工程项目成本费用控制_002

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,工程项目成本费用控制共78页,11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。查埃利奥特,12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。马卡连柯(名言网),13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。马卡连柯,14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。列宁 摘自名言网,15、机会是不守纪律的。雨果,工程项目成本费用控制共78页工程项目成本费用控制共78页11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。查埃利奥特,12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。马卡连柯(名言网),13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。马卡连柯,14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。列宁 摘自名言网,15、机会是不守纪律的。雨果工目成本用数,Cost Control in Construction Project,主讲人:崔学善,第2章建筑成本的变化趋势,建筑产品成本随着时间在不断上升,以建筑,产品造价信息比较发达的香港地区为例,其建筑,产品成本发展趋势如图2-1所示。,教师的专业发展受到教育部门的高度重视，素质教育的实施、学生的全面发展、创新性人才的培养，关键是教师。教师的发展是教育力量的源泉，没有教师的发展，就没有高品质的教育，教师是学生全面发展的引路人，是实施素质教育、课程改革的关键。,一、影响教师专业发展的原因,教师肩负着国家和民族的未来，对一所学校来说，更是立校之基，兴校之本，要实现学校的科学发展，必须有一支高素质的教师队伍。但在应试教育体制下，影响教师发展的因素还很多：有的教师满足于现状，专业知识更新慢：有些教师在不尽如人意的工作环境中，以消极的心态应付工作：有的教师竹：碌于常规性的教育教学，不思进取，危机感不强，发展的内存动力不足，这是影响教师发展的内因。集体备课、集体教研落不到实处，刚性的评价制度、片面的竞争机制、对教师生存现状、生存方式、人文关怀的缺失，学校对教师督促的多，引导的少，各部门为教师提供的各级各类培训，重学历轻专业水平提高，重理论构建，轻实践探索，很难达到促进教师专业发展的目的。这些都是影响教师发展的外在因素，这些因素的存在严重制约了学校的发展特别是一些生源、师资力量薄弱的农村学校和教师的发展。他们还需要不需要发展?如何发展?发展的目标是什么?如何克服教师的职业倦怠，增强教师队伍活力，激发教师创新的热情?这是实现学校可持续发展必须要解决的问题，,要探寻教师专业发展之路，必须从学校实际出发，以课程改革为契机，以制约教师专业成长的实际问题为突破口，分析存在问题，寻找成长规律，探讨解决方案，总结成长的方法，揭示教师专业成长和发展的规律，使教师的职业理想、道德情感、社会责任感、教育实践能力、教育教学观念等不断成熟，不断提升。在教师的专业发展过程中，我们探索出了一条由粗到精、由表及里的适合农村高中教师的专业发展之路。,二、促进教师专业发展的具体做法,我们对教师的整体状况进行了全面了解，了解目前制约教师发展的心理因素，了解教师专业发展现状，准备方案，制订计划。为了彻底转变教师观念，特请专家到学校进行专业成长的指导，针对专家的指导和建议，每位教师分析制约自我发展的因素，写出认识与感悟，制定个人学习、实践、成长的分期计划。设计教师调查问卷，全面了解分析教师的教研能力、职业价值观、课堂教学、专业成长需要，分析制约教师专业成长的因素，制定适合我校专业发展的实施方案，确定专业发展的总体思路和目标。,1.层层推进，积极搭建教师专业成长的平台,建立促进教师专业发展的研究团队，促进教师观念的转变，激励教师自我发展的内在动力。见图1。,2.构建教师发展的实验共同体,校长亲自挂帅，教科室引领，成立实验共同体，同绕教师专业成长设计5方面内容：教育教学论坛，主要帮助教师提高和扩展教育教学的基本技能，每周活动一次，主要反馈、解决专业成氏中出现的问题；教育科研论坛，重在开展课题研究、教研活动以及有效促进教师专业发展模式的研究：网络空间论坛，建立教师专业发展的0Q群和个人主页，三年中有15位教师的教研博客存地市两级分扶一、二等奖；人文艺术论坛，围绕阅读、书法、音乐等文体活动，提升教师的人文素养：阳光生活论坛，组织教师开展文体活动，增强教师的身心健康，让教师健康生活，幸福成长，使学校成为收获成功、展示自我的地方。,3.成立中心教研组，由骨干教师纰成,通过对骨干教师的培养。管理，培养出一定数量的具有创新能力、在教育教学方而有独到之处、在教书育人中起榜样作用的专家型教师；培养一批教育教学成就显著、存教育研究方面有突出成果、在市内有较大影响的学科带头人；以点带面，通过骨干引领，推动教师专业发展。,4.教科室每周一期教学与教研,汇总上周教师专业成长中的问题，提出下周方案，帮助教师解决自身发展中存在的问题。,5，为每位教师提供3个笔记本：教研笔记本、学习笔记本、观察与学习评价木,忙碌于常规教学的教师阅读量小，阅读范围窄。为扩展教师的视野，提升其教育理论水平，我校购进大量教育专著，印发校本培训教材，加强教育理论的学习，并让教师写出感悟和随笔，每学年对教师进行读书学习考试，考试成绩作为评选自主创新发展教师的主要条件。,6.组织有效教研活动，加强教师培训,教师对“研究”既敬畏又害怕，一方面，面对繁重的教学工作，渴望通过研究来提高教学的“生产力”：另一方面，认为教研内容空洞，起不到应有的作用，所以，教师连“燃烧自己的勇气也没有”了，干脆让教研活动流于形式，针对这些问题，我们提出“教研行为自主化、教研主题专题化、教研内容系列化、教研彤式多样化、教研训一体化”，把教学、科研、培训有机结合起来，让教科研走近教师，贴近实际，真正成为教师自主发展的有效途径。,7.改进听课学习方法，提高学习效率,传统听课一般是抄板书，听课者类似于速记员、课堂的复制者，有些还是为了完成听课任务，从中学到为己所用的东西很少。新课程下的听课教师应是课堂的观察者、思考者。听课是智慧生成、发现问题、生成问题、提出建议的高级思维活动，为了真正发挥听课学习作用，我们设计了观察与学习评价表，改变了听课学习效率低下的问题。,8.重视教学实践基础卜的反思,反思是促进教师专业发展的重要途径之一。美国心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式：经验+反思：成长。只有不断反思，科学反思，把反思运用于教育教学的全过程，才会减少错误和问题，避免教学中的失误，让教学富有创新和生命的活力，成为教师学会教学、提高教学的重要方法之一。让教师在反思中获得升华和愉悦，提升自己的精神境界，促使教师积极主动地寻求专业发展是我们努力的目标。三年中我们形成了反思与成长、发展与提升两本反思集。,9.每位教师必须参加“六个一”活动,每单元精备一节教学设计，每学期写一个优秀案例，每学期精读一部教育教学专著，每学期研究一个教学问题，每学期写一份教研总结论文，每学期推出一个教学活动。,10.建立教师成长记录袋,教师成长记录袋是对教师状况的发展性评价，是促进教师专业成长的有效途径之一，是激励教师主动参与、积极地自我反思、主动和谐发展的全新评价方法。记录袋主要记录教师的成长过程，展示教师的个人素质与奋斗成果，为检查和评价提供真实依据，可诊断专业成长中存在的问题并及时补救，促进教师间相互学习，体验成功，激励教师不断进取。,11.建立教师自主创新发展的新模式,创立促进教师专业成长的激励机制，即激励保障制度、学习反思制度、集体研讨制度、评价管理制度，发挥教师的创造性。促进教师积极主动地发展，,三、结语,在教师的专业成长过程中，我们“基于学校，在学校中，为了学校”，立足学校实际，以“问题即课题，行动即研究，成果即成长”为原则，力促教师专业发展。通过教师的专业发展，打造了一支激情四射、勇于创新、奋发进取而又淡泊名利、志在高远的教师群体，从而推动了学校的可持续发展。当然，教师的专业发展是一项任重而道远的工程，必须静心、潜心，要耐得住寂寞，要有恒心，我们的探索还处在感性认识阶段，还需要在学习、实践、反思中不断完善教师专业成长之路。,一、农村初中思想政治课实施学生主体性原则难的原因,1.农村生活环境的制约。农村学生从小生活在农村，视野较窄。平时了解国内外时事的途径，主要来源于教师的讲解。在这种背景下，学生思维活跃度低，课堂气氛也不热烈，加之农村长期教学效果不理想，学生语言表达能力差，相当数量的学生回答问题词不达意，缺乏规范性的政治言语。,2.传统教学模式的影响。过去教师沿用传统的讲授法，备起课来不太费劲。现在实施学生主体性教学模式，要打破原来的体系，重新组织教学内容，教案也得全部更新，一切从头开始。同时，近几年来，初中政治课教材变化大，教学内容涉及政治、法律、社会学、历史、国情等内容，教师必须花费大量时间熟悉教学内容。此外，农村学校教学设施落后，教学参考资料缺乏，加上农村每个年段班级人数少，基本上一个年段由一个教师单枪匹马、孤军作战，工作负荷可想而知。久而久之，大家都知难而退，又回到传统教学模式中去。,3.应试教育的弊端。在实施素质教育的今天，农村中学仍笼罩着浓厚的应试教育的氛围，片面追求升学率，许多教师认为政治课无论采取什么方式都比不上一个“背”字。为了追求分数，教师忙于赶进度，编练习。形成“课堂教学习题化，要点规范化”的教学模式，把教学内容变成僵硬的教条，让学生死记硬背。为了应付考试，学生不得不“上课划条条，下课背条条，考试考条条，考后全忘掉”。为了不使这些枯燥的理论被忘得一干二净，学生不得不三番五次地背下去。部分教师甚至利用课余时间组织学生进行知识点个个过关，学生向学习组长背，组长向老师背，以求在中考或统考中取得好成绩。,二、农村初中思想政治课如何实施学生主体性原则,1.拓展学生智力背景，提高学生参与能力。前苏联教育家苏霍姆林斯基认为，学生表现出来的聪明与愚笨的区别，原因在于学生的智力背景不同。农村初中生普遍智力背景狭窄，教师应努力拓展学生的智力背景，扩大学生的知识面，引导学生多看报纸、杂志。应积极配合学校、班主任开辟固定的场所，利用校报栏、阅览室、班级读报角，使学生随时随地有报可读。应经常向学生推荐高质量的文章，指导学生阅读适合初中生阅读的课外读物，适时组织学生开展时事热点问题讨论、辩论，开展读报知识竞赛活动。要引导学生多看电视新闻。应努力取得家长配合和支持，允许学生适当观看电视，并向学生推荐新闻联播焦点访谈今日说法法制经纬等相关节目。要积极组织开展课内外集体性活动。可以利用课前一分钟开展“新闻导播”、“时政演说”、小品表演等活动;可以开展时事政治报告会、时事热点辩论、社会调查、参观访问等课外活动;可以组织学生撰写政治小论文等。以开阔学生视野，发展学生智力，激发学生学习兴趣。,2.拓展知识，提高教艺。政治教师要开拓教学的更大空间。既要精通本学科的基础知识，又要通晓自然、社会、名言典故、教学统计、社会思潮、法律、伦理、社会风情、国内外大事等知识，同时要懂得使用计算机，善于利用网络发掘丰富新颖的教学资源，拓展学生知识面。要做有心人，天天关注报刊信息，时时注意搜集具有浓厚时代气息、贴近教材、贴近学生的典型资料和事例，分门别类地加以整理，并在上课时把典型材料引入教学。要主动学习现代教育理论，运用先进教育教学思想武装自己。农村教育经费紧张，教师外出学习机会少，订阅教学刊物是提高教师业务水平的重要渠道。政治教师至少要自费订阅一份专业教学刊物，同校教师以及其他学校政治教师之间还可相互借阅刊物，共同学习交流。要打破封闭、各自为政的局面，广泛开展校际交流活动。如开展学科教研活动，组织集体备课、政治学科竞赛、优秀政治小论文评选等。,3.相机诱导，常教常新。政治课教师要搞活政治课教学，摒弃满堂灌的教学模式，变教师的单向灌输为师生的多向交流，变学生对基本政治概念、原理的死记硬背为理解应用。课上教师应注意精讲搜集来的时政热点、名言典故、自然社会等知识，多鼓励学生质疑讨论，从多角度甚至是新角度辩证地观察问题和解决问题，从而提高学生的素质。在教学过程中，要善于捕捉时机，充分落实学生的主体性地位。无论何时何地只要发觉学生对某人某事有很高兴趣时，就即时给予点拨和启发。冲破传统教学观念的束缚，充分运用“教学机智”诱导学生上好政治课。,工目成本用数,Cost Control in Construction Project,主讲人:崔学善,第2章建筑成本的变化趋势,建筑产品成本随着时间在不断上升,以建筑,产品造价信息比较发达的香港地区为例,其建筑,产品成本发展趋势如图2-1所示。,成本指数,1400,1200,1000,800,时间,92,93,94,96,97,98,建筑署指数(ASD)一威宁谢指数(Ds),图2-1香港近几年建筑成本发展动向,注:1资料来源于威宁谢(香港)公司和政府建筑署;,2建筑成本包括劳工、材料、管理费和利润等;,3图中以1970年香港建筑成本为标准指数100,究其原因,既由于组成建筑成本的人工、材,料、设备等的价格不断上涨,也由于人们对建筑,功能的要求不断增加导致成本上升,还由于新材,料、新概念、新技术的引入导致建筑成本的上升,如图22所示。,材料、设备等,费用持块上,人们对建筑功能的,建就成本逐年上升,要求越来越高,新材料、新理念、,新技术的引进,图2-2建筑成本不断上升的原因,21人工和材料等费用的上涨是导致建筑,成本上升的直接原因,随着社会发展,整个社会的物价水平不断上,涨,因此建筑成本中的人工和材料等费用不断上,升是必然的趋势。这也是导致建筑成本持续上升,的直接原因。下面将分别从人工、材料、土地、,设备等角度来分析建筑成本的发展趋势。,2.1.1人工费上涨,人工费是建筑成本的一个重要组成部分。建筑,行业属于劳动密集型的传统产业,目前我国工资水,平较低。再加上我国农村现有大量富余的劳动力,他们不需要经过严格培训即可从事建筑业生产,导,致建筑业更是实行饥饿政策,建筑人工费相当低廉,(如图2-3和图2-4所示)。,因而随着人们生活水平的提高,整个社会劳动,力的合理配置,建筑人工费上涨的潜力和空间很大。,(万),3449,33223408,3327,3188,3050,3000,2660,2491,482,25002384,24072424,236,2000,909192939496969798,时间,图2-3我国建筑业从业人员发展趋势,(元/人年),2009536815921628637/56963506,7000,6000,5000,4000,3000,1000,8687888990919293949596979时,图2-4我国建筑业职工平均工资水平发展趋势9,另一方面,尽管建筑人工费相当低廉,但据,统计,在国内建筑人工费仍然占建筑安装成本的,30%左右;然而与国外建筑人工费约占建筑成本的,6070%这一数据相比,仍然有相当大的差距。随,着我国进入W0,建筑业将进一步与国际标准接轨,因此建筑人工费增长的潜力很大。,END,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、自己活着，就是为了使别人过得更美好。,雷锋,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,