部编版三年级语文下《鹿角和鹿腿》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,、身披绿棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳,.2,、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。,小动物，我会猜！,青蛙,大象,1、身披绿棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳.,头戴珊瑚帽，,身穿梅花袄，,腿儿细又长，,翻山快如飞。,(,打一动物,),头戴珊瑚帽，,7,鹿角和鹿腿,7 鹿角和鹿腿,部编版三年级语文下鹿角和鹿腿课件,寓言：,先讲一个,故事,，再从这个故事中懂得一个,道理,的文章叫做寓言。,寓言：先讲一个故事，再从这个故事中懂得一个道理的文,阅读提示（一）：,1,、自读课文，圈一圈、画一画，找出生字、新词，多读几遍，把它们读准确，把课文读通顺。,2,、,找出文中的四个多音字和两个比喻句。,3,、想一想课文主要讲了一个什么故事？,阅读提示（一）：1、自读课文，圈一圈、画一画，找出生字、新,xn,yun fn yu y,欣赏 抱怨 泛起 犹豫,mng chn shn h ch,凶猛 匀,称,珊瑚 使劲扯,ju zhu s zhng,噘嘴 皱眉,撒,开 挣脱,痛痛快快 精美别致,灰心丧气 没精打采,xn yun fn,身段 抱怨 机灵 犹豫 凶猛 匀称 珊瑚 不禁 撅嘴 皱纹 痛痛快快,精美别致 灰心丧气,没精打采,身段 抱怨 机灵 犹豫 凶猛 匀称 珊,多音字,:,称,ch,n,匀称 称心,匀称,小鹿的身材多么（）啊！,ch,ng,美称 称赞,狮子有“万兽之王”的（）。,美称,多音字:称 chn 匀称 称心匀称 小鹿的身材,撒,s,撒开 撒手,s,撒种 播撒,小鹿看到狮子后（）长腿就跑。,撒开,春天到了，农民伯伯到田地里（）种子。,播撒,撒 s 撒开 撒手 s 撒种 播撒小鹿看,挣,zh,ng,挣脱 挣钱,zh,ng,挣扎,小鹿用尽力气把两只角从树枝中（）出来。,挣脱,小鹿被狮子抓住了，它（）着，试图 逃跑。,挣扎,挣 zhng 挣脱 挣钱 zhng 挣,一天，一只鹿在池塘边喝水，十分（,）自己美丽的角，而（）四条腿长得难看，鹿忽然发现一头狮子向自己（），鹿的四条有力的长腿帮她（），而两只美丽的角（）让他送命。,逼近 欣赏 抱怨 差点儿 狮口逃生,我会填：,一天，一只鹿在池塘边喝水，十分（,欣赏,）自己美丽的角，而（,抱怨,）四条腿长得难看，鹿忽然发现一头狮子向自己（,逼近,），鹿的四条有力的长腿帮她（,狮口逃生,），而两只美丽的角（,差点儿,）让他送命。,逼近 欣赏 抱怨 差点儿 狮口逃生,我会填：,自学指导（二）：,1,、读课文,14,自然段，用,“,”,线,画出文中描写鹿的,角和腿,的,句子,。,想想鹿的角和腿各有什么,长处和短处,？它对自己的角和腿分别是什么,态度,？,自学指导（二）：,丛林中，住着一只漂亮的鹿。,有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己,倒,映在水面上的影子：“,咦，这是我吗？,”,咦,，这是我吗？,y,do,do,丛林中，住着一只漂亮的鹿。ydo,池水清清的,像一面镜子。,把,_,比作,_,。,池水,镜子,比喻,池水清清的,像一面镜子。把_比作_,鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：,“,啊,！,我的身段多么,匀称,，我的角多么精美别致，好像两束美丽的,珊瑚！,”,yn chn sh,n h,匀称 珊瑚,鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意,我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！,把,_,比作,_,。,鹿的角,珊瑚,比喻,我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束,鹿角 珊瑚,鹿角 珊瑚,“,啊！我的身段,多么,匀称，我的角,多么,精美别致,，好像两束,美丽的,珊瑚,！”,欣赏、喜爱、骄傲,“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美,咦，这也是我吗,?,一阵清风吹过，池水,泛（,fn,）,起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁,撅（,ju,）,起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么,配（,pi,）,得上这两只美丽的角呢！”,咦，这也是我吗?一阵清风吹过，池水泛（f,“,唉,，这四条腿,太细,了，怎么配得上这两只美丽的角,呢,！”,抱怨,难过,嫌弃,“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！,“,唉，这四条腿太细了，,怎么,配得上这两只美丽的角呢！”,反问,“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！,唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！,a,唉，这四条腿太细了，,配不上,这两只美丽的角。（）,b,唉，这四条腿太细了，,配得上,这两只美丽的角。（）,唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！a,自学指导（三）：,读课文,57,自然段，想想,1,、鹿遇到了什么状况？用“,”,画出鹿角险些让鹿丧命，鹿腿却让它狮口逃生的句子。,2,、鹿对自己的角和腿的态度有什么变化？用“,”,线画出鹿态度变化的句子。,自学方法：读,思,画,讨论,自学指导（三）：读课文57自然段，想想,就在他没精打采地准备离开时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。,就在他没精打采地准备离开时候，忽然听到远处传,鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。,紧张、害怕,鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。,撒开长腿就跑！,有狮子来了，赶紧跑呀！,撒开长腿就跑！有狮子来了，赶紧跑呀！,鹿不敢犹豫，,撒开长腿,就跑。有力的长腿在灌木从中,蹦来跳去,，不一会儿，就把,凶猛,的狮子,远远地,甩在了后面。就在狮子,灰心丧气,不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，,猛扑,过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，,使劲一扯,，才把两只角从树枝中,挣脱,出来，然后又,拼命,向前奔去。这次，狮子再也没有追上。,鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“,两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！,”,鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木从中蹦来跳,险些送命,狮口逃生,险些送命 狮口逃生,两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！,美丽,难看,送命,逃生,两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却,鹿的,角和腿,各有什么,长处和短处,？,精美别致,美丽,有力、,跑得快,被树枝,挂住,太细、,难看,两只美丽的角差点,送了我的命,四条难看的腿让,我狮口逃生,鹿的角和腿各有什么长处和短处？精美别致有力、被树枝太细、两只,事物有它的长处也有它的短处，一味欣赏长处而看不见短处，是不对的；因为它的短处完全否定长处也是不对的，我们要做到扬长避短，发扬优点，克服缺点。,事物有,鹿经历了这次灾难，心里有了许多感触。我们也和鹿一起经历了，思考了，相信同学们的心里也有许多体会，许多收获。请把你的体会和想法写下来。,我明白了,。,我想对鹿说：,。,我要对鹿说：“,。”,物各有所长，所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。,我要对鹿说：“。”物各有所长,部编版三年级语文下鹿角和鹿腿课件,伊索寓言,，是古希腊民间流传的讽刺与人的故事，经后人加工，成为现在流传的,伊索寓言,。从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。,伊索寓言,意为“伊索的寓言集”，伊索，可能是其中的一位重要作者。一小部分是后人创作，寄在伊索这位大师名下。,伊索寓言,，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。其中,农夫和蛇,、,狐狸和葡萄,、,狼和小羊,、,龟兔赛跑,、,牧童和狼,、,农夫和他的孩子们,、,蚊子和狮子,等已成为全世界家喻户晓的故事。,伊索寓言，是古希腊民间流传的讽刺与人的故,农夫和蛇,狐狸和葡萄,狼和小羊,龟兔赛跑,乌鸦喝水,农夫和蛇,选择几样小动物编一个小故事,选择几样小动物编一个小故事,