专题六第二节-神权下的自我课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专题六第二节,神权下的自我,授课教师：衢州一中 夏武荣,专题六第二节,1,中世纪践行,极端禁欲主义思想的,基督徒,由于饥荒、战乱尤其是瘟疫，西欧总人口减少了至少一半,罗伯特E勒纳等西方文明史,中世纪践行极端禁欲主义思想的基督徒由于饥荒、战乱尤其是瘟疫，,2,中世纪基督教神学的极端思想,人活着就是一种痛苦，人是没有价值的，无能为力的，只有抑制自己的欲望和欢乐，才能接近上帝，获得永恒的幸福。人应该消极处世，把一切寄托于来世。,中世纪基督教神学的极端思想人活着就是一种痛苦，人是没有价值的,3,这个世界已经令人激奋得很，没有必要再去考虑来世了,RR帕尔默著现代世界史,意大利人的生活观念发生了什么变化？,这种变化的经济根源是什么？,这个世界已经令人激奋得很，没有必要再去,4,(1)14世纪意大利城市经济繁荣。一些城市的市民和世俗知识分子极度厌恶基督教的神权地位和虚伪的禁欲主义主张。,(2)还没有自己成熟的借助复兴意大利得天独厚的古希腊古罗马文化遗存来,文艺复兴首发意大利的原因,(1)14世纪意大利城市经济繁荣。一些城市的市民和世俗知识,5,肯定了人的美德和知识；,肯定和主张一种积极的生活态度。,你们生来不是为了走兽一样生活,而是为着追求美德和知识。,神曲,肯定了人的美德和知识；你们生来不是为了走兽一样生活,6,你认为但丁把教皇打入地狱的意图是什么？,你认为但丁把教皇打入地狱的意图是什么？,7,专题六第二节-神权下的自我课件,8,哈姆雷特中主人公的一段独白：,人是一件多么了不起的杰作！,多么高贵的理性！多么伟大的力量！,多么优美的举止！多么文雅的举动！,在行为上像个天使！,在智慧上像个天神！,宇宙的精华！万物的灵长!,这一段独白歌颂人的哪些优秀品质？,其内容风格与十日谈有何差异？,歌颂了人的力量，人的理性，人的优雅。,走向高雅精致。,哈姆雷特中主人公的一段独白：这一段独白歌颂人的哪些优秀品,9,国别,代表人物,主要思想,地位,阶段,特征,意大利,但丁,彼特拉克,薄伽丘,英国,莎士比亚,赞颂-,率先,揭露-,先驱,意初期“三杰”之一,谱写人性的,欢歌,尽显-讴歌-,讽刺-揭露-,再次,-,十日谈是最具代表性的作品,意初期“三杰”之一,语言、情感、,哲理、刻画、,歌颂、提升,文艺复兴高潮时期的杰出代表,从肯定人的欲望和自然人性,开始（质朴）,走向高雅和精致,意初期“三杰”之一,国别代表人物主要思想地位阶段意大利但丁彼特拉克英国莎士比亚赞,10,专题六第二节-神权下的自我课件,11,蒙娜丽莎,荷兰阿姆斯特丹一所大学应用“情感识别软件”分析出蒙娜丽莎的微笑包含的内容及比例：高兴 83，厌恶 9，恐惧 6，愤怒 2。,达芬奇的作品蒙娜丽莎从哪些方面反映了人文主义特征？,蒙娜丽莎荷兰阿姆斯特丹一所大学应用“情感识别软件”分析出,12,最后的晚餐是达芬奇所创作的最著名的一幅。画面中,的人物，其惊恐、愤怒、怀疑、剖白等神态，以及手势、眼神和,行为，都刻划得精细入微，惟妙惟肖。,最后的晚餐是达芬奇所创作的最著名的一幅,13,宗教改革的背景,经济分散,、政治分裂,；,势力最大、,剥削和压迫最多,；,1517年,“赎罪券”激起各阶层愤慨；,马丁路德把大家的意见写成,引发,。,宗教改革的背景 经济分散 、政治分裂,14,马丁路德的思想主张,信仰上帝即可得救（因信称义）；,人人有权阅读圣经并与上帝直接对话；,圣经代表着理性和思想自由。,马丁路德的思想主张信仰上帝即可得救（因信称义）；,15,两种宗教理论,“因信称义”“因行称义”（“行”即诸如祈祷、施舍、圣洁生活等等善行，按照中世纪的理论，这个赎罪是要以教士为中介的，只有通过神职人员，才能从上帝那里得到救赎。,两种宗教理论“因信称义”“因行称义”（“行”即诸如祈祷、施,16,马丁路德思想的影响,(1)使人们获得灵魂自救的自主权和精神的自由；,(2)引发了德国和欧洲的宗教改革运动；,宗教改革的影响,从,更广泛,的社会层面和,更内在,的心灵角度传播,和发展了人文主义；,(2)使西欧人从长久的基督教神权统治中解放出来；,(3)为启蒙运动作了思想准备；,(3)形成了路德教、加尔文教等新教派；,马丁路德思想的影响(1)使人们获得灵魂自救的自主权和精神,17,应该说明的是，新教徒与天主教一样，都是科学与医学的敌人，他们以同样的无知、不宽容的表现，把那些研究未知事物的人看做是人类最危险的敌人。,人类的故事,应该说明的是，新教徒与天主教一样，都是科学与医学的敌,18,批判,神权统治,，鼓吹,人性解放,和,思想自由,是文艺复兴及宗教改革时期人文主义的主要诉求。,课堂小结,文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义,批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由是文艺复,19,1.15世纪学者奇诺说：“这是一个黄金时代，（在佛罗伦萨）几乎所有以前消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这反映了在该地（）,A希腊罗马文化开始兴起 B人文精神得到传承,C宗教改革思想开始转播 D启蒙思想影响巨大,2.“我不想变成上帝，或居住在永恒中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣就够了。我自己是凡人，我只求凡人的幸福。”这句话体现的思想是（）,A反对人们的私欲膨胀泛滥,B反对人对现实生活的追求,C重视人的价值，崇尚人性,D维护教会的神学和世俗权威,1.15世纪学者奇诺说：“这是一个黄金时代，（在佛罗伦萨）,20,3.1521年有教皇代表与马丁路德辩论说：信仰无法安稳地奠基于圣经，因为“圣经就像软蜡一样，可以让每一个人随兴所至地扭或拉”。他们的主要分歧在于（）,A教会是否腐败,B信仰是否必要,C信徒能否仅仅依靠信仰得救,D圣经能否作为信仰的基础,3.1521年有教皇代表与马丁路德辩论说：信仰无法安稳地,21,谢谢！,谢谢！,22,