语文S版语文五年级上册《语文百花园六》公开课ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文百花园六,语文百花园六,1,心理描写,读下面句子，注意加点的词语，并画出心理描写的语句。,我一边盯住碗底一边,想,：假如有人来才好呢！可是，终于没人来，也终于非吃年糕不可了。,武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待转身再回酒店里来，,寻思,道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”,杨子荣一听，刷地全身冷下来，心脏紧张地跳动，内心一阵,苦思,：“怎么？二零三首长真的这么冒失吗？真的随着匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的！我现在怎么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗？”,心理描写读下面句子，注意加点的词语，并画出心理描写的语句。,2,“假如有人来才好呢！可是，终于没人来，也终于非吃年糕不可了。”,：“怎么？二零三首长真的这么冒失吗？真的随着匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的！我现在怎么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗？”,：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”,“假如有人来才好呢！可是，终于没人来，也终于非吃年糕不可了。,3,拓展与交流,一部名著便是一个丰富多彩的世界，包含着一段段悲欢离合，自强不息的人生历程.“名著之旅”不仅增强了我们奋进的信念，还能拓展了我们的文学视野。你看，丫丫和宁宁正在畅谈历经“名著之旅”后的收获和打算呢。,拓展与交流 一部名著便是一个丰富多,4,先读丫丫和宁宁的对话,再说说你读名著后有什么收获吧！,先读丫丫和宁宁的对话再说说你读名著后有什么收获吧！,5,卡罗纳,卡罗纳,6,默读课文，抓住作者描写人物言行的句子，想想面对遭遇巨大不幸的卡罗纳，大家是怎么做的；再说说读了这篇文章受到了什么启发。,默读课文，抓住作者描写人物言行的句子，想想,7,1、用心读短文。理解短文内容。,2、围绕短文后面的提示的问题进行小组交流。,1、用心读短文。理解短文内容。,8,名言警句：,在人类一切健康的消遣中，读书是最高尚的。,（英）培根,一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。,（美）凯勒,读书仅仅是向大脑提供知识原料，只有思考才能把所学的知识变成我们自己的东西。,（英）洛克,积少成多,名言警句：积少成多,9,关于读书的名言警句：,读过一本好书，像交了一个益友臧克家聪明在于勤奋，天才在于积累华罗庚为中华之崛起而读书周恩来与肝胆人共事，无字句处读书周恩来时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅书是人类进步的阶梯高尔基书籍是人类,知识,的总统莎士比亚,理想的书籍是智慧的钥匙列夫托尔斯泰,书籍是造就灵魂的工具雨果,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话歌德,知识就是力量培根,关于读书的名言警句：读过一本好书，像交了一个益友臧克,10,写自己喜欢或佩服的人,在文学作品中，作家把一个个人物形象写得性格鲜明、栩栩如生。你肯定会被他们的故事所吸引，并产生喜爱之情。其实，在你的周围，也有不少让你喜欢或佩服的人。选一个自己喜欢或佩服的人，写一篇作文吧。,写自己喜欢或佩服的人 在文学作品中，作家,11,想一想：你最喜欢或佩服谁？为什么？,他做的什么事给你留下了深刻的印象？注意把最打动你的地方重点写一写。,注意适当描写人物的动作和语言。,文章要分段来写。,习作讨论平台,习作讨论平台,12,将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住，一按按将下来。,那只大虫急要挣扎，被,尽力气纳定，哪里肯放半点儿松宽？,把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。,把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃,奈何得没了些气力。,把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。,武松,将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地,13,将半截棒,丢,在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地,揪,住，一,按,按将下来。那只大虫急要挣扎，被,尽力气,纳定,，哪里肯放半点儿松宽？,把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱,踢,。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。,把大虫嘴直,按,下黄泥坑里去。那大虫吃,奈何得没了些气力。,把左手紧紧地,揪,住顶花皮，,偷出,右手来，,提,起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾,打,。,武松,动作描写,将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地,14,“,怎么？二零三首长真的这样冒失吗？真的随着匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的！我现在怎么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗？,”,杨子荣,心理活动描写,“怎么？二零三首长真的这样冒失吗？真的随着匪徒的脚,15,刻画人物的方法,外貌描写,语言描写,神态描写,动作描写,心理活动描写,刻画人物的方法 外貌描写 动作描写,16,明确任务,写自己喜欢或敬佩的人,支招一：审题,人,喜欢或敬佩,1、写什么,2、题眼,明确任务写自己喜欢或敬佩的人支招一：审题人喜欢或敬佩1、写什,17,写谁呢,？,？,写谁呢？,18,熟悉的,熟悉的,19,不熟悉的,不熟悉的,20,你能用一个词语来概括,说明你为什么要写他（她）,吗？,语文S版语文五年级上册语文百花园六公开课ppt课件,21,孝敬长辈,勤劳认真,孜孜不倦,努力拼搏,孝敬长辈勤劳认真孜孜不倦努力拼搏,22,一丝不苟,无私奉献,身残志坚,救死扶伤,一丝不苟无私奉献身残志坚救死扶伤,23,支招二：列提纲,1、拟题目。,2、喜欢或敬佩谁？,3、为什么喜欢或敬佩他？,（先用一个词语来概括）,4、选择事例。,（再通过一个事例来说明）,支招二：列提纲 1、拟题目。,24,张晓婷,弯,着腰，一手,拿,着扫把，一手,拿,着垃圾铲，轻轻地,挪开,桌椅板凳，然后一下一下的将地上的垃圾,清理,干净，那,一丝不苟,的样子，让人印象深刻。,你能将,“,张晓婷帮助同学打扫教室,”,事例写具体吗？,张,晓,婷,看,动作,、,神态,张晓婷弯着腰，一手拿着扫把，一手拿着垃圾铲，轻轻地挪,25,看,听,想,外貌 神态 动作,语言,心理,看听想外貌 神态 动作语言心理,26,作文歌,描写人，叙述事，,生动具体不容易。,看听感都很重要，,动作语言和心理,。,几点如果都做好，,习作生动又具体。,支招三：技巧,作文歌支招三：技巧,27,大显身手,温馨提醒：,1、注意习作的结构安排。,2、用上修辞方法。,大显身手温馨提醒：,28,开头：,1.谁都有自己佩服的人，而我最佩服的是妈妈。,2.历史上有很多知名人物，如“梅兰芳”、“杨子,荣”、“柳公权”可我最敬佩的人还是孔子。,3.每个人都有最佩服的人，但佩服自己的小表弟的,人却很少。我很佩服我的小表弟，我的小表弟叫张,晓东，他比我小四岁。虽然没有我大，但毅力却比,我强。,4.在这个多姿多彩的大千世界中，有许多值得我敬佩,的人，但是，我最敬佩的人还是我的班主任程老师。,5.在我们生活中，有许多人值得我们去敬佩，有,无私的教师，抚养我们成长的爸爸妈妈，辛勤的,清洁工然而使我最敬佩的是那无私的清洁工。,开头：,29,结尾：,1.,我佩服我的妈妈。我为她感到自豪，,骄傲。,2.她真是一个勤奋，好学，爱钻那角,尖的女孩！我真佩服她，她那多才多,艺，勤奋好学的精神值得我们学习！,3.孔子，真是我最敬佩的人。,4.虽然，这件事已经过去了，但仍然记,在我的脑海里，永远抹不掉。我真佩服,表弟的毅力。,5.我佩服爸爸，佩服他耐心、细致，总,有办法解决问题,。,结尾：,30,作文指导,常用的描写人物的词语,写外貌,仪表堂堂 格外健壮 外貌不扬 外貌丑陋 举止文雅 彬彬有礼 大腹便便 瘦骨嶙峋 骨瘦如柴 雍容大度,写动作指手划脚 手忙脚乱 手舞足蹈 摇头晃脑 身手敏捷 举目眺望 大步流星 昂首挺胸 手舞足蹈 张牙舞爪,写心里活动他感到、他觉得、他认为、他想到、他想、他回忆、他思索着、他想起,作文指导写外貌仪表堂堂 格外健壮 外貌不扬 外貌丑陋 举,31,我最敬佩的人,在我的童心中，深深地埋藏着许许,多多我敬佩的人，有老师、同学、警察,叔叔。在他们之中，我最敬佩的是,一位工作平凡的女清洁工。,她总是默默地扫着我们楼下的垃圾，,但我从没仔细看过她一眼。春天她为我,们清扫着风吹的杂物，夏天她为我们清,扫着大雨过后楼前的积水，秋天她为我,们清扫着,落叶,，,冬天她为我们清扫着积,雪。,我最敬佩的人,32,记得那天早上，大雪纷飞，我早早,地就出门上学去了。路上，我的脚,被雪陷住了，走的不是很快，我发,现一位女清洁工正在为我们扫雪，,她戴着帽子和手套，穿着厚厚的衣,服清扫大雪，可是不一会儿她把手,套、帽子都摘了，我想她不怕冷吗?,走近一看，原来是总在我们楼下扫,地的那女位清洁工!这时我才看清楚,她已累得满头大汗。一股敬佩之情油,记得那天早上，大雪纷飞，我早早,33,然而生，我深情而仔细的看了看她，虽,然她戴着白色的口罩，但依然掩饰不住,她的美丽。,她是圣洁的天使，给大地披上美丽,的,衣服,，给我们一片洁净的环境。,这就是我最敬佩的人女,清洁工,。,然而生，我深情而仔细的看了看她，虽,34,我敬佩的一个人,我敬佩的人是邻居家的小妹妹，她是一个才上幼儿园的小朋友。别看她年纪小，可做起事来的认真劲儿和坚持不懈的精神一点儿都不比谁少。,介绍自己敬佩的人是谁。,有一天，她看见我在玩滑板，觉得很有趣，就对我说：“姐姐，让我玩一下吧！”“你能行吗？”我略带怀疑地问。她说：“我看你玩得挺简单的，就让我玩玩吧！”在她的再三请求下，我答应了。,她高兴地跑到滑板前，刚站上去一只脚，另一只就不敢上。我说：“怎么？害怕吗？还玩吗？”她小嘴一撅，说：“玩！”又说：“姐姐，你来扶我一下吧！”我扶着她勉强站了上去，她的身体左右摇晃，只能借助我的力量向前滑。站在她身旁，我才发现，她的额头已经蒙上了一层细汗，只见她眉头紧锁，双唇紧闭，一副紧张害怕却又,我敬佩的一个人介绍自己敬佩的人是谁。有一天，,35,不服输的样子。有我扶着，她可以向前滑几步，可是只要我一松手，她立刻就会晃起来，一不小心还会摔倒。我想一直扶着她，可她却不让。她一次次摔倒，又一次次地站起来。我劝她先不要学了，等长大了再学，可她小嘴撅得更高了，默不作声地继续练习，跌倒了就爬起来，始终不放弃。即使磕破了胳膊，磕破了腿，她也不哭。,通过学滑板一事表现小妹妹不怕吃苦、坚持不懈的品质。,从此，每天放学后，她就找我练习滑板。渐渐地，她滑得越来越熟练了，速度也慢慢提高了，都能和我比高低了。,这就是我敬佩的小妹妹，一个做事坚持不懈、永不放弃的小姑娘。,点明我敬佩她的原因，照应开头。,不服输的样子。有我扶着，她可以向前滑几步，可是只要我一松手，,36,例文赏析,我敬佩的一个人,生活中有许多人值得我们佩服，也许他大名鼎鼎，也许他是一个并不起眼的小人物.。,在前不久，我们学校举行了对灾区小朋友的捐款仪式，很多小朋友都献出了自己的一份爱心。仪式上同学们都轮流走上了主席台，把自己的零花钱都投进了捐款箱，时不时还能听到主持老师对他们说的感谢的话。这时，一个小男孩捧着一个盒子，走向了主席台。老师看见他拿着盒子就问他：“这盒子是用来干什么的呀？”男孩说：“是我存钱用的。”“那你存了多少钱呢？”老师问道。“存了两百多”男孩回答。“存了多久？”，“我，我存了三年”。,例文赏析我敬佩的一个人 生活中有许多,37,例文赏析,我敬佩的一个人,听了这段对话，我十分惊讶，三年！我向那个男孩望去，看样子大概是二三年级的学生，想想我才那么大时，两百元钱就像一大堆宝藏那样，如果要我把这存了整整三年的零花钱捐给别人，也许我还有些不情愿，毕竟这是自己存了三年的钱啊！就是天天看着它都是有感情了。我开始想像这个男孩子是怎样一点一滴的存这些零花钱的，也许是他表现得好，父母给他一块硬币作为奖励；也许是他好不容易考个满分，父母给他钱买东西省下来的；还有可能是他用小手拿着扫帚打扫卫生父母给了他硬币作为的犒劳.。总之，这两百多元一定是来之不易的。,一个只有七八岁的孩子可以把他不知花了多少心血才积攒起来的零花钱，全部捐献给了灾区的小朋友，难道他还不值得我佩服吗？,例文赏析我敬佩的一个人 听了这段对话，我,38,例文赏析,我最喜欢的一个人,我最喜欢的人就是我的妈妈。我的妈妈虽然不漂亮，但是她的心灵是善良的，她在我的心里永远是最美的。,妈妈是一个坚强的人。大约在我两、三岁的时候，我年轻的妈妈不幸患上了腰椎间盘突出，妈妈每走一步就很艰难，她被病魔折磨得痛不欲生。妈妈看我还小，便放弃了轻生的念头。于是她四处求医，妈妈一边吃着药丸，还一边做着牵引。只要妈妈的病稍微有点好转，她就会做一些家务事和照顾我。我知道那个时候我的妈妈是硬撑过来的，我把这些都看在眼里，却无能为力，不能做些什么。为了这个家，妈妈坚强地活了下来，直到现在，妈妈的病情还没有好彻底。,例文赏析我最喜欢的一个人 我最喜欢,39,例文赏析,我最喜欢的一个人,妈妈是一个善良的人。妈妈在商店卖东西的时候，对那些老年人和条件比较差的顾客特别照顾，总是给出最低的价钱。如果有的顾客带的钱少了一点，妈妈总会爽快地把东西卖给他们。妈妈不光对顾客这样，还对那些残疾人也是一样，总会伸出援助之手。,我喜欢妈妈，不仅仅是因为她坚强和善良，更是因为她在学习和生活上关心、照顾我。,两、三个星期前，我不小心把手胳膊摔骨折了。我原以为妈妈会狠狠地责怪我，可是，妈妈不仅没有责怪我，还为我跑上跑下，忙来忙去。妈妈把我领到信阳市中心医院，妈妈一会挂号一会找医生，忙的不可开交。回到家后，妈妈又为我炖排骨汤，悉心照顾我，希望我早日康复。在学习上，当我遇到难题时，妈妈会耐心地给我讲解，直到弄懂为止。,啊！妈妈对我的爱实在太多了，它们像大海一样无边无际。我想对妈妈说一声：妈妈，我爱你！,例文赏析我最喜欢的一个人 妈妈是一个善,40,我最佩服的一个人,要说谁是最令人佩服的人，有的同学说明星，有的同学说著名的主持人，而令我最佩服的人，那便是我的爸爸。他不仅知识渊博，而且篮球技术也特别棒。,在星期六或是星期天，爸爸只要一有空就带我到篮球场地去，教我怎样运球、传球、投篮等。我经常和爸爸切磋篮球技术，于是我和爸爸就成了好朋友。当我在学习中遇到问题时，爸爸就成了我的老师。无论是如何难懂的题，他总是耐心讲解，直到我完全理解、领会。,提起爸爸对我的帮助，印象最深刻的就是在我读四大名着之一水浒传时爸爸对我的的教诲。那时，我还小。因为爸爸爱学习，所以我也从小养成了爱读书的习惯。我读水浒传的时候，里面有很多不认识的生字。读一点，问一点。有时我都觉得问烦了，不好意思问爸爸了。爸爸好像看透了我的心思，对我语重心长的说：“学习不要嫌麻烦，只有多问，才能多懂。”就这样，在爸爸的耐心辅导下，我在知识的海洋里遨游。,时间转瞬即逝，如今我已是一名初中生了。如果有人问我谁是我最佩服的一个人。我会骄傲的告诉他，那就是我的爸爸一个普通但不平凡的知识分子,。,41,