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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/21,#,课堂导入,观看视频,：你守护生命，我守护你。,课堂导入观看视频：你守护生命，我守护你。,1,生命是一切宝物中最宝贵的东西。,费尔巴哈,生命是一切宝物中最宝贵的东西。,1.,今天戴口罩了吗？,2.,今天测体温了吗？,3.,今天消毒了吗？,测体温,戴口罩,消毒,1.今天戴口罩了吗？测体温戴口罩消毒,3,9.1,守护生命,9.1 守护生命,4,知识目标：知道怎样爱护身体，掌握基本自救自护方法；,安全知识赛一赛自救自护方法,重点：爱护身体 难点：养护精神,守护生命需要关注并养护我们的精神。,生命是一切宝物中最宝贵的东西。,守住自己的心灵，努力追求真善美。,想一想：我们周围有哪些东西威胁我们的生命安全？,参加庄重、神圣的入团宣誓，培养我们的责任心，使命感及爱国情怀。,增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。,守住自己的心灵，努力追求真善美。,费尔巴哈,人不只是靠吃饭活着，除了吃饭，我们还需要别的东西来滋养我们，让自己成长、壮大、变得更加的完美。,情感目标,：珍视生命，,爱护身体，增强安全意识、自我保护意识；认同中华文化，弘扬民族精神，自觉守护精神家园。,能力目标,：,提高安全防范能力学会面对复杂的社会生活。,知识目标,：,知道怎样爱护身体，掌握基本自救自护方法；知道怎样养护精神，了解中华优秀传统文化。,学习目标,重点：爱护身体 难点：养护精神,知识目标：知道怎样爱护身体，掌握基本自救自护方法；情感目标：,爱护身体,养护精神,02,世界卫生组织（,WHO,）对,健康,的定义：,01,健康是指一个人在,身体、精神,和社会适应等方面都处于,良好的状态,。,爱护身体养护精神02世界卫生组织（WHO）对健康的定义：01,6,新闻在线：,84,岁高龄钟南山院士,健步如飞,，,神采奕奕,步入人民大会堂。,据你了解，84岁钟南山院士的健康秘诀是什么？,近日，小伟刷到一则新闻：,小伟生活记（一）,守护生命之爱护身体篇,结合自己的生活经验，说说你有哪些健康的生活方式，又有哪些不健康的生活方式，今后该怎样做？,新闻在线：据你了解，84岁钟南山院士的健康秘诀是什么？近日，,7,合理饮食,规律作息,适量运动,定,期体检,生命宝典之怎样爱护身体？,切勿熬夜,讲究卫生,远离烟酒,拒绝毒品,适量运动,养成健康的生活方式！,合理饮食规律作息适量运动定期体检生命宝典之怎样爱护身体？切勿,8,疫,情期间不能出门，小伟觉得很无聊，经常熬夜追,剧或打游戏。妈,妈发现,后狠狠批评了他一顿，小伟很,愤怒,，更是赌,气整夜整夜地熬了下去,思考：你如何看待小伟的行为,？,小伟生活记（二）,生活中还有哪些伤害身体的行为？,疫情期间不能出门，小伟觉得很无聊，经常熬夜追剧或,9,生命宝典之怎样爱护身体？,学会爱惜自己的身体！,身体发肤，受之父母。,不敢毁伤，孝之始也。,孝经,开宗明义,生命宝典之怎样爱护身体？学会爱惜自己的身体！身体发肤,10,小伟所在的班级在收看新闻时看到一组数据：,据官方统计，中国每年有,800,多万人非正常死亡！平均每天有,44,名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，约有,80,的死亡通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。,小伟生活记,（三,）,想一想：我们周围有哪些东西威胁我们的生命安全？,地震 火灾 车祸,洪水 校园欺凌 煤气中毒,猜一猜：,最大的危险是什么？,无知,小伟生活记（三）想一想：我们周围有哪些东西威胁我们的生命,11,结合自身的经验，以,小组为单,位讨论,:,当,发生火灾,、地震、或交通事故时,，应怎样保护自己,？,疫情,据此，小,伟所在的班级准备开展一次关于生命教育的班会，小伟被选为生命安全员，为同学们介绍安全知识，请大家帮他收集资料。,火 灾,地震,交通事故,小伟生活记,（三,）,结合自身的经验，以小组为单位讨论:当发生火灾、地震、或交通事,12,Read More.,Read More.,安全知识赛一赛,自救自护方法,发生火灾,发生交通事故,发生地震,从建筑物中疏散；,防止火势蔓延；,关闭煤气；,致电求救；,尝试灭火。,卡车内：找车窗逃生；如果出血注意止血；,撞击失火：及时熄火，有秩序撤离车辆；,拨打电话求救。,尽量用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入过量粉尘；,保持冷静，找可藏匿的空间，防止被压；,保存体力，等待救援。,Read More.Read More.安全知识赛一,13,疫情,地震,疫情来了我们要怎样保护自己？,疫情 地震疫情来了我们要怎样保护自己？,14,感悟人生,科普知识：疫情来了我们要怎样保护自己？,生命宝典之怎样爱护身体？,增,强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。,感悟人生科普知识：疫情来了我们要怎样保护自己？生命宝典之怎样,15,1.,关注身体状况，养成健康的生活方式。,2.,爱惜自己的身体。,3.,增强安全，,自护,意识，提高防范能力，掌握自救自护方法。,怎样爱护身体？,生命宝典一,守护生命之爱护身体篇,1.关注身体状况，养成健康的生活方式。2.爱惜自己的身体。3,16,人,不只是靠吃饭活着，除了吃饭，我们还需要别的东西来滋养我们，让自己成长、壮大、变得更加的完美,。,董,卿,物质,精神,守护生命之养护精神篇,守护生命需要关注并养护我们的精神。,人不只是靠吃饭活着，除了吃饭，我们还需要别,17,有人说：,“,要养护精神，离不开物质条件，经济条件好的同学才有能力养护精神。,”,简爱,中主人公的身世和她的话给你哪些启示？,怎样养护精神？,简爱,中最著名的经典台词：,有人说：“要养护精神，离不开物质条件，经济条件好的同学才有能,18,1、养护精神需要我们守住自己的心灵，追求真、善、美。,想一想：我们周围有哪些东西威胁我们的生命安全？,费尔巴哈,在忙碌的学习生活之余，你会通过哪些方式滋养自己的心灵，守护自己的精神呢？,守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。,关注身体状况，养成健康的生活方式。,生命宝典之怎样养护精神？,孝经开宗明义,据此，小伟所在的班级准备开展一次关于生命教育的班会，小伟被选为生命安全员，为同学们介绍安全知识，请大家帮他收集资料。,妈妈发现后狠狠批评了他一顿，小伟很愤怒，更是赌气整夜整夜地熬了下去,平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。,世界卫生组织（WHO）对健康的定义：,1,、养护精神需要我们守住自己的心灵，追求真、善、美。,生命宝典之怎样养护精神？,1、养护精神需要我们守住自己的心灵，追求真、善、美。1、养护,作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。,我,们每个人身,上的一些优秀品,质都与,我们国家的优秀民族文化息息相关。,作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不,20,人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。,守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。,生命宝典之怎样养护精神？,人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族,21,1.,守护生命需要关注并养护我们的精神。,2.,守住自己的心灵，努力追求真善美。,3.,自觉接受中华优秀传统文化的滋养，守护精神家园，发扬民族精神。,怎,样养护精神？,生命宝典二,守护生命之养护精神篇,1.守护生命需要关注并养护我们的精神。2.守住自己的心灵，努,22,参观博物馆令我们铭记历史，继往开来，领略中华文化的特质。,守住自己的心灵，努力追求真善美。,增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。,增强安全意识，掌握自救自护方法,1、养护精神需要我们守住自己的心灵，追求真、善、美。,生命宝典之怎样养护精神？,参加庄重、神圣的入团宣誓，培养我们的责任心，使命感及爱国情怀。,参观博物馆令我们铭记历史，继往开来，领略中华文化的特质。,世界卫生组织（WHO）对健康的定义：,生命是一切宝物中最宝贵的东西。,1、养护精神需要我们守住自己的心灵，追求真、善、美。,增强安全意识，掌握自救自护方法,拓展提升,在忙碌的学习生活之余，你会通过哪些方式滋养自己的心灵，守护自己的精神呢？,守护生命之践行篇,参观博物馆令我们铭记历史，继往开来，领略中华文化的特质。拓展,23,多彩的精神生活,多彩的精神体验,参加庄重、神圣的入团宣誓，培养我们的责任心，使命感及爱国情怀。,参观博物馆令我们铭记历史，继往开来，领略中华文化的特质。,经典诵读在于从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。,在制茶过程中体会中国茶文化中反映出的中华民族的悠久文明和礼仪。,多彩的精神生活多彩的精神体验 参加庄重、神圣的入团宣,24,观看弘扬民族精神的影片,观看弘扬民族精神的影片,25,课堂总结,守护生命,爱护身体,养护精神,1.,养成,健康,的生活方式,2,.,爱惜,自己的,身体,3.,增强安全意识，掌握,自救自护,方法,1.,守住,自己的心灵努力追求真善美,2,.,自觉接受中华优秀传统文化的,滋,养守,护,精神家园，发扬民族精神,课堂总结守护生命爱护身体养护精神,26,生命如此宝贵，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变化，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。,生命誓言,生命如此宝贵，守住生命，我们才能感受四季的冷,27,
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