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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,青蛙卖泥塘,第一课时,青蛙卖泥塘第一课时,谜语导入,学习新课,绿衣小英雄,,田里捉害虫,,水陆都是家,,唱歌呱呱呱。,青蛙,谜语导入,学习新课绿衣小英雄,青蛙,谜语导入,学习新课,青蛙,卖,泥塘,m,i,买,主人公:,青蛙,事件:,卖泥塘,谜语导入,学习新课青蛙卖泥塘mi买主人公:青蛙,检查预习,认识生字,找出藏在文中的生字,借助生字表中的音节多读几遍,把字音读准。,如果还有不认识的字,做上记号,可以问问老师和同学。,自读要求,检查预习,认识生字找出藏在文中的生字,借助生字表中的音节多读,检查预习,认识生字,卖,烂,牌,喝 坑,挺,舒,集,播,撒,茵,灌,缺,泳,愣,m,i ln p,i h kng,t,ng sh,j,b,s,y,n g,u,n q,u,y,ng l,ng,喝,检查预习,认识生字卖 烂 牌 喝 坑,初读课文,整体感知,动画课文青蛙卖泥塘,初读课文,整体感知动画课文青蛙卖泥塘,初读课文,整体感知,把课文读通顺、流利,标出自然段序号。,声音要响亮,不读错字,不添字掉字。,朗读课文,初读课文,整体感知 把课文读通顺、流利,标出自然段序号。朗,初读课文,整体感知,(,1,)这个故事主要讲了什么事,?,(,2,)青蛙为什么要卖泥塘?,思考问题,因为他嫌泥塘环境差,所以想卖了,搬到城里,住。,初读课文,整体感知(1)这个故事主要讲了什么事?思考问题,初读课文,整体感知,青蛙的泥塘是个什么样的泥塘?,烂泥塘,把泥塘卖掉,,搬到城里去住,初读课文,整体感知青蛙的泥塘是个什么样的泥塘?烂泥塘把泥塘卖,初读课文,整体感知,“多好的地方!,有,树,,有,花,,有,草,,有,水塘。你,可以,看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上,唱歌,。你,可以,在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿,还有,道路通到城里,”,青蛙的泥塘后来变成什么样了?,初读课文,整体感知 “多好的地方!有树,有花,有草,有,初读课文,整体感知,青蛙的泥塘是怎么从烂泥塘变成现在这么美的地方的呢?,?,初读课文,整体感知 青蛙的泥塘是怎么从烂泥塘变成现在这,指导写字,蛙,搬,倒,籽,泉,破,应,卖,指导写字蛙搬倒籽泉破应卖,指导写字,卖,买,指导写字卖买,布置作业,把这个故事讲给你的好朋友听。,布置作业把这个故事讲给你的好朋友听。,青蛙卖泥塘,第二课时,青蛙卖泥塘第二课时,美读导入,“多,好,的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上,唱歌,。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里”,青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样,想把泥塘卖掉,换,一些,钱搬到城里住。,美读导入“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶,研读课文,合作学习,自读课文,找一找都有谁来买青蛙的泥塘?,小兔,小猴,小狐狸,老牛,野鸭,小鸟,蝴蝶,研读课文,合作学习自读课文,找一找都有谁来买青蛙的泥塘?小兔,研读课文,合作学习,谁来买泥塘,是否卖出泥塘,给出的意见,青蛙是怎么做的?,老牛,野鸭,小鸟,蝴蝶,否,否,否,否,有些草就好了,水太少,缺点儿树,缺点儿花,种草,引水,栽树,种花,研读课文,合作学习谁来买泥塘是否卖出泥塘给出的意见青蛙是怎么,研读课文,合作学习,谁来买泥塘,是否卖出泥塘,给出的意见,青蛙是怎么做的?,小兔,小猴,小狐狸,否,否,缺条路,盖所房子,修路,盖房,研读课文,合作学习谁来买泥塘是否卖出泥塘给出的意见青蛙是怎么,研读课文,合作学习,于是他就去采集草籽,播撒在泥塘周围的地上。,到了春天,泥塘周围长出了,绿茵茵,的小草。,仿照“绿茵茵”写词语,:,红彤彤,金灿灿,白花花,黑糊糊,研读课文,合作学习 于是他就去采集草籽,播撒在泥塘周围,研读课文,合作学习,老牛,为什么会,提出这种意见,?,因为老牛爱吃草,如果让他选择住的地方的话,他会选择一个周边有草的地方。,青蛙为什么会给泥塘周围,种些草,?,老牛给青蛙提的建议应该在泥塘周围种些草,。,研读课文,合作学习老牛为什么会提出这种意见?青蛙为什么会给泥,研读课文,合作学习,于是,他,跑到周围的山里找到泉水,又砍了些竹子,把竹子破开,一根一根接起来,把水引到泥塘里来。,这一句中有哪些是,描写动作,的词语,?,跑,找,破,引,接,研读课文,合作学习 于是他跑到周围的山里找到泉水,又砍,研读课文,合作学习,野鸭为什么会嫌弃泥塘里的水少呢,?,因为野鸭生活在水里,所以如果他选择住的地方,一定会选择一个水比较多的地方来居住。,研读课文,合作学习野鸭为什么会嫌弃泥塘里的水少呢?因,研读课文,合作学习,青蛙为什么要给泥塘注满水,?,因为野鸭嫌弃青蛙的泥塘里没有水,所以没有买。而青蛙想,如果给泥塘里注满水,泥塘就能卖出去了。,研读课文,合作学习青蛙为什么要给泥塘注满水?因为野鸭,研读课文,合作学习,小鸟飞来说,这里缺点儿,树,;蝴蝶飞来说,这里缺点儿,花,;小兔跑来说,这里还缺条,路,;小猴跑来说,这,儿,应该盖所,房子,;小狐狸说,研读课文,合作学习 小鸟飞来说,这里缺点儿树;蝴蝶飞来,研读课文,合作学习,为什么每个小动物的建议都不一样,?,因为每个小动物对泥塘的需求都不一样,他们如果选择住所的话,会选择与自己的生活习性相符的地方。,研读课文,合作学习为什么每个小动物的建议都不一样?因,研读课文,合作学习,每次,听了小动物的话,青蛙都想:,对,!,对,!,要是,那样的话,泥塘,准能,卖出去。于是,青蛙,就,照着他们的话去做,栽了树,种了花,修了路,还在泥塘旁边盖了房子。,研读课文,合作学习 每次听了小动物的话,青蛙都想:对!,研读课文,合作学习,当青蛙听从了小动物的建议后,改造了泥塘,最后他卖出去了吗?,没有,他突然醒悟,自己的泥塘现在这么好,干嘛不留着自己住呢,。,研读课文,合作学习当青蛙听从了小动物的建议后,改造了泥塘,最,研读课文,合作学习,青蛙改造,泥塘,就是为了能够卖出去,可是为什么他又不卖了呢?,因为他的泥塘经过自己的改造已经不再是烂泥塘了,变成了一个美好的地方。,研读课文,合作学习 青蛙改造泥塘就是为了能够卖出去,可是为什,研读课文,合作学习,通过青蛙一系列的改造行为,你能明白什么道理?,靠自己勤劳的双手就能创造自己想要的生,活,。,研读课文,合作学习 通过青蛙一系列的改造行为,你能明白什么道,研读课文,合作学习,模仿之王,青蛙吆喝卖泥塘的场景,你能模仿青蛙的语气读一读,吗?,研读课文,合作学习模仿之王 青蛙吆喝卖泥塘的场景,你能,研读课文,合作学习,如果你向同学推荐一样东西,你会说些什么?,研读课文,合作学习 如果你向同学推荐一样东西,你会说些,作业布置,1,回家把这个童话故事复述给父母听。,2,续编童话故事青蛙卖泥塘,字数不限。,作业布置 1回家把这个童话故事复述给父母听。,板书设计,青蛙卖泥塘,老牛、野鸭、小鸟、蝴蝶、蜜蜂,烂泥塘,好泥塘,青蛙改造,板书设计青蛙卖泥塘,谢谢观赏!,谢谢观赏!,部编版,二年级语文下册,期末总复习,部编版二年级语文下册期末总复习,总复习,-,第一单元,我发现春风是轻轻的,暖暖的,春雨是细细的,密密的。我们也走进春天,细心观察,一定会有更多的发现。,总复习-第一单元我发现春风是轻轻的,暖暖的,春雨,一,.,复习 古诗,村居,【清】高鼎,草长莺飞二月天,,拂堤杨柳醉春烟。,儿童散学归来早,,忙趁东风放纸鸢。,一.复习 古诗 村居,复习古诗,咏柳,【唐】贺知章,碧玉妆成一树高,,万条垂下绿丝绦。,不知细叶谁裁出,,二月春风似剪刀。,复习古诗 咏柳,赋得古原草送别(节选),【唐】白居易,离离原上草,,一岁一枯荣。,野火烧不尽,,春风吹又生。,赋得古原草送别(节选),二、复习词语,春天 寻找 姑娘 野花 眼睛,柳枝 杏花 鲜花 邮递员 先生,原来 大叔 邮局 东西 太太,做客 惊奇 快活 去年,美好 礼物 爷爷 碧空如洗,植树 公园 格外 万里无云,汗珠,休,息 柏树 引人注目,树苗 小心 笔直,二、复习词语 春天 寻找 姑娘 野花 眼睛,三、比较组词:,妆(化妆)童(童话),冲(冲出),状(奖状)同(同学)充(补充),值(值日)原(原来)休(休息),植(植树)员(队员)体(体力),剪(剪刀),前(前面),三、比较组词:妆(化妆)童(童话)冲(冲出),四、多音字:,藏,cn(,藏身,)zn(,西藏,),处,ch(,处理,)ch(,到处,),撒,s(,撒娇,)s(,撒种,),钻,zun(,钻研,)zun(,钻石,),骨,(,骨干,)(,骨朵儿,),散,sn(,散步,)sn(,散文,),数,sh(,数学,)sh(,数一数,),四、多音字:藏 cn(藏身)zn(西藏),五、,1.,填入合适的动词,(,脱掉,)棉袄 (,冲出,)家门,(,长出,)嫩芽 (,弹奏,)乐曲,(,穿过,)山谷 (,抽出,)枝条,(,长出,)叶子 (,闻到,)香味,五、1.填入合适的动词(脱掉)棉袄 (冲出)家门,2,、填入合适的修饰词:,(可爱)的小姑娘 (解冻)的小溪,(丁丁冬冬)的琴声 (绿色)的叶丛,(粗重)的嗓音 (美丽)的世界,(明亮)的世界 (长长)的辫子,(快活)地游泳 (健壮)的竹子,(浓密)的绿叶 (高兴)地说,(静静)地躺着 (欢乐)地歌唱,2、填入合适的修饰词:(可爱)的小姑娘 (解冻,2.,填入合适的修饰词:,(迷人)(美好)的春光,(晴朗)(蓝色)的天空,(灿烂)(温暖)的阳光,(美丽)(绿色)的田野,(弯弯)(长长)的小溪,(细细)(嫩绿)的枝条,2.填入合适的修饰词:(迷人)(美好)的春光,六、近义词:,躲(藏)寻(找),健壮(强壮)四周(周围),仔细(细心)美丽(漂亮),骄傲(自豪)常常(经常),渐渐(慢慢)温暖(暖和),六、近义词:躲(藏)寻(找),七、反义词:,脱(穿)吐(吞),枯(荣)生(死),疏(密)深(浅),无(有),哭(笑)快(慢),温暖(寒冷)漆黑(明亮),仔细(马虎),温暖(寒冷),七、反义词:脱(穿),八、量词:,一(个)孩子 一(朵)野花,一(片)漆黑 一(件)衣服,一(株)竹子 一(丛)玫瑰,一(只)黄莺,一(阵)微风,八、量词:一(个)孩子,九、四字词语:,躲躲藏藏,遮遮掩掩,叽叽喳喳,九、四字词语:躲躲藏藏,总复习,-,第二单元,我们在父母和老师的关怀下幸福成长,我们也要学会关爱别人。谁需要帮助,我们就伸出热情的手,谁需要温暖,我们就献上一颗火热的心。,总复习-第二单元我们在父母和老师的关怀下幸福成长,一、背诵、背写:,背写,27,页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语:,(,1,)予人玫瑰,手有余香。,(,2,)平时肯帮人,急时有人帮。,(,3,)与其锦上添花,不如雪中送炭。,一、背诵、背写:背写27页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的,二、记一记:,叔叔 年迈 洒水 泥泞 泉水,一定 也许 昨天 迷路 温暖,爱心 加工 桌子 平时 味道,就是 出色 种子 农具 甜菜,工具 劳动 经过 恋恋不舍,碧绿 波纹 河岸 柳叶 景色,柳树 枝条,二、记一记:叔叔 年迈 洒水 泥泞 泉水,四、比较组词:,然(然后)塔(宝塔)肚(肚子)扑(扑灭),燃(燃烧)搭(搭车)杜(杜鹃)朴(朴实),拖(拖地)摸(摸黑)利(胜利),托(托运)模(模样)力(力气),娇(娇气)末(期末)方(方向)夏(夏天),轿(轿车)未(未来)芳(芬芳)复(复习),该(应该)京(北京)瓣(花瓣),刻(刻苦)景(景色)辫(辫子),于(由于)落(落叶)曾(曾经)蜜(蜜蜂),余(其余)洛(洛阳)蹭(磨蹭)密(亲密),恩(恩人)风(大风)宫(故宫),思(思念)凤(凤凰)官(官府),四、比较组词:然(然后)塔(宝塔)肚(肚子)扑(扑灭),五、多音字,缝,fn(,门缝,)fn(,缝补,),弹,tn(,弹琴,)dn(,子弹,),结,ji(,结实,)ji (,团结,),背,bi (,背包,)bi (,背影,),好,ho(,好人,)ho(,好奇,),空,kn(,天空,)kn(,空地,),应,yn(,应该,)yn(,答应,),五、多音字 缝fn(门缝)fn(缝补),1,、填入合适的动词:,(提着)瓦罐 (抱着)孩子,(冒着)细雨 (踏着)荆棘,(下起)大雨 (拿出)雨衣,(积累)词语 (钻进)抽屉,1、填入合适的动词:(提着)瓦罐 (抱着)孩子,填入合适的修饰词:,(阳光灿烂)的世界 (火红)的杜鹃花,(美丽)的身影 (明亮)的大镜子,(静静)的山谷 (清脆)的歌声,(欢快)的泉水 (长长)的小溪,(迷路)的孩子 (蒙蒙)的细雨,(弯弯)的小路 (年迈)的大娘,(晶莹)的露珠 (温暖)的春风,(勇敢)的孩子 (舒适)的家,(黑白相间)的花猫 (大口)地喝水,填入合适的修饰词:(阳光灿烂)的世界 (火红)的杜鹃花,填入合适的修饰词:,(尽情)地歌唱 (无力)地垂着头,弯弯的(小路)(月牙)(眉毛),温暖的(双手)(阳光)(怀抱),晶莹的(泪珠)(汗珠)(水珠),填入合适的修饰词:(尽情)地歌唱 (无力)地垂着头,七、近义词:,灿烂(绚烂)天然(自然),欢快(欢乐)寻找(寻觅),温暖(暖和)四处(到处),年迈(年老)舒适(舒服),照顾(照看)保护(爱护),勇敢(英勇)赶紧(赶快),清新(新鲜)足迹(脚印),告别(分别)忽然(突然),亲切(亲热)问候(问好),七、近义词:灿烂(绚烂)天然(自然),八、反义词:,动,(,静,),好,(,坏,),甜(苦),美,(,丑,),长,(,短,),粗,(,细,),新,(,旧,),笑,(,哭,),早,(,晚,),软(硬)内,(,外,),黑,(,白,),始,(,终,),生,(,死,),正,(,歪,),弯,(,直,),保护(破坏)弱小(强大),糊涂(明白)亲热(冷淡),舒适(难受)勇敢(胆小),八、反义词:动(静)好(坏),九、量词:,一,(,股,),清泉 一,(,座,),水塔 一,(,面,),镜子,一,(,件,),衣服 一,(,句,),话,一,(,名,),战士 一,(,个,),周末 一,(,片,),空地,一,(,朵,),蔷薇 一,(,滴,),雨点,一,(,片,),花瓣 一,(,只,),小猫 一,(,个,),家,一,(,碟,),牛奶 一,(,碟,),点心,一,(,个,),篮子 一,(,位,),叔叔 一,(,个,),电话,九、量词:一(股)清泉 一(座)水塔,十、四字词语(熟练背写):,雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂,随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间,丁丁冬冬 四面八方 冷冷清清,滴滴答答 泉水(丁冬),琴声(悠扬)枝叶(茂盛)空气(清新),十、四字词语(熟练背写):雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂,总复习,第三单元,总复习第三单元,一、比较组词:,寿(长寿)泊(停泊)泼(泼水)待(等待),涛(波涛)柏(柏树)拨(拨号)特(特别),鲜(鲜艳)却(冷却)渡(渡船),样(样子)脚(脚步)度(长度),风(大风)凰(凤凰)警(警卫)展(开展),凤(凤凰)皇(皇上)敬(敬礼)屋(房屋),坏(坏人)境(边境)优(优秀),环(环境)镜(镜子)犹(犹如),一、比较组词:寿(长寿)泊(停泊)泼(泼水)待(等待),二、多音字:,盛,chn(,盛饭,)shn(,盛开,),薄,bo (,薄雾,)b (,单薄,),钉,dn(,订书机,)dn(,钉子,),分,fn(,水分,)fn(,分别,),干,n (,干净,)n (,干活,),空,kn(,天空,)kn(,空地,),乐,yu(,音乐,)l(,快乐,),为,wi (,为人,)wi (,因为,),二、多音字:盛chn(盛饭)shn(盛开),三、量词:,一(个)湖 一(个)凉棚,一(条)龙船 一(串)花炮,一(只)象脚鼓 一(道)彩虹,一(束)灯光 一(个)民族,一(条)头巾 一(座)立交桥,三、量词:一(个)湖 一(个)凉棚,总复习,-,第四单元,总复习-第四单元,一、听写:,朗读 哄骗 喝水 口渴 骗人 菜刀 眨眼 波涛 陈旧 转动 斜坡 同志 偶尔 要求 英雄,请求 仍然 天使 方便 提高 漫长 晴朗 英国 公式 题目 雨丝 旗杆 竹竿 忽视 艺术,志气 文艺 明显 问题 提问 而且 仍旧 牡丹 杜鹃 社会 乌鸦 鸭子 乌黑 车票 整天,显示 忽然 铁丝 发票 整齐 使用 浪漫 方式 另外 并且 求助,一、听写:朗读 哄骗 喝水 口渴 骗人 菜刀 眨眼 波涛 陈,二、多音字:,五、多音字:,喝,h(,喝水,)h(,喝彩,),便,pin(,便宜,)bin (,方便,),杆,n (,旗杆,)n (,笔杆,),转,zhun(,转动,)zhun(,转身、旋转,),假,ji (,假如,)ji (,放假,),缝,fn(,缝补,)fn(,石缝,),差,ch(,差别,)chi (,出差,),二、多音字:五、多音字:,三、量词:,一(个)问题 一(个)杯子 一(条)金鱼,一(枚)邮票 一(家)酒店 一(位)先生,一(张)邮票 一(枚)别针 一(台)机器,一(只)小鸟 一(根)旗杆 一(棵)小树,一(片)乌云 一(条)雨丝 一(阵)风,一(件)雨衣 一(声)春雷 一(个)难题,一(把)花伞 一(张)画 一(个)圆圈,一(个)气囊 一(只)天鹅 一(幅)贴画,一(辆)汽车 一(个)说法 一(些)时间,一(片)黑暗 一(个)勺子,三、量词:,
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