部编版《秋天》课件4

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,义务教育课程标准实验教科书,1.,秋天,一年级 上册,义务教育课程标准实验教科书1.秋天一年级 上册,秋天,秋天,词语学习,秋,天,天,气,罢,了,大,树,叶,子,卡,片,大,人,飞,机,开,会,一,个,hu,g,fi,d,pi,n,y,sh,le,q,qi,词语学习秋天 天气 罢了 大树 叶子 hu,生字学习,秋 气 了 树 叶,片 大 飞 会 个,q,qi,le,sh,y,pi,n,d,fi,hu,g,生字学习秋 气 了 树 叶,了,le,z,i,rn,d,人,大,子,了 le zir,笔顺学习,了,：,子,：,人,：,大,：,笔顺学习了 ：,汉字形体结构,我发现,这些都是,独体字,。,了 子 人 大,le,z,i,rn,d,汉字形体结构了 子 人 大 le,整体感知,认识自然段,自然段有自己的开始标志，也就是在第一句话的前面空两格,(,两个字的位置,),。,什么是自然段？,整体感知认识自然段 自然段有自己的开始标志，也就,品读课文,秋天到了，我们周围发生了很多变化。,朗读课文的第1自然段，看看课文里写了哪些变化？,阅读第,1,自然段，思考：,品读课文 秋天到了，我们周围发生了很多变化。阅,1,.天气凉了,1.天气凉了,2.树叶黄了,2.树叶黄了,书写,指导,横钩,的写法：,向右写横，行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出。,书写指导横钩的写法：向右写横，行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出,你有什么好办法记住“树叶”?,加一加,“,木,”加“对”就是“,树,”,“,口,”加“十”就是“,叶,”,“,人,”加“云”就是“,会,”,你有什么好办法记住“树叶”?加一加“木”加“对”就是“,树叶由绿到黄,树叶由绿到黄,你能读出秋天到来时的这种变化吗?,一片片叶子从树上落下来。,比较,“,一片片,”,和,“,一片,”,有什么不同。,“一片片”是很多片,你能读出秋天到来时的这种变化吗?一片片叶子从树上落下来。比较,阅读第2自然段，思考：,1.,在这么美的天空下你还看到了什么,?,一群大雁,阅读第2自然段，思考：1.在这么美的天空下你还看到了什,2.,大雁南飞与秋天有什么关系呢?,大雁是候鸟，随着季节的变化而迁徙。,天气变凉了，大雁从北方飞到南方比较暖和的地方过冬。等到第二年春天，天气转暖了，大雁再从南方飞回北方来生活。,2.大雁南飞与秋天有什么关系呢?大雁是候鸟，随着季节的变化而,3,.,大雁是怎样飞行的？,一会儿排成个“人”字，,一会儿排成个“一”字。,3.大雁是怎样飞行的？一会儿排成个“人”字，,你能用,“,一会儿,一会儿,”,写一,句话吗,?,练一练,你能用“一会儿一会儿”写一句话吗?练一练,阅读第,3,自然段，思考：,啊,!,秋天来了,!,这是两个,感叹句,，朗读时语气要强烈些。,阅读第3自然段，思考：啊!秋天来了!这是,部编版秋天课件4,1.,此时此刻，看到这样的秋天，你是怎样的心情,?,1.此时此刻，看到这样的秋天，你是怎样的心情?,秋,秋天是禾谷成熟、收获的季节。,古代庄稼收割后，人们往往在田间就地焚烧禾草。这种做法一方面可以使土地肥沃，另一方面可以烧杀害虫。,所以,“,秋,”,字是,“,禾,”,加,“,火,”,组成的。,组词：,秋天,、,秋季,。,秋 秋天是禾谷成熟、收获的季节。所以“秋,了,“,了,”,由,两,笔组成，笔顺：,“,子,”,由,三,笔组成，笔顺：,了“了”由两笔组成，笔顺：“子”由三笔组成，笔顺：,复习导入,开火车读词语卡片,秋天天气一片片树叶,叶子飞来一会儿一个,复习导入开火车读词语卡片秋天天气一片片树叶,书写指导,撇,：从右上向左下，起笔时重，以后渐轻，收笔时较快，形成尖状。,学习撇、捺的写法。,书写指导,捺,：从左上向右下，起笔较轻，以后渐重，收笔前更重，稍顿后向右轻轻提起，形成尖状。,捺：从左上向右下，起笔较轻，以后渐重，收笔前更,寻找部首,部首是指给汉语字典、词典同一偏旁的汉字所立的类目，为东汉著名的经学家、文字学家许慎所首创。,什么是,部首,?,寻找部首 部首是指给汉语字典、词典同一偏旁的汉字,秋：,树：,叶：,会：,“,禾,”,“,火,”,“,口,”,“,十,”,“,人,”,“,云,”,“,木,”,“,对,”,秋：“禾”“火”“口”“十”“人”“云”“木”“对”,秋,天,天气凉了,大雁南飞,树叶黄了,美,结构图解,秋天气凉了大雁南飞树叶黄了美结构图解,课文总结,小朋友们，一年有四个季节，春天风儿轻，夏天百花开，秋天菊花雅，冬天梅花香。,每个季节都有自己的可爱之处，让我们多到大自然中去走走，去寻找，去发现。,课文总结 小朋友们，一年有四个季节，春天风儿轻，夏,课后练习,秋（,qi,qi,）,个（,g,g,）,气（,bi,q,）,片（,pi,n,pi,n,）,1,.选择正确的拼音画,“”,。,课后练习1.选择正确的拼音画“”。,了 （）（）,人 （）（）,一 （）（）,2,.给下面的字加一笔组成新字再组词。,子 儿子,大 大人,十 十年,2.给下面的字加一笔组成新字再组词。子,3.,用“一会儿一会儿”练习说话。,3.用“一会儿一会儿”练习说话。,谢,谢,观,看,谢观,1.,一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制。这看上去好像只是一个是否认同统一的历史趋势的问题，现代人常常站在统一的立场上去批判项羽，仿佛只有用铁骑扫平了六国的秦王才算是一个民族英雄，其实问题并不这么简单。,2.,从历史的长时段看，统一的趋势是无法阻遏的。从根本上说，它是中华民族发展到一定阶段，文明内部各部分长期交往整合的必然结果。问题只在以何种方式统一,3.,可以设想，即使没有秦的武力，天下也终将归于一体，这也为汉以后的历史实际所一次次证明。无可否认的是，秦王的铁骑确实使这一过程大大简化了。看上去，历史似乎少走了许多弯路，细想来却又未必。,4.,先不说铁骑下呻吟的民众，是否也有追求自己那一点卑微的生活自由的权力，就是从文明的发展来说，统一的后果也有许多地方值得怀疑。,5.,中央集权确实加强了国家的权力，使秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量。但是，作为代价，从原始社会时代开始积累起来的那一种有限民主（哪怕是统治阶级内部民主），也彻底丧失了。,6.,春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐变成了可以“倡优畜之”的文人。当秦军焚烧着六国的宫殿，将天下一切珍奇全都劫掠汇聚向咸阳时，中华文明也就从多元变成了一元，从多中心变成了一个或最多两三个中心（所谓“两都”或“三都”）。,7.,燕京之所以成为当年第一流的综合性大学，更有赖司徒确立的办学方向，一开始就使燕京弥漫着浓厚的学术自由、思想自由的空气。,8.,今天，我们将一些传统节日提高到法定节假日的高度，也应该在传统节日中注入时代的精神风貌、时代的人文习俗，而不是单纯地重复过去的节俗。,1.一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六,