外研版四年级上册M7U1There-is-a-horse-in-this-photo

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,外研版四年级上册M7U1There is a horse in this photo.,11、不为五斗米折腰。,12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。,13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。,14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。,15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。,外研版四年级上册M7U1There is a horse in this photo.外研版四年级上册M7U1There is a horse in this photo.11、不为五斗米折腰。,12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。,13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。,14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。,15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。Module unitl,There is a horse in this photo,Sing a song.,随着现阶段教学环境的飞速改变，为了进一步满足初中生对于化学的学习需求，我们要重视多媒体教学的应用。化学是一门具有较多实验的学科，在其教学过程中，常常涉及到分子、原子以及离子等微观方面的知识，这都需要我们利用多媒体进行相应的展示，能加深学生对于知识的认知，进而达到提高教学质量的目的。,一、多媒体在初中化学教学过程中应注意的问题,（一）避免纯PPT教学,多媒体教学并不是只有PPT教学，尤其是在课堂教学过程中，教师不应该让PPT文档主导教学进程以及教学内容。因此在教学过程中，教师应该重视多种教学工具相结合使用，通过多种教学途径，可以有效促进学生对于知识的探索，进而实现教学任务。,（二）避免内容直陈铺叙,多媒体教学在一定程度上可以促进学生发散思维能力的培养和水平的提高，但是，这主要是指这一教学模式在正确运用的情况下。若是这一教学模式应用不当，将会直接制约学生发散思维的培养。因此，在进行课件制作的过程中，要注重对针对性高、探索性高的问题进行设计，同时，还应该进行归纳总结等环节的设计，进而在一定程度上培养学生的思维创新能力。,（三）避免过于依赖多媒体教学,在进行化学课堂教学的过程中，教师要清楚地意识到，课堂教学是一个双向的互动过程，因此在进行教学时，要重视师生之间的沟通。通过师生之间的沟通，才能够培养学生对于化学学习的兴趣。这就要求教师在进行相应知识点教学的过程中，不能够过于依赖多媒体教学。,二、初中化学多媒体教学的实施方法,（一）化学实验的优化,1.安全性的保障。首先，教师要进行安全性的保障。在进行初中化学实验的教学过程中，对于安全性的保障具有其必要性。在进行试验的过程中，其主要的危险因素为爆炸、强腐蚀以及燃烧等。随着现阶段社会的飞速发展，人们对于环保问题越来越重视。新课改也将化学实验过程中所产生的废气列入危险的因素中。通过多媒体教学就可以有效地解决这一问题。在进行试验的过程中，教师可通过相应的动画进行模拟实验的展示，这也可以在一定程度上提高其教学效果。,2.增强实验可见度。其次，通过多媒体教学可增强实验可见度。由于相关化学反应的速度以及外界实验容器的问题导致学生在进行化学实验的过程中，并不能够进行实验的全面观察，这在一定程度上限制了学生对于知识的理解。然而通过多媒体技术的应用，就可以有效增强实验的可见度。,（二）化学课件的优化,多媒体教学最大的优势就是通过相关技术的应用将课程的教学内容更为生动形象地表达出来，通过多媒体教学，不仅仅可以提高学生对于化学知识的求知欲，同时，还能在一定程度上提高课堂教学质量。在这一过程中，要重视化学课件的优化，其主要措施如下：一是将课本知识与生活现象相互结合。在进行课件的制作过程中，教师要重视实际生活以及课本知识相互结合；其次，在进行课件制作的过程中，课件的设计要精巧，要通过多种表达方法进行相关知识点的展示，通过这些方法，可以在一定程度上避免教师板书的时间消耗，大大丰富课堂的信息量，提高教学质量。,（三）增强学生的理解能力,在进行初中化学教学的过程中，相关知识较为抽象，多媒体教室就可以解决这一问题。通过多媒体技术，可以丰富教学内容，将学习过程中难以理解的知识点生动形象地表现出来。,综上所述，进行这一课题的研究具有十分重要的意义。多媒体教学是一种新型的教学方法，通过这一教学方法，不仅可以提高学生的学习兴趣，同时，还能提高初中化学的教学质量，促进学生发散思维能力的培养。在此，结合现阶段的教学实际情况，进而提出相应的多媒体教学实施方法，希望能够起到一定的借鉴作用。,在十几年的教学实践中，我发现初中男生在英语学科的学习上与女生相比，确实存在着差异及一些障碍，这与学科自身的特点有关系，更大程度上是因为男生在学习过程中存在着学习障碍。为什么学习效率低下？进一步分析男生的心理及其学习特点，特研究解决的对策，以提高初中男生英语学习的效率。,1.农村初中男生?W习英语厌学的原因,1.1 心理上的障碍,造成男生学习上心理障碍的原因主要是家庭教育观念淡漠，学英语的思想意识差。有相当一部分男生学习目的不明确，缺乏学习兴趣。在入门时就已经掉队了，学习上表现出懒惰的倾向，不求进取，只求及格，缺乏应有的自信和激情，学习仅仅是为了应付考试及家长和教师的检查，作业不认真，在学习上怕苦怕累，贪玩，不愿学习，认为学习英语无用，课堂行为问题当然随之也就增多。渐渐地对英语学习失去了信心。随之他们的学习动机、信心在一次又一次的考试中被挫伤，从而对英语学习产生了厌学、畏惧、甚至于放弃的念头，这便是造成男生心理障碍的主要因素。,1.2 生理上的障碍,女性发育比男性早，大脑的成熟也相对较早。男生的空间知觉能力、逻辑思维能力较强，女生的优势使女生的言语表达能力较强，初中阶段很多知识点和语言点都必须通过长时间的机械记忆才能达到语言知识的积累。大多数男生之所以英语学不好也是因为知识的积累不能持之以恒，想要学好英语，只有持之以恒，不懈努力，才能学有所成。否则，只能半途而废。,1.3 学科自身的特点对男生带来的障碍,许多学生小学阶段英语很好，但是进入初中，收效甚微。小学英语简单易懂，进入中学，尤其是初二时，英语难度急剧上升，英语学科的知识量增大，单位时间内接受知识信息的量与小学比增加，难度跨度之大，让一部分学生老虎吃天，无所适从，部分男孩英语底子的薄弱使得新旧知识不能很好地联系，学生拘泥于已有的认知观念去巩固新学的知识，不能很好地将客体新知识纳入主体认知结构当中，新旧知识严重脱节。学生还习惯于套用小学模式，吸收消化不得法，进入初中后，教师的教学方法变了，教师不再习惯于这种机械的重复，使得一部分男孩渐渐掉队了。,2.对策及措施,2.1 培养兴趣爱好，激发学习英语的动机,兴趣是是一切有成就的人成才的起点。在英语起始阶段，让学生大胆开口，打消畏难心理，积极大胆的去练习英语。精心设计丰富多彩的教学活动，大胆创设贴近实况的教学情境，引导学生积极参与，并适时地转换角色，在课堂上，灵活应用多种教学方式方法，如音乐、故事进课堂，恰到好处地引导，用直观的教具，如多媒体课件，丰富多彩的网络信息资源。鼓励学生勤动手请动脑，积极开展各种竞赛。努力让每个学生参与课堂活动，从一开始便树立自信心。对部分跟不上的差生，要多和他们进行情感沟通，对他们要有的耐心和宽容心。在整个教学中，不歧视，不排斥，积极引导他们共同参与课堂教学活动，及时地予以表扬和鼓励，激发他们积极向上的学习热情。使教学效果在有限的时间内达到最优化。,2.2 端正男生学习英语的态度，树立信心,想要学好英语，必须要有端正的学习态度和科学学习方法，在英语课堂上，学生要做到认真听讲，提高课堂效率。教师需要有效的评价手段，来提高学生的学习热情。针对不同层面的学生，要根据学生实际分层制定目标，施行分层次教学要勤学好问，从而逐步提高学生的英语水平。教师要在不断地教学中对症下药，逐渐地帮助他们树立自信心，从而走出学习英语的困境。英语教学实践中，经常采用情感激励，从而使每一位学生都会在学习实践中意识到：只要自己认真学，就会学有所得，就能学得好！从而，让他们树立起学好英语的心理优势。可以使学生扬起信心的风帆，朝着目标不断前进。,2.3 作好对男生的个体辅导,学生在基础、能力和非智力因素等诸多方面存在着差异。建立融洽的师生关系，尤其对差生进行个别辅导，深入学生，了解他们情绪的变化，因材施教。要重视作业信息的及时反馈，采取面批，与差生个别进行信息反馈交流，要分层布置作业，要针对性强，有效性强。而且在面批过程中能够及时地引导和教育他们不断改进自己的学习方法，养成良好的学习习惯。,总之，只要英语教师做一个有心人，持之以恒地关心和帮助男生的英语学习，农村中学男生学习英语的劣势是一定能避免的。英语学习一定能取得事半功倍的效果。,1 吕莉.激发学生英语学习兴趣的几项措施J.考试周刊，2011（47）.,2 王英华.中学生英语学习兴趣的培养J.中学英语园地（教研版），2011（02）.,3 教育部.英语课程标准S.北京：人民教育出版社，2011.,Module unitl,There is a horse in this photo,Sing a song.,There are some nice photos here,Lets have a look.oood have a look,看一看,what s in photo1,horse,a horse,There is a horse,There is a horse in this photo,Module unit1,There is a horse in this photo,Sheep,a sheep,There is a sheep,There is a sheep in this photo,climb,climbing,She is climbing the tree,There is a girl,in this photo,She is eating vegetables,oC vegetable,蔬菜,Memory game,Look at the photo,There is a horse,And there is a girl,She is riding a horse,1.Listen and find,“There is.,END,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、自己活着，就是为了使别人过得更美好。,雷锋,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,