单位工程施工平面图设计重点

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单位工程施工平面图设计重点,51、山气日夕佳，飞鸟相与还。,52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。,53、富贵非吾愿，帝乡不可期。,54、雄发指危冠，猛气冲长缨。,55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。,单位工程施工平面图设计重点单位工程施工平面图设计重点51、山气日夕佳，飞鸟相与还。,52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。,53、富贵非吾愿，帝乡不可期。,54、雄发指危冠，猛气冲长缨。,55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。单位工程施工进度计划,二、单位工程施工进度计划的分类,按对施工划分的粗细程度进行分类,控制性施工进度计划,指导性施工进度计划,按编制时间阶段进行分类,中标前施工进度计划,1中标后施工进度计划,单位工程施工进度计划,单位工程施工进度计划的编制饺据,施工合同等资料,项目管理目标责任书”中明确的单位工程开工、竣工,时间,即要求工期,施工组织总设计总进度计划对本单位工程的规定和要求,建筑总平面图及单位工程全套施工图纸、地质地形图、,工艺设计图、设备及其基础有关标准图等技术资料,已确定的单位工程施工方案与施工方法,包括施工程序,顺序、起点流向、施工方法与机械、各种技术组织措施等,一、在初中化学教学中应用创新实验的意义,（一）帮助学生学会观察，学会学习,实验是化学教学的基础和核心，在中学化学教学中实验教学与教师单纯的讲授相比，可以达到提升教学效果，优化课堂教学环境的作用。初中生刚刚接触化学，之前并没有形成相关的学科经验，所以在初学化学时对化学学科是存在很强烈的学习兴趣的，教师可以抓住这一点，通过化学实验，激发学生的学习兴趣，引导学生观察实验过程和实验现象，从而培养学生的观察能力和实践能力。,在初中化学教学中，存在很多的趣味实验，如鸡蛋写字，玻璃印花，喷泉实验等，这些实验作为化学学习的基础，不仅能够吸引学生的注意力，还会激发学生想要学习化学的欲望，因此在中学化学教学中，教师可以在基本实验的基础上进行实验创新，通过更加新颖的实验形式和更具趣味的实验过程提高学生学习化学的热情，从而提高中学化学教学的质量。另外，教师在创新实验，实施实验过程中还要注重实验引导，通过有目的性的实验问题引导学生学会观察，学会学习，从而提升学生化学实验能力。,（二）帮助学生掌握正确的实验方法,实验在中学化学教学中的重要性，决定教师在教学中必须要提高对化学实验的重视。了解和掌握正确的实验方法和实验技巧是化学实验的前提和基础，所以教师在实际的教学中要注重基本实验步骤的教学。众所周知，在中学化学实验中会涉及到很多的基本实验仪器，如：烧杯、天平、试管、酒精灯等。这些基本的实验仪器在使用的过程中具有一定的注意事项，为了保证实验的顺利进行，避免实验危险的发生，教师应该在开展实验课之前将具体的实验步骤和实验注意事项交代清楚。另外，在化学实验中，除了基本的操作仪器外，对药品和固体试剂的选用标准也是有要求的，所以教师在教学中要严格遵照实验要求进行教学，引导学生掌握正确的实验方法，提高化学实验的效率。,（三）帮助学生形成科学的学习态度,实验是检验化学知识的重要手段，虽然化学实验需要经过多次的反复练习，但是在实验过程中还是无法避免存在失误的现象。因此，在中学化学实验中，教师要引导学生形成科学的学习态度，在实验过程中必须要切实取得实验效果，不得为了获取实验结果故意制造假的数据和实验过程。在实验过程中如果发现与实验结果不相符的实验过程时，应该首先分析这种反常现象发生的原因，然后严格按照实验要求重新实验，以此来检验之前的实验结果。在实验过程中，如果教师能够采取严格要求，一丝不苟的实验态度，学生也会受到影响，这样才能帮助学生形成科学的实验态度，从而正确的对待化学实验和科学问题，培养学生的实验能力和实验思维。,二、初中化学教学中应用创新实验的具体策略,（一）对化学实验过程的创新,实验是一个千变万化的过程，化学实验的复杂度越高，难度较大，创新实验的可能性就越高。另外，还有很多化学实验过程较为简单、实验结果也比较明显，这就需要教师结合现代社会和现代教学的要求，在环保、节约等方面进行实践和创新，同时教师也应该在某些新领域进行钻研和探讨，从而实现实验过程的创新。,在创新实验的过程中，教师可以采取创新实验仪器的手法来完成，这样不仅可以改变实验现象，也可以将身边一些废弃的东西利用起来，不仅能够达到相同的实验效果，也会让学生在实验的过程中为养成资源节约，勇于创新、善于创新的意识。化学实验与我们的生活息息相关，教师利用与实际生活相关联的事物进行创新，不仅贴近生活，容易被学生理解和接受，也能够拉近化学与学生的距离，从而提高学生探索知识的欲望。,例如，硫粉在空气中燃烧试验，其试验现象为：在纯的氧气中燃烧发出明亮的蓝紫火焰，放出热量，产生一种有刺激性气味的气体。在进行实验创新时，教师为了加强实验的直观性，可以将硫粉放在密闭的装有纯氧气的装置中。为了达到环保效果，教师可以在实验过程中加入释放有刺激气味气体的实验装置。最后为了突显实验的人文性，可以为实验取名叫蓝色火焰，将科学知识与人文知识结合起来。,（二）对化学实验方法的创新,问题解决的方法是多种多样的，同时进行化学实验时，为了达到相同的实验效果，验方法也是多样的，所以在应用创新实验的过程中，教师要善于对化学实验方法进行创新，但是无论如何创新为了达到更好的教学效果，创新实验不能脱离课文教材，在改进课本实验的基础上，弥补课本实验的缺点和不足，以此来实现化学实验的创新发展。,学生的好奇心较强，尤其在进行化学实验的过程中很多学生都拥有强烈的好奇心和求知的欲望，教师可以在教学中抓住这一点，对课本中的化学实验方法进行改进和创新，这样不仅能够增强实验的说服力，同时也能够激发学生的学习欲望，引导学生善于思考，善于发散自己的思维，让学生在学习中养成善于思考，举一反三，一题多解的意识。,（三）对化学实验评价的创新,实验评价在实验教学中具有重要的作用，在实验教学中，教师要善于观察学生在实验中的表现，然后积极与学生进行交流和互动，这样不仅可以活跃课堂的气氛，增强师生之间的感情，还可以起到提高教学效果，优化课堂教学过程的作用。随着我国新课程标准的改革和素质教育的深化，人文教育越发受到关注，教师在创新实验的过程中要对实验评价进行创新，改善自身以往单一的评价方式，这样才会使实验过程更具趣味性，从而充分吸引学生的注意力，提高教师的实验教学效率。另外，教师在进行实验评价的时候要善于应用创新性的语言，将死板的原理“搞活”。,三、结束语,综上所述，在中学化学教学中应用创新实验，对激发学生的学习兴趣，提高学生的求知欲望，提升教师的教学效率具有重要的作用。在教学形势下，教师也应该适应现代教学的要求，在实验思想，实验过程，实验方法，实验评价等方面进行适时的创新，推陈出新，与时俱进，促进学生养成自主观察、主动学习的好习惯，同时创新实验的应用，对培养学生的自主研究能力和创造性思维，也具有重要的意义。,在当今提倡教育改革的大环境下，素质教育和音乐教育越来越受到教育工作者的重视。音乐教育是素质教育的重要组成部分，它是一门融思想性和艺术性为一体的学科，是听觉的艺术，是美的展现，能使学生得到一个轻松愉快的学习环境和艺术氛围。因此，忽视音乐教育，必然影响学生的全面发展。,音乐教育与素质教育的含义,1.音乐教育的含义,音乐教育是以音乐艺术为媒介，以审美为核心的一种教育形式，是我国教育方针的组成部分，是实施美育的重要内容与途径。广义的音乐教育指以音乐为内容的一种教育实践活动，可以通过听觉影响人的情感，从而直接作用于人的心灵，在音乐美感的愉悦和享受过程中使人的情感得到升华。狭义的音乐教育指学校音乐教育，有目的有计划的，以规定教学内容和时间的课堂教学，通过专业教师向学生传授音乐知识的一种教育。,2.素质教育的含义,素质教育是指一种以提高受教育者多方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力的培养、个性的发展、身体的健康和心理的健康教育，是以提高民族素质为宗旨的教育。素质教育，是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，以人为的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。,二、我国音乐素质教育的现状分析和对策研究,1.我国音乐素质教育的现状,从教育自身的发展看，我国的基础教育长期陷入应试教育的误区，素质教育的提出，本质上说，是我国改革开放顺乎世界潮流在教育领域进行改革的证明，音乐教育与素质教育是密不可分、相辅相成的，并且越来越受到人们的重视。现阶段我国的音乐素质教育取得了一定的成绩，无论是大纲和教材的建立，还是新的教学方法的引进，都有了进步。但就我国的音乐素质教育而言，还是存在着很多的弊端，很多地区仍然不重视音乐教育，忽视了音乐教育在素质教育中的重要作用。,我国目前的音乐基础素质整体水平较低，基本停留在初级阶段，大部分学生对于乐器的识别、中外音乐家了解程度普遍停留在较低层次的认知。很多学生在欣赏音乐时认为旋律是最重要的，基本上不关注歌词、伴奏乐器等其他音乐元素，对乐曲所表达的文化和民族特色并不关心。我国的高等教育存在着音乐教育缺失的问题，整体教育对音乐教育长期忽视，音乐课在学校的教育中处于可有可无的状态。另外，在音乐师资队伍的建设上也有问题，如职称结构不合理，学历结构不均衡，教师队伍不稳定等，以上这些问题都应该得到教育部门的重视。,2.我国音乐素质教育的对策研究,针对上述问题，要想改变音乐素质教育的现状，首先就应开设音乐基础知识课程，通过向学生传授简单的乐理知识和音乐文化知识，使学生逐步具备鉴赏所需的基础知识，提高音乐素质。在教学中要注意基本乐理教学与具体作品结合讲解，教师要以学生的理解为重，向学生介绍掌握知识的方法和经验，细致耐心、由深入浅、循序渐进的进行课堂讲解。,音乐教育应该以审美为核心，在音乐审美教育过程中，情感体验是第一位的，应强调艺术性与思想性的完整统一，在审美教育中把作品的艺术性和思想性作为一个整体来分析理解，反对不健康的流行音乐进入课堂，杜绝不健康的流行音乐出现在校园。音乐教育应当激发学生的兴趣，鼓励学生积极参与，培养学生的创新意识。创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现，创造精神和创造能力的培养在新世纪的教育目标中显的尤为重要。,三、音乐教育在素质教育中的作用,所谓培养全面的素质人才，主要包括文化知识教育、审美教育、心理素质教育等几个方面，音乐教育以其学科的特殊性，对以上各种素质的形成和发展，起着无以替代的作用。,1.音乐教育有助于提高学生的基本素养,现代人类要求高质量的生存和发展，而音乐恰恰能够作用于学生的情感，引起共鸣和联想，使心灵得到滋润，而且有利于学生发展个性，启发乐观向上、勇于挑战的进取心，能促进心理素质的提高，从而培养学生独立的人格和良好的个性。音乐教育还能促进道德素质的形成，欣赏优秀的音乐作品，能使人的品质优秀，精神崇高。音乐教育有着优越条件，它能激发学生的学习兴趣，这就使得教师在传授知识时提高了讲课的效率，从而收到事半功倍的效果。,2音乐教育有助于学生记忆力、创造力的发展,研究发现，听一些轻松愉快的抒情乐，能使人浑身放松，精神愉快，身心不断得到愉悦的满足，对改善记忆有着极显著的效果。在音乐教学中，教师可以通过歌曲演唱、和乐演奏、随歌随舞等活泼丰富、各种各样的教学形式，让学生全身各种器官都能活跃起来，在提高兴趣和注意力的同时，也促进了学生记忆力的提高。在音乐教学以及学生欣赏音乐时，要进行感知、想象、思维、记忆等一系列心理活动，这就促进了想象力、注意力、理解力、记忆力乃至创造力的全面发展。正如爱因斯坦所说，他的很多创造发明都来自音乐的启发，音乐给他带来无限的灵感。,3音乐教育有助于学生适应社会,音乐教育在教会学生认识生活、感受生活的同时，还能帮助学生知道如何更好的适应社会，音乐教育因其独特优势，将成为学生更好的与自然与社会相互沟通的一种手段。即将到来的知识经济社会是一个尊重个人创造和自我发展的社会，更是一个强调合作，强调沟通，互通有无的社会，信息即是生活线。人与人、人与物，个体与群体，个人与社会之间的关系越来越复杂，因此教会学生热心参与、相互合作、乐于交往、善于应变的能力尤为重要。,四、结束语,总之，音乐是美的教育，也是素质教育的重要组成部分。人是崇尚美的，音乐以它独特的艺术魅力给人以美的素质，美的感染。音乐教育是一门专业性很强的学科，除了自身所固有的教育教化功能外，还和其他学科互相联系、相互渗透，可以说没有了音乐教育，素质教育就不健全，甚至不能实施。音乐教育以其独特的作用渗透于人才培养的各个方面，正逐渐成为素质教育中不可或缺的内容之一。,单位工程施工进度计划,二、单位工程施工进度计划的分类,按对施工划分的粗细程度进行分类,控制性施工进度计划,指导性施工进度计划,按编制时间阶段进行分类,中标前施工进度计划,1中标后施工进度计划,单位工程施工进度计划,1.施工项目的划分,在划分施工项目时,应注意以下问题:,施工项目划分的粗细程度,主要取决于施工进度的类型,施工项目的划分应与施工方案的要求保持一致,施工项目的划分需区分直接施工与间接施工,将施工项目适当合并,使进度计划简明清晰,突出重点,水、暖、电、卫工程和设备安装工程的列项,施工项目排列顺序要求,单位工程施工进度计划,2.计算工程量,工程量计算应注意以下问题,注意工程量的计量单位,注意计算工程量时与选定的施工方法和安全技术要,求一致,注意结合施工组织的要求,分段、分层计算工程量,单位工程施工平面图,、阜工锂二卒面圆的發针鴿,单位工程施工平面图是对拟建单位工程施工现场,所作的平面规划和空间布置图。,单位工程施工平面图是进行施工现场布置的依,据和实现施工现场有计划、有组织进行文明施工的,先决条件,因此它是单位工程施工组织设计的重要,组成部分,二、阜二施三异面锻针容,(1)已建和拟建的地上地下的一切房屋、构筑物以及其,他设施(道路和管线等)的位置和尺寸,(2)测量放射线标桩位置,地形等高线和土方取弃场,地,(3)移动式起重机开行路线、轨道布置和固定式垂直,运输设备位置,(4)各种搅拌站,加工厂,材料、构件、加工半成品,机具的仓库和堆场,谢谢,46,、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。,卡耐基,47,、书到用时方恨少、事非经过不知难。,陆游,48,、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。,史美尔斯,49,、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。,孙洙,50,、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。,莫扎特,