版人教版二年级上册语文6-一封信-确定课件,25,合作探究,2,、这两封信给你什么不同的感受？,不开心,开心,合作探究 2、这两封信给你什么不同的感受？不开心开心,26,学写生字,写,笔,今,圆,珠,信,电,封,灯,支,学写生字写笔今圆珠信电封灯支,27,学写生字,封,圆,珠,信,笔,左窄右宽,左右等宽,先入后封,上窄下宽,人言为信,珠宝,两层土，,一寸高。,团圆,圆圈,珍珠,竹下有毛，能写能描。,学写生字封圆珠信笔左窄右宽左右等宽先入后封上窄下宽人言为信珠,28,一封信,第二课时,一封信第二课时,29,封,团,朝,灯,修,削,锅,重,胡,完,冷,小猴子摘桃子,肩,刮,期,束,鲜,结,封团朝灯修削锅重胡完冷小猴子摘桃子肩刮期束鲜结,30,复习导入,封,朝,刮 胡 期,削,重,修 灯 鲜 冷,团 完,结,束 锅 肩,复习导入封 朝 刮 胡 期削 重 修 灯 鲜,31,读一读,台灯 冷清 肩膀,重新 鲜花 电影,星期天 圆珠笔,读一读台灯 冷清 肩膀,32,合作探究,2,、这两封信给你什么不同的感受？,不开心,开心,合作探究 2、这两封信给你什么不同的感受？不开心开心,33,品读赏析,亲爱的爸爸，你不在，我们很,不开心,。,以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。,还有，家里的台灯坏了，我们,修不好,。从早到晚，家里总是很,冷清,。”,第一封信,品读赏析亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。第一封信,34,品读赏析,1.,第一句就告诉爸爸，我们的心情怎么样？,2.,以前能每天看到爸爸，现在呢？,3.,还写了什么？,第一封信,品读赏析1.第一句就告诉爸爸，我们的心情怎么样？第一封信,35,品读赏析,这一封信让人感到不开心，感到失落，越写越让人感到伤心，谁来做伤心的露西读一读？,第一封信,品读赏析 这一封信让人感到不开心，感到失落，越写越让人,36,品读赏析,亲爱的爸爸，你不在，我们很,不开心,。,以前每天早上你,一边,刮胡子，,一边,逗我玩。,还有，家里的台灯坏了，我们,修不好,。从早到晚，家里,总是,很,冷清,。”,第一封信,品读赏析亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。第一封信,37,她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？,”,“,是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。,“,那我们一起重新写吧,!”,说着，妈妈在她身旁坐下来。,这次母女的对话要用什么语气读？,情景朗读,她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”这次母女,38,品读赏析,第二封信,这次写信是露西一个人的话吗？,露西边说边写：“亲爱的爸爸,”,“,我们过得挺好。,”妈妈接着露西的话说。,妈妈为什么这么说？,品读赏析第二封信这次写信是露西一个人的话吗？露西边说,39,品读赏析,露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：,“,太阳,闪闪发光,。阳光下，我们的希比希,又蹦又跳,。”,第二封信,这次的信还“不开心”吗？,品读赏析 露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太,40,妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”,露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”,这次母女的对话要用什么语气读？,情景朗读,妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”这次母女,41,品读赏析,刚才说，台灯坏了，修不好，很让人伤心。现在妈妈找爸爸要什么？说明什么？,第二封信,品读赏析 刚才说，台灯坏了，修不好，很让人伤心。现在妈,42,品读赏析,妈妈还宣布了一个什么好消息？露西有什么反应？,信的最后，露西不但表达了自己的思念，而且画了一,大束鲜花,，表达了对爸爸深深的祝福。,第二封信,品读赏析 妈妈还宣布了一个什么好消息？露西有什么反应？,43,品读赏析,爸爸看到这次露西信中写的事情，可能会怎么样？,想一想,第二封信,品读赏析 爸爸看到这次露西信中写的事情，可能会怎么样？,44,第一封信写了什么？,第一封信是露西一个人写的，爸爸不在，台灯坏了，家里很冷清，露西很不开心。实际上是表达对爸爸的思念。,3,.,第二封信写了什么？,第二封信和妈妈一起写，妈妈引导她发现生活的美好的事情：小狗很可爱，台灯可以自己修理，周末还可以看电影，把快乐的事情与爸爸分享，也表达对爸爸的想念。,第一封信写了什么？第一封信是露西一个人写的，爸爸不在，台灯坏,45,品读赏析,露西的第二封信虽然内容很平常，但是这些令人高兴的小事告诉了爸爸，她和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。,第二封比较好，因为第一封是报告家里的坏消息，只能让爸爸担心，陡增烦恼！而第二封是报告家里的好消息，这样可以让爸爸在国外放心工作，不用担心家里的情况！,第二封信既表达了对爸爸的思念，有考虑到爸爸看信的心情。露西和妈妈都不希望爸爸太担心，为了让爸爸安心工作，改变了说法，能为爸爸着想，更值得我们学习。,比较一下，你更喜欢哪封信？为什么？,品读赏析 露西的第二封信虽然内容很平常，但是这些令人高兴,46,通过对比两封信，你学到了什么？,露西的第二封信虽然内容很平常，但是这些令人高兴的小事，告诉了爸爸，她和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。说明露西是一个,懂事,、,善解人意,的孩子，我们也要向露西学习，不让父母担心。,通过对比两封信，你学到了什么？露西的第二封信虽然内容,47,你有亲人不在身边吗？你有什么话想对他们说呢？请拿出本子，拿起手中的笔，一起来给远方的亲人写一封信吧！注意信的书写格式，试着写一写。,你有亲人不在身边吗？你有什么话想对他们说呢？请拿出本子，拿起,48,走进中华传统文化,“鸿雁传书”是中国古老的传说，因为鸿雁属定期迁徙的候鸟。古人便通过候鸟沟通信息，传递书信。“鸿雁传书”常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。鸿雁传书指通信。也有以鸿雁来指代书信。,走进中华传统文化“鸿雁传书”是中国古老的传说，因为鸿雁属定期,49,cho,（朝向）（朝鲜）,朝,zho,（朝霞）（朝阳）,chng,（重新）（重合）,重,zhng,（重心）（体重）,读认生字,ji,（结网）（结束）,结,ji,（,开花,结果,）（结实）,cho（朝向）（朝鲜）朝zho（朝霞）（朝阳）chng,50,露西写了几次信？,哪个自然段在写露西写第一封信？,哪些自然段在写露西写第一封信？,整体感知,露西写了几次信？整体感知,51,