新北师大版二年级上册数学《课桌有多长》课件

课桌有多长课桌有多长 测量物体的长度用统一的测测量物体的长度用统一的测量工具：量工具：尺子尺子。测量物体的长度用统一的测量工具：尺子。测量物体的长度用统一的测量工具：尺子。1.观察直尺，找一找直尺上有什么？观察直尺，找一找直尺上有什么？2.厘米是什么？厘米是什么？3.哪些物体要用厘米做单位？哪些物体要用厘米做单位？4.想一想，想一想，1厘米有多长？厘米有多长？（长度单位）（长度单位）1.观察直尺，找一找直尺上有什么？（长度单位）观察直尺，找一找直尺上有什么？（长度单位）0刻度刻度竖线竖线刻度线刻度线数字数字刻度刻度0刻度刻度标志着开始标志着开始cm厘米厘米刻度刻度刻度线刻度线0刻度竖线刻度竖线刻度线数字刻度线数字刻度刻度0刻度刻度标志着开始标志着开始cm0123451厘米厘米1厘米厘米cm这些都是这些都是1厘米厘米这些都是这些都是1厘米厘米什么东西的长度大约是什么东西的长度大约是1 1厘米？厘米？说一说什么东西的长度大约是说一说什么东西的长度大约是1厘米？厘米？大约大约1cm食指的宽大约食指的宽大约1cm0cm123451厘米厘米0cm123451厘米厘米0cm123452厘米厘米0cm123452厘米厘米0cm123453厘米厘米0cm123453厘米厘米0cm123454厘米厘米0cm123454厘米厘米0cm123455厘米厘米小熊的量法对吗？为什么？小熊的量法对吗？为什么？小熊的量法对吗？为什么？小熊的量法对吗？为什么？新北师大版二年级上册数学课桌有多长课件新北师大版二年级上册数学课桌有多长课件新北师大版二年级上册数学课桌有多长课件新北师大版二年级上册数学课桌有多长课件5cm5cm新北师大版二年级上册数学课桌有多长课件新北师大版二年级上册数学课桌有多长课件1、先把物体的一端对准尺子、先把物体的一端对准尺子的的“0”刻度线。刻度线。2、物体的另一端对着尺上的、物体的另一端对着尺上的刻度几，物体就是几厘米。刻度几，物体就是几厘米。1、先把物体的一端对准尺子的、先把物体的一端对准尺子的“0”刻度线。刻度线。长（长（）cmcm6 6说一说下面的物体的长度说一说下面的物体的长度长（长（）cm6说一说下面的物体的长度说一说下面的物体的长度长（长（）cmcm7 70cm 12345678长（长（）cm7长（长（）cmcm5 5长（长（）cm5大约大约长（长（）cmcm3 3大约长（大约长（）cm30cm12345大约大约长（长（）cmcm4 4102345大约长（大约长（）cm4画一条长画一条长8厘米的线厘米的线画一条长画一条长8厘米的线厘米的线新北师大版二年级上册数学课桌有多长课件新北师大版二年级上册数学课桌有多长课件估计估计测量测量铅笔长铅笔长()厘米厘米（）厘米）厘米橡皮长橡皮长()厘米厘米（）厘米）厘米文具盒长文具盒长()厘米厘米（）厘米）厘米 16420估计测量铅笔长估计测量铅笔长()厘米（厘米（）厘米橡皮长）厘米橡皮长(16厘米厘米13厘米厘米17厘米厘米19厘米厘米16厘米厘米13厘米厘米17厘米厘米19厘米厘米6 cm5cm6 cm5cml想一想，怎样用下面的想一想，怎样用下面的“断尺子断尺子”画出一条画出一条6厘米的线？厘米的线？想一想，怎样用下面的想一想，怎样用下面的“断尺子断尺子”画出一条画出一条6厘米的线？厘米的线？1.画出一条画出一条3厘米的直线。厘米的直线。2.填写恰当的长度单位。填写恰当的长度单位。（1）一支铅笔大约长）一支铅笔大约长17（）。）。（2）手掌大约宽）手掌大约宽7（）3.（1）17厘米厘米-8厘米厘米=（）厘米）厘米（2）13cm+8cm=（）cm 1.画出一条画出一条3厘米的直线。厘米的直线。2.填写恰当的长度单位。填写恰当的长度单位。（14.一支铅笔原长约一支铅笔原长约17cm，使用，使用后，剩下后，剩下12cm，那么用去了多，那么用去了多少少cm？4.一支铅笔原长约一支铅笔原长约17cm，使用后，剩下，使用后，剩下12cm，那么用去了，那么用去了