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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/6/1,#,23,海底世界,第一课时,第二课时,人教版 语文 三年级 下册,23海底世界第一课时第二课时人教版 语文 三年级 下册,海参,一种生活在海底的动物,吃鱼、乌贼、贝类等。种类很多。,第一课时,海参 一种生活在海底的动物,吃鱼、乌贼、贝类等。种类很多。,我会认,朗读课文 扫清障碍,窃窃私,语,警,报,肌,肉,章,鱼,细,胞,海,藻,长,达 储,量 金,属,qi qi s,jn,j,zhn,bo,zo,d,ch,sh,我会认朗读课文 扫清障碍窃窃私语 警报 肌肉 章鱼 qi,参,参,加,cn,海,参,靠肌肉伸缩爬行,多音字,shn,参差不齐,cn,参参加cn海参靠肌肉伸缩爬行多音字shn参差不齐cn,宁,官,汪,险,参,攻,推,迅,速,退,铁,我会写,宁官汪险参攻推迅速退铁我会写,左右 结构,攻,汪,推,险,铁,半包围结构,迅,上下 结构,官,参,宁,生字归类,速,退,左右 结构攻汪推险铁半包围结构迅上下 结构官参宁生字归类,识字方法,加一加,:月,+,包,=,胞,月,+,几,=,肌,字理识字,:,形近字比较,:铁一秩,官,甲骨文 金文 小篆,会意字。表示生物体上有特定机能的部分。,识字方法加一加:月+包=胞字理识字:形近字比较,攻,n,攻字写法,:横、竖、提、撇、横、撇、捺,“,工,”,的最后一笔是“”,易写错,攻n“工”的最后一笔是“”易写错,识字游戏,小鱼游啊游,迅速,海藻,储量,金属,肌肉,细胞,识字游戏小鱼游啊游迅速海藻储量金属肌肉细胞,词语解释,波涛澎湃:,波涛奔腾冲击。形容声势浩大。,海面上,波涛澎湃,的时候,海底依然很宁静的。,词语解释波涛澎湃:波涛奔腾冲击。形容声势浩大。海面上波涛澎湃,窃窃私语:,背地里小声说话。,宁静的夜晚,只有那天上的星星在,窃窃私语,。,窃窃私语:背地里小声说话。宁静的夜晚,只有那天上的星,单细胞:,生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成。,差异:,区别,;,不同。,单细胞:生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物,自由朗读课文,用文中的一句话,说一说:大海深处是什么样的?,整体感知,海底真是个景色奇异,物产丰富的世界。,自由朗读课文,用文中的一句话说一说:大海深处是什么样的?,窃,(q,qi),私,(sh s),警,(jn jn),肌,(j j),一、,在,正确读音下面画上横线。,课堂演练,窃(q qi)私(sh s)一、在正,1.“,波涛澎湃”的“湃”读,pi,,不读,bi,。(),2.“,迅速”的“迅”读,x,,不读,xn,。,(),二、判断对错。,1.“波涛澎湃”的“湃”读pi,不读bi。,三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。,波涛,物产,景色,奇异,澎湃,丰富,字词听写,三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。波涛物产景色奇异澎湃丰富,这节课,我们接着往下学,看看海底究竟有些什么呢?,第二课时,这节课,我们接着往下学,看看海底究竟有些什么呢?第二,朗读第,1,自然段:说说这一用了什么句式,有什么作用。,互动课堂,朗读第1自然段:说说这一用了什么句式,有什么作用。互,你可知道,大海深处是怎样的吗?,以提问的形式引出主题,2024/8/9,19,你可知道,大海深处是怎样的吗?以提问的形式引出主题2023/,自由朗读,2-5,自然段:说说课文是从哪几个方面介绍海底世界景色奇异的。,自由朗读2-5自然段:说说课文是从哪几个方面介绍海底世界景色,海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。,环境,宁静,比喻,景色奇异,海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。最大的风浪,也只能影响,景色奇异,声音,各种各样,拟人,生动形象,不是的。海底的动物常常在,窃窃私语,。你用水中听音器一听,就能听见各种声音。,海底是否没有一点儿声音呢,?,中心句,景色奇异声音各种各样拟人生动形象,有的像,蜜蜂一样嗡嗡,,有的像,小鸟一样啾啾,,有的像,小狗一样汪汪,,有的还好像,在打鼾,排比和比喻同时使用,各种各样的声音,反映出海底的奇异。,有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,,仿照这种写法,以,“,天上的云彩千变万化,,”,为开头,写一段话。,仿照这种写法,以“天上的云彩千变万化,”为开头,写一段话,天上的云彩千变万化,有的像骏马在奔驰,有的像狗在摆头摇尾,有的像鸡在找食,有的又像大象在喝水。,天上的云彩千变万化,有的像骏马在奔驰,有的像狗在摆头,嗡嗡 啾啾,汪汪,哗哗 咚咚 砰砰,词语积累(,表示声音的词语,),嗡嗡 啾啾 汪汪 词语积累(表示声音的词语),海参,靠肌,肉伸缩爬行,,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼,能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。,还有些贝类自己不动,但能,巴在轮船底下做免费的长途旅行。,中心句,景色奇异,动物,各种各样的活动方法,海里的动物,各有各的活动方法。,说一说:这些动物各用什么方法,活动,?,海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。,列数字,海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。列数字,有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。,作比较、列数字,有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物,乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。,乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。,还有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。,还有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行,它们的,色彩,多种多样,有,褐色,的,有,紫色,的,还有,红色,的。,最小,的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。,最大,的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。,景色奇异,植物,差异很大,海底的植物差异也很大。,中心句,说一说:这些,z,植物的差异体现在哪里?,它们的色彩,色彩多样,2024/8/9,33,色彩多样2023/8/433,形态各异,形态各异,植物色彩多种多样,有(),有(),还有(),它们的形态各不相同,小的要借助(),大的有几百米。,显微镜才能看清楚,红色的,紫色的,褐色的,植物色彩多种多样,有(),有(),五,颜,六,色,的,海 底 植 物,2024/8/9,36,五 颜 六 色的 海 底 植 物2023/8/436,想一想:,课文第,3-5,自然段,在结构上有什么特点?,总,-,分,2024/8/9,37,想一想:课文第3-5自然段,在结构上有什么特点?总-,小练笔,请你介绍一种事物,用上总,-,分的结构。,小练笔请你介绍一种事物,用上总-分的结构。,小练笔,大自然的景色不胜美丽。春天,万物复苏,迎春花向我们吹响春天的号角,带给我们希望,;,夏天,百花齐放,垂柳向我们展示百媚千娇的柔情,带给我们心醉,;,秋天,天高云淡,大雁向我们传递无言的信念,带给我们力量,;,冬天,银装素裹,松柏向我们宣告百折不挠的精神,带给我们坚强。,示例,小练笔 大自然的景色不胜美丽。春天,万物复苏,迎春花向,刚才我们一起领略了海底世界的奇异。海底世界还是一个资源丰富的地方,有哪些资源呢?听老师来读一下第,6,自然段,请同学们把海底世界的资源用笔画下来。,刚才我们一起领略了海底世界的奇异。海底世界还是一个资源丰富的,海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储量很少的稀有金属。,物产丰富,矿物,丰富,海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储量,2024/8/9,42,2023/8/442,除此之外,你还知道海底有哪些资源吗?,大海深处有深海锰结核,可以成为铜、镍、钴等金属的新来源。,除此之外,你还知道海底有哪些资源吗?大海深处有深海锰结核,自由读文章结尾,想一想:文章结尾与开头有什么关系?这样写有什么好处?,海底真是个,景色奇异、物产丰富,的世界。,和课文开头前后照应。,自由读文章结尾,想一想:文章结尾与开头有什么关系?这样写有什,在朗读问句的时候,要注意读出疑问语气,有停顿,给读者思考的时间。朗读使用了举例子,列数字等说明方法的句子时,要注意重读。读最后一自然段要读出感叹句的语气来,还要读出喜悦、赞美的语气。,朗读指导(,课后第一题,),在朗读问句的时候,要注意读出疑问语气,有停顿,给读者思考的时,结构梳理,海底世界,声音:各种各样,动物:各有各的活动方法,植物:颜色不同、形态各异,矿物:丰富,结构梳理海底世界声音:各种各样动物:各有各的活动方法植物:颜,这篇课文写出了海底()和()特点,表达了作者对大自然的()。,物产丰富,景色奇异,热爱,主题概括,这篇课文写出了海底()和(,海洋仿生学,拓展延伸,模仿海豚的体形、皮肤结构等特点,设计的鱼雷、潜艇和船只的水下部分,减少阻力能够,达到,2050。,2024/8/9,48,海洋仿生学拓展延伸 模仿海豚的体形、皮肤结构等特点,设计,生物学家发现,鲨鱼皮肤表面粗糙的V形皱褶可以大大减少水流的摩擦力,使身体周围的水流更高效地流过,鲨鱼得以快速游动。仿照鲨鱼皮设计的泳衣,可以提升游泳的速度。,2024/8/9,49,生物学家发现,鲨鱼皮肤表面粗糙的V形皱褶可以大大减少,偷窃,窍门,拥抱,课堂演练,一、比一比,组成词语。,窃,(),私,(),肌,(),胞,(),窍,(),和,(),饥,(),抱,(),细胞,饥饿,肌肉,和气,自私,偷窃窍门拥抱课堂演练一、比一比,组成词语。细胞饥饿肌肉和,二、,读读下面的句子,用加点词语造句。,它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。,天空中的烟花越来越多,形态各异。有像撑开的伞,的,,有像含苞欲放的花朵,的,,还有像银蛇,的,,扭动着升上天空。,二、读读下面的句子,用加点词语造句。它们的色彩多种多样,,
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