实施自动变速器清洗与检修程序

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lege,、零件清洗,(1)所有已分解零件应彻底清洗,任何一个液体通道和孔,都应该用压缩空气吹干净。,(2)选用合适的清洗剂。阅读需要清洗的零件材料数据单,选用推荐自动变速器油、煤油作清洁剂,(3)在指定的零件清洗机上进行清洗,(4)除油剂、清洁剂不应混合汽油或其他易燃液体,增加,其易燃性,而导致火灾,(5)工作时必须佩带合适的个人防护用品,如面罩、呼吸,保护器、围裙及手套等。以防伤到皮肤,吸入有害蒸汽,(6)保持工作场所空气流通。,自动变速器维修,在美术课程的教学实践中,我们通常都会发现美术活动课是大多数学生都很喜欢的,因为他们可以在课上自由的进行想象,并且根据自己的想象和想法去画出风景、动物等一些自己喜欢的东西,还可以根据自己的喜好在这些画作上涂上自己喜欢的颜色。而在目前,学校开展的针对美术活动的课程还是非常少的,所以,对于创意美术的活动课堂我们认为在幼儿阶段可以多多开展。,一、活动的积极意义,1.艺术天赋的培养,众所周知,幼儿在语言表达方面能力还不够健全,所以在幼儿教育中,美术教育就可以用一种简单的表达方式,经过图画的形式对幼儿的视觉思考能力进行锻炼。而这其中还可以让幼儿进行独立自主的思考和培养自身独特的审美方式,这就是创意美术活动的发展,它在很大程度上促进了幼儿多元化的表达,从而能够使用美术来表达自己的想法。正是由于这种多元性,还有幼儿观察力和观察方面的不同,就造成了幼儿产生了不一样的审美感受,而对于幼儿的审美素养也得到了极大地丰富,艺术方面的天赋也得到了启发。,2.性格的健全成长,对于幼儿在创意美术的活动中所创作的作品,我们不能仅仅用像与不像、好看与否来对这些作品进行简单的评判,而是要充分考虑到幼儿对于表达的需求,多多对他们加以鼓励和表扬,保护他们的创造欲望,增强他们的自信心,从而能够使幼儿的性格健康发展。,3.创造思维和想象力的拓展,我们传统上的美术教育,太过强调模仿的技能,对于事物的绘画能力过于注重。而在美术教育中进行创意美术活动的主旨就在于创意两字,其目的就是让幼儿的个性得以培养,孩子可以在美术教育理念下感受到创新的成就感还有想象的乐趣,对美术产生兴趣并且从中受益。老师可以在教学活动多多使用多种多样的美术材料,用以刺激孩子对于美术的感官,获得自己对于美的独特的欣赏角度,从而激发孩子们的想象力。,二、创意美术活动的应用,1.用艺术来激发兴趣,做任何事情都需要有一个好的开始,可以说一个好的开始就有一半成功的希望,在教学中也是一样,不管什么课程,最初的课堂导入都是可以提高教学效果的关键。知道不如喜欢,喜欢不如乐在其中,所以在美术教学中怎样把幼儿对于美术的兴趣激发出来就是?P键问题,因为这样才能真正激发幼儿的积极性。近年来,幼儿教育中的教学手段也随着电子信息技术的发展而发展,在教学中增添了很多例如多媒体,ppt等的教学手段,而在这些技术导入的过程中,为了激发幼儿对于创意美术的兴趣,我们要把这些信息技术充分的利用起来。,比如在创意美术的课堂上,老师可以把一些符合孩子喜好的创意绘画元素利用电子白板展现出来,幼儿的特点就是思维发散,自由自在,他们很喜欢直接用手沾着颜料涂抹出自己想要的图画,他们会天马行空的画出很多画面,有的画出一个圈,有的画出一条线,我们就可以根据孩子们画出的图画组成一个故事,通过在多媒体上进行创意绘画展示,以此来拓宽他们的知识面,激发他们的想象力。,2.丰富欣赏体验,对于教学的素材我们要多多的进行寻求和丰富,要利用课本,同时也要抛开课本,这样才能成为一名优秀的老师,而且对于提升幼儿的实践能力也有很大的帮助,还可以为他们提供更多的机会进行创作的体验和锻炼。一名美术老师要善于寻找和挖掘课外素材,要让幼儿摆脱教材的限制,进一步提升他们的想象力。,我们可以引导孩子们结合自己在生活中的体验在课外开展创意美术的创作,我们可以结合幼儿教学的主题让学生们走出教室,去感受外面的世界,然后回到教室就可以让他们把自己的感受用创意美术绘画的方式表现出来。孩子们的想象力是无穷的,每个人的感受也都是不一样的,所以有的孩子画出了这个,有的画出了那个,而通过这些素材的寻找,大大的拓宽了孩子们的知识面。,3.对于不同的视角要包容,在教学中我们要尽量避免一个误区,那就是老师拥有绝对的主导权和话语权,因为教学是一个交流的过程,是一种能够把不同的内容不同的东西包容在一起并且保存的活动。所以在美术教学中,对于幼儿的主体性也要尊重和突出,让幼儿积极主动的发表自己的意见和评论,保护他们的想象力让他们能够大胆地进行创作。,有一些孩子他总是沉浸在自己的世界里,不喜欢跟着老师的规定教学进行活动,老师在讲解绘画技巧的时候,大多时候他都是不听的,而对于这样的孩子是要强制性的把他扳回到正常的轨道中还是应势利导呢?我的意见是后者更加恰当。就像我们在进行美术教学的时候,总有一些小朋友和别人不一样,别的小朋友都在画一些蓝天白云,小鸟和小树之类的图画,而他总是在画一些奇怪的点点圈圈。而在我们对他进行询问的时候,他就会说出一些自己对于事物的独特的理解。我们不能单纯地对他的行为进行对错判断,因为他可能才是最会观察生活最有想象力的学生。他的作品可能才是最符合实际的,而他的思想可能已经超出一般孩子很多了,在一般的孩子只能对事物进行简单的模仿描绘的时候,他可能已经意识到了空间远近,透视等概念。所以对于这个孩子我们要进行鼓励和表扬,并且根据这幅作品,应势利导,把一些美术理论对全体学生进行粗略的讲解,孩子们都听得兴致勃勃的。老师的这种处理方法,就很好地增强了他对绘画的自信心。在以后进行美术教学中,这个孩子就会更加积极热情的进行创作,以后在美术方面也会有很大的成就。,总之,多实行创意美术的活动,可以很好地把幼儿学习美术的兴趣提高,这样对于幼儿健康的人格发展还有智力的启发都有很大的帮助,还可以很好地把幼儿的艺术细胞激发出来,陶冶他们对于美的感受。在幼儿美术的教育教学中,创意美术活动是其中最重要的一种教学方式,对于幼儿的美术教育具有十分重要的意义。,【,老年人的生活状况已成为现代社会不断凸显的重要问题。就我国目前情况来看,积极应对老年问题是社会主义现代化建设全局的一个重大课题。老年人在社区中是弱势群体,农村老人教育发展滞后,对农村社区老人教育的关注,并且提出解决问题的对策显得尤为重要。积极老龄化是指人到老年时,仍可保持身体健康和劳动能力,按照自己的需求、爱好、能力积极参与社会活动,继续为家庭和社会做贡献,同时老人也能得到充分的照料和保障。1近年来社会对社区教育的关注度显著提高,随着人口老龄化到来,老年大学远远不能满足老年人日益增长的受教育需求,何况农村老人更加难以加入老年大学,甚至很多农村地区根本就没有老年人教育,对农村社区老年教育的关注不够,研究比较碎片化,因此农村社区老年教育仍然存在一些问题急需解决。,一、塘北村老年人教育现状,塘北村位于广东省化州市长岐镇,距离市区约三十公里,有直通市区的公路,靠近207国道,途经广湛高速路口,交通便利。该村地处化吴两市交界的鉴江河畔,土壤肥沃,日照充足,便于耕种,是一个典型的以农业为主的村庄,主要种植水稻、玉米、番薯、花生,少数人家从事养殖业,塘北村属于大社区村庄,村内再细分为11条小村,社区人口约10000,近1200户,总耕地面积约为30000亩,村庄规模较大,人数较多,村民的主要收入来源是种地多得和外出打工或经商所得,村中几乎没有集体经济,外出打工的年轻人和在外地经营生意的中年人大多是在深圳,广州或佛山。,本文把60岁以上的老人作为研究的主体,塘北村有480户家庭中有60岁以上的老人,大部分老人都是小学及以下文化程度,农村老年人经济来源主要是由子女提供,个人其他收入如退休金、国家补贴、小生意,还有部分依靠土地劳动所得。农村的老年人经济来源渠道狭窄,与城市老年人依靠退休金、养老金不同,农村老年人往往没有更多的金钱投入到自身的教育当中,老年教育还处在起点阶段,甚至有些落后地区连老年教育的意识都没有。从老年人个体的角度来说,很多经济收入较低的老人思想上不愿意接受社?老年教育,他们认为老年教育就是组织老年人参加唱歌跳舞之类的娱乐活动,因此他们觉得没有必要参加社区开展的老年教育活动。2塘北村的老年教育发展非常滞后,只有少数老年人自发组织广场舞活动,以女性为主,而逢年过节就会开展类似书法活动,下棋比赛等以男性参与为主的活动,没有形成具体规范的老年人教育活动。,二、农村社区开展老年人教育存在的问题,(一)认识不足缺乏重视,农村老年人是村庄历史变迁的见证人,是传统文化的记忆者,对村庄有着强烈的归属感和认同感,对建设美丽家园有着更多的期待,是社区建设的重要力量,是社区老年教育的主体,他们长久地生活在社区,也最了解农村实际,即使他们普遍受教育程度不高,他们也不是消极等待被教育的客体,然而城乡老年教育的资源差距导致公平缺失,使得乡镇地区的老年人无法享有充足的文化资源。虽然国家出台了相应的推动老年人教育发展的措施,对于农村地区来说,远远没有达到预期效果,一方面是社会整体对农村老年教育认识不到位,甚至有些乡镇官员认为对于农村老人来说没有必要实行老年人教育,因为他们受教育程度普遍偏低且年岁已大,另一面从家老人自身角度来看,有些老年人思想相对保守,他们认为老了就该静静地等变老,没有认识到终身型社会中老人依然可以对生活充满热情,依然可以不断学习,依然可以贡献自己的力量让生命继续发光。,(二)教育内容和形式单一,农村地区的老年教育内容由于受到多种条件制约,教育内容非常单一,通常只有开展类似舞蹈和书画等爱好,而教学形式更是单独,既没有规范的老年学校和老年大学也没有相应的兴趣班,只是偶尔在乡镇政府和村委会的指导下举办一些讲座交流活动,老年教育的内容和形式非常单一。我国目前的社区老年教育的内容以文娱活动为主,造成这种局面的原因有两个:一是社区老年教育的目标定位不明确;二是社区老年教育组织开展忽视了地方特色和不同群体老年人的个性化需求。老年人喜欢实用性的内容比如太极拳、养植物、象棋等,但是在农村地区缺乏相应的设施和师资人员,使得这些活动难以开展。由于年轻人大多外出打工,大多数老人还要身兼照顾孙子孙女的身份,为了让老人在家庭中扮演好教育者的角色,可以增加涉及文化知识、医疗卫生、健康保障、技能培训、家庭生活等内容,适当安排一些如何教育儿童的知识、方法与教育观念,然而由于老年教育发展的滞后导致现行的老年教育内容和形式既没有迎合老年人的需求也没有适应社会和时代要求。,(三)资源短缺分配不均,社区老年教育的资源短缺不仅表现为经费投入不足、师资力量薄弱、缺乏专门的管理和服务人员,还体现在资源的整合程度不高。教育经费不足成为目前制约农村社区老年教育的发展的主要因素之一,农村社区老年教育没有专门的管理部门,缺乏专项经费来支持其发展。3不仅仅是城市的老年人,农村的老年人随着社会的发展越来越好,生活水平的极大提升,越来越多的农村老年人也希望参与到老年教育中,然而现有的老年人大学有限,有的老年教育师资队伍严重不足。有条件的城市社区能够为老年人提供相应的教育设施和服务,但是数量也是非常有限,而对于城乡结合部和农村地区几乎没有固定的老年教育设施和场所,老年教育的缺口非常大,此外社区老年教育的专门人才和志愿者队伍大多愿意留在长三角或珠三角等发达城市的社区教育场所,对于经济欠发达的农村地区有待发展。,三、农村社区开展老年人教育的对策 (一)加大宣传,提升思想认识,虽然国务院已经出台了老年教育发展规划(2016-2020年),并且强调了社区老年教育的重要性,但社区老年教育并未责任到人,社区老年教育的管理主体、管理办法、实施细则均不明确。各地方政府不仅要加大老年教育政策宣传的力度,切实推动社区老年教育的发展,还要制定专门的社区老年教育工作评估机制和质量督导体系,并将其纳入政府的政绩考核体系中,督促相关部门和单位认真贯彻国家的老年教育方针,制定具体且操作性强的执行方案,认真抓好社区老年教育工作。4各部门单位应加强宣传和引导,尤其是乡镇政府,应该积极开展普及老年教育思想的活动,提升村民对于老年教育的认识,弥补农村地区学校老年教育覆盖面狭窄、教育资源短缺等方面的不足,加强对农村地区老年教育观念的宣扬,摒弃“功利主义”价值观的影响,坚持“以老年人为本”的价值取向,让更多老年人享受到丰富多彩的老年生活,提升老年人生活质量,完善老年人生命价值中的教育意义。,(二)?S富教育内容,实现教育形式多样化,老年人不仅关心衣食住行、医疗健康等生活保障,也对文化、科技、娱乐等新知识、新事物很关注。目前我国城乡社区老年教育形式少、质量低,供给能力远不能满足老年群体的需求。在农村地区,老人生活方式更单一,更难接触到老年教育资源。老年教育的内容主要包括:营养与保健、音乐与舞蹈、手工与园艺、文化知识、职业训练,以及对退休生活的适应等。老年教育的形式主要有各种讲座、学习班、老年学校、老年学院和老年大学,老年学院和老年大学是老年教育的一种普遍而重要的形式。老年教育理念应该与日俱增,通过教育来提升老年人晚年的各方面能力,这种以提高老年人各方面综合能力为宗旨的教育理念要求社区老年教育不再局限于过去仅仅是丰富老年人的文化生活这样一个老年教育目标,而是以老年人的需求为主体,不断拓展和丰富老年教育的内容和形式。,(三)整合各方资源,推动社区老年教育平衡发展,农村教育资源匮乏,发展农村老年社区教育就需要整合各方资源。我们在开展农村社区老年教育中,始终注意争取多部门、多项目合作,比如与基层乡镇政府合作捡垃圾两个村庄的老年学堂试点,老年学堂主张老年人回到课题系统学习年老知识,以课题为平台,以活动为媒介,增强老年人自强自立和社区参与能力,挖掘老年人身上的丰富资源,促进老年人与社区共同发展。申请基金会的支持,开展城乡老年人互动,发动城市老年志愿者进入农村,教农村老年人画画、健身操和医疗保健知识,老年教育要特别强调教学的实用性、趣味性、互动性,强调知识与行动结合。5另外,积极发动社区中的年青人,为有阅读困难的老年人读书,为行动不便的老年人提供帮助。,总之,由于农村大多数年青人外出打工,老年人承担起家庭责任,加大了农村老年人集中参加教育活动的难度,农村老年人生活方式上的独特性,要求农村老年教育要结合当地具体的实际情况开展,以农村老年人喜爱的方式来开展教育活动,鼓励农村地区建设老年大学及其老年人学习的场所,政府应出台相应政策并给予资金支持,建立基层老年协会,组织志愿者定期下乡给老人们送知识,定期开展文教交流活动。结合老年人的身心特点开展社区教育,激发老年人的参与热情,提升老年人的生活质量,促进老年人教育事业更好的发展,真正发挥出农村社区老年教育的意义。,建王故也技陇,Chongging Industry Pol technic col lege,活动8:实施自动变速器,清洗与检修程序,活动学习目的:,通过活动学习,使你知道清洗与检修自动变速,器的基本程序。并按照维修手册进行清洗、检,查,将零件进行分类,并进行修理,检査工具:,游标卡尺、磁性表座、百分表、弹性张力,计、塞尺等,自动变速器维修,建王故也技陇,Chongqing Industry Polytechnic col lege,、零件清洗,(1)所有已分解零件应彻底清洗,任何一个液体通道和孔,都应该用压缩空气吹干净。,(2)选用合适的清洗剂。阅读需要清洗的零件材料数据单,选用推荐自动变速器油、煤油作清洁剂,(3)在指定的零件清洗机上进行清洗,(4)除油剂、清洁剂不应混合汽油或其他易燃液体,增加,其易燃性,而导致火灾,(5)工作时必须佩带合适的个人防护用品,如面罩、呼吸,保护器、围裙及手套等。以防伤到皮肤,吸入有害蒸汽,(6)保持工作场所空气流通。,自动变速器维修,建王故也技陇,Chongqing Industry Polytechnic col lege,(7)清洗零件后的处理方法。,用压缩空气吹干所有零件,决不能使用抹布擦干。当使用,压缩空气时,一定要离开作用点远一点,以防止ATF或煤,油飞溅到你脸上,(8)清洗后零件应该按照正确的顺序排列,以便可以有效,的检查、修理和重装,(9)使用凡士林保存零件,(10)拆卸清洗一个阀体时,应确保每一个阀与相应的弹簧,保存在一起。,自动变速器维修,建王故也技陇,Chongqing Industry Polytechnic col lege,(11)要更换的制动器和离合器的新从动盘,必须在重装前,在ATF中至少清泡15分钟。,(12)所有的油封还、离合器从动盘、离合器压盘、转动零,件和滑动表面先用ATF涂抹后重装,(13)所有的衬垫和橡胶O型圈应更换。,(14)不要在衬垫和类似零件上使用粘接剂,(15)如果要更换一个磨损的衬套,则这个衬套总成也必须,更换。,(16)检査止推轴承和座圈是否磨损或损坏。如果需要则更,换,自动变速器维修,建王故也技陇,Chongqing Industry Polytechnic col lege,(17)当使用密封材料(FIPG)工作时,必须遵守以下操,作规范:,1)用剔刀片和衬垫刮刀刮下衬垫表面所有旧的密封材料。,2)彻底清洗所有零件,以清除附在零件表面上的材料。,3)下次使用FIPG材料组装零件时,零件必须在10分钟内,重新完成。否则F|PG材料必须刮掉后再重新填上。,自动变速器维修,建王故也技陇,Chongqing Industry Polytechnic col lege,检修总成零件,1.检修变矩器零件,(1)检查单向离合器。,1)将维修专用工具插于单向离合器内座圈。,2)将维修专用工具嵌入变矩器毂凹槽及单向离合器外座圈,内。见图2-57所示。,雏修专用工具,图2-57专用工具嵌入变矩器毂凹槽,自动变速器维修,建王故也技陇,Chongqing Industry Polytechnic col lege,3)用维修专用工具转动单向离合器,如果离合器在逆时针,方向转动时锁住,顺时针方向转动时,应能自由转动(见图,2-58所示),则单向离合器为正常。,图2-58离合器在逆时针方向转动时锁住,自动变速器维修,建王故也技陇,Chongqing Industry Polytechnic col lege,(2)测试驱动盘偏摆、检查齿圈。,安装好百分表,测试驱动盘偏摆。见图2-59,百分表,驱动盘,图2-59测试驱动盘偏摆、检查齿圈,自动变速器维修,建成“技半了陇,(3)测量变矩器毂偏摆。,将变矩器暂时装在驱动盘上,装好百分表。见图2-60所示。,百分表,变矩器,图2-60测量变矩器毂偏摆,自动变速器维修,建王故也技陇,Chongging Industry Pol technic col lege,2.检修油泵零件,(1)拆卸油泵零件。,按照图2-61中显示的零件组装顺序进行拆卸。油泵中有一,些密封零件,它们经过拆卸后不能再用。,定轮轴,000,被动齿轮,油封,0则环,不可重复使用零件,图2-61油泵拆卸和组装顺序,自动变速器维修,6,、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。,斯宾诺莎,7,、自知之明是最难得的知识。,西班牙,8,、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,Thank you,拯畏怖汾关炉烹霉躲渠早膘岸缅兰辆坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神经痛,-,治疗三叉神经痛,-,治疗,
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