部编五年级数学《分数的意义》--课件--一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,人教版义务教育教科书五年级下册第四单元,赣州市南康区实验小学 邹忠梅,分数的意义,人教版义务教育教科书五年级下册第四单元赣州市南康区实验小学,1,数一数：,1,盘 苹 果,数一数：1 盘 苹 果,2,1,串葡萄,1,叠书,1 串葡萄1 叠书,3,1,箱苹果,1,袋 柚 子,1 箱苹果1 袋 柚 子,4,说一说：它们分别把什么看作单位“,1”,？,把,10,颗星看作单位“,1”,把三本书看作单位“,1”,把一个班级看作单位“,1”,把一束花看作单位“,1”,光明小学三（,2,）班集体照,说一说：它们分别把什么看作单位“1”？把10颗星看作单位“1,5,涂色部分该如何表示？,1,4,涂色部分该如何表示？1,6,分数的产生,分物,人类历史上最早产生的数是自然数，后来大家在进行,测量,、,分物,或,计算,时，往往,不能,正好,得到,整数,的结果，这时常用,分数,来表示。,测量,分数的产生分物 人类历史上最早产生的数是自然数，后,7,：表示把（）平均分成（）份，取其中（）份的数。,1,4,1,4,说一说分数的意义：,：表示把（）平均分成（）份，取其中（）,8,想一想,:,这些 表示的意义相同吗？,：,表示把（）平均分成（）份，取其中（,）份的数。,1,4,想一想:这些 表示的意义相同吗？：表示把（,9,4,5,1,米长的绳子,？,5,7,想一想分数，说一说意义：,41米长的绳子？5想一想分数，说一说意义：,10,1,10,1,5,1,2,1,2,分一分，说一说：,1111分一分，说一说：,11,把单位,“1”,平均分成若干份，表示其中一份的数叫,分数单位,。如 的分数单位是 ，它里面有,2,个 。,想一想：分数单位与什么有关？,的分数单位是（）,的分数单位是（）,的分数单位是（）,4,9,5,12,1,1,9,12,分数的分数单位：,2,3,1,3,1,3,1,7,6,7,把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数,12,里有（）个 组成的。,5,的分数单位是（）,里有（）个 组成的。5的分数单,13,欢迎来到数学乐园闯关,数学乐园大闯关,欢迎来到数学乐园闯关数学乐园大闯关,14,1,、用分数表示下面各图的涂色部分，并说说每个分数的分数单位是多少？各含有几个这样的分数单位？,()()()(),5,9,1,3,7,12,说一说：（）的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。,1,3,第一关,填一填、说一说,1、用分数表示下面各图的涂色部分，并说说每个分数的分,15,下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？为什么？,第二关,辨一辨,下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？为什么？第二关,16,1.,把单位“,1”,分成几份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。（）,2.,自然数,1,和单位“,1”,相同。（）,3.,把全班,48,人平均分成,3,组，每组人数是全班的三分之一。（）,4.,一条线段可以用单位“,1”,来表示，一堆苹果也可以用单位“,1”,来表示，一车柚子也可以用单位“,1”,来表示。（）,5.,把,3,米长的绳子平均分成,5,段，每段占全长的,。（）,3,5,第二关,辨一辨,1.把单位“1”分成几份，表示这样的一份或几份的数叫做分,17,猜一猜！原来有多少朵红花？,1,4,第三关,猜一猜,猜一猜！原来有多少朵红花？14第三关猜一猜,18,猜一猜！原来有多少朵红花？,1,4,第三关,猜一猜,猜一猜！原来有多少朵红花？14第三关猜一猜,19,猜一猜！原来有多少朵红花？,1,4,第三关,猜一猜,猜一猜！原来有多少朵红花？14第三关猜一猜,20,部编五年级数学分数的意义-课件-一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京,21,畅所欲言,本节课你有什么收获？,畅所欲言本节课你有什么收获？,22,课外作业：,想一想、说一说,1.,你是全班人数的（）。,2.,你们小组的人数是全班人数的（）。,3.,你们小组的女生人数是你们小组总人数的（）。,课后作业：,用今天学到的分数知识，写一篇数学日记。,课外作业：想一想、,23,部编五年级数学分数的意义-课件-一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京,24,谢谢指导,!,谢谢指导!,25,