高中地理二轮复习等值线专题ppt课件

1等值线图的判读等值线图的判读考考情情分分析析考查内容考查内容五年五年考次考次层级层级要求要求考查形式考查形式特别提示特别提示等压线图、等压线图、等温线图、等温线图、等降水量线等降水量线图等图等26掌握掌握选择题综选择题综合题合题以等值线图为切入以等值线图为切入点，考查识图能力，点，考查识图能力，以及获取和解读地以及获取和解读地理信息的能力理信息的能力1等值线图的判读考情分析考查内容五年考次层级要求考查形式特 等高线分布图等高线分布图:找出山谷、山脊、盆地、陡崖找出山谷、山脊、盆地、陡崖 等高线分布图:找出山谷、山脊、盆地、陡崖2展示1 等高线分布图等高线分布图缓缓坡坡陡坡陡坡陡坡陡坡坡陡坡陡山山脊脊山山脊脊陡崖陡崖盆地盆地盆地盆地山山谷谷山山谷谷山山谷谷山山谷谷缓缓坡坡展示1 等高线分布图缓陡坡陡坡坡陡山山陡崖盆地盆地山谷山谷山3等压线分布图：等压线分布图：找出高压脊、低压槽、高低压中心找出高压脊、低压槽、高低压中心等压线分布图：找出高压脊、低压槽、高低压中心4等压线分布图：等压线分布图：找出高压脊、低压槽、高低压中心、鞍部找出高压脊、低压槽、高低压中心、鞍部低低高高高高低低鞍部鞍部高高压压脊脊高高压压脊脊低低压压槽槽低低压压槽槽低低压压槽槽风力大风力大风力大风力大风力小风力小等压线分布图：找出高压脊、低压槽、高低压中心、鞍部低高高低鞍5展示3读等温线分布图回答问题：读等温线分布图回答问题：（1）假若）假若位于陆地上，位于陆地上，位于位于海洋上，则此时是北半球的海洋上，则此时是北半球的_月份。月份。（2）假若）假若位于海洋上，位于海洋上，位于位于陆地上，则此时又是北半球的陆地上，则此时又是北半球的_月份。月份。（3）假若）假若和和均位于海洋上，则均位于海洋上，则流经流经的洋流的洋流_流，流经流，流经的的洋流为洋流为_流。流。（4）假若）假若和和均位于陆地上，则均位于陆地上，则地的地势地的地势_，地的地势地的地势_。等温线分布图等温线分布图17暖暖寒寒高高低低展示3读等温线分布图回答问题：等温线分布图17暖寒高低6一、等值线（面）的概念和类型一、等值线（面）的概念和类型、概念：、概念：将某地理要素将某地理要素数值相等数值相等的点用光滑的的点用光滑的线连接起来，叫做等值线；等值线可以反映某地线连接起来，叫做等值线；等值线可以反映某地理要素的空间分布。理要素的空间分布。、类型：、类型：等高线、等深线、等温线、等降水量线、等高线、等深线、等温线、等降水量线、等压线（面）、等太阳辐射量线、等压线（面）、等太阳辐射量线、等日照时数线、等日照时数线、等日照时数线、等日照时数线、等盐度线、等震线、等等盐度线、等震线、等PHPH值线、等太阳高度线、等值线、等太阳高度线、等潜水位线、等承压水位线、潜水位线、等承压水位线、10101010积温线积温线积温线积温线等等。等等。近几年高考又出现了许多新的形式：近几年高考又出现了许多新的形式：等农业产值线、等时间线、等蒸发量线、等距离线、等农业产值线、等时间线、等蒸发量线、等距离线、等噪音线、等噪音线、等地租线、等集约度、等运费线、等等地租线、等集约度、等运费线、等等地租线、等集约度、等运费线、等等地租线、等集约度、等运费线、等PHPHPHPH值值值值线、等冻害频率线、等寒潮次数线线、等冻害频率线、等寒潮次数线线、等冻害频率线、等寒潮次数线线、等冻害频率线、等寒潮次数线一、等值线（面）的概念和类型、概念：将某地理要素数值相等的7二、等值线（面）的共性特征二、等值线（面）的共性特征、为平滑曲线，且、为平滑曲线，且同线等值同线等值；、同图等距同图等距：相邻两线差值相等：相邻两线差值相等或为零或为零；、不相交不重叠不相交不重叠（除除等高线的等高线的陡崖外陡崖外）；）；、数值递变数值递变：数值沿一定方向的变化具渐：数值沿一定方向的变化具渐变性规律；变性规律；、为闭合曲线，但常、为闭合曲线，但常受图幅限制出现中断受图幅限制出现中断。二、等值线（面）的共性特征、为平滑曲线，且同线等值；8三、三、等值线图的判读要领：等值线图的判读要领：读读数值数值;读读延伸方向（走向）延伸方向（走向）;读读疏密程度疏密程度;读读弯曲方向弯曲方向;读读局部小范围闭合曲线局部小范围闭合曲线;并结合所学知识并结合所学知识分析其影响因素分析其影响因素。“五读一分析五读一分析”：三、等值线图的判读要领：读数值;“五读一分析”：9三、三、等值线图的判读要领：等值线图的判读要领：读数值读数值:“五读一分析五读一分析”：大小范围、极值及差值大小范围、极值及差值(06(06四川卷改编四川卷改编)某区域太阳年辐射总量等值线某区域太阳年辐射总量等值线(单位：百万焦耳平方米单位：百万焦耳平方米年年)图。图。A读出各点读出各点A A、的的数值及数值及两点两点的差值？的差值？三、等值线图的判读要领：读数值:“五读一分析”：大小范围、极10 1、等温线的走向：、等温线的走向：等温线与纬线方向基本一致：等温线与纬线方向基本一致：等温线大体与海岸线平行：等温线大体与海岸线平行：影响因素：太阳辐射由低纬向高纬递减影响因素：太阳辐射由低纬向高纬递减影响因素：受海洋影响程度不同影响因素：受海洋影响程度不同等温线与等高线平行或与山脉走向平行：等温线与等高线平行或与山脉走向平行：影响因素：受地形起伏的影响影响因素：受地形起伏的影响642226三、三、等值线图的判读要领：等值线图的判读要领：读延伸方向（走向）读延伸方向（走向）:结合所学知识结合所学知识分析其影响因素分析其影响因素 1、等温线的走向：等温线与纬线方向基本一致：等温线大体11三、三、等值线图的判读要领：等值线图的判读要领：读延伸方向（走向）读延伸方向（走向）:“五读一分析五读一分析”：答：答：1010等值线等值线东半段东半段接近接近东西走向东西走向（与（与纬线平行纬线平行）；）；主要受主要受纬度（太阳辐射）纬度（太阳辐射）因因素影响。该等值线素影响。该等值线西半西半段因段因受东北一西南走向受东北一西南走向的太行山的太行山（黄土高原东缘）影响，（黄土高原东缘）影响，呈呈东北一西南走向东北一西南走向。2 2、描述图中、描述图中1010等温线的等温线的走向，并说明其原因走向，并说明其原因（1616分）分）结合所学知识结合所学知识分析其影响因素分析其影响因素三、等值线图的判读要领：读延伸方向（走向）:“五读一分析”：12(2012福建文综福建文综，)气候生产潜力是指一个地区光、热、水等要素的气候生产潜力是指一个地区光、热、水等要素的数量及其配合协调程度。下图示意中国东北地区玉米气候生产潜数量及其配合协调程度。下图示意中国东北地区玉米气候生产潜力的空间分布力的空间分布。(1)影响甲影响甲处等等值线向北凸出的主向北凸出的主要因素是要因素是A纬度位置度位置B大气大气环流流C地形因素地形因素 D海海陆分布分布(2)在中国在中国东北地区，与北地区，与玉米气候生玉米气候生产潜力空潜力空间变化化规律基本一致的指律基本一致的指标是是A10 积温温 B日照日照时数数 C太阳太阳辐射量射量 D年降水量年降水量CA(2012福建文综，)气候生产潜力是指一个地区光、热、水例例例例12.12.读图，回答下列问题读图，回答下列问题读图，回答下列问题读图，回答下列问题(1)台湾太阳总辐射量分布南多北台湾太阳总辐射量分布南多北少的原因是少的原因是_。(2)在相同纬度太阳总辐射量分布在相同纬度太阳总辐射量分布特点是特点是_，其形成，其形成的主要原因是的主要原因是_。(3)A处有著名的处有著名的_盐盐场，其形成的有利自然条件是场，其形成的有利自然条件是_南方纬度低，太阳南方纬度低，太阳南方纬度低，太阳南方纬度低，太阳高度角大，太阳辐射强高度角大，太阳辐射强高度角大，太阳辐射强高度角大，太阳辐射强西多东少西多东少西多东少西多东少西部处于山脉西部处于山脉西部处于山脉西部处于山脉背风坡，云雨少，对太阳辐射削弱作用小背风坡，云雨少，对太阳辐射削弱作用小背风坡，云雨少，对太阳辐射削弱作用小背风坡，云雨少，对太阳辐射削弱作用小布袋布袋布袋布袋_。处于夏季风的背风坡，晴天多，蒸发旺盛；地形平坦，泥质海滩处于夏季风的背风坡，晴天多，蒸发旺盛；地形平坦，泥质海滩处于夏季风的背风坡，晴天多，蒸发旺盛；地形平坦，泥质海滩处于夏季风的背风坡，晴天多，蒸发旺盛；地形平坦，泥质海滩例12.读图，回答下列问题(1)台湾太阳总辐射量分布南多北少14三、三、等值线图的判读要领：等值线图的判读要领：读疏密程度读疏密程度:“五读一分析五读一分析”：密集密集：数值差较大；：数值差较大；稀疏稀疏：数值差较小。：数值差较小。在在不同类型不同类型等值线图中，等值线的疏密程度反映等值线图中，等值线的疏密程度反映的的地理意义不同地理意义不同：例如：例如：等高线图等高线图：等压线图等压线图：等温线图等温线图：稠密：稠密：坡度坡度陡，河流陡，河流流速流速快；快；稀疏：稀疏：坡度坡度缓，河流缓，河流流速流速慢。慢。稠密：水平气压梯度力大，稠密：水平气压梯度力大，风速风速快；快；稀疏：水平气压梯度力小，稀疏：水平气压梯度力小，风速风速慢。慢。稠密：稠密：温差温差大；稀疏：大；稀疏：温差温差小。小。三、等值线图的判读要领：读疏密程度:“五读一分析”：密集：数15三、三、等值线图的判读要领：等值线图的判读要领：读弯曲方向读弯曲方向:“五读一分析五读一分析”：凸低值高，凸高值低凸低值高，凸高值低等值线凸向低值凸向低值凸向高值凸向高值等高等高线等温线等压线山脊山脊(分水岭分水岭)山谷山谷(集水集水线)气温比两气温比两侧高高(夏季大夏季大陆，冬季海洋，冬季海洋，暖流，地暖流，地势较低低)气温比两气温比两侧低低(冬季大冬季大陆，夏季海洋，夏季海洋，寒流，地寒流，地势较高高)高高压脊脊线 低低压槽槽线(易形成易形成锋面系面系统)三、等值线图的判读要领：读弯曲方向:“五读一分析”：凸低值16下图所示北半球某区域等值线图，等值线的数值下图所示北半球某区域等值线图，等值线的数值abc,据此回答据此回答假如是等高线，则（假如是等高线，则（）A E表示山谷，表示山谷，F表示山脊表示山脊B E表示山脊，表示山脊，F表示山谷表示山谷C E、F均表示鞍部均表示鞍部D E、F均表示河流流向均表示河流流向假如假如E所在的区域为陆地，所在的区域为陆地，F所在的区域为海洋，等值线为等温线，则（所在的区域为海洋，等值线为等温线，则（）A 此图为冬季等温线此图为冬季等温线B此图为夏季等温线此图为夏季等温线C 此时，我国东南沿海盛行东南风此时，我国东南沿海盛行东南风D 此时我国东部大部分河流进入汛期此时我国东部大部分河流进入汛期假如是等压线则（假如是等压线则（）A E为脊线，为脊线，F为槽线为槽线 B E为槽线，为槽线，F为脊线为脊线C E处出现晴朗天气处出现晴朗天气 D F处出现阴雨天气处出现阴雨天气 AAB下图所示北半球某区域等值线图，等值线的数值abc,据此回17三、三、等值线图的判读要领：等值线图的判读要领：读读局部小范围闭合曲线局部小范围闭合曲线:“五读一分析五读一分析”：“大于大的，小于小的大于大的，小于小的大于大的，小于小的大于大的，小于小的”AB三、等值线图的判读要领：读局部小范围闭合曲线:“五读一分析”18三、三、等值线图的判读要领：等值线图的判读要领：“五读一分析五读一分析”：(2010(2010高考高考)读读“我国某地我国某地1 1月等温线图月等温线图”，回答问题。，回答问题。(1)(1)由由A A地中的地中的44等温等温线可知，可知，A A处的地形最可的地形最可能是能是 。读读局部小范围闭合曲线局部小范围闭合曲线:“大于大的，小于小的大于大的，小于小的大于大的，小于小的大于大的，小于小的”三、等值线图的判读要领：“五读一分析”：(2010高考)读19例例2、读图、读图1，判断，判断M处的气压数值可能为（处的气压数值可能为（）A1020、1012.5B1017.5、1020C1017.5、1015D1015、1012.5N处的盛行风向不可能是处的盛行风向不可能是A 南风南风 B 西风西风C 西南风西南风 D 东北风东北风CD例2、读图1，判断N处的盛行风向不可能是CD20四、等值线地图判读的重要规律四、等值线地图判读的重要规律1 1、凸低为高，凸高为低、凸低为高，凸高为低2 2、局部闭合曲线：大于大的，小于小的；、局部闭合曲线：大于大的，小于小的；3 3、等温线等温线：等压面等压面：“高高低低高高低低”和和“1 1陆南陆南7 7陆北陆北”洋流的流向与等温线凸出的方向相同；洋流的流向与等温线凸出的方向相同；“上凸为高压，下凹为低压上凸为高压，下凹为低压”；河流流向与河流流向与等高线等高线凸出的方向相反；凸出的方向相反；潜水流动的方向总是垂直于潜水流动的方向总是垂直于等潜水位线等潜水位线流向低流向低处。处。四、等值线地图判读的重要规律1、凸低为高，凸高为低2、局部闭21（1 1）潜水的流向总是）潜水的流向总是垂直于等潜水位线由高水位流向低垂直于等潜水位线由高水位流向低水位。水位。（2 2）潜水与河流的补给关系看潜水的流向，通过作）潜水与河流的补给关系看潜水的流向，通过作垂线垂线来确定。来确定。潜水流向、潜水与河流的补给关系（1）潜水的流向总是垂直于等潜水位线由高水位流向低水位。潜水22五、等值线分布特征的描述方法五、等值线分布特征的描述方法【探究活动三探究活动三】(2010(2010四川卷）四川卷）36.36.读右侧区域图，完成下列要求。读右侧区域图，完成下列要求。描述等值线数值总体描述等值线数值总体描述等值线数值总体描述等值线数值总体递变规律、极值、延伸状况、递变规律、极值、延伸状况、递变规律、极值、延伸状况、递变规律、极值、延伸状况、疏密程度及局部弯曲状况疏密程度及局部弯曲状况疏密程度及局部弯曲状况疏密程度及局部弯曲状况等；等；等；等；2 2、右图为某地等温线分布图。简述、右图为某地等温线分布图。简述130130经线以东地区气温空间分布的显经线以东地区气温空间分布的显著特点，并运用大气运动的相关知识，著特点，并运用大气运动的相关知识，解释图中等温线沿虚线方向弯曲的原解释图中等温线沿虚线方向弯曲的原因。（因。（1010分）分）等温线弯曲原因等温线弯曲原因：甲地位于：甲地位于大兴安岭东侧大兴安岭东侧，冬季风越过大兴安岭，下沉（或背风坡）冬季风越过大兴安岭，下沉（或背风坡）增温，甲地增温，甲地气温高于同纬度两侧气温高于同纬度两侧，致使，致使等温线向北弯曲等温线向北弯曲。答：答：气温分布特点气温分布特点：气温由：气温由东南向西北东南向西北（或由南向北）递减（或由南向北）递减；单位距离；单位距离气温差气温差沿海大于内陆沿海大于内陆（或东南部大于西北部）；（或东南部大于西北部）；低温中心低温中心位于图示区域的位于图示区域的东北角东北角。五、等值线分布特征的描述方法【探究活动三】(2010四川卷）23（2）分析）分析S半岛主要山脉东南坡森林覆盖率高于西北坡的自然原因。（半岛主要山脉东南坡森林覆盖率高于西北坡的自然原因。（6分）分）（3）分析）分析S半岛南部乳畜业发达的原因。（半岛南部乳畜业发达的原因。（8分）分）（4）描述）描述S半岛海岸线的特点，并分析其对经济发展的影响。（半岛海岸线的特点，并分析其对经济发展的影响。（9分）分）37（37分）固态降水率是指固态降水（雪、雹等）量占全年降水总量的百分）固态降水率是指固态降水（雪、雹等）量占全年降水总量的百分比。图分比。图10示意示意S半岛及周边地区等固态降水率线分布，据图回答下列问题半岛及周边地区等固态降水率线分布，据图回答下列问题。（厦门）（厦门）（2）分析S半岛主要山脉东南坡森林覆盖率高于西北坡的自然原因24中心点高于两侧点；中心点高于两侧点；中心点高于两侧点；中心点高于两侧点；向高度小的方向突出向高度小的方向突出向高度小的方向突出向高度小的方向突出中心点低于两侧点；中心点低于两侧点；中心点低于两侧点；中心点低于两侧点；向高度大的方向突出向高度大的方向突出向高度大的方向突出向高度大的方向突出山山山山 谷谷谷谷山山山山 脊脊脊脊判读等值线的弯曲方向判读等值线的弯曲方向以等高线为例以等高线为例50100150中心点高于两侧点；向高度小的方向突出中心点低于两侧点；向高度25陆地陆地4、根据等温线分布可判读判断季节、根据等温线分布可判读判断季节 和海陆分布和海陆分布1月份月份赤赤 道道AB84陆地陆地海洋海洋AB6“低低高高低低高高”陆地4、根据等温线分布可判读判断季节1月份赤 道AB8264、根据等温线分布可判读判断季节和海陆分布根据等温线分布可判读判断季节和海陆分布 1月份月份 全球全球陆地陆地等温线向等温线向南南弯曲弯曲 全球全球海洋海洋等温线向等温线向北北弯曲弯曲7月份月份 全球全球陆地陆地等温线向等温线向北北弯曲弯曲 全球全球海洋海洋等温线向等温线向南南弯曲弯曲赤赤 道道陆地陆地海洋海洋ACBD1月月1月月7月月7月月4、根据等温线分布可判读判断季节和海陆分布 1月份7月27