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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,#,第三单元 中国特色社会主义道路,第,8,课 经济体制改革,历史八年级下册教学课件,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,第三单元 中国特色社会主义道路历史八年级下册教学课件导入新课,导入新课,小岗村大包干带头人合影,导入新课小岗村大包干带头人合影,学习目标,1.,了解家庭联产承包责任制；知道国有企业改革的主要内容；,2.,了解城市经济体制改革和社会主义市场经济体制等概念；,3.,提高阅读材料的能力，初步学会在具体的历史条件下分析历史问题，认识改革的伟大意义；,4.,了解以历史材料为依据来解释历史的重要性。,学习目标1.了解家庭联产承包责任制；知道国有企业改革的主要内,新课,探究,目标导学一：家庭联产承包责任制,一个农民的烦恼,农村人民公社,新课探究目标导学一：家庭联产承包责任制一个农民的烦恼农村人民,农民说：男劳力上工带扑克，女劳力上工带纳鞋，头遍哨子不买帐，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃,农民说：土地归公社所有，农民没有生产自主权都是集中劳动，每天劳动后统一记工分，干多干少一个样。一天混一个杠，一个杠,7,分钱正好买三盒火柴，干一天活还不如抓一个母蛤蟆,吃大锅饭，收入少,农民没有生产积极性,请,大家帮帮忙：,如何提高农民积极性，促进农村经济发展呢,？,农民说：男劳力上工带扑克，女劳力上工带纳鞋，头遍哨子不买帐，,5,说凤阳，道凤阳，,凤阳本是个好地方。,自从出了个朱皇帝，,十年倒有九年荒。,大户人家卖骡马，,小户人家卖儿郎。,我家没有儿郎卖，,身背花鼓走四方。,凤阳,花鼓词,农村人民公社,安徽：“乞丐大省”,说凤阳，道凤阳，凤阳农村人民公社安徽：“乞丐大省”,6,材料一：,1976,年,在安徽的凤阳县梨园公社小岗生产队，村民一起劳动，一起分享劳动成果，却出现“上工人喊人，下地人等人，干活人看人，收工人撵人”的劳动状态。,材料二：“一些农民过年连一顿饺子都吃不,上。”“农民碗里盛的是地瓜面和红萝卜樱子混煮面，霉烂的地瓜面散发着刺鼻的气味。”“全家几口人只有一条裤子。”,以上材料反映了当时农村的什么现象？（改革的原因）,集中劳动，统一分配，吃大锅饭，农民生产积极性不高。,材料一：1976年,在安徽的凤阳县梨园公社小岗生产队，村民一,7,中国第一份农村改革宣言书,中国第一份农村改革宣言书,8,“我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户的全年上交和公粮，不,在,(,再,),向国家伸手要钱要粮，如不成，我们干部,作,(,坐,),牢杀头也,干,(,甘,),心，大家社员也保证我们的小孩养活到十八岁。”,小岗村做出了什么决定？,他们认为，这样做能改变生活的窘迫吗？,这么做有什么风险？,家庭联产承包责任制,“我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证,9,年份,人口,粮食产量,人均口粮,人均收入,1976,110,口,35000,斤,230,斤,32,元,1979,115,口,132300,斤,800,斤,200,元,小岗村改革前后比较：,思考,:,以上数据说明小岗村改革效果如何？,年份人口粮食产量人均口粮人均收入1976110口35000斤,10,家庭联产承包责任制的意义,激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高；随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来。,家庭联产承包责任制的意义 激发了农民的劳动热情，带来农,11,又一个农民的烦恼,自从,实行家庭联产承包责任制,后，农民积极性提高了，生产的农产品越来越多，卖不掉，怎么办？农民从,“,大锅饭,”,里解放了，富余劳动力越来越多，怎么办？,又一个农民的烦恼 自从实行家庭联产承包责任制后，农,12,乡镇企业异军突起，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。,离土不离乡，进厂不进城（,兴办乡镇企事业,）,党在农村探索出的致富新路,乡镇企业异军突起，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。离土,13,1950,年,土地改革,1953,年,农业生产合作社,1958,年,人民公社,1978,年,家庭联产承包责任制,想一想：,新中国成立以来，我国农村经历了哪几次生产关系的变革或调整？,1950年 土地改革1953年农业生产合作社1958年,14,目标导学二：城市经济体制改革,目标导学二：城市经济体制改革,二十多年来，海尔集团由一个亏损,147,万元的集体小厂，发展成为,2015,年全球营业额实现,1887,亿元的大型家电第一品牌。,城市改革的典型,海尔（青岛电冰箱厂）,二十多年来，海尔集团由一个亏损147万元的集体小厂，,16,材料：“上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。”,30,多年前一段描述青岛电冰箱厂的文字,这番话体现了一种怎样的生产经营局面？,工人生产没有积极性，吃大锅饭,一个厂长的烦恼？,材料：“上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往厂区大院里,17,企业没自主权，,政企不分,因为天气很热，工厂为采取降温的措施，打算买风扇、鼓风机，但是工厂没有自主权。要经过十一个政府部门的审批，要盖十一个图章，等最后的图章盖完，夏天已经过去了。,一个厂长的烦恼？,企业没自主权，政企不分 因,18,一个厂长的烦恼？,工人生产没有积极性，吃大锅饭,企业没自主权，,政企不分,请大家帮帮忙：,如何解决工人没有生产积极性和企业没有自主权的烦恼？,一个厂长的烦恼？企业没自主权，,19,1.,背景：,“,改革在农村取得成功，为继续深化改革打下了基础，改革的浪潮从农村涌向城市,2.,展开：,1984,年,10,月，中共十二届三中全会通过了中共中央关于经济体制改革的决定，要求加快以城市为重点的经济体制改革的步伐,中共十二届三中全会会场,1984,年,10,月,21,日,人民日报刊登,城市经济体制改革,1.背景：“改革在农村取得成功，为继续深化改革打下了基础，改,20,3.,指导学生阅读教材，概括城市改革的内容。,4,城市改革的目的和结果。,3.指导学生阅读教材，概括城市改革的内容。,21,目标导学三：社会主义市场经济体制,1.,提出：,1992,年，中共十四大,2.,意义：,有利于实现经济的协调发展和稳定高速 增长，对现代化建设有巨大推动作用，使中国 的经济实力明显增强。,目标导学三：社会主义市场经济体制1.提出：1992年，中共十,课堂小结,课堂小结,随堂训练,1.,中共十一届三中全会以后，农村改革的 主要形式是（）,A.,把地主的土地分给无地或少地的农民,B.,引导分散的农民参加农业生产合作社,C.,实行对个体农业的改造，建立农村集,体经济,D.,实行以家庭联产承包为主的责任制,D,随堂训练1.中共十一届三中全会以后，农村改革的 主要形式是（,2.,小芸同学带着一个研究性学习课题，搜集了“政企分开”“利改税”“股份制改革”等资料。根据这些信息，判断她的研究性学习课题是（）,A.,土地改革,B.,家庭联产承包责任制,C.,国有企业改革,D.,资产阶级性质改革,C,2.小芸同学带着一个研究性学习课题，搜集了“政企分开”“利改,第三单元 中国特色社会主义道路,第,8,课 经济体制改革,第三单元 中国特色社会主义道路,26,导入新课,材料一：,1976,年,在安徽的凤阳县梨园公社小岗生产队，村民一起劳动，一起分享劳动成果，却出现“上工人喊人，下地人等人，干活人看人，收工人撵人”的劳动状态。,材料二：“一些农民过年连一顿饺子都吃不上。”“农民碗里盛的是地瓜面和红萝卜樱子混煮面，霉烂的地瓜面散发着刺鼻的气味。”“全家几口人只有一条裤子。”,以上材料反映了当时农村的什么现象？（改革的原因）,集中劳动，统一分配，吃大锅饭，农民生产积极性不高。,导入新课材料一：1976年,在安徽的凤阳县梨园公社小岗生产队,27,学习目标,1.,知道家庭联产承包责任制的主要内容,2.,掌握城市经济体制改革的重点,3.,了解我国建立社会主义市场经济的基,本情况,学习目标1.知道家庭联产承包责任制的主要内容,28,一,一,新课,探究,探究点：家庭联产承包责任制,1.,背景：,中共十一届三中全会以后，党和政府实行,改革开放政策。改革先从农村开始,2.,目的：,调动农民的生产积极性，促进农村经济发展,3.,实施,（,1,）开始：,1978,年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包,产到户，自负盈亏,（,2,）发展：,1983,年，基本在全国农村普遍实行,一一新课探究探究点：家庭联产承包责任制1.背景：中共十一届三,29,4.,意义,（,1,）激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高,（,2,）随着农业向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路,小岗村责任承包书,4.意义（1）激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，,30,家庭联产承包责任制是指,农户以家庭为单位,向集体组织,承包土地,等生产资料和生产任务的农业生产责任制形式。其基本特点是在保留集体经济必要的统一经营的同时，集体将土地和其他生产资料承包给农户，承包户根据承包合同规定的权限，独立作出经营决策，并在,完成国家和集体任务,的前提下分享经营成果，一般做法是将土地等按人口或劳动力比例根据,责、权、利,相结合的原则分给农户经营。承包户和集体经济组织签订承包合同。,分田包产到户，自负盈亏,相关链接,家庭联产承包责任制（“大包干”）,家庭联产承包责任制是指农户以家庭为单位向集体组织承包,31,材料一：“大包干，就是好，干部群众都想搞，只要搞上三五年，吃陈粮，烧陈草，个人富，集体富，国家还要盖仓库。”,材料二：改革后一年，小岗村第一次向国家交了公粮，还了贷款，人均收入从,22,元增加到,400,元，生活有了改善。,农业生产得到大发展，农村开始富裕起来。,上述材料反映了什么？,材料一：“大包干，就是好，干部群众都想搞，只要搞上三五年，吃,32,1950,年,土地改革,1953,年,农业生产合作社,1958,年,人民公社,1978,年,家庭联产承包责任制,想一想：,新中国成立以来，我国农村经历了哪几次生产关系的变革或调整？,1950年 土地改革1953年农业生产合作社1958年,33,小小电影院,小小电影院,34,一,一,二,探究点：城市经济体制改革,材料：“上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。”,30,多年前一段描述青岛电冰箱厂的文字,这番话体现了一种怎样的生产经营局面？,原青岛,电冰箱厂,一一二探究点：城市经济体制改革材料：“上班八点钟来，九点钟走,35,1.,背景：,“,改革在农村取得成功，为继续深化改革打,下了基础，改革的浪潮从农村涌向城市,2.,展开：,1984,年,10,月，中共十二届三中全会通过了中,共中央关于经济体制改革的决定，要求加快,以城市为重点的经济体制改革的步伐,中共十二届三中全会会场,1984,年,10,月,21,日,人民日报刊登,1.背景：“改革在农村取得成功，为继续深化改革打2.展开：1,36,3.,主要内容,（,1,）把原来单一的公有制经济，发展为以公有制为主,体的多种所有制经济,（,2,）对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产,经营自主权，实行经营责任制,（,3,）实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度,4.,中心环节：,增强企业活力,5.,意义：,大大调动了企业、职工的积极性，增强了企,业的活力,3.主要内容（1）把原来单一的公有制经济，发展为以公有制为主,37,小小电影院,小小电影院,38,一,一,三,探究点：社会主义市场经济体制,1.,提出：,1992,年，中共十四大,2.,意义：,有利于实现经济的协调发展和稳定高速,增长，对现代化建设有巨大推动作用，使中国,的经济实力明显增强。,超市中琳琅满目,的商品,一一三探究点：社会主义市场经济体制1.提出：1992年，中共,39,课堂小结,农村,家庭联产承包责任制,1992,年,十四大,建立社会主义市场经济体制,城市,改革全面展开,经济体制改革,课堂小结农村家庭联产承包责任制1992年建立社会主义市场经济,40,随堂训练,1.,中共十一届三中全会以后，农村改革的,主要形式是（）,A.,把地主的土地分给无地或少地的农民,B.,引导分散的农民参加农业生产合作社,C.,实行对个体农业的改造，建立农村集,体经济,D.,实行以家庭联产承包为主的责任制,D,随堂训练1.中共十一届三中全会以后，农村改革的 D,41,2.,小芸同学带着一个研究性学习课题，搜,集了“政企分开”“利改税,”,“股份制,改革”等资料。根据这些信息，判断她,的研究性学习课题是,（）,A,.,土地改革,B,.,家庭联产承包责任制,C,.,国有企业改革,D,.,资产阶级性质改革,C,2.小芸同学带着一个研究性学习课题，搜 C,42,3.,1984年3月24日，55位厂长、经理联名在报,纸上发出“请给我们松绑的呼吁。这55人,呼吁的主要内容是,（）,A,.,实施,“,一五,”,计划,B,.,扩大企业自主权,C,.,进行三大改造,D,.,结束“文化大革命”,B,3.1984年3月24日，55位厂长、经理联名在报B,43,下课，同学们休息一下,下课，同学们休息一下,44,
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