苏教部编版六年级语文上册《文--10-轮椅上的霍金》公开课ppt课件

史蒂芬史蒂芬霍金霍金英国英国剑桥大学剑桥大学教授，当代最重要的广义教授，当代最重要的广义相对论相对论和和宇宙论宇宙论家，是当今享有国际盛家，是当今享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的伟大的科学家科学家，还被称为，还被称为“宇宙宇宙之王之王”。他是一个智慧的大脑，一个他是一个智慧的大脑，一个神话传奇，一个被誉为继神话传奇，一个被誉为继爱因斯爱因斯坦坦之后世界上最著名的科学思想之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。今家和最杰出的理论物理学家。今天，让我们一起走近霍金，感受天，让我们一起走近霍金，感受他的魅力，体味这位他的魅力，体味这位“轮椅上的轮椅上的勇士勇士”带给我们的心灵震撼。带给我们的心灵震撼。霍金简介霍金简介史蒂芬史蒂芬霍金霍金英国剑桥大学教授，当英国剑桥大学教授，当1 1、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。2 2、找出生字新词，注意读准字音。、找出生字新词，注意读准字音。3 3、查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。、查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。4 4、分小组讨论，交流：、分小组讨论，交流：课文写了霍金哪些事，霍金在你心目中是一个怎样的人？课文写了霍金哪些事，霍金在你心目中是一个怎样的人？自读课文自读课文1、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。自读课文、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。自读课文苏教部编版六年级语文上册文苏教部编版六年级语文上册文-10-轮椅上的霍金公开课轮椅上的霍金公开课ppt课件课件标志性形象标志性形象霍霍 金金标志性形象霍标志性形象霍金金hu hu wiwizhunzhunyy霍霍萎萎撰撰页页霍金霍金萎缩萎缩撰写撰写页码页码我会读我会读huwizhuny霍萎撰页霍金霍萎撰页霍金萎缩萎缩撰写撰写页码我页码我 mm pipirorojinjin膜膜牌牌扰扰匠匠顶礼膜拜顶礼膜拜牌号牌号扰乱扰乱木匠木匠我会读我会读mpirojin膜牌扰匠顶礼膜拜膜牌扰匠顶礼膜拜牌号扰乱木匠牌号扰乱木匠撰写撰写 折服折服 悲悯悲悯 景仰景仰 唐突唐突 瘫痪瘫痪 禁锢禁锢 跻身跻身 萎缩萎缩 静默静默恬静恬静 由衷由衷 震颤震颤 木牌木牌 打扰打扰 龇牙咧嘴龇牙咧嘴 科学巨匠科学巨匠 神秘莫测神秘莫测 顶礼膜拜顶礼膜拜 不屈不挠不屈不挠 深深景仰深深景仰我会读我会读mntnhun gjwitinzhngmzli撰写撰写折服折服悲悯悲悯景仰景仰唐突唐突我会读我会读mnt撰写撰写 折服折服 悲悯悲悯 景仰景仰 唐突唐突 瘫痪瘫痪 禁锢禁锢 跻身跻身 萎缩萎缩 静默静默恬静恬静 由衷由衷 震颤震颤 木牌木牌 打扰打扰 科学巨匠科学巨匠 神秘莫测神秘莫测 顶礼膜拜顶礼膜拜 物理天才物理天才 宇宙之王宇宙之王 龇牙咧嘴龇牙咧嘴 不屈不挠不屈不挠 深深景仰深深景仰我会读我会读mntnhun gjwitinzhngmzli撰写撰写折服折服悲悯悲悯景仰景仰唐突唐突我会读我会读mnt 他就是人称他就是人称“宇宙之王宇宙之王”的史蒂芬的史蒂芬霍金。霍金。他在轮椅上坐了他在轮椅上坐了4040年，全身只有三根手指能正常活动，演讲和答问年，全身只有三根手指能正常活动，演讲和答问只能通过语音合成器来实现。然而，他撰写的科普著作只能通过语音合成器来实现。然而，他撰写的科普著作时间简史时间简史在在全世界拥有无数的读者。全世界拥有无数的读者。精读课文精读课文1-2自然段自然段他就是人称他就是人称“宇宙之王宇宙之王”的史蒂芬的史蒂芬霍金。霍金。他在他在命运对霍金十分残酷。命运对霍金十分残酷。19631963年，年，2121岁的岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。被长期禁锢在轮椅上。19851985年，霍金因患肺炎年，霍金因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能。做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能。4040年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：头年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S S型，只要略型，只要略带微笑，马上就会现出带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴龇牙咧嘴”的样子。的样子。现在，这已经成了他的标志性形象。他不能写现在，这已经成了他的标志性形象。他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器。读文献时字，看书必须依赖一种翻书的机器。读文献时，必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。精读课文精读课文第第3自然段自然段读中感悟：读中感悟：1 1、命运命运对对霍金霍金十分十分残酷残酷2 2、霍金非常乐观霍金非常乐观3 3、霍金勇敢顽强、不屈不挠霍金勇敢顽强、不屈不挠命运对霍金十分残酷。命运对霍金十分残酷。1963年，年，21岁的霍金在剑桥大岁的霍金在剑桥大 4040年过去了，疾病已使他年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：头只能朝右的身体彻底变形：头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成朝内扭曲着。嘴已经歪成S S型，型，只要略带微笑，马上就会现出只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴龇牙咧嘴”的样子。的样子。轮椅上的霍金轮椅上的霍金精读课文精读课文第第3自然段自然段40年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：头只能朝右边倾年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：头只能朝右边倾内容内容：朗读课文第朗读课文第37自然段自然段。方法方法：1、为什么说命运对霍金十分残、为什么说命运对霍金十分残酷？作者为什么写得如此具体？酷？作者为什么写得如此具体？2、为什么医生诊断他只能活两年，而、为什么医生诊断他只能活两年，而他却顽强地活了下来？为什么他能成他却顽强地活了下来？为什么他能成为科学巨人？为科学巨人？3、读第、读第57节，起个小标题，并说说节，起个小标题，并说说理由。理由。内容：朗读课文第内容：朗读课文第37自然段。确认标识二自然段。确认标识二精读课文精读课文47自然段自然段 科学的道路是不平坦的，对于一个身患绝症的残疾人来科学的道路是不平坦的，对于一个身患绝症的残疾人来说，那更是难上加难。那他又是如何做到这一切的呢？请同说，那更是难上加难。那他又是如何做到这一切的呢？请同学们静心默读课文的第学们静心默读课文的第4 4到第到第7 7自然段，想一想：自然段，想一想：1 1、我们从课文哪些地方可以看出霍金是一个物理天才呢、我们从课文哪些地方可以看出霍金是一个物理天才呢？划出来，读一读，想一想。？划出来，读一读，想一想。2 2、画出动词，并体会从中读懂了什么；、画出动词，并体会从中读懂了什么；3 3、把感受深刻的地方画出来，把你的感受简要地写在旁、把感受深刻的地方画出来，把你的感受简要地写在旁边。边。精读课文精读课文47自然段自然段科学的道路是不平坦的，对于一个身科学的道路是不平坦的，对于一个身精读课文精读课文 1 1、霍金是世界公认的科学巨人。他撰写的科学著作、霍金是世界公认的科学巨人。他撰写的科学著作时时间简史间简史在全世界拥有无数读者；在全世界拥有无数读者；2 2、虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的、虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维活跃，他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸思维活跃，他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸他还建立了非常美的科学的宇宙模型。他还建立了非常美的科学的宇宙模型。3 3、他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛、他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。我们从课文哪些地方可以看出霍金是一个我们从课文哪些地方可以看出霍金是一个物理天才物理天才呢？呢？划出来，读一读，想一想。划出来，读一读，想一想。47自然段自然段精读课文精读课文1、霍金是世界公认的科学巨人。他撰写的科学著、霍金是世界公认的科学巨人。他撰写的科学著10.轮椅上的霍金轮椅上的霍金 10.轮椅上的霍金轮椅上的霍金 尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到广袤的时空，尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜。解开了宇宙之谜。虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。测的黑洞。他在大脑中想象着，论证着，计算着。他他在大脑中想象着，论证着，计算着。他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。他发思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸他还建他还建立了非常完美的科学的宇宙模型。立了非常完美的科学的宇宙模型。地球地球太阳系太阳系银河系银河系 排比句，由浅入深，说明霍金虽然身体不能动，但他的思维却非常排比句，由浅入深，说明霍金虽然身体不能动，但他的思维却非常活跃，在不断发展，研究的领域也在不断扩展、不断深入。活跃，在不断发展，研究的领域也在不断扩展、不断深入。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨1 1、19651965年年 进入剑桥大学任研究员，被授予博士学位。进入剑桥大学任研究员，被授予博士学位。2 2、19741974年年 被选为最年轻的英国皇家学会会员。年仅被选为最年轻的英国皇家学会会员。年仅3232岁。岁。3 3、197576197576年年 获得科学界最高荣誉的获得科学界最高荣誉的6 6项大奖。项大奖。4 4、19781978年年 获得物理界最有威望的大奖爱因斯坦奖。获得物理界最有威望的大奖爱因斯坦奖。5.19885.1988年年 他出版了他出版了时间简史时间简史6.19936.1993年年 出版了出版了“黑洞与婴儿宇宙黑洞与婴儿宇宙”及其他论文及其他论文7 7、20012001年年 出版了出版了果壳中的宇宙果壳中的宇宙8 8、20072007年年 出版了与别人合著的出版了与别人合著的乔治通往宇宙的秘密钥匙乔治通往宇宙的秘密钥匙 霍金，他是物理天才，成就有哪些霍金，他是物理天才，成就有哪些?了解了解一下一下1、1965年年进入剑桥大学任研究员，被授予博士学位。霍金进入剑桥大学任研究员，被授予博士学位。霍金1988年写成的年写成的时间简史一时间简史一书有不同版本：插图版、普及版等书有不同版本：插图版、普及版等等等。至今这书的发行量已超过。至今这书的发行量已超过2500万册，被译成三十多种语言。万册，被译成三十多种语言。在这部书中，霍金带领读者遨在这部书中，霍金带领读者遨游外层空间奇异领域，对遥远星系、游外层空间奇异领域，对遥远星系、黑洞、黑洞、“时间箭头时间箭头”等进行了深入等进行了深入浅出的介绍，并对宇宙是什么样的、浅出的介绍，并对宇宙是什么样的、空间和时间以及相对论等古老问题空间和时间以及相对论等古老问题做了阐述，使读者初步了解狭义相做了阐述，使读者初步了解狭义相对论以及时间、宇宙的起源等宇宙对论以及时间、宇宙的起源等宇宙学的奥妙。学的奥妙。了解名著了解名著1988年写成的时间简史一书有不同版本：插图年写成的时间简史一书有不同版本：插图这是全世界第一部以十几种文这是全世界第一部以十几种文字在全球同步发行的科学著作。获字在全球同步发行的科学著作。获得年度得年度“安万特安万特”科学图书奖。该科学图书奖。该奖项是世界最知名的科普图书奖之奖项是世界最知名的科普图书奖之一。一。1010年前，霍金的年前，霍金的时间简史时间简史轰动了全球。轰动了全球。1010年后，他又推出年后，他又推出了一本新作了一本新作果壳中的宇宙果壳中的宇宙。“这一书名的意思是：这一书名的意思是：我即使被关我即使被关在果壳之中，（完全瘫痪、长期禁在果壳之中，（完全瘫痪、长期禁锢在轮椅上）仍然自以为无限空间锢在轮椅上）仍然自以为无限空间之王。之王。”了解名著了解名著这是全世界第一部以十几种文字在全球同步发行的科学著这是全世界第一部以十几种文字在全球同步发行的科学著内容内容：朗读课文第朗读课文第812自然段自然段。方法方法：1、找出过渡句，说说它的作用。、找出过渡句，说说它的作用。2、年轻的女记者向霍金提出了怎样的、年轻的女记者向霍金提出了怎样的问题？那时为什么会鸦雀无声？问题？那时为什么会鸦雀无声？3、霍金是怎样认为的？、霍金是怎样认为的？4、你怎样理解霍金的回答？、你怎样理解霍金的回答？内容：朗读课文第内容：朗读课文第812自然段。确认标识三自然段。确认标识三精读课文精读课文重点段分析重点段分析 霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。力量深深地感动了大众。把句子读好。把句子读好。霍金的魅力霍金的魅力不仅在于不仅在于他是一个他是一个充满传奇色彩的充满传奇色彩的物理天才，物理天才，更因为更因为他是一个他是一个令人折服的令人折服的生活强者。他生活强者。他不断求索的科学精神不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量和勇敢顽强的人格力量深深地深深地感动了大众。感动了大众。精读课文重点段分析精读课文重点段分析霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇精读课文精读课文重点段分析重点段分析 霍金的魅力不仅在于霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为更因为他是一个令人折服的生活强者他是一个令人折服的生活强者。他。他不断求索的科学精不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。深深地感动了大众。本段在文中起什么作用？本段在文中起什么作用？过渡段过渡段 承上启下承上启下精读课文重点段分析精读课文重点段分析霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇精读课文精读课文霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才。体现在哪霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才。体现在哪里？里？1 1、霍金是世界公认的科学巨人。他撰写的科学著作、霍金是世界公认的科学巨人。他撰写的科学著作时时间简史间简史在全世界拥有无数读者；在全世界拥有无数读者；2 2、虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的、虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维活跃，他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸思维活跃，他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸他还建立了非常美的科学的宇宙模型。他还建立了非常美的科学的宇宙模型。3 3、他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛、他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。承上：回顾承上：回顾精读课文霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才。体精读课文霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才。体精读课文精读课文承上：回顾承上：回顾 霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才。体现在哪里？霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才。体现在哪里？1 1、19651965年年 进入剑桥大学任研究员，被授予博士学位。进入剑桥大学任研究员，被授予博士学位。2 2、19741974年年 被选为最年轻的英国皇家学会会员。年仅被选为最年轻的英国皇家学会会员。年仅3232岁。岁。3 3、197576197576年年 获得科学界最高荣誉的获得科学界最高荣誉的6 6项大奖。项大奖。4 4、19781978年年 获得物理界最有威望的大奖爱因斯坦奖。获得物理界最有威望的大奖爱因斯坦奖。5.19885.1988年年 他出版了他出版了时间简史时间简史，影响巨大。，影响巨大。6.19936.1993年年 出版了出版了“黑洞与婴儿宇宙黑洞与婴儿宇宙”及其他论文及其他论文7 7、20012001年年 出版了出版了果壳中的宇宙果壳中的宇宙8 8、20072007年年 出版了与别人合著的出版了与别人合著的乔治通往宇宙的秘密钥匙乔治通往宇宙的秘密钥匙9 9、孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，取得了重大的研究成孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，取得了重大的研究成 果。被称为果。被称为“宇宙之王宇宙之王”。精读课文承上：回顾精读课文承上：回顾霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇精读课文精读课文启下启下 他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。体现在哪里？和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。体现在哪里？自读课文自读课文8-128-12小节，思考：小节，思考：年轻的女记者向霍金提出了怎样的问题？霍金又是怎样年轻的女记者向霍金提出了怎样的问题？霍金又是怎样回答的？你从中体会到什么？回答的？你从中体会到什么？精读课文启下精读课文启下他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的精读课文精读课文启下启下 他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。体现在哪里？的人格力量深深地感动了大众。体现在哪里？霍金先生，病魔已将您霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？为命运让你失去太多了吗？悲悯：悲悯：慈悲怜悯。慈悲怜悯。精读课文启下精读课文启下他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的精读课文精读课文启下启下 他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。体现在哪里？的人格力量深深地感动了大众。体现在哪里？霍金先生，病魔已将您霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？为命运让你失去太多了吗？霍金的脸上依然充满恬静的微笑。他霍金的脸上依然充满恬静的微笑。他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘用还能活动的手指，艰难地叩击键盘他很平静，能微笑着乐观地面对一切他很平静，能微笑着乐观地面对一切精读课文启下精读课文启下他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的我的手指还能活动，我的手指还能活动，我的手指还能活动，我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我的大脑还能思维；我的大脑还能思维；我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，我有终生追求的理想，我有终生追求的理想，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；有我爱和爱我的亲人和朋友；有我爱和爱我的亲人和朋友；有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心对了，我还有一颗感恩的心对了，我还有一颗感恩的心对了，我还有一颗感恩的心 精读课文精读课文 霍金的脸上依然充满恬静的微笑。他用还能活动的手指，艰难地叩霍金的脸上依然充满恬静的微笑。他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘。于是，随着合成器的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢而醒目击键盘。于是，随着合成器的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢而醒目地显示出如下一段文：地显示出如下一段文：我的手指还能活动，精读课文我的手指还能活动，精读课文霍金的脸上依然充满恬静的微霍金的脸上依然充满恬静的微 此时此刻，你一定有许多话要此时此刻，你一定有许多话要说，或者是想对霍金说，或者是想对说，或者是想对霍金说，或者是想对自己说，或者是想要对身边有困难的自己说，或者是想要对身边有困难的人说，那么就请大家把想要说的话写人说，那么就请大家把想要说的话写下来吧。下来吧。说一说说一说此时此刻，你一定有许多话要说，或者是想对霍金说此时此刻，你一定有许多话要说，或者是想对霍金说