中学生树立正确的金钱观课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,在沙士比亚的书中这样形容一种物品：”发光的，宝贵的东西，只一点点就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱变为尊贵。“似乎有了它都能使鬼推磨。可也有人把它看作是散发着铜臭味的“阿堵物”。,请问：材料中所提到的物品指的是什么？,在沙士比亚的书中这样形容一种物品：”发光的，宝贵的东西，只一,1,金钱是什么？,是天使？,是魔鬼？,金钱是什么？是天使？是魔鬼？,2,一,腔热血铸大爱记鞍钢公路管理员郭明义,播撒“希望”的使者：,10多年来，他以“雷锋传人”为荣，助人为乐，不图回报，在家庭生活并不富裕的情况下，累计为“希望工程”捐款10余万元，先后资助180多名特困生，为这些穷孩子送去希望。为了帮助更多的孩子，郭明义几乎倾其所有。直到现在，一家三口仍住在市郊80年代中期所建的一个不到40平方米的单室里。房子和20多年前没什么改变：还是水泥地、白灰墙、木制门窗。20多岁的女儿，至今还住在不到4平米的门厅里。,我们都熟悉的郭明义的一句话：,帮助别人，快乐自己。,情境1,：,一腔热血铸大爱记,3,时间,：,2007年4月16日,事件：,上午11时许，河北省邯郸市公安局110指挥中心接到市农业银行的报案：4月14日14时许，邯郸市农业银行金库发生一起特大盗窃案，被盗现金人民币5100余万元,情境2,时间：2007年4月16日情境2,4,事后两名犯罪嫌疑人任晓峰、马向景交代，5100余万元现金并不是一次偷出来的。从3月份开始，两人就分多次偷过金库里的钱。其中，大部分都被他们买了彩票。本来他们想等彩票中了奖，就把偷的钱还回去，但最后几乎是血本无归。眼看着偷的钱越来越多，他们怕警察发现，决定偷最后一次逃跑。,事后两名犯罪嫌疑人任晓峰、马向景交代，5100余万元现金并不,5,探究问题1、,根据材料思考讨论：,1.任晓峰、马向景为什么会走上犯罪的道路？,2.任晓峰、马向景事件给我们青年学生什么启,示？,分小组进行讨论，然后派代表发言,探究问题1、根据材料思考讨论：分小组进行讨论，然后派代表发,6,探究问题2,分小组进行讨论，然后小组展示讨论结果,1、结合所学知识，讨论金钱是什么？金钱应怎样获得？金钱能做什么？不能做什么？,2、通过以上两个事例，对我们有什么启示？,探究问题2分小组进行讨论，然后小组展示讨论结果1、结合所,7,金钱是：,其实就是我们讲的货币，,从起源上看，,货币是商品交换长期发展的产物；,从本质上看，,它是固定充当一般等价物的商品；,从职能上看，,它具有价值尺度、流通手段两个基本职能，其作用受社会制约。,从一定意义上看，,货币是财富的象征。各种经济活动，都离不开货币。,获得金钱：,对于金钱，要取之有道用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营致富，是受国家法律保护的，是光荣的；不义之财终被夺，靠非法手段攫取钱财，绝没有好下场,能做什么：,金钱能换来一切商品，使人获得物质享受。,不能做什么：,金钱不能换来非物质的东西（如食欲、健康、感情、信赖、幸福快乐）,钱能买来食物，却买不来食欲,钱能买来药品，却买不来健康,钱能买来熟人，却买不来朋友,钱能带来奉承，却带不来信赖,挪威剧作家易卜生,金钱是：获得金钱：对于金钱，要取之有道用正当手段赚钱，靠诚,8,中学生树立正确的金钱观,抚宁三中 王美艳,中学生树立正确的金钱观抚宁三中 王美艳,9,心理测试：从风景看你的金钱观,假设你驾着一辆轿车正要进入隧道，当过完隧道后，你觉得会是什么风景呢？,海边,枫叶林,山,小村庄,隧道,心理测试：从风景看你的金钱观假设你驾着一辆轿车正要进入隧道，,10,测试分析,1、海边,在你的观念里，认为钱是要用来花的，而不是用来存的，所以，只要是你想要的东西，就不会计较金钱而非买不可。你赚多少钱就会花多少，不会把钱留下来，又加上你的审美观很丰富，所以买的东西价位都相当高。你的个性稍微有点爱好虚荣，所以要特别注意，同时要改掉浪费的坏习惯,测试分析 1、海边,11,2、枫叶林,你是个很浪漫的人，生活态度也像梦般的虚幻。对钱很不在意，只有在感觉钱是很重要的时候，才会加以储蓄。对金钱的运用漫不经心，常会丢掉钱包，借给别人的钱也常常会忘记。由于你浪漫的个性，所以不要等到要救急时才存钱，更要有计划地管理钱财，这样对你才会有帮助。,中学生树立正确的金钱观课件,12,3、小村庄,很朴素又很不耀眼，可是却很实在，知道如何运用钱，也懂得储蓄之道，不会任意花钱，对每一分钱的花用，都能够详加计划，也不喜欢玩乐的事，只喜欢朴质的生活，所以会被人认为很“小气”，也会因此而失掉赚钱的机会，改变一下自己略小气的脾气，对你很有帮助,中学生树立正确的金钱观课件,13,4、山,很会存钱，看起来好象是个不懂节俭的人，但常在不知不觉的情形下，存了很多钱，而且方法也很合理。你对金钱的态度，认为该花时就不该太吝啬、但不用花的钱，你也不会花，是个心胸相当大的人,中学生树立正确的金钱观课件,14,5、隧道,个性强，很能得人信赖的人，对钱的感觉度敏锐，对于理财投资的经验相当丰富，很擅长投资，认为与其一点一点存，不如大量的投资，赚取更多的金钱。投资在股票、奖券、赌博等，会让你赚取很多的钱，但相对的，你也会付出相当多的金额，如果能善加利用，好好储蓄，钱会像滚雪球一样，愈滚愈大,中学生树立正确的金钱观课件,15,中学生零用钱的花费调查,姓名_性别,_,年龄,_,1.你每月有多少零用钱,_,A.050 B.50100 C.100200,D.200以上（如果愿意请写上具体钱数,_,）,2.你每月的零用钱主要花费在什么方面,A.食品 B.交通 C.衣服饰品,D.同学交往 E.娱乐活动 F.书籍杂志,3.你会很谨慎有计划地使用金钱吗？,_,A.会 B.不会 C.一般 D.不一定,4.你购买的书籍刊物包括什么,_,A.漫画 B.其他类杂志 C.报纸 D.教辅资料,16,5.好朋友或好同学过生日你会送什么样的礼物,_,A.贵重的商品 B.自己的小制作,C.一起吃饭 D.不送礼物,6.你每月的零用钱来源于,_,A.父母给的 B.亲戚赠予的压岁钱,C.自己赚的 D.其他方式,7.你了解父母的赚钱方式吗,_,A.非常了解 B.有些了解,C.不太了解 D.不了解,8.你觉得父母赚钱辛苦吗,_,A.非常辛苦 B.有点辛苦 C.不太辛苦 D.非常容易,9.钱是生活中最重要的东西,_,A.非常同意 B.同意 C.不同意 D.非常不同意,10.你认为家里人给你的钱足够吗,_,A.非常够 B.足够 C.不足够 D.非常不足够,5.好朋友或好同学过生日你会送什么样的礼物_,17,11.“有多少钱便用多少钱”是我现在的生活方式,A.非常同意 B.同意 C.不同意 D.非常不同意,12.我会定期储蓄作为将来之用,A.非常同意 B.同意 C.不同意 D.非常不同意,13.你的家庭收入，每月大概有多少元,_,A.1000元以下 B.20003000元,C.30005000元 D.5000元以上,14.对于“若有条件，衣食住行都要跟上时代”这种观点你是,_,A.非常同意 B.同意 C.不同意 D.非常不同意,15.你每月买衣服、鞋等平均花多少钱,_,A.050 B.50100,C.100200 D.200元以上（如果愿意请写上具体钱数_）,11.“有多少钱便用多少钱”是我现在的生活方式,18,16.看到别人穿名牌，你会眼红吗？,_,A.会 B.不会 C.无所谓,17.你有没有购买消遣刊物的习惯,_,A.经常 B.有时 C.甚少 D.从来没有,18.你每月平均花多少钱购买这些刊物,_,A.050 B.50100,C.100200 D.200以上（如果愿意请写上具体钱数）,19.有没有买饰品或零食的习惯,_,A.有 B.没有 C.不一定,16.看到别人穿名牌，你会眼红吗？_,19,调查结果：,对零花钱的消费，大多用于零食和请客，所占的比重为52%。娱乐杂志是当代青少年所青睐的,在课余时间是大多数中学生所喜好选择的，但这在一定程度上也影响了中学生的学习。大部分中学生每日用于打扮的消费还是比较合理的，部分同学喜欢名牌。50,%以上的学生花钱没有计划。,调查结果：,20,探究问题3,1.你如何看待当前中学生中存在的崇尚名牌、追求名牌的消费现象？,2.你如何看待当前中学生中存在的“人情消费”？,3.你们的零用钱是从哪里来的？大家了解父母的赚钱方 式吗？生活中有没有哪件事情让你体会到赚钱的辛苦？,分小组进行讨论，然后小组展示讨论结果,探究问题31.你如何看待当前中学生中存在的崇尚名牌、追求名牌,21,中学生树立正确的金钱观,正确的金钱观正确看待金钱,正确获取金钱,正确使用金钱,正确金钱观的意义指导我们通过合乎道德与法律的正当途径挣钱，把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。树立正确的金钱观，我们的灵魂更纯洁、道德更高尚、人生更有意义。,中学生树立正确的金钱观正确的金钱观正确看待金钱,22,自由发言,通过本节课的探讨谈谈你的体会和感受。,自由发言通过本节课的探讨谈谈你的体会和感受。,23,有了钱，你可以买楼。但不可以买到一个家。有了钱，你可以买钟表。但不可以买到时间。有了钱，你可以买一张床。但不可以买足的睡眠 有了钱，你可以买书。但不可以买到知识。有了钱，你可以买到医疗服务。但不可以买到健康。有了钱，你可以买到地位。但不可以买到尊重。有了钱，你可以买血液。但不可以买到生命。,有了钱，你可以买楼。但不可以买到一个家。有了钱，你可以,24,本课小结：,我们既要反对“金钱万能论”的思想，也要反对“金钱至上论”的错误。要看到金钱只是一种工具，它既不是众善之门，也不是万恶之源，问题在于它处在什么社会制度之下，掌握在什么人的手里，怎样去获取，怎样去使用。正确的态度是“君子爱财，取之有道，用之有益，用之有度”。其实勤俭自强的人生才是富有的人生,让我们带着今天的所学去调整生活，用你勤劳的左手拍打节俭的右手，为自己创造出充实、轻松、快乐的生活吧！,中学生树立正确的金钱观课件,25,材料分析,：,现代社会中人们的日常生活消费仍比较普遍地存在下列消费行为：购物跟着“打折”走、买保健品跟着广告走、过度装修、面制品越白越好、盲目使用化妆品、滥用家用清洁剂、滥食野生动物等。,探究思考：,1.材料中反映的是什么样的消费观，为什么？,2.上述消费观念有什么危害？,3.怎样克服上述存在的问题？,课堂练习,材料分析：现代社会中人们的日常生活消费仍比较普遍地存在下列消,26,解析：,本题旨在通过学生参与对各种不健康、不文明消费行为的批判，使学生明确合理消费、科学消费、健康消费的重要性。,解答第1问的关键,是对这几种行为进行准确的分析、批判，明确上述几种消费行为都只注重了物质消费，忽视了精神消费，因此是错误的消费观念。,解答第2问的关键,在于结合第1问的分析，对生活消费的影响加以灵活运用。,解答第3问的关键,在第1问和2问认识的基础之上进行反思，学生可以根据自身的生活实践结合书本关于树立正确消费观的相关知识进行认识。,解析：本题旨在通过学生参与对各种不健康、不文明消费行为的批判,27,答：,1.这是一种错误的消费观念。因为这些行为属于超前消费，铺张浪费，违背了适度消费、绿色消费、理性消费的原则；只注重了物质消费，忽视了物质消费与精神消费的协调发展；属于落后的、不文明、不卫生的消费习惯，与科学的消费相对立。,2.这种消费观念危害到个人的生活质量和健康成长，危害到经济、社会和环境的可持续发展，损害国家和集体利益。,3.要克服上述问题，关键是树立正确的消费观。具体来说：做到量入为出、适度消费；避免盲从、理性消费；保护环境、绿色消费；勤俭节约、艰苦奋斗。,参考答案,答：1.这是一种错误的消费观念。因为这些行为属于超前消费，铺,28,