七级生物人体的呼吸-课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,人 体 的 呼 吸,人 体 的 呼 吸,1,人体的呼吸系统,鼻,咽,气管,肺,支气管,呼吸道,1,2,3,4,5,喉,6,人体的呼吸系统鼻咽气管 肺支气管呼吸道 12345喉6,2,我们如何进行呼吸？,一只手放在鼻腔前，另外一只手放在胸部下侧，感受：,呼吸时鼻孔前面的,空气,有什么变化？,胸廓中的肋骨的位置,有什么变化？,我们如何进行呼吸？一只手放在鼻腔前，另外一只手放在胸部下侧，,3,呼吸状态,鼻孔前的空气,胸廓中肋骨,位置的变化,吸气,呼气,是肺的吸气和呼气导致了胸廓起伏的变化？,还是胸廓起伏的变化导致了肺的吸气和呼气？,无明显变化,温暖、潮湿,上升,向外扩张,下降,向内收缩,呼吸状态鼻孔前的空气胸廓中肋骨吸气呼气是肺的吸气和呼气导致了,4,胸廓,肺之家,膈,右侧的胸腔,左侧的胸腔,胸廓肺之家膈右侧的胸腔左侧的胸腔,5,胸廓变化和呼吸运动的演示,胸廓变化和呼吸运动的演示,6,预备知识：气体中普遍存在着压力,规律1：一定的条件下，压缩气体体积导致压力变大,规律2：一定条件下，气体体积变大导致压力减小,状态分析：活塞静止不动的原因是两边气体压力相等,结论：一定条件下，气体的体积和压力成反比例的关系,预备知识：气体中普遍存在着压力规律1：一定的条件下，压缩气体,7,胸廓运动使呼吸实现的科学根据,状态,膈,肋骨,胸腔,容积,肺内,压力,外界气压,气体进,出方向,吸气,不变,呼气,不变,以上过程只是对平静状态下的呼吸分析,增大,变小,上举,扩张,收缩,下降,外界,肺,减小,下降,收缩,舒张,上升,变大,肺,外界,胸廓运动使呼吸实现的科学根据状态膈肋骨胸腔肺内外界气压气体进,8,请你断案,有对贫困的夫妇在出租房内生了个孩子，然而孩子很快就死掉了。警方调查时，这对夫妇说孩子是流产的，是个死胎。警方请来法医做尸检，当法医把孩子的一小块肺组织投入水中，发现这块肺组织漂浮在水面上。于是法医说：,请你断案有对贫困的夫妇在出租房内生了个孩子，然而孩子很快,9,几个潜水爱好者一起潜水。不幸的是约翰再也没有机会潜水了，他竟死于窒息。警方检查了他的氧气桶发现竟然还剩大半桶的纯净的氧气，而其他的伙伴氧气桶只剩少量的空气，于是探长对剩下的人说：“约翰死于谋杀，狡猾的凶手就有可能藏在你们当中”,请你断案,几个潜水爱好者一起潜水。不幸的是约翰再也没有机会潜水了，,10,他们的鼻子有什么不同？,安南,施罗德,他们的鼻子有什么不同？安南施罗德,11,前面观,后面观,咽,气管和食道的共同的开口处,会厌软骨,前面观后面观咽气管和食道的共同的开口处会厌软骨,12,会厌软骨,灵巧的开关,会厌软骨,气管,食道,会厌软骨灵巧的开关会厌软骨气管食道,13,胸廓,肺,之家,肋骨,胸骨,脊柱,胸廓,胸廓包围着肺,胸廓肺之家肋骨胸骨脊柱胸廓胸廓包围着肺,14,肺,气体交换的场所,支气管,毛细血管,肺泡,肺气体交换的场所支气管毛细血管肺泡,15,呼吸道对空气处理的三重功效,清洁,温暖,湿润,呼吸道对空气处理的三重功效清洁温暖湿润,16,七级生物人体的呼吸-课件,17,生物通过呼吸作用将体内有机物分解并释放能量,回顾,肌肉收缩,植物开花,狗的活动,能量,呼吸,生物通过呼吸作用将体内有机物分解并释放能量回顾肌肉收缩植物开,18,一、感受呼吸,学生活动（一）：,计算：学生自测1min内的呼吸次数，计算每天气体进出身体的次数。,思考：,氧气是如何到达人体内部的？在身体里又发生了什么变化？,一、感受呼吸,19,（一）、观察人体的呼吸系统,鼻,咽,喉,气管,支气管,呼吸道,（一）、观察人体的呼吸系统 鼻咽喉气管支气管呼吸道,20,肺的结构示意图,肺的整体,肺泡,肺的结构示意图肺的整体肺泡,21,吸入的气体，顺着支气管在肺叶里的各级分支，到达支气管最细的分支末端形成的肺泡。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当你吸气时，许许多多肺泡都像小气球似地鼓了起来，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。,呼出的气体中，氧气含量减少，二氧化碳含量增加。这种变化是怎样发生的？,吸入的气体，顺着支气管在肺叶里的各级分支，到达,22,人体呼吸系统是由哪些器官组成？其中最重 要 的器官是什么？请说明理由。,气体进出肺的通道由哪些器官组成？你认为进入,肺的气体变得清洁、温暖、湿润的原因是什么?,讨论：,讨论：,23,呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用,呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用,24,思考：,为什么吃饭时不宜大声说笑？,思考：为什么吃饭时不宜大声说笑？,25,1.受测者要脱去外衣，取自然站立的姿势。双手自然下垂，呼吸均匀。,2.一测量者面对着受测者，用软尺围绕受测者的胸廓，软尺在胸前下缘要与乳头上缘平齐；另一测量者在受测者背侧，将软尺固定在两肩胛的下角。软尺松紧要适宜。,3.先让受测者尽力深吸气，记录下吸气终了时的胸围长度。再让受测者尽力深呼气，记录下呼气终了时的胸围长度。计算两次胸围长度之间的基数（即胸围基数值）。反复几次取平均值。,学生活动(三),测量胸围差,1.受测者要脱去外衣，取自然站立的姿势。双手自然下,26,胸廓由哪几部分组成？,呼吸时，你感到胸廓的起伏了吗？是什么力量使得胸廓运动的？,思考,：,思考：,27,人,体,呼,吸,运,动,示,意,图,肋骨,上升,膈顶部,下降,气体,进入,气体,排出,肋骨,下降,膈顶部,上升,人肋骨膈顶部气体气体肋骨膈顶部,28,讨论：,（1）呼吸运动时主要由哪些肌肉的收缩、舒张引起了胸廓容积的变化？,（,2,）,在呼吸肌收缩和舒张时，肋骨和膈的位置发生了什么变化？胸廓容积发生了什么变化？,（,3,）,随着胸廓容积的变化，肺的容积发生了怎样的变化？是肺容积的变化导致了气体的吸入和呼出吗？,讨论：（1）呼吸运动时主要由哪些肌肉的收缩、舒张引起了胸,29,模拟呼吸运动的模式图,讨论：,（1）,橡皮膜、两个气球、玻璃钟罩分别代表什么？,（2）手向下拉橡皮膜时，气体是进入气球还是排出？橡皮膜回缩时,气体是进入气球还是排出？,（3）是肺容积的扩大导致吸气，还是因为吸气后使肺容积扩大？,模拟呼吸运动的模式图讨论：（1）橡皮膜、两个气球、玻,30,得出结论：,肺容积的变化导致了吸气和呼气。,肺容积扩大外界气体入肺,吸气,肺容积缩小肺内气体排出,呼气,得出结论：肺容积的变化导致了吸气和呼气。肺容积扩大,31,肺与外界气体交换的原理和过程,呼吸肌收缩,肺扩张,胸廓扩大,气体进肺,肺内气压下降,呼吸肌舒张,肺回缩,胸廓缩小,气体出肺,肺内气压上升,吸气,呼气,肺与外界气体交换的原理和过程呼吸肌收缩肺扩张胸廓扩大气体进肺,32,目标检测：,分析、归纳：肺与外界气体交换的原理和过程。,填表：,呼吸状态,肋骨位置,变化情况,膈的位置,变化情况,胸廓容积,的大小,空气进出,肺的情况,吸气 上升 下降 扩大 进入,呼气 下降 上升 缩小 排出,目标检测：呼吸状态肋骨位置膈的位置胸廓容积空气进出吸气,33,拓展应用：,你知道通过什么方法可以增强人体的呼吸功能吗？,某人不小心溺水导致呼吸中断，你会采取什么急救措施呢？,拓展应用：你知道通过什么方法可以增强人体的呼吸,34,人体呼吸系统的组成,课堂小结,：,人体呼吸运动的原理,呼吸道：鼻咽喉气管支气管,肺：呼吸系统最重要的器官，,气体交换的场所。,呼吸状态,肋骨位置,变化情况,膈的位置,变化情况,胸廓容积,的大小,空气进出,肺的情况,吸气 上升 下降 扩大 进入,呼气 下降 上升 缩小 排出,人体呼吸系统的组成课堂小结：人体,35,人体的呼吸系统包括,和,，其中,是进行气体交换的场所；肺与外界进行气体交换是通过,来实现的。呼吸运动由,和,两个过程组成。,呼吸道,肺,肺,呼吸运动,吸气,呼气,复习,人体的呼吸系统包括 和,36,呼吸状态,肋骨位置变化情况,膈的位置变化情况,胸廓容积的大小,空气进出肺的状况,吸气,呼气,上升,下降,下降,上升,增大,缩小,气体进入肺,气体排出肺,呼吸状态肋骨位置变化情况膈的位置变化情况胸廓容积的大小空气进,37,实验：往澄清石灰水吹气,甲试管：,乙试管：,吹空气,人呼气,不混浊,变混浊,原因是：,呼出的气体中,氧,含量减少，,二氧化碳,含量增多,？,实验：往澄清石灰水吹气甲试管：吹空气人呼气不混浊变混浊原因是,38,肺泡适于气体交换的特点有哪些？,1、肺泡,数目多,3、外面缠绕着,弹性纤维,和,毛细血管,2、肺泡壁,薄,（有弹性）,（壁薄，只有一层上皮细胞）,（表面积大）,（只有一层上皮细胞）,讨论,肺泡适于气体交换的特点有哪些？1、肺泡数目多3、外面缠绕着弹,39,毛细血管,O,2,肺泡里的气体交换,CO,2,毛细血管O2肺泡里的气体交换CO2,40,