苏教版小学六年级科学上册全套课件

苏教版小学六年级科学上册全套PPT课件1苏教版小学六年级科学上册全套PPT课件1水滴里的生物 水滴里的生物 眼睛睁得再大也不能把它们发现 显微镜下才现出它们的容颜像针、像线、像球形态各异，何止万千面包因为它们更加松软，牛奶因为它们将会变酸。和动物、植物一样，它们也是地球的孩子。生命世界就是这样千奇百怪，五彩斑斓。眼睛睁得再大也不能把它们发现 用眼睛和放大镜观察水样用显微镜观察水样微生物的发现概况用眼睛和放大镜观察水样用显微镜观察水样微生物的发现概况用眼睛和放大镜观察水样在自然界里取些水来，看看里面有什么。取水样时千万要注意安全！用眼睛和放大镜观察水样在自然界里取些水来，看看里面有什么。取用眼睛和放大镜观察水样我们也可以制作“小水塘”进行观察。1.在一个干净的广口瓶中加入三分之二的冷水。2.将一些腐烂的和新鲜的叶子、草撕碎后放入水中，并加进一把土。3.将瓶子放在有阳光的窗户附近，三周后，利用放大镜就可以看见水里的变化了。用眼睛和放大镜观察水样我们也可以制作“小水塘”进行观察。用显微镜观察水样在老师调好的显微镜下看一看，一滴水里有什么。用显微镜观察水样在老师调好的显微镜下看一看，一滴水里有什么。用显微镜观察水样使用显微镜时要注意：反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。使用时要小心，镜头不要碰着玻片。不能用手触摸目镜和物镜。目镜调节旋钮物镜载物台反光镜显微镜的结构用显微镜观察水样使用显微镜时要注意：目镜显微镜的结构用显微镜观察水样 在水滴中生活着许许多多个体微小、结构简单、大多数由单个细胞构成的生物，只有借助显微镜才可以看清楚，所以叫微生物。用显微镜观察水样 在水滴中生活着许许多多个体微小、结构用显微镜观察水样把你看到的微生物画在活动记录上。用显微镜观察水样把你看到的微生物画在活动记录上。资料微生物的发现概况列文虎克发现了微生物 第一个揭开微生物秘密的是荷兰人列文虎克。列文虎克有一个特殊的业余爱好制作放大镜和显微镜。他不但用自制的显微镜观察研究纺织品的纤维、树叶和花朵、蜜蜂蜇人的“针”、蚊子叮人的“嘴”，还观察了井水、雨水、污水发现了能够游动的微生物，为人类敲开了认识微生物的大门。资料微生物的发现概况列文虎克发现了微生物微生物的发现概况列文虎克使用的显微镜显微镜下的蚊子微生物的发现概况列文虎克使用的显微镜显微镜下的蚊子微生物的发现概况 微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表都有微生物。水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉、病毒，都是不同种类的微生物。变形虫啤酒中的酵母菌微生物的发现概况 微生物在大自然中分布极广，空气中、水微生物的发现概况大肠杆菌病毒微生物的发现概况大肠杆菌病毒微生物的发现概况海洋中的硅藻也是一种微生物。它们和我的食物有关哦！蓝鲸硅藻微生物的发现概况海洋中的硅藻也是一种微生物。它们和我微生物的发现概况 在日常生活中，在哪儿可以找到微生物的踪迹？你能用什么方法证明它们是有生命的？微生物的发现概况 在日常生活中，在哪儿可以找到微生物的谢 谢17谢 谢17做酸奶 做酸奶 自制酸奶认识细菌细菌的功与过自制酸奶认识细菌细菌的功与过自制酸奶你吃过酸奶吗？知道酸奶是怎么做成的吗？我们来试一试！1.在鲜牛奶里加入12勺白糖，煮开几分钟。2.待牛奶冷却到3540时，加入两勺酸奶，仔细搅匀。自制酸奶你吃过酸奶吗？知道酸奶是怎么做成的吗？我们来试一试！自制酸奶你吃过酸奶吗？知道酸奶是怎么做成的吗？我们来试一试！3.再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。4.保温56小时后，牛奶变得稠稠的，酸奶就做成了。自制酸奶你吃过酸奶吗？知道酸奶是怎么做成的吗？我们来试一试！自制酸奶注意事项 1.要选用新鲜原味全脂或低脂鲜奶，不要选择营养强化或调味牛奶，同时要和白糖一起烧开杀菌。2.一定要等牛奶的温度降至3540时，才放入酸奶。否则，温度过高会杀死酸奶里的乳酸菌。3.在鲜奶中加入作为酸种的酸奶后，要充分搅拌均匀。此外，可用市场上销售的制作酸奶用的活性乳酸菌菌粉来制作酸奶。4.可用沸水浸烫的方法，杀死附着在保温容器和搅拌器具上的杂菌。同时注意，在保温过程中不要摇动保温容器。自制酸奶注意事项 1.要选用新鲜原味全脂或低脂鲜奶，不自制酸奶 自制的酸奶要放人冰箱冷藏，但不能存放太久。不要吃变质的酸奶，否则会引起腹泻、消化不良，甚至中毒！自制酸奶 自制的酸奶要放人冰箱冷藏，但不能存放太久。不认识细菌牛奶变酸奶的秘密 牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。显微镜下的乳酸菌认识细菌牛奶变酸奶的秘密 牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有认识细菌 细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗，它们有三种基本形态。球菌杆菌螺旋菌金黄色葡萄球菌大肠杆菌幽门螺旋菌认识细菌 细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有头发丝那认识细菌你还知道哪些细菌？肺炎球菌痢疾杆菌齿垢密螺旋菌 细菌是一类单细胞的生物，个体微小，必须借助显微镜才能观察到。认识细菌你还知道哪些细菌？肺炎球菌痢疾杆菌齿垢密螺旋菌 认识细菌针头上的细菌认识细菌针头上的细菌认识细菌 细菌也要“吃”食物。有的细菌利用阳光自己制造食物，有的细菌从动植物身上吸收养料。牙齿表面的细菌靠食物的残渣生活认识细菌 细菌也要“吃”食物。有的细菌利用阳光自己制造认识细菌 细菌繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。准备8个杯子，若干豆子，我们来体验细菌的繁殖速度吧！认识细菌 细菌繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几认识细菌 1.在1号杯中放一粒豆子，代表第一代细菌。2.在2号杯中放两粒豆子，代表第二代细菌，表示一个细菌分裂成了两个。3.以此方法类推，第八代细菌会有多少个？1234567812222222=128认识细菌 1.在1号杯中放一粒豆子，代表第一代细菌。1认识细菌 4.繁殖一代细菌实际约需要20分钟（实验中可以用20秒钟来模拟），当繁殖到第21代细菌时，也就是约7个小时以后，你知道最初的一个细菌已繁殖出了多少个细菌吗？1222=20个21048576认识细菌 4.繁殖一代细菌实际约需要20分钟（实验中可细菌的功与过细菌对人类既有有利的一面，也有有害的一面。l生产腐殖质。熟透的苹果掉在地上。苹果开始腐烂。泥土里的细菌分解苹果。在其他微生物的共同作用下，苹果逐渐变成了腐殖质。细菌的功与过细菌对人类既有有利的一面，也有有害的一面。生产腐细菌的功与过细菌对人类既有有利的一面，也有有害的一面。l利用细菌生产新的食物。果酒泡菜细菌的功与过细菌对人类既有有利的一面，也有有害的一面。利用细细菌的功与过细菌对人类既有有利的一面，也有有害的一面。l细菌生产药品和生物塑料。药品生物塑料餐具细菌的功与过细菌对人类既有有利的一面，也有有害的一面。细菌生细菌的功与过细菌对人类既有有利的一面，也有有害的一面。l有的细菌会致病。破伤风杆菌大肠杆菌痢疾杆菌细菌的功与过细菌对人类既有有利的一面，也有有害的一面。有的细细菌的功与过用哪些方法可以减少致病细菌的传播？捂住鼻子打喷嚏。勤用肥皂洗手。用热水冲洗筷子。细菌的功与过用哪些方法可以减少致病细菌的传播？捂住鼻子打喷嚏谢 谢37谢 谢37馒头发霉了 馒头发霉了 观察霉物体发霉的条件防霉的方法霉的功与过观察霉物体发霉的条件防霉的方法霉的功与过观察霉你在哪些地方见过霉？发霉的馒头发霉的橘子观察霉你在哪些地方见过霉？发霉的馒头发霉的橘子观察霉你在哪些地方见过霉？发霉的粥发霉的葡萄观察霉你在哪些地方见过霉？发霉的粥发霉的葡萄观察霉你在哪些地方见过霉？发霉的奶酪发霉的玉米观察霉你在哪些地方见过霉？发霉的奶酪发霉的玉米观察霉 先用放大镜看不同物品上的霉，然后用显微镜仔细观察，说说它们有什么相同或不同。绒毛状棉絮状蛛网状观察霉 先用放大镜看不同物品上的霉，然后用显微镜仔细观观察霉馒头上的霉和水果上的霉一样吗？曲霉青霉观察霉馒头上的霉和水果上的霉一样吗？曲霉青霉观察霉你认为它们是有生命的吗？怎么证明？在日常生活中，使衣物、食品等发霉的霉菌，用来发酵的酵母菌，味道鲜美的蘑菇，都属于真菌。真菌是既不属于植物又不属于动物的一类生物。霉一般呈细丝状，有分枝，没有叶绿素。观察霉你认为它们是有生命的吗？怎么证明？在日常生活中物体发霉的条件在哪些条件下馒头容易发霉？我们设计实验进行探究。你认为还有哪些实验条件的组合方式？物体发霉的条件在哪些条件下馒头容易发霉？我们设计实验进行探究物体发霉的条件针对不同的条件组合，设计合适的实验方法。寒冷 潮湿把装有湿馒头的塑料袋放在冰箱里寒冷 干燥把装有干馒头的塑料袋放在冰箱里每个小组挑选一种条件组合，做对比实验。物体发霉的条件针对不同的条件组合，设计合适的实验方法。寒冷 物体发霉的条件通过对比试验，你有什么发现？馒头在 、情况下容易发霉。温暖寒冷潮湿干燥温暖潮湿物体发霉的条件通过对比试验，你有什么发现？馒头在 防霉的方法怎样防止食物和其他物品发霉？真空包装放干燥剂防霉的方法怎样防止食物和其他物品发霉？真空包装放干燥剂防霉的方法怎样防止食物和其他物品发霉？低温保存太阳暴晒防霉的方法怎样防止食物和其他物品发霉？低温保存太阳暴晒霉的功与过人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等。l霉的功酱农药腐乳霉的功与过人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等。霉的功与过 霉菌也会造成食物和其他物品的变质。有的霉菌还会危害人的健康，引起动植物病变。l霉的过霉甘蔗霉花生霉的功与过 霉菌也会造成食物和其他物品的变质。有的霉菌霉的功与过 英国细菌学家弗莱明首先发现青霉菌分泌出的某种物质能杀死一些细菌，他把这种物质称为青霉素。通过进一步研究，人们不但生产出能治病的青霉素，还利用其他的霉生产出治疗细菌性疾病的多种抗生素。l霉的功弗莱明和青霉菌霉的功与过 英国细菌学家弗莱明首先发现青霉菌分泌出的某谢 谢54谢 谢54搭建生命体的“积木”搭建生命体的“积木”生命体的“积木”不同的细胞显微镜下的细胞了解细胞及其发现生命体的“积木”不同的细胞显微镜下的细胞了解细胞及其发现生命体的“积木”你的身体是由什么组成的？你也许会说，是由皮肤、骨骼、肌肉、血液和脂肪等组成的。那么这些东西又是由什么组成的呢？它们都是由一种叫做细胞的微小结构组成的，细胞就好像是构成生命体的“积木”。生命体的“积木”你的身体是由什么组成的？你也许会说，不同的细胞观察下面的细胞，说说它们的形状和结构的特点。紫丁香叶细胞不同的细胞观察下面的细胞，说说它们的形状和结构的特点。紫丁香不同的细胞观察下面的细胞，说说它们的形状和结构的特点。人的红细胞不同的细胞观察下面的细胞，说说它们的形状和结构的特点。人的红不同的细胞观察下面的细胞，说说它们的形状和结构的特点。人的骨细胞不同的细胞观察下面的细胞，说说它们的形状和结构的特点。人的骨不同的细胞观察下面的细胞，说说它们的形状和结构的特点。动物脂肪细胞不同的细胞观察下面的细胞，说说它们的形状和结构的特点。动物脂不同的细胞观察下面的细胞，说说它们的形状和结构的特点。人的心肌细胞不同的细胞观察下面的细胞，说说它们的形状和结构的特点。人的心不同的细胞细胞的形状和结构是多种多样的。叶子的薄壁细胞水蕴草细胞肌肉细胞口腔上皮细胞草履虫细胞鸭跖草的下表皮细胞不同的细胞细胞的形状和结构是多种多样的。叶子的薄壁细胞水蕴草不同的细胞 大多数细胞都是非常小的，要借助显微镜才能看清，但个别细胞却很大，如鸡蛋中的蛋黄。不同的细胞 大多数细胞都是非常小的，要借助显微镜才能看显微镜下的细胞 借助显微镜，观察洋葱表皮细胞和人体表皮细胞，比较它们有什么不同。洋葱表皮细胞人体表皮细胞显微镜下的细胞 借助显微镜，观察洋葱表皮细胞和人体表皮显微镜下的细胞 洋葱表皮是由许多个近似于长方形的格子组成的，每个格子实际上是一个近似的长方体，这就是一个细胞。人体表皮也是由许多不规则的细胞构成的，细胞之间的界限不是很清晰，两种细胞的形状、大小不完全一样，不同的细胞有不同的形状和功能。显微镜下的细胞 洋葱表皮是由许多个近似于长方形的格子组了解细胞及其发现资料胡克发现了细胞 显微镜的发明使人类发现和认识细胞成为可能。英国物理学家和天文学家胡克，是最早观察到细胞的科学家之一。胡克用自制的显微镜观察软木薄片时，发现薄片上有许多小孔，看上去像长方形的小室，他把它们命名为“细胞”。软木细胞胡克用过的显微镜胡克用过的显微镜了解细胞及其发现资料胡克发现了细胞软木细胞胡克用过的显微镜了解细胞及其发现资料 随着显微镜的不断改进和科学家的长期观察研究，人们终于发现：生物体基本上都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位。生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡造成的。了解细胞及其发现资料 随着显微镜的不断改进和科学家的长了解细胞及其发现伤口化脓是怎么回事？当人体遇到病菌人侵时，白细胞便会与病菌展开激战。在消灭这些入侵者时，白细胞也会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。白细胞正在杀死“入侵者”了解细胞及其发现伤口化脓是怎么回事？当人体遇到病菌人谢 谢70谢 谢70地球的形状地球的形状地球的形状地球地球谜语：上一半下一谜语：上一半下一半，中间有线看不半，中间有线看不见：两头寒，中间见：两头寒，中间热，一天一夜转一热，一天一夜转一圈。圈。这是指什么呢？这是指什么呢？地球谜语：上一半下一半，中间有线看不见：两头寒，中间热，一天 古代印度人认为，古代印度人认为，大地被四头大象驮大地被四头大象驮着，站在一只巨大着，站在一只巨大的海龟身上。的海龟身上。古人对地球形状的猜测古人对地球形状的猜测 古人对地球形状的猜测古人对地球形状的猜测古人对地球形状的猜测 古代中国人认为，古代中国人认为，天像一锅，是半圆的；天像一锅，是半圆的；地像一个方形的棋盘，地像一个方形的棋盘，是平的。是平的。“天圆地方天圆地方”的想象：的想象：古人由古人由于认识上的局限，于认识上的局限，认为宇宙是由天地认为宇宙是由天地构成的，天是圆的，构成的，天是圆的，地是方的。地是方的。古人对地球形状的猜测 古代中国人认为，天像一锅，张衡的张衡的“浑天浑天说说”：“浑天如浑天如鸡子。天体圆如鸡子。天体圆如弹丸，地如鸡子弹丸，地如鸡子中黄，孤居于天中黄，孤居于天内，天大而地小。内，天大而地小。天表里有水，天天表里有水，天之包地，犹壳之之包地，犹壳之裹黄裹黄”古人对地球形状的猜测古人对地球形状的猜测 张衡的“浑天说”：“浑天如鸡子。天体圆如弹丸，地猜猜测测古古人人对对地地球球形形状状的的古希腊哲学家古希腊哲学家亚里士多德亚里士多德分析认为地球是球体或近似球体猜测古人对地球形状的古希腊哲学家分析认为地球是球体亚里士多德亚里士多德地球是球体地球是球体,或近似球体或近似球体猜猜测测亚里士多德地球是球体,或近似球体猜测月全食过程示意图月全食过程示意图月全食过程示意图月全食和月偏食的形成示意图月全食和月偏食的形成示意图A区区 月全食月全食B区月偏食区月偏食B区区 月偏食月偏食月全食和月偏食的形成示意图A区 月全食B区月偏食B区 生活中的疑惑生活中的疑惑天涯海角为什么走不到边？天涯海角为什么走不到边？为什么远去的帆船船身先消失桅杆后消失，为什么远去的帆船船身先消失桅杆后消失，驶近的帆船桅杆先出现，船身后出现？驶近的帆船桅杆先出现，船身后出现？生活中的疑惑天涯海角为什么走不到边？为什么远去的帆船船身先消模拟实验模拟实验模拟实验应注意的问题应注意的问题1、船在地球仪上航行时视线要与地球仪的顶端保持水平。2、船在桌面上航行时视线要与桌面保持水平。3、重点观察桅杆和船身的变化。应注意的问题1、船在地球仪上航行时视线要与地球仪的顶端保持水用地球仪代表我们的地球，用地球仪代表我们的地球，小纸船代表进出港的航船小纸船代表进出港的航船实验过程：1、让小船在地球仪上模拟进出港航行，观察你有什么发现？2、把船放在桌面上航行，你又有什么发现？3、比较两次实验，观察到的现象有什么不同？你得出什么结论？用地球仪代表我们的地球，小纸船代表进出港的航船实验过程：我们的结论我们的结论：海面是一个曲面海面是一个曲面！我们的结论：海面是一个曲面！麦哲伦的环球航行 一次伟大的验证麦哲伦的环球航行 不断地探索：不断地探索：麦哲伦船队环球航行，首次证明麦哲伦船队环球航行，首次证明地球不是平面的，而是一个球形的。现在我们知道地球不是平面的，而是一个球形的。现在我们知道是一个球体。是一个球体。不断地探索：麦哲伦船队环球航行，首次证明地球展示麦哲伦航行展示麦哲伦航行 1519519年年9 9月月3030日，麦哲伦率领日，麦哲伦率领5 5条海船、条海船、234234人从西班人从西班牙外港出发，向南航行，牙外港出发，向南航行，1212月月1313日到达里约热内卢日到达里约热内卢湾，湾，15201520年年1010月，麦哲伦率领船队进入一条海峡，月，麦哲伦率领船队进入一条海峡，经过一个月才走出，为了纪念麦哲伦的这次探航，经过一个月才走出，为了纪念麦哲伦的这次探航，后人把这条海峡命名后人把这条海峡命名“麦哲伦海峡麦哲伦海峡”。1010月月2828日，日，船队向西航行，进入船队向西航行，进入“南面的海南面的海”，航行了，航行了110110天，天，没有遇到狂风巨浪，平安无事，他们就把这个大海没有遇到狂风巨浪，平安无事，他们就把这个大海洋命名为洋命名为“太平洋太平洋”。15211521年年3 3月月6 6日船队在马里亚日船队在马里亚纳群岛中的关岛首次登陆，几日后，在菲律宾群岛纳群岛中的关岛首次登陆，几日后，在菲律宾群岛中，麦哲伦插手当地部族的战争，结果受了重伤，中，麦哲伦插手当地部族的战争，结果受了重伤，被土著杀死。被土著杀死。15221522年年9 9月，麦哲伦的助手带领幸存者月，麦哲伦的助手带领幸存者从太平洋绕好望角回到大西洋，返回西班牙。从太平洋绕好望角回到大西洋，返回西班牙。展示麦哲伦航行 1519年9月30日，麦哲伦率领5条海船、2 见证全貌：见证全貌：随随着科技的进步，人着科技的进步，人类进入了太空，终类进入了太空，终于于从太空中看到地从太空中看到地球的全貌。球的全貌。见证全貌：随着科技的进步，人类进入了太空，终于终于看到了地球1961年 前苏联 “东方一号”飞船 绕地球飞行人类第一位宇航员：加加林 阿波罗11号拍摄到的地球照片 1969年 美国阿波罗11号登上月球拍摄到 地球的照片终于看到了地球1961年 前苏联 “东方一号”飞船 苏教版小学六年级科学上册全套课件终于看到了地球2003年 我国宇航员杨利伟搭载“神舟五号”飞 船绕地球飞行14圈，用摄像机拍摄 下在太空看地球的精彩画面终于看到了地球2003年 我国宇航员杨利伟搭载“神舟五号2005年聂海胜、费俊龙搭载神舟六号遨游太空2005年2008年翟志刚、景海鹏刘伯明搭乘“神舟七号遨游太空2008年苏教版小学六年级科学上册全套课件 20122012年年6 6月月1616日日1818时时3737分，神舟九号飞分，神舟九号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。刘洋成船在酒泉卫星发射中心发射升空。刘洋成为中国首位参加载人航天飞行的女航天员，为中国首位参加载人航天飞行的女航天员，备受各方关注。备受各方关注。2012年6月16日18时37分，神舟九号飞船在酒泉卫1.1957年，苏联发射了第一颗人造地球卫星。年，苏联发射了第一颗人造地球卫星。2.1961年，苏联宇航员尤里年，苏联宇航员尤里.加加林搭乘加加林搭乘“东方东方1号号”飞船，飞船，这是人类第一次在太空中观察到了地球。这是人类第一次在太空中观察到了地球。3.1969年，美国人阿姆斯特朗登上了月球，称阿波罗登年，美国人阿姆斯特朗登上了月球，称阿波罗登月。月。4.20034.2003年年1010月月1515日神舟五号成功发射，标志着中国成为继日神舟五号成功发射，标志着中国成为继前苏联（现由俄罗斯承继）和美国之后，第三个有能力独前苏联（现由俄罗斯承继）和美国之后，第三个有能力独自将人送上太空的国家。自将人送上太空的国家。5 5、神州六号飞船于、神州六号飞船于20052005年年1010月月1212日上午日上午9 9时在酒泉卫星发时在酒泉卫星发射中心发射升空，费俊龙、聂海胜两名中国航天员被送入射中心发射升空，费俊龙、聂海胜两名中国航天员被送入太空。太空。神舟七号飞船于神舟七号飞船于20082008年年9 9月月2525日日2121点点1010分从中国分从中国酒泉酒泉卫星发卫星发射中心载人航天发射场用长征二号射中心载人航天发射场用长征二号F F火箭发射升空。当时的火箭发射升空。当时的三位宇航员是翟志刚三位宇航员是翟志刚 刘伯明刘伯明 景海鹏。景海鹏。中国成为世界上第掌握空间出舱活动中国成为世界上第掌握空间出舱活动 技术的国家三个技术的国家三个1.1957年，苏联发射了第一颗人造地球卫星。2.1961年地球是一个椭球体地球赤道周长 40091千米地球赤道半径 6378千米地球表面积 510067866千米地球是一个赤道略鼓两极稍扁的椭球体地球是一个赤道略鼓两极稍扁的椭球体地球是一个椭球体地球是一个赤道略鼓两极稍扁的椭球体限时作业：限时作业：1.1.地球的形状：地球的形状：地球是一个 （并不是一个正圆球体）。2.2.人类对地球形状的认识过程：人类对地球形状的认识过程：由于活动范围有限，认为“天圆地方”根据日常观察到的现象猜测：地球是个 是 事实证明了“地球是圆的”这一真理现代科技证实（卫星照片）：地球是个不规则的球体3.3.证明地球是球体的方法：（证明地球是球体的方法：（）A、在海边看到远方驶来的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身；B、麦哲伦率领的船队环地球航行，证实了地球是一个球体；C、人造地球卫星拍摄的地球照片，确证地球是一个球体；D、月食是地球的影子遮挡了月球，从月食的过程可以判断地球是球体。椭球体球体麦哲伦环球航行ABCD限时作业：1.地球的形状：地球是一个 请保护我们的地球家园吧地球的表面 地球的表面 猜谜语猜谜语认识多种形态的地貌制作地貌模型描绘地貌的技术认识多种形态的地貌制作地貌模型描绘地貌的技术认识多种形态的地貌 地球上有高山峡谷、峭壁悬崖和深浅不一的沟壑，地球上还有一望无际的平原和海洋。地球表面是千姿百态的。认识多种形态的地貌 地球上有高山峡谷、峭壁悬崖和深浅不认识多种形态的地貌高原认识多种形态的地貌高原认识多种形态的地貌海洋与岛屿认识多种形态的地貌海洋与岛屿认识多种形态的地貌平原认识多种形态的地貌平原认识多种形态的地貌山地认识多种形态的地貌山地认识多种形态的地貌峡谷认识多种形态的地貌峡谷认识多种形态的地貌收集各种不同地表形态的图片等资料，向同伴介绍。认识多种形态的地貌收集各种不同地表形态的图片等资料，向同伴介制作地貌模型 用沙、石或橡皮泥做一个地表模型，并画出它的地形轮廓图。l先做一个有山有水的地表模型沙盘。l先想好所做地表形态的特点，然后再制作。制作地貌模型 用沙、石或橡皮泥做一个地表模型，并画出它制作地貌模型l把画有网格的透明塑料片罩在地表模型沙盘上，用彩色笔在塑料片上画出地形轮廓。制作地貌模型把画有网格的透明塑料片罩在地表模型沙盘上，用彩色制作地貌模型l用彩色笔在活动记录的方格纸上画出按比例缩小的地形轮廓图。地形图制作地貌模型用彩色笔在活动记录的方格纸上画出按比例缩小的地形制作地貌模型 观察地形地图或地形地球仪，说一说哪里是海洋，哪里是陆地，哪里是高山，哪里是平原。制作地貌模型 观察地形地图或地形地球仪，说一说哪里是海制作地貌模型水耕地、平原和森林山地、沙漠冰川制作地貌模型水耕地、平原和森林山地、沙漠冰川制作地貌模型 看下面的图片，说一说它的地表特征。试着用平面图的形式把它画下来。制作地貌模型 看下面的图片，说一说它的地表特征。试着用描绘地貌的技术 20世纪70年代以前，为了精确地、全景式地描绘地球面貌，摄影师在飞机上进行航空拍摄。70年代以后，人们开始利用更先进的卫星在空中拍摄地面，使获得的图片更清晰、更精确。描绘地貌的技术 20世纪70年代以前，为了精确地、全景描绘地貌的技术珠江三角洲的航空照片长江入海口的卫星照片描绘地貌的技术珠江三角洲的航空照片长江入海口的卫星照片谢 谢118谢 谢118地球的内部 地球的内部 认识地球的内部构造制作地球内部构造模型认识地球的内部构造制作地球内部构造模型认识地球的内部构造 地球内部是什么样的？我们无法打开地球深入到内部去直接观察，但是，科学家还是能够利用各种方法探测地球的内部构造。认识地球的内部构造 地球内部是什么样的？我们无法打开地认识地球的内部构造 三个盒子里分别放有不同的物品。不打开盒子，用什么方法能够猜出盒子里装有什么？l钻洞观看ll摇晃听音l手拿掂重认识地球的内部构造 三个盒子里分别放有不同的物品。不打认识地球的内部构造你认为科学家会从哪些方面收集有关地球内部的信息？火山地热地震开采矿石认识地球的内部构造你认为科学家会从哪些方面收集有关地球内部的认识地球的内部构造 科学家早就想钻孔探测地球的内部结构了，遗憾的是，到目前为止，人类钻孔的深度只能够达到14千米，如果把熟鸡蛋比做地球，就连蛋壳还没能钻透呢！但是科学家还是用其他方法打探到地球内部的一些秘密：他们是通过地震和核试验时产生的地震波来猜测的地震波在坚硬的岩石中传播较快，在较软的岩石中传播较慢。资料认识地球的内部构造 科学家早就想钻孔探测地球的内部结构认识地球的内部构造 据此，科学家把地球内部分成了不同的圈层，把地球表面薄薄的一层叫做地壳，它主要由各种岩石组成；把地球的中心部分叫做地核；把地壳和地核之间的部分叫做地幔。资料认识地球的内部构造 据此，科学家把地球内部分成了不同的认识地球的内部构造 地壳是地球表面的一层薄壳，平均厚度17千米，但各处厚度不一，陆地部分平均厚度约35千米，而海洋部分平均厚度约7千米。地幔平均厚度为2900千米左右。它是液态岩浆的发源地，但它的大部分是固体。大多数地震是由地幔活动造成的。地核半径3470千米左右，温度约3000，最高可达5000。地核又分为外层地核和内层地核，根据对地震波传播速度的测定，外核可能是液态物质，内核则可能是固态物质。认识地球的内部构造 地壳是地球表面的一层薄壳，平均厚度制作地球内部构造模型 用不同颜色的橡皮泥做个地球内部构造模型，先切开来观察，然后在班上展示并讲解自己制作的地球构造模型。地球像是一个煮熟的鸡蛋制作地球内部构造模型 用不同颜色的橡皮泥做个地球内部构制作地球内部构造模型提示：1.这个模型要做多大？需要把实际大小的地球按多少的比例压缩？2.我们需要哪些工具和材料？3.小组成员如何分工？制作地球内部构造模型提示：谢 谢129谢 谢129火山和地震 火山和地震 了解火山研究地震了解火山研究地震了解火山 火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的，火山喷发是地球上最危险、最可怕的自然灾害之一。了解火山 火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷了解火山 为了研究记录火山的活动，法国火山学家卡蒂娅喀夫特和摩希斯喀夫特夫妇终生致力于火山活动的记录工作。这对夫妇1991年在考察日本云仙岳火山爆发时，不幸双双遇难。资料卡蒂娅喀夫特正在观察一座熔岩喷泉了解火山 为了研究记录火山的活动，法国火山学家卡蒂娅了解火山火山结构示意图。火山喷发物一层层地在火山口周围堆积下来，形成了火山堆地球内部的压力促使熔岩喷出地表火山通道岩浆在被喷出地表前聚集在地下熔岩流火山周围常形成温泉了解火山火山结构示意图。火山喷发物一层层地在火山口周围堆积下了解火山火山是怎样喷发的呢？了解火山火山是怎样喷发的呢？了解火山做火山喷发的模拟实验。1.在铁盒子里放一些土豆泥（或黏土），做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞。2.往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。3.将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的外溢现象。了解火山做火山喷发的模拟实验。1.在铁盒子里放一些土了解火山 仔细观察模拟火山喷发实验的过程，你认为哪些现象预示着火山将要喷发？火山冒出大量水汽和烟尘预示着火山将要喷发。了解火山 仔细观察模拟火山喷发实验的过程，你认为哪些现研究地震 地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的能量，造成严重破坏，这就是地震。地震也是一种非常可怕的自然灾害。研究地震 地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断研究地震 1976年7月28日发生在我国河北省唐山、丰南一带的强烈地震，造成24.2万人死亡，16.4万人受重伤，震区内大多数建筑物倒塌。资料研究地震 1976年7月28日发生在我国河北省唐山、丰研究地震模拟地震的发生，判断地震的中心和强弱。1.在纸箱上面画出街道的图形。2.在每个街道的拐角处都用小木块垒成楼房。3.请一个同学在纸箱底部敲击，使楼房倒塌。4.根据楼房倒塌的情况，判断地震的中心和强弱。研究地震模拟地震的发生，判断地震的中心和强弱。1.在研究地震 早在1800多年前，我国东汉时期的大科学家张衡就发明了世界上第一架自动测定地震方位的仪器候风地动仪。它构思巧妙，当地震发生时，朝着地震方向的龙嘴里的小球就会掉到下面的蟾蜍的口中，这样就可以确定地震的方位了。现代的地震监测仪采用了先进的电子技术，具有极强的灵敏度。资料候风地动仪机械地震仪重物钢笔滚筒研究地震 早在1800多年前，我国东汉时期的大科学家张研究地震当地震发生时，你知道怎么保护自己吗？避震小常识 地震发生时，应立即切断电源、可燃气源，打开逃生出口。来不及逃出时，应选择到重心低、结实坚固的家具下躲避，在没有坚固家具可供藏身时，可用坐垫等物品保护好头部。研究地震当地震发生时，你知道怎么保护自己吗？避震小常识谢 谢143谢 谢143地表的变迁 地表的变迁 地表变迁的推测千姿百态的地表认识风化作用认识侵蚀作用地表变迁的推测千姿百态的地表认识风化作用认识侵蚀作用地表变迁的推测 喜马拉雅山是世界最高的山脉。最高峰珠穆朗玛峰海拔8844.43米，是喜马拉雅山脉的主峰。而在20世纪60年代，科学家们却在喜马拉雅山采集到了鱼龙的化石。同时，人们还在山体岩石中发现有鱼、海藻、海螺的化石。资料地表变迁的推测 喜马拉雅山是世界最高的山脉。最高峰珠穆地表变迁的推测 根据上述资料，你能推测喜马拉雅山脉在很久很久以前的情况是什么样的吗？地表变迁的推测 根据上述资料，你能推测喜马拉雅山脉在很地表变迁的推测 北宋时期的沈括是我国历史上最卓越的科学家之一。在他晚年所著的梦溪笔谈中就阐述了关于地球演变、地质变化的精辟见解。他考察雁荡山时注意到地质作用的存在，认为河流对地表有巨大的改造作用。他还根据河北太行山山崖间螺蚌壳和卵形砾石的带状分布，推断出这一带在远古时代是海滨，后来才发生了沧海桑田的变化。资料地表变迁的推测 北宋时期的沈括是我国历史上最卓越的科学千姿百态的地表什么力量使地球表面变得千姿百态？石林海边礁石火山口湖风蚀石千姿百态的地表什么力量使地球表面变得千姿百态？石林海边礁石火千姿百态的地表 火山口湖、石林奇观、海岸边的礁石、风蚀石等地貌都是在风、流水、气温以及地层运动的自然情况下形成的。千姿百态的地表 火山口湖、石林奇观、海岸边的礁石、风蚀认识风化作用 岩石是坚硬无比的，为什么一些巨大的岩石最后会变成细小的沙子和泥土呢？认识风化作用 岩石是坚硬无比的，为什么一些巨大的岩石最认识风化作用用实验验证猜想。用镊子夹住一小片石头，在酒精灯火焰上烧一会儿，然后迅速放入冷水中；接着再烧，再浸入冷水中。反复几次，观察石头的变化。认识风化作用用实验验证猜想。用镊子夹住一小片石头，在认识风化作用岩石在昼夜、冬夏天气冷暖反复的变化下会发生什么变化？在温度变化大的情况下，岩石产生热胀冷缩效应，产生裂痕，气温降低后水汽冷凝,在裂痕中结冰,而岩石要收缩，因此岩石裂开脱落。认识风化作用岩石在昼夜、冬夏天气冷暖反复的变化下会发生什么变认识风化作用下面这些岩石是被什么力量破坏的？在长期的风吹日晒，雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。认识风化作用下面这些岩石是被什么力量破坏的？在长期的认识侵蚀作用 你认为高山上破碎的岩石是怎样被搬运到其他地方的？用实验来证明一下。l过一段时间后，沙盘里的沙子和泥土出现了什么变化？l在实验过程中，你是否还发现了其他现象？它说明了什么？l沙子和泥土被流水搬运到沙盘的另一侧。认识侵蚀作用 你认为高山上破碎的岩石是怎样被搬运到其他认识侵蚀作用 你认为高山上破碎的岩石是怎样被搬运到其他地方的？用实验来证明一下。l沙盘的坡度会对实验结果产生什么影响？l坡度越大，搬运越远，岩石破碎越严重。认识侵蚀作用 你认为高山上破碎的岩石是怎样被搬运到其他认识侵蚀作用 大自然中除了流水以外，还有哪些力量能够将岩石的碎屑带走？沙漠泥石流风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫侵蚀。认识侵蚀作用 大自然中除了流水以外，还有哪些力量能够将认识侵蚀作用人类的哪些活动改变了地表？产生了什么影响？拦河筑坝砍伐森林围海造田开采矿石认识侵蚀作用人类的哪些活动改变了地表？产生了什么影响？拦河筑谢 谢159谢 谢159蜡烛的变化 蜡烛的变化 大自然中物质千变万化。大自然中物质千变万化。认识物质的变化生活中的物质变化认识物质的变化生活中的物质变化认识物质的变化蜡烛是我们熟悉的物品，让我们来研究蜡烛的变化。仔细观察点燃前后的蜡烛，尽可能多地说出蜡烛的特点。l光滑l有点儿软l点燃发光l容易弄碎认识物质的变化蜡烛是我们熟悉的物品，让我们来研究蜡烛的变化。认识物质的变化加热时，蜡块有什么变化？冷却后，又有什么变化？蜡烛加热时会慢慢变软，再变成蜡烛液体；冷却后又会慢慢变硬成为固体。没有产生新物质认识物质的变化加热时，蜡块有什么变化？冷却后，又有什么变化？认识物质的变化做下面的实验，观察有什么现象发生。1.取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。2.将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。烧杯内壁有水珠。澄清石灰水变浑浊。认识物质的变化做下面的实验，观察有什么现象发生。1.认识物质的变化做下面的实验，观察有什么现象发生。3.将一只白瓷碗（片）盖在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷碗（片），观察它的底部。白瓷碗（片）底部变黑。产生新物质认识物质的变化做下面的实验，观察有什么现象发生。3.认识物质的变化 物质的变化可以分成两大类：一类仅仅是形态的变化，没有产生新物质，如蜡烛受热熔化；另一类是产生新物质的变化，这类变化常常可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、发光发热等现象表现出来，如蜡烛燃烧。认识物质的变化 物质的变化可以分成两大类：一类仅仅是形生活中的物质变化下面这些现象属于哪一类变化？你的证据是什么？生鸡蛋变成熟鸡蛋面粉做成馒头产生新物质化学变化产生新物质化学变化生活中的物质变化下面这些现象属于哪一类变化？你的证据是什么？生活中的物质变化下面这些现象属于哪一类变化？你的证据是什么？树叶颜色变化铁水变钢锭产生新物质化学变化没有产生新物质物理变化生活中的物质变化下面这些现象属于哪一类变化？你的证据是什么？生活中的物质变化下面这些现象属于哪一类变化？你的证据是什么？火柴燃烧水的三态变化产生新物质化学变化产生新物质化学变化没有产生新物质物理变化盐酸滴在石灰石上生活中的物质变化下面这些现象属于哪一类变化？你的证据是什么？生活中的物质变化 选择下面的活动做一做，说说它属于哪一类变化？为什么属于这一类？蛋壳上有气泡产生，最后蛋壳消失产生新物质的变化。1.在装有白醋的玻璃杯中放入一个生鸡蛋。生活中的物质变化 选择下面的活动做一做，说说它属于哪一生活中的物质变化 选择下面的活动做一做，说说它属于哪一类变化？为什么属于这一类？没有产生新物质的变化。2.压扁饮料罐。3.在碱中倒入少量白醋。产生气泡产生新物质的变化。4.往澄清的石灰水中吹气。石灰水变浑浊产生新物质的变化。生活中的物质变化 选择下面的活动做一做，说说它属于哪一生活中的物质变化 选择下面的活动做一做，说说它属于哪一类变化？为什么属于这一类？没有产生新物质的变化。5.将白糖加热至熔化。6.将白糖加热至焦黑。产生新物质的变化。生活中的物质变化 选择下面的活动做一做，说说它属于哪一谢 谢174谢 谢174铁钉生锈了 铁钉生锈了 生活中的生锈现象比较铁锈与铁研究铁生锈的原因认识防锈的方法生活中的生锈现象比较铁锈与铁研究铁生锈的原因认识防锈的方法生活中的生锈现象想想看，你在哪里见到过铁锈？生活中的生锈现象想想看，你在哪里见到过铁锈？生活中的生锈现象想想看，你在哪里见到过铁锈？生活中的生锈现象想想看，你在哪里见到过铁锈？比较铁锈与铁带一些没有生锈和生锈的铁制品，比较一下它们有什么不同。比较铁锈与铁带一些没有生锈和生锈的铁制品，比较一下它们有什么比较铁锈与铁 铁锈是不同于铁的新物质，生锈的过程是一种生成新物质的变化。颜色光泽韧性银白色具有光泽较硬红褐色没有光泽较软比较铁锈与铁 铁锈是不同于铁的新物质，生锈的过程是一种研究铁生锈的原因分组做铁钉生锈实验，研究铁在什么条件下最容易生锈。你要怎样设计实验呢?研究铁生锈的原因分组做铁钉生锈实验，研究铁在什么条件下最容易研究铁生锈的原因铁钉所在的环境水中（封油）一半水一半空气空气中一周后的生锈情况结论不生锈生锈不生锈铁与水和空气（氧气）接触容易生锈。研究铁生锈的原因铁钉所在的环境水中（封油）一半水空气中一周后研究铁生锈的原因 化学家们证明：在绝对无水的空气中，铁放几年也不会生锈。另外，光有水也不会使铁生锈，人们曾做过这样的实验，把一块铁放在煮沸过的、密闭的蒸馏水瓶里，铁并不生锈。只有把铁放入含有氧气或二氧化碳的水里，铁才会生锈。铁锈又松又软，特别容易吸收水分，使铁烂得更快。一块铁完全生锈后，体积可胀大8倍。还有不少原因使铁容易生锈，如水中有盐，铁制品表面不干净、粗糙等等。资料研究铁生锈的原因 化学家们证明：在绝对无水的空气中，铁认识防锈的方法 人们根据铁生锈的原因。想出了许多防锈的办法，你知道这些办法有什么科学道理吗？擦去水分覆盖搪瓷隔绝水隔绝空气认识防锈的方法 人们根据铁生锈的原因。想出了许多防锈的认识防锈的方法镀上不易生锈的金属加入其他物质，制成不锈钢隔绝空气改变铁内部的结构认识防锈的方法镀上不易生锈的金属加入其他物质，制成不锈钢隔绝认识防锈的方法喷漆隔绝空气认识防锈的方法喷漆隔绝空气谢 谢187谢 谢187变色花 变色花 认识指示剂认识酸性物质和碱性物质自制试剂生活应用认识指示剂认识酸性物质和碱性物质自制试剂生活应用认识指示剂 做好一朵纸花。先用毛笔在“花瓣”上抹白醋，在“叶子”上抹碱水，再往纸花上喷一些紫甘蓝水。纸花变成了什么颜色？l叶子变绿l花瓣变红认识指示剂 做好一朵纸花。先用毛笔在“花瓣”上抹白醋，认识指示剂 像白醋这样，能够使紫甘蓝水变红的物质，叫做酸性物质；像碱水这样，能够使紫甘蓝水变绿的物质，叫做碱性物质。像紫甘蓝水这样的物质叫做酸碱指示剂。酸性物质试纸碱性物质试纸认识指示剂 像白醋这样，能够使紫甘蓝水变红的物质，叫做资料认识酸性物质和碱性物质 你若有呕吐的经历，就会感觉到胃里有酸水；你剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是因为胃和肌肉产生了酸性物质。你吃未熟透的柿子时，会感到有涩味；你用肥皂洗手时，会有滑腻的感觉，那是因为柿子和肥皂里含有碱性物质。资料认识酸性物质和碱性物质 你若有呕吐的经历，就会感觉资料认识酸性物质和碱性物质 橙子、西红柿中含有维生素C，蔬菜中含有叶酸，它们都是酸性物质。农田、果园中施用的化肥，有的是酸性的，有的是碱性的。资料认识酸性物质和碱性物质 橙子、西红柿中含有维生素C资料认识酸性物质和碱性物质 做面包用的小苏打是碱性物质。家用清洁剂大多是碱性物质。资料认识酸性物质和碱性物质 做面包用的小苏打是碱性物质自制试剂用紫甘蓝做试剂 1.将紫甘蓝（约50克）撕成小碎块，装入厚的透明塑料袋中。2.往塑料袋加入半杯温水（约5060）。自制试剂用紫甘蓝做试剂 1.将紫甘蓝（约50克）撕成小自制试剂用紫甘蓝做试剂 3.握住袋口，反复挤压菜叶35分钟，直到流出紫色的水为止。4.将紫甘蓝汁倒入小烧杯中。自制试剂用紫甘蓝做试剂 3.握住袋口，反复挤压菜叶3自制试剂 用自制的紫甘蓝水检测身边的物质，观察颜色的变化，将结果填在活动记录上。检测物品滴入紫甘蓝水后的颜色物质的酸碱性茶水自来水牛奶自制试剂 用自制的紫甘蓝水检测身边的物质，观察颜色的变生活应用 杜鹃花喜好酸性土壤。如果发现它的叶瓣发黄发枯，就说明土壤可能偏碱性，需要喷洒呈酸性的硫酸亚铁。资料生活应用 杜鹃花喜好酸性土壤。如果发现它的叶瓣发黄发枯生活应用 竹子喜好碱性土壤，如果淋了酸雨，它就会大面积死亡。盐碱地上长不好植物，可以通过加硫酸亚铁来改良土壤。资料生活应用 竹子喜好碱性土壤，如果淋了酸雨，它就会大面积谢 谢200谢 谢200201洗衣服的学问201小故事：小故事：在很久很久以前，有一个埃及国王的厨师，在在很久很久以前，有一个埃及国王的厨师，在炒菜时不小心把油瓶给碰到了，又都撒在了炭灰上。厨师很炒菜时不小心把油瓶给碰到了，又都撒在了炭灰上。厨师很害怕，担心会受到国王的处罚，他连忙用手把炭灰摔到垃圾害怕，担心会受到国王的处罚，他连忙用手把炭灰摔到垃圾堆里扔掉。回来后，他马上用水冲洗手上的油灰，这时一个堆里扔掉。回来后，他马上用水冲洗手上的油灰，这时一个奇妙的现象发生了，他手上起了很多泡沫，而且手洗得又光奇妙的现象发生了，他手上起了很多泡沫，而且手洗得又光滑又干净。厨师非常高兴，就把炭灰和油做成饼块，用它来滑又干净。厨师非常高兴，就把炭灰和油做成饼块，用它来洗手。国王听了这件事后，就让王宫里的人都用这种油饼洗洗手。国王听了这件事后，就让王宫里的人都用这种油饼洗手。很快这种油饼就从王宫传到了老百姓那里，人们都学会手。很快这种油饼就从王宫传到了老百姓那里，人们都学会了这种方法。后来，又经过了人们的不断改进，肥皂就这样了这种方法。后来，又经过了人们的不断改进，肥皂就这样诞生了。诞生了。小故事：在很久很久以前，有一个埃及国王 各种各样的污渍污渍颜料墨水果汁油污血渍汗渍怎样洗去？203 各种各样的污渍污渍颜料墨水果汁油污血渍汗渍怎样洗去 哪种洗涤用品的效果好？哪种洗涤用品的效果好？洗涤用品洗涤用品污物污物肥皂(粉)洗衣粉草酸结晶油 污血 渍果 汁汗 渍颜 料墨 水哪种洗涤用品的效果好？洗涤用品肥皂(粉)洗衣做个对比试验实验特点：只有一个条件不同，其他条件必须相同。做个对比试验实验特点：只有一个条件不同，其他条件必须相同。请同学们找出：请同学们找出：相同的条件相同的条件 不相同的条件不相同的条件 第第3939页实验：试一试，页实验：试一试，那种洗涤用品效果好那种洗涤用品效果好 相同的条件相同的条件 ：油污的面积；水量；水温；洗涤用品的用量；放入：油污的面积；水量；水温；洗涤用品的用量；放入水里的时间；洗涤时间水里的时间；洗涤时间-不相同的条件不相同的条件：洗涤用品的种类。：洗涤用品的种类。洗衣粉洗衣粉肥皂粉肥皂粉放入同样大小放入同样大小的油污布条的油污布条放入同样大小放入同样大小的油污布条的油污布条请同学们找出：相同的条件 不相同的做这个实验需要控制哪些做这个实验需要控制哪些条件？条件？相同的条件是：相同的条件是：不同的条件是：不同的条件是：布条上污物的面积大小；布条上污物的面积大小；水量多少；水量多少；水温；水温；洗涤用品用量；洗涤用品用量；布条何时放入、何时取出；布条何时放入、何时取出；洗多长时间；洗多长时间；搅拌还是不搅拌。搅拌还是不搅拌。洗涤用品的种类。洗涤用品的种类。（150ml150ml）（自来水）（自来水）（一平勺）（一平勺）（同时）（同时）（2 2分钟）分钟）（同步）（同步）做这个实验需要控制哪些条件？相同的条件是：布条上污物的面积大 实验步骤操 作 要 点1.配制洗衣液1、使用相同的烧杯，加入相同量的水，用 勺子称量出相同量的洗衣粉。2、将洗衣粉加入烧杯，用玻璃棒正确地进 行搅拌，以使洗衣粉尽快溶解。2.对比实验1、选取相同大小的干净布，涂画相同且适 量的污迹。2、将带着污迹的布同时分别放入烧杯中。（小组成员合作完成）3、同时进行搅拌，并保证搅拌次数一致。（小组成员合作完成）4、取出布片，放置于餐巾纸上，观察污迹 发生的变化，观察实验结果。208 实验步骤操 作 要 点1、使用相同的烧杯，加实验报告实验报告问 题清洗清洗 ，哪种洗涤用品的效果好？，哪种洗涤用品的效果好？假 设清洗清洗 ，的效果好？的效果好？条 件控 制相同条件相同条件布条上污物的面积大小布条上污物的面积大小 水量多少（水量多少（150ml150ml）洗涤用品用量（一平勺）洗涤用品用量（一平勺）水温（自来水）水温（自来水）何时放入和取出（同时）何时放入和取出（同时）洗多长时间（洗多长时间（2 2分钟）分钟）搅拌还是不搅拌（同步）搅拌还是不搅拌（同步）不同条件不同条件洗涤用品的种类洗涤用品的种类洗涤效果(污物变化)肥皂粉洗衣粉草酸结晶结 论实验报告问 题清洗 ，哪种洗涤用品的效果好？假试一试那种洗涤用品的效果好试一试那种洗涤用品的效果好 洗涤用品洗涤用品污物污物洗衣粉洗衣粉肥皂粉肥皂粉布条上油污油污的变化我发现：对于油污肥皂粉的效果好我发现：对于油污肥皂粉的效果好效果好效果好210试一试那种洗涤用品的效果好 试一试那种洗涤用品的效果好试一试那种洗涤用品的效果好 洗涤用品洗涤用品污物污物洗衣粉洗衣粉肥皂粉肥皂粉布条上油污油污的变化效果好效果好布条上果汁果汁的变化我发现：对于果汁洗衣粉的效果好我发现：对于果汁洗衣粉的效果好效果好效果好211试一试那种洗涤用品的效果好 试一试那种洗涤用品的效果好试一试那种洗涤用品的效果好 洗涤用品洗涤用品污物污物洗衣粉洗衣粉 肥皂粉肥皂粉 草酸洗草酸洗洁精洁精加酶洗加酶洗洁精洁精布条上油污油污的变化效果好效果好布条上果汁果汁的变化效果好效果好布条上血迹血迹的变化布条上墨水墨水的变化我发现：对于血迹加酶洗洁精效果好我发现：对于血迹加酶洗洁精效果好对于蓝黑墨水草酸洗洁精效果好对于蓝黑墨水草酸洗洁精效果好效果好效果好效果好效果好212试一试那种洗涤用品的效果好 我学到的知识我学到的知识 针对不同的污物，针对不同的污物，要用不同的洗涤用品。要用不同的洗涤用品。在这个对比实验中，在这个对比实验中，其他条件都要一样，只其他条件都要一样，只有洗涤的用品不一样有洗涤的用品不一样 通过实验，我找到了去除通过实验，我找到了去除各种污物的最佳洗涤用品，各种污物的最佳洗涤用品，看来，不同的洗涤用品去污看来，不同的洗涤用品去污的能力是不相同的。的能力是不相同的。通过实验，我知道了，要通过实验，我知道了，要想比较洗涤用品哪一种洗涤想比较洗涤用品哪一种洗涤效果最佳，必须在用水量要效果最佳，必须在用水量要一样多、水温相同、污物面一样多、水温相同、污物面积一样大、布料相同、洗的积一样大、布料相同、洗的时间一样长、用的力一样大、时间一样长、用的力一样大、洗涤剂的用量要一样多的情洗涤剂的用量要一样多的情况下进行实验验证，才能得况下进行实验验证，才能得出比较正确的结论。出比较正确的结论。213我学到的知识通过实验，我找到了去除各种污物的最佳洗涤用品，看肥皂是如何去除油污的呢肥皂是如何去除油污的呢？肥皂是如何去除油污的呢？肥皂去油污的原理肥皂去油污的原理215肥皂去油污的原理215肥皂去污的原理肥皂去污的原理各种各样的洗涤用品1234567891 肥皂2 洗衣粉3 草酸结晶4 液体皂5 衣领净6 衣物洗涤剂7 去色灵8 去渍剂9 还原剂 217各种各样的洗涤用品1234567891 肥皂217还有一些专门的洗涤剂1234567891 内衣洗涤剂2 婴儿衣物洗涤剂3 防静电洗涤剂4 羊毛衫洗涤剂5 羊绒衫洗涤剂6 丝毛洗涤剂7 羽绒服洗涤剂8 皮衣清洗剂9 地毯清洁水 还有一些专门的洗涤剂1234567891 内衣洗涤剂领、袖口：先将衣服浸湿，再在脏处均匀涂上一层牙膏，用毛刷轻刷 l-2分钟，水漂后再按常法用肥皂或洗衣粉搓洗；油烟迹：用刷子蘸取浓食盐水多刷洗几次即可；也可用棉纱取纯度较 高的汽油除掉。墨水迹：可往污处撒些细盐粉末，然后用湿肥皂水液刷去；陈墨迹宜 选用鲜奶浸润透，再使用毛刷蘸取鲜奶反复地擦洗。油 迹：用棉纱蘸取纯度较高的汽油反复地擦拭；也可用洗涤剂擦刷。汗 渍：用少量冬瓜汁搓洗，可除掉白衣服