【新教材】粤教粤科版小学科学2二年级全册ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,science,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,science,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,science,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,science,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,science,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,science,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,science,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,science,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,science,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,science,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,science,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,science,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,science,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,science,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,science,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,science,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,science,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,science,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,science,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,science,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,science,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,science,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,science,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,粤教版科学,二年级（上册）,全册课件,粤教版科学二年级（上册）全册课件,粤教科技版 小学科学 二年级上册,第一单元 身边的植物,第,1,课 枫树与竹子,粤教科技版 小学科学 二年级上册第一单元 身边的植物第1课,妍妍和波波在公园里发现什么呢？,妍妍和波波在公园里发现什么呢？,认识枫树和枫叶,认识枫树和枫叶,认识竹子和竹叶,认识竹子和竹叶,枫叶与竹叶有什么不同,枫叶,竹叶,枫叶与竹叶有什么不同枫叶竹叶,讨论：观察的方法,枫叶,竹叶,讨论：观察的方法枫叶竹叶,观察的方法,运用多种感官进行观察；,先比较枫叶和竹叶的大小与颜色；,再从叶的边缘、形状、质感等多方面进行观察和比较；,用合适的词汇进行描述。,观察的方法运用多种感官进行观察；,分组活动：观察枫叶和竹叶,要求：观察、比较枫树和竹子的叶，并把它们的特征 记录在科学学生活动手册第,1,页中。,分组活动：观察枫叶和竹叶要求：观察、比较枫树和竹子的叶，并,交流与汇报：,可以从叶子的形状、大小、颜色、叶的边缘、叶片上的纹路等方面进行比较。,交流与汇报：可以从叶子的形状、大小、颜色、叶的边缘、叶片上的,我们的发现,绿色、红色,形状像手掌,较大、较宽,叶片上的纹路像渔网,叶片的边缘有缺口,有细长的柄,绿色,叶子一头圆，一头尖,较小、较窄,叶片上的纹路直直的,叶片的边缘平滑,没有细长的柄,我们的发现绿色、红色绿色,你知道这是哪些植物的叶吗？,你知道这是哪些植物的叶吗？,植物的叶都一样吗,植物的叶都一样吗,观察植物的叶，比较它们的不同之处,观察,描述,比较,观察植物的叶，比较它们的不同之处观察描述比较,说说它们有哪些共同的特征。,植物的叶都有叶片。,说说它们有哪些共同的特征。植物的叶都有叶片。,温馨提示：在报纸上给叶片涂颜色，小心翼翼地贴到画纸上，并写上植物名称。,温馨提示：在报纸上给叶片涂颜色，小心翼翼地贴到画纸上，并写上,成果展示会,成果展示会,亲子作业：把叶片合理摆放，设计一幅美丽的图画。,亲子作业：把叶片合理摆放，设计一幅美丽的图画。,【新教材】粤教粤科版小学科学2二年级全册ppt课件,樟树与彩叶草,科学粤教版 二年级上,樟树与彩叶草科学粤教版 二年级上,新知导入,在我们的身边有千姿百态的植物，上节课我们一起认识了各种形态的叶子，除了叶子，不同的植物它们的茎也是不同的。今天就让我们一起，去探索植物茎的奥秘吧！,新知导入在我们的身边有千姿百态的植物，上节课我们一起认识了各,新知讲解,植物一般都有茎。比较樟树和彩叶草的茎，观察它们各有什么特点，有什么不同。,新知讲解植物一般都有茎。比较樟树和彩叶草的茎，观察它们各有什,新知讲解,樟树的树干又高又粗。,彩叶草的茎比较软。,新知讲解樟树的树干又高又粗。彩叶草的茎比较软。,新知讲解,散尾葵,这种茎有点像甘蔗，一节一节的。,观察校园里各种植物的茎，说说它们的特征。,新知讲解散尾葵这种茎有点像甘蔗，一节一节的。观察校园里各种植,新知讲解,含笑,含笑的茎像小树枝，比较硬但是不太粗。,观察校园里各种植物的茎，说说它们的特征。,新知讲解含笑含笑的茎像小树枝，比较硬但是不太粗。观察校园里各,新知讲解,马缨丹,马缨丹的茎细细的，不太坚硬。,观察校园里各种植物的茎，说说它们的特征。,新知讲解马缨丹马缨丹的茎细细的，不太坚硬。观察校园里各种植物,新知讲解,波斯菊,波斯菊的茎软软的，容易弯曲。,观察校园里各种植物的茎，说说它们的特征。,新知讲解波斯菊波斯菊的茎软软的，容易弯曲。观察校园里各种植物,新知讲解,观察校园里各种植物的茎，说说它们的特征。,粗细,粗,粗,细,细,软硬,硬,硬,硬,软,新知讲解观察校园里各种植物的茎，说说它们的特征。粗细粗粗细细,课堂练习,如果用植物的茎做手环，你会选择哪种植物？,课堂练习如果用植物的茎做手环，你会选择哪种植物？,课堂练习,编手环时需要找茎比较（）的植物，可以选择一些藤蔓类、草本类植物，而不能挑选像树木这样枝茎（）的植物。,柔软,坚硬,课堂练习编手环时需要找茎比较（）的植物，可以选择,拓展了解,郁金香,直立茎,地下茎,藕,葡萄,攀缘茎,牵牛花,缠绕茎,匍匐茎,西瓜,拓展了解郁金香直立茎地下茎藕葡萄攀缘茎牵牛花缠绕茎匍匐茎西瓜,拓展了解,茎是植物的,支柱,和,运输线,，它既支撑起植物的繁枝茂叶，又输运来自根部的水分和养料，以及来自叶内制造的有机物质。,拓展了解茎是植物的支柱和运输线，它既支撑起植物的繁枝茂叶，又,植物宝宝要长大，需要靠茎来帮忙。,水分营养要吸收，多亏有茎当管道。,直直的叫,直立茎,，趴在地上,匍匐茎,。,茎绕木杆,缠绕茎,，须绕木杆,攀缘茎,。,爱捉迷藏,地下茎,，植物成长全靠茎。,拓展了解,植物宝宝要长大，需要靠茎来帮忙。拓展了解,课堂总结,1,了解樟树与彩叶草茎的特点,2,观察校园中其他植物茎的特征,3,了解茎的常见形态及作用,课堂总结1了解樟树与彩叶草茎的特点2观察校园中其他植物茎,作业布置,观察你放学回家路上的植物，查阅资料，找出这些植物的名字，并记录它们的茎有什么特点。,茎对植物有什么意义？查阅资料，了解 植物茎的结构与功能，并向你的同学介绍。,作业布置观察你放学回家路上的植物，查阅资料，找出这些植物的名,【新教材】粤教粤科版小学科学2二年级全册ppt课件,百合与朱槿,科学粤教版 二年级上,第三课,百合与朱槿科学粤教版 二年级上第三课,新知导入,你能把自己喜欢的花介绍给同学们吗？,说一说,新知导入你能把自己喜欢的花介绍给同学们吗？说一说,我喜欢香香的百合花。,小朋友们喜欢哪种花？,朱槿花也有香味吗？,新知导入,我喜欢香香的百合花。小朋友们喜欢哪种花？朱槿花也有香味吗？新,2.,了解朱槿花,新知导入,3.,比较百合与朱瑾的不同,4.,认识周围的花朵,1.,了解百合花,2.了解朱槿花新知导入3.比较百合与朱瑾的不同4.认识周围的,新知讲解,百合又叫山丹、倒仙等，它有淡淡的清香，又被称香水百合。品种繁多。,了解百合花,新知讲解百合又叫山丹、倒仙等，它有淡淡的清香，又被称香水百,百合的形状：花大、漏斗形，有花蕊，只长在枝干顶部。,新知讲解,了解百合花（形状）,百合的形状：花大、漏斗形，有花蕊，只长在枝干顶部。新知讲解了,百合花的颜色多样，一般多为白色。有着它的花语,伟大的爱。,新知讲解,了解百合花（颜色）,百合花的颜色多样，一般多为白色。有着它的花语伟大的爱。新,拓展提高,了解百合花（用处）,百合花可以泡茶，有着很高的药用价值。也可用于做美食。,拓展提高了解百合花（用处）百合花可以泡茶，有着很高的药用价值,朱槿，又叫蔷薇花，由于花的颜色大多为红色，所以称它为大红花。它是没有香味的。,新知讲解,了解朱槿花,朱槿，又叫蔷薇花，由于花的颜色大多为红色，所以称它为大红花。,花朵只长在上部叶腋间，常常下垂；花冠漏斗形，花瓣为倒卵形。,新知讲解,了解朱槿花（形状）,花朵只长在上部叶腋间，常常下垂；花冠漏斗形，花瓣为倒卵形。新,朱槿，也有玫瑰红色或淡红、淡黄等色。,新知讲解,它的花语很简单 象征着微妙的美。,了解朱槿花（颜色）,朱槿，也有玫瑰红色或淡红、淡黄等色。新知讲解它的花语很简单,朱槿的,花、叶、茎、根都药有,用价值，可用作食物。,拓展提高,了解朱槿花（作用）,朱槿的花、叶、茎、根都药有用价值，可用作食物。拓展提高了解朱,课堂总结,比较百合与朱槿不同,不同点：大小不同，颜色不同，花蕊不同，朱槿没有香味。,课堂总结比较百合与朱槿不同不同点：大小不同，颜色不同，花蕊不,拓展提高,非洲菊的特征,非洲菊花色丰富，花大而色泽艳丽。,可用于泡茶、药用。,拓展提高非洲菊的特征非洲菊花色丰富，花大而色泽艳丽。,拓展提高,三色堇的特征,三色堇有紫、白、蓝三色。,可用于美容护肤，制作香水,有药用价值。,拓展提高三色堇的特征三色堇有紫、白、蓝三色。,拓展提高,大花马齿苋的特征,大花马齿苋有紫、白、蓝三色。花瓣摸起来薄薄的。,可供药用。,拓展提高大花马齿苋的特征大花马齿苋有紫、白、蓝三色。花瓣摸起,拓展提高,桂花的特征,桂花是中国传统十大名花之一，有着淡淡的清香。,桂花可用于泡茶、做香料、糕点等。,拓展提高桂花的特征桂花是中国传统十大名花之一，有着淡淡的清香,拓展提高,山茶花的特征,山茶花有着很多的花瓣，品种繁多，颜色多样。有药用和美容的功效。,拓展提高山茶花的特征山茶花有着很多的花瓣，品种繁多，颜色多样,拓展提高,卡片的制作方法,准备一张硬卡片，以画画的形式装饰卡片，找一朵喜欢的花，写出它的名称及特点。,拓展提高卡片的制作方法准备一张硬卡片，以画画的形式装饰卡片，,课堂练习,百合花的形状：（,）、多白色、有花蕊，长在（）。,花大,枝干顶部,课堂练习百合花的形状：（）、多白色、有花蕊，长在,课堂练习,朱槿，由于花的颜色大多为,(,),，所以称它为大红花。它是（）香味的。,没有,红色,课堂练习朱槿，由于花的颜色大多为()，所以称它为,课堂总结,了解百合花,1,了解朱槿花,2,比较百合与朱瑾的不同,3,认识周围的花朵,4,课堂总结了解百合花1了解朱槿花2比较百合与朱瑾的不同3认识周,作业布置,作业,1,：,观察几种常见的花，并了解他们的名称。,作业,2,：,选择一种熟悉的花朵，制作一张介绍它们的卡片。,作业布置作业1：观察几种常见的花，并了解他们的名称。作业2：,谢谢,谢谢,【新教材】粤教粤科版小学科学2二年级全册ppt课件,粤教科技版 小学科学 二年级上册,第一单元 身边的植物,第,4,课 番茄与花生,粤教科技版 小学科学 二年级上册第一单元 身边的植物第4课,琪琪和波波在农田里发现了什么？,琪琪和波波在农田里发现了什么？,一起来认识番茄和花生,一起来认识番茄和花生,番茄,番茄生长在地上的茎上。,番茄番茄生长在地上的茎上。,花生,花生生长在泥土里。,花生花生生长在泥土里。,番茄与花生有什么不同,番茄与花生有什么不同,观察的方法,运用多种感官进行观察；,先比较番茄和花生的大小与颜色；,再从表面光滑或粗糙、软或硬、多汁或干燥等多方面进行观察和比较；,尝试用塑料刀或者手把果实掰开；,用合适的词汇进行描述。,观察的方法运用多种感官进行观察；,分组活动：观察番茄和花生的果实,要求：观察番茄、花生以及其他植物的果实，描述 它们有什么特征。,分组活动：观察番茄和花生的果实要求：观察番茄、花生以及其他,交流汇报（学生,活动手册第,4,页）,交流汇报（学生活动手册第4页）,你还观察了哪些果实？它们有什么特征？,你还观察了哪些果实？它们有什么特征？,交流汇报：果实的特征。,交流汇报：果实的特征。,不同植物的果实有不同的特征，你认识这些植物吗？,不同植物的果实有不同的特征，你认识这些植物吗？,【新教材】粤教粤科版小学科学2二年级全册ppt课件,交流汇报：,你是用什么标准分类呢？,1.,颜色；,2.,大小；,3.,干的果实；,4.,肉厚多汁的果实；,5.,可食用的和不可食用的果实；,.,交流汇报：,课后活动,要求：与同学一起在校园里寻找能结出果实的植物，并把植物的名称记录下来，上传到班级,Q,群。,课后活动要求：与同学一起在校园里寻找能结出果实的植物，并把,5,我们的小车,第二单元 小车动起来了,粤教科技版 小学科学 二年级上册,5 我们的小车第二单元 小车动起来了粤教科技版 小学科学,你喜欢哪一辆玩具小车？,你喜欢哪一辆玩具小车？,这辆玩具车有什么,特点？,这辆玩具车有什么特点？,观察玩具小车,观察玩具小车,观察小车,选择一辆玩具小车进行观察。,把小车的特征记录在活动手册第一题。,观察小车选择一辆玩具小车进行观察。,观察更多的小车,将小组同学的小车集中起来。,选择其中一辆小车进行观察。,从小车的材料、颜色、轻重、动力等不同方面进行描述。,观察更多的小车将小组同学的小车集中起来。,游戏：听特征猜小车,把小组内同学的小车放在一起。,每个同学分别描述自己观察的一辆小车。,其他同学根据特征猜猜是哪辆小车。,游戏：听特征猜小车把小组内同学的小车放在一起。,分一分,你能将这些小车进行分类吗？,你会根据哪些标准进行分类？,分一分 你能将这些小车进行分类吗？,讨论：小车的分类,我们可以根据小车的特征把它们分类吗？,可以根据哪些特征进行分类？,讨论：小车的分类我们可以根据小车的特征把它们分类吗？,活动：给小车分类,用活动的方法对小车进行观察。,根据小车的其中一个特征作为分类标准。,进行分类。,把分类的结果记录在活动手册。,活动：给小车分类用活动的方法对小车进行观察。,展示和分享,小组轮流来分类,写上相应的分类特征,把小车分别摆放在纸的两边进行分类展示。,展示和分享小组轮流来分类,游戏：猜猜分类的标准,这些小车是根据哪些特征来分类？,游戏：猜猜分类的标准这些小车是根据哪些特征来分类？,继续分类,还能根据哪些特征来分类？,继续分类还能根据哪些特征来分类？,粤教科技版 小学科学 二年级上册,第二单元 小车动起来了,第,6,课,做一辆小车,粤教科技版 小学科学 二年级上册第二单元 小车动起来了第6课,小车由哪些主要部件组成？,小车由哪些主要部件组成？,小车由哪个部分组成？,小车由哪个部分组成？,小车由哪个部分组成？,小车由哪个部分组成？,小车由哪个部分组成？,小车由哪个部分组成？,用这些部件组装一辆小车,用这些部件组装一辆小车,车身,车轮,车轴,每个部件各有什么作用呢？,车身车轮车轴每个部件各有什么作用呢？,选择合适的材料制作一辆小车,这些材料分别适合做小车的哪个部分？,选择合适的材料制作一辆小车这些材料分别适合做小车的哪个部分？,讨论与交流,你选择哪些材料？,这些材料分别制作小车的哪个部件？,选择的原因是什么？,讨论与交流你选择哪些材料？,聚焦与评价,我选择,材料做车身，,因为,。,我选择,材料做车轮，,因为,。,我选择,材料做车轴，,因为,。,聚焦与评价我选择 材料做车身，,怎样在车身上安装车轴和车轮？,确定轮子安装的位置在哪里？,要让车轮灵活转动，那要钻多大的孔？,怎样在车身上安装车轴和车轮？确定轮子安装的位置在哪里？,钻孔,先在车身和车轮上钻合适的孔,钻孔 先在车身和车轮上钻合适的孔,组装小车,讨论：组装小车有哪些步骤？,组装小车讨论：组装小车有哪些步骤？,组装,组装,测试小车,小车还有需要改进的地方吗？,你的小车能动起来吗？,测试小车 小车还有需要改进的地方吗？你的小车能动起来吗？,改进小车,收集小车的改进建议，继续完善小车的制作。,改进小车 收集小车的改进建议，继续完善小车的制作。,粤教科技版 小学科学 二年级上册,第二单元 小车动起来了,第,6,课,做一辆小车,粤教科技版 小学科学 二年级上册第二单元 小车动起来了第6课,小车由哪些主要部件组成？,小车由哪些主要部件组成？,小车由哪个部分组成？,小车由哪个部分组成？,小车由哪个部分组成？,小车由哪个部分组成？,小车由哪个部分组成？,小车由哪个部分组成？,用这些部件组装一辆小车,用这些部件组装一辆小车,车身,车轮,车轴,每个部件各有什么作用呢？,车身车轮车轴每个部件各有什么作用呢？,选择合适的材料制作一辆小车,这些材料分别适合做小车的哪个部分？,选择合适的材料制作一辆小车这些材料分别适合做小车的哪个部分？,讨论与交流,你选择哪些材料？,这些材料分别制作小车的哪个部件？,选择的原因是什么？,讨论与交流你选择哪些材料？,聚焦与评价,我选择,材料做车身，,因为,。,我选择,材料做车轮，,因为,。,我选择,材料做车轴，,因为,。,聚焦与评价我选择 材料做车身，,怎样在车身上安装车轴和车轮？,确定轮子安装的位置在哪里？,要让车轮灵活转动，那要钻多大的孔？,怎样在车身上安装车轴和车轮？确定轮子安装的位置在哪里？,钻孔,先在车身和车轮上钻合适的孔,钻孔 先在车身和车轮上钻合适的孔,组装小车,讨论：组装小车有哪些步骤？,组装小车讨论：组装小车有哪些步骤？,组装,组装,测试小车,小车还有需要改进的地方吗？,你的小车能动起来吗？,测试小车 小车还有需要改进的地方吗？你的小车能动起来吗？,改进小车,收集小车的改进建议，继续完善小车的制作。,改进小车 收集小车的改进建议，继续完善小车的制作。,粤教科技版 小学科学 二年级上册,第二单元 小车动起来了,第,7,课,怎样让小车动起来,粤教科技版 小学科学 二年级上册第二单元 小车动起来了第7课,怎样让小车动起来？,怎样让小车动起来？,怎样让小车穿过山洞？,怎样让小车穿过山洞？,怎样让小车穿过山洞？,分组活动,尝试让小车穿过山洞,比一比哪个小组的方法多。,怎样让小车穿过山洞？分组活动,演示：让小车穿过山洞,推,拉,演示：让小车穿过山洞推拉,用推和拉的方式能让小车动起来，这是为什么？,推,拉,我用了力，力能对物体产生作用。,用推和拉的方式能让小车动起来，这是为什么？推拉我用了力，力能,用橡皮筋代替绳子,如果把绳子换成橡皮筋，能拉动小车吗？,在拉动小车过程中，橡皮筋有什么变化？,用橡皮筋代替绳子如果把绳子换成橡皮筋，能拉动小车吗？,活动：用橡皮筋拉动小车,把绳子换成橡皮筋，能拉动小车吗？,在拉动小车过程中，观察橡皮筋的变化。,在拉小车的过程中，你有什么感觉？,活动：用橡皮筋拉动小车把绳子换成橡皮筋，能拉动小车吗？,交流：用橡皮筋拉动小车,把绳子换成橡皮筋，能拉动小车吗？,在拉动小车过程中，橡皮筋有哪些变化？,在拉小车的过程中，你有什么感觉？,为什么小车能动起来？,交流：用橡皮筋拉动小车把绳子换成橡皮筋，能拉动小车吗？,在拉动小车过程中，橡皮筋有什么变化？,力可以使橡皮筋的形状发生改变。,在拉动小车过程中，橡皮筋有什么变化？力可以使橡皮筋的形状发生,让桌子动起来,你用什么办法可以让桌子像小车一样动起来？,让桌子动起来你用什么办法可以让桌子像小车一样动起来？,让桌子动起来,桌子能动起来吗？你有什么感觉？,用推和拉的方式让桌子动起来，是因为用了力。,让桌子动起来桌子能动起来吗？你有什么感觉？用推和拉的方式让桌,让字典、大木块和椅子动起来,分组活动。,模仿让小车和桌子动起来的方法，让字典、大木块和椅子动起来。,交流在推和拉物体时，你有什么感受？,是什么让它们动起来？,让字典、大木块和椅子动起来分组活动。,分享与交流,能让字典、大木块和椅子动起来吗？,在推和拉物体时，你有什么感受？,是什么让它们动起来？,分享与交流能让字典、大木块和椅子动起来吗？,推力和拉力对物体能产生作用。,推力和拉力对物体能产生作用。,2,1,1,3,4,2,3,4,21134234,生活中还有哪些地方运用了推力和拉力？,生活中还有哪些地方运用了推力和拉力？,粤教科技版 小学科学 二年级上册,第三单元 磁铁玩具,第,8,课,有趣的钓鱼玩具,粤教科技版 小学科学 二年级上册第三单元 磁铁玩具第8课,你知道吗？,你知道吗？,发现钓起小鱼的奥秘,观察鱼竿,发现钓起小鱼的奥秘观察鱼竿,发现钓起小鱼的奥秘,观察鱼竿,磁铁,发现钓起小鱼的奥秘观察鱼竿磁铁,发现钓起小鱼的奥秘,钓嘴里的磁铁,？,发现钓起小鱼的奥秘钓嘴里的磁铁？,发现钓起小鱼的奥秘,观察小鱼,发现钓起小鱼的奥秘观察小鱼,发现钓起小鱼的奥秘,观察小鱼,铁螺钉,发现钓起小鱼的奥秘观察小鱼铁螺钉,发现钓起小鱼的奥秘,钓嘴里的磁铁,鱼嘴的铁螺钉,吸引,发现钓起小鱼的奥秘钓嘴里的磁铁鱼嘴的铁螺钉吸引,磁铁能吸引什么,吸引,磁铁能吸引什么吸引,磁铁能吸引什么,先预测物品能不能被磁铁吸引,再进行实验,能被磁铁吸引的打“”，不能的打“”,做完一个物品再做另一个。,吸引,磁铁能吸引什么先预测物品能不能被磁铁吸引吸引,实验并记录,实验并记录,观察能被磁铁吸引的物品,吸引,铁、镍制品,观察能被磁铁吸引的物品吸引铁、镍制品,把发现记录在学生活动手册。,把发现记录在学生活动手册。,把发现记录在学生活动手册。,把发现记录在学生活动手册。,我的发现,磁铁可以直接对铁、镍等材料产生吸引作用,磁铁可以隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作用,我的发现磁铁可以直接对铁、镍等材料产生吸引作用磁铁可以隔着一,粤教科技版 小学科学 二年级上册,第三单元 磁铁玩具,第,9,课,磁铁小车,粤教科技版 小学科学 二年级上册第三单元 磁铁玩具第9课,你有发现吗？,你有发现吗？,把磁铁小车连起来,你准备怎样有序地进行活动？,把磁铁小车连起来 你准备怎样有序地进行活动？,把磁铁小车连起来,尝试将两辆磁体小车吸在一起；,如果不成功可换一个方向进行多次的尝试。,。,还要及时填写学生活动手册。,把磁铁小车连起来尝试将两辆磁体小车吸在一起；还要及时填写学,分享与交流,将两辆磁体小车吸在一起；,你有什么发现？,N,磁极和,S,磁极,分享与交流将两辆磁体小车吸在一起；N磁极和S磁极,磁铁的磁极,磁铁的磁极,让两块磁铁靠近,两个磁铁的磁极相互靠近，共有几种靠近的情况？,N+S,、,N+N,、,S+N,、,S+S,让两块磁铁靠近两个磁铁的磁极相互靠近，共有几种靠近的情况？N,让两块磁铁靠近,N+S,、,N+N,、,S+N,、,S+S,两个磁极互相拉近，叫做互相吸引；两个磁极互相推开，叫做互相排斥。,让两块磁铁靠近N+S、N+N、S+N、S+S两个磁极互相,让两块磁铁靠近,两块磁铁留有一段距离，用细绳悬挂；,手握磁铁让磁极靠近；,观察出吸引和排斥现象；,及时记录实验现象,让两块磁铁靠近两块磁铁留有一段距离，用细绳悬挂；,让两块磁铁靠近,及时填写学生活动手册。,让两块磁铁靠近及时填写学生活动手册。,分享与交流,条形磁铁具有两个磁极，通过实验发现同极相斥、异极相吸的现象。,分享与交流条形磁铁具有两个磁极，通过实验发现同极相斥、异极相,其他磁铁的磁极,它们的磁极在哪里？,其他磁铁的磁极它们的磁极在哪里？,环形磁铁的磁极,你准备怎样做实验？,环形磁铁的磁极你准备怎样做实验？,我的发现,磁铁都具有两个磁极。,同极相斥、异极相吸。,我的发现磁铁都具有两个磁极。,拓展：其他磁铁的磁极,拓展：其他磁铁的磁极,粤教科技版 小学科学 二年级上册,第三单元 磁铁玩具,第,10,课,会“辨”方向的玩具鸭,粤教科技版 小学科学 二年级上册第三单元 磁铁玩具第10课,你知道原因吗？,你知道原因吗？,玩具鸭,在玩具鸭上放不同的物品，玩具鸭停下来后的朝向还一样吗？,玩具鸭在玩具鸭上放不同的物品，玩具鸭停下来后的朝向还一样吗？,玩具鸭,把不同的物品放入玩具鸭上。,观察玩具鸭能自由转动吗？,当它停下来的时候会有规律吗？,玩具鸭把不同的物品放入玩具鸭上。,玩具鸭,尽可能将玩具鸭放入水槽的中部，并不要碰到水槽壁；,如果玩具鸭接触到水槽壁，再来一次。,玩具鸭尽可能将玩具鸭放入水槽的中部，并不要碰到水槽壁；,玩具鸭,要及时填写学生活动手册。,玩具鸭要及时填写学生活动手册。,分享与交流,装有磁铁的玩具鸭总是能朝一个方向停下来。,分享与交流装有磁铁的玩具鸭总是能朝一个方向停下来。,轻拨装有磁铁的玩具鸭,待静止后，观察对比磁铁的朝向。,轻拨装有磁铁的玩具鸭待静止后，观察对比磁铁的朝向。,轻拨装有磁铁的玩具鸭,为什么磁铁的朝向基本没有变化？,轻拨装有磁铁的玩具鸭为什么磁铁的朝向基本没有变化？,观察旋转架上的磁铁,将磁铁放在可以自由旋转的旋转架上，观察磁铁的转动和停下来的方向和玩具鸭的一致吗？,观察旋转架上的磁铁 将磁铁放在可以自由旋转的,观察旋转架上的磁铁,观察磁铁的转动和停下来的方向和玩具鸭的一致吗？,观察旋转架上的磁铁 观察磁铁的转动和停下来的,磁铁指示方向,磁铁指示方向,观察指南针,指南针能指示方向。,指南针里灵活转动的小指针是不是磁铁做的,你有什么办法能证明你的想法。,观察指南针指南针能指示方向。,小指针是不是磁铁,你有什么办法能证明你的想法。,小指针是不是磁铁 你有什么办法能证明你的想法,小指针是不是磁铁,小指针是不是磁铁,小指针是小磁针,用磁铁的南极靠近，能吸引到小指针的北极；,用磁铁的北极靠近，能吸引到小指针的南极。,小指针是小磁针用磁铁的南极靠近，能吸引到小指针的北极；,指南针的历史,指南针的历史,粤教科技版 小学科学 二年级上册,第三单元 磁铁玩具,第,11,课,做磁铁玩具,粤教科技版 小学科学 二年级上册第三单元 磁铁玩具第11课,【新教材】粤教粤科版小学科学2二年级全册ppt课件,把藏起来的磁铁找出来,把藏起来的磁铁找出来,把藏起来的磁铁找出来,常见的玩具或文具,利用磁铁的有磁性的特点找出生活中形状各异的磁铁。,。,把藏起来的磁铁找出来常见的玩具或文具,磁铁的形状,人们常根据不同的需要，制作出不同形状的磁铁。,磁铁的形状人们常根据不同的需要，制作出不同形状的磁铁。,综合运用所学的磁铁知识,根据制作磁铁蹦蹦玩具的任务进行初步的设想,综合运用所学的磁铁知识,讨论：,运用磁铁的哪些性质才能达到制作的需求？,需要几块磁铁才能完成一个能上下弹跳玩具的制作？,磁铁如何在固定的同时又能上下蹦跳？,完成制作需要用到哪些工具和材料？,讨论：,【新教材】粤教粤科版小学科学2二年级全册ppt课件,分享与交流,分享与交流,制作蹦蹦玩具,制作蹦蹦玩具,交流、评价和改进,在班级展示作品，重点是要说出磁铁在玩具中的作用。,评价蹦蹦玩具是否达到制作的要求。,收集评价意见,对蹦蹦玩具进行改进。,交流、评价和改进在班级展示作品，重点是要说出磁铁在玩具中的作,使用环形磁铁是否也能制作蹦蹦玩具？,使用环形磁铁是否也能制作蹦蹦玩具？,分享与交流,分享与交流,制作蹦蹦玩具,制作蹦蹦玩具,交流、评价和改进,在班级展示作品，重点是要说出磁铁在玩具中的作用。,评价蹦蹦玩具是否达到制作的要求。,收集评价意见,对蹦蹦玩具进行改进。,交流、评价和改进在班级展示作品，重点是要说出磁铁在玩具中的作,【新教材】粤教粤科版小学科学2二年级全册ppt课件,【新教材】粤教粤科版小学科学2二年级全册ppt课件,【新教材】粤教粤科版小学科学2二年级全册ppt课件,粤教科技版 小学科学 二年级上册,第四单元 白天与黑夜,第,12,课,昼与夜,粤教科技版 小学科学 二年级上册第四单元 白天与黑夜第12课,【新教材】粤教粤科版小学科学2二年级全册ppt课件,观察并描述日出前后景色的变化。,观察并描述日出前后景色的变化。,【新教材】粤教粤科版小学科学2二年级全册ppt课件,我的发现,光明 黑暗 模糊 清晰,黑色 红色,温度,太阳快出来了，天空越来越红。,我的发现光明 黑暗 模糊 清晰,昼夜景色有哪些不同,昼夜景色有哪些不同,昼夜景色有哪些不同,昼夜景色有哪些不同,思考：昼夜景色不同的原因是什么？,思考：昼夜景色不同的原因是什么？,观察和记录,观察校园的某处景物在白天和黑夜的差别。,根据观察，用绘图的方式把白天和黑夜的不同记录下来。,观察和记录观察校园的某处景物在白天和黑夜的差别。,太阳带来光和热,太阳带来光和热,哪幅是白天，哪幅是夜晚？,白天和夜晚的莲有什么不同？,哪幅是白天，哪幅是夜晚？白天和夜晚的莲有什么不同？,【新教材】粤教粤科版小学科学2二年级全册ppt课件,哪幅是白天，哪幅是夜晚？,白天和夜晚的各有什么不同？,哪幅是白天，哪幅是夜晚？白天和夜晚的各有什么不同？,牵牛花,哪幅是白天，哪幅是夜晚？,白天和夜晚的各有什么不同？,牵牛花哪幅是白天，哪幅是夜晚？白天和夜晚的各有什么不同？,哪些动物在白天活动？,哪些动物在白天活动？,哪些动物在白天活动？,哪些动物在白天活动？,举例说明昼夜更替现象对动植物生长、活动的影响。,举例说明昼夜更替现象对动植物生长、活动的影响。,举例说明昼夜更替现象对人们生活的影响。,举例说明昼夜更替现象对人们生活的影响。,粤教科技版 小学科学 二年级上册,第四单元 白天与黑夜,第,13,课,天空中的太阳,粤教科技版 小学科学 二年级上册第四单元 白天与黑夜第13课,【新教材】粤教粤科版小学科学2二年级全册ppt课件,观察并记录日落的方向,1,、观察地点要,固定,；,2,、先明确方向；,3,、要画出参照景物；,观察并记录日落的方向1、观察地点要固定；,观察并记录日落的方向,观察并记录日落的方向,交流观察和记录日落的方向,交流观察和记录日落的方向,太阳的位置是怎样变化的？,太阳的位置是怎样变化的？,使用,由东向西、升高、落下、半圆,等词语进行描述太阳的位置。,使用由东向西、升高、落下、半圆等词语进行描述太阳的位置。,【新教材】粤教粤科版小学科学2二年级全册ppt课件,太阳每天东升西落，位置在天空不断变化,太阳每天东升西落，位置在天空不断变化,模拟太阳在天空中位置的变化,模拟太阳在天空中位置的变化,演示太阳在天空中位置的变化,演示太阳在天空中位置的变化,我们的发现,太阳每天在天空中东升西落，位置不断变化。,我们的发现太阳每天在天空中东升西落，位置不断变化。,粤教科技版 小学科学 二年级上册,第四单元 白天与黑夜,第,14,课,变化的月亮,粤教科技版 小学科学 二年级上册第四单元 白天与黑夜第14课,【新教材】粤教粤科版小学科学2二年级全册ppt课件,不同形状的月亮,月相,不同形状的月亮月相,【新教材】粤教粤科版小学科学2二年级全册ppt课件,画月相,画月相,月相,满月,峨眉月,上弦月,下弦月,月相满月峨眉月上弦月下弦月,剪月相,剪月相,先画后剪,先画后剪,下面的月相剪纸都正确吗？,下面的月相剪纸都正确吗？,月相的变化,月相的变化,观察月相,观察月相,【新教材】粤教粤科版小学科学2二年级全册ppt课件,观察月相的时候应该注意什么？,观察月相的时候应该注意什么？,与家长一起完成观察和记录月相的任务。,与家长一起完成观察和记录月相的任务。,