《第16课大自然语言》课件

大自然的语言作者：竺可桢作者：竺可桢桃花净尽杏花开万花都落尽，一树红叶花。千里冰封千里冰封万里雪飘万里雪飘作者简介竺可桢，（)浙江上虞人浙江上虞人，气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。主编了中国自然区划、中国自然地理等丛书。衰草连天衰草连天 鬓毛衰鬓毛衰连翘连翘翘首翘首差异差异 差遣差遣差劲差劲参差参差观测观测道观道观播种播种 耕种耕种落叶落叶丢三落四丢三落四落枕落枕掌握读音掌握读音:shuicuqioqiochchichcgungunzhngzhnglullo次 第：孕 育：簌 簌：销声匿迹：风雪载途：年年如是：周而复始：翩 然：一个挨一个地。怀胎生育.用来比喻酝酿着新事物纷纷落下的样子。躲藏起来不露面。这里指消失了鸣叫声，藏起了行迹。匿，隐藏。风雪遍地。载，充满。每年都这样。是，这。形容循环往复，转了一周又一周。动作轻快的样子。载载途途 萌萌发发 簌簌簌簌 连连翘翘ziqiomngs 大自然怎么会有语言呢？大自然怎么会有语言呢？“大自然的语言大自然的语言”指的是什么？指的是什么？“大自然的语言”指的是“物候现象”。这是比喻的说法，也把大自然拟人化了，显得新颖而有情趣，引起读者的好奇心和阅读兴趣。1、什么是物候？什么是物候学？、什么是物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候来临的因素有哪些？、决定物候来临的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？快速阅读课文，完成下列问题快速阅读课文，完成下列问题:1、什么叫物候和物候学？、什么叫物候和物候学？草木荣枯、候鸟去来等自然现草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；象，古代劳动人民称之为物候；利用物候来研究农业生产的科学利用物候来研究农业生产的科学叫物候学。叫物候学。2、物候观测对农业生产有什么重要意义？、物候观测对农业生产有什么重要意义？物候反映气候条件对生物的影响，物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。在农业生产上。（13）（45)3、决定物候现象的因素有哪些？、决定物候现象的因素有哪些？纬度、经度、高下的差异和古今的差异。纬度、经度、高下的差异和古今的差异。4、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？1、预报农时，安排播种日期；、预报农时，安排播种日期；2、安排农作物区划，确定造林和采集种子、安排农作物区划，确定造林和采集种子 的日期；的日期；3、引种植物到气候条件相同的地区；、引种植物到气候条件相同的地区；4、避免或减轻害虫的侵害；、避免或减轻害虫的侵害；5、便利山区的农业发展。、便利山区的农业发展。（1112）（610）三月的内蒙古草原三月的内蒙古草原三月的海南三月的海南纬度对物候的影响纬度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的内蒙古草原四月的大连四月的大连经度对物候的影响经度对物候的影响高下的差异对物候的影响高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异天山山顶和山腰的差异古代三月的长城古代三月的长城古代三月的长城古代三月的长城现代三月的长城现代三月的长城现代三月的长城现代三月的长城纬度的差异纬度的差异经度的差异经度的差异高下的差异高下的差异古今的差异古今的差异主要主要次要次要重点阅读重点阅读6-10段，理解决定段，理解决定物候现象来临的各个因物候现象来临的各个因素素:来来临临的的因因素素：决决定定物物候候现现象象空空间间因因素素(时间时间因素因素)逻逻辑辑顺顺序序描述物候现象描述物候现象(大自然的语言大自然的语言)阐述研究意义阐述研究意义作出科学解释作出科学解释影响物候的四个因素影响物候的四个因素理解下面句子的意思理解下面句子的意思1、立春过后，大地渐渐的从沉睡中苏醒过来，冰雪、立春过后，大地渐渐的从沉睡中苏醒过来，冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。（融化，草木萌发，各种花次第开放。（“次第次第”是什是什么意思？请用他造个句子。）么意思？请用他造个句子。）2、杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花、杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得他在唱什么：劳动人民懂得他在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。阿公阿婆，割麦插禾。”（这三个例子说明什么道理？）（这三个例子说明什么道理？）此地的意思是一个接一个。此地的意思是一个接一个。说明一些普通的自然现象，在农业生说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用。产那里，起着预报农时的作用。3.哪些词语体现出大自然以它独特的哪些词语体现出大自然以它独特的语言在提醒我们要干什么事了语言在提醒我们要干什么事了?4.用了什么修辞方法用了什么修辞方法?有什么作用？有什么作用？“传语传语”“暗示暗示”“唱歌唱歌”要我们要我们“耕地、种谷、插禾耕地、种谷、插禾”，这就是大，这就是大自然的语言。自然的语言。拟人。拟人。使文章形象生动、形象、有情趣。使文章形象生动、形象、有情趣。5 5、如在早春三四月间，南京桃花要比北京、如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开早开2020天，但是到晚春五月初，南京刺槐开天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早花只比北京早1010天。所以在华北常感觉到春天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。季短促，冬天结束，夏天就到了。（这（这几几句运用了什么说明方法？是想说明什么？句运用了什么说明方法？是想说明什么？“只只”“就就”二字可删除吗？）二字可删除吗？）说明说明“物候现象南北差异的日数因季节的差物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同别而不同”。“只只”说明相差较少，不可删除。说明相差较少，不可删除。“就就”表示春天短促，也不可删除。举例子、表示春天短促，也不可删除。举例子、列数据。列数据。大自然告诉我们很多很多，你还大自然告诉我们很多很多，你还能说出一些大自然的语言吗能说出一些大自然的语言吗?6、描、描写一年四季的词语写一年四季的词语春春夏夏秋秋冬冬苏醒苏醒 冰雪融化冰雪融化 草木萌发草木萌发 各种花次第开放各种花次第开放炎热炎热 孕育果实孕育果实果实成熟果实成熟 叶子渐渐变黄叶子渐渐变黄 簌簌的落下簌簌的落下销声匿迹销声匿迹 衰草连天衰草连天 风雪载途风雪载途生动形象，如一幅四季风光画生动形象，如一幅四季风光画春柳夏荷秋枫冬梅次第开放草长莺飞 百花盛开秋叶簌簌北雁南飞雨中闻蝉叫，预告晴天到。雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀屯食要落雪麻雀屯食要落雪鱼跳水，有雨来鱼跳水，有雨来燕子低飞要落雨燕子低飞要落雨泥鳅静，天气晴泥鳅静，天气晴蚂蚁垒窝要落雨蚂蚁垒窝要落雨农谚：农谚：1 清明前，开秧田清明前，开秧田2 柳毛开花，点豆种瓜柳毛开花，点豆种瓜3 馒头云，天气晴馒头云，天气晴4 燕子低飞要落雨燕子低飞要落雨5 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到二二十十四四节节气气春春雨雨惊惊春春清清谷谷天天夏夏满满芒芒夏夏暑暑相相连连秋秋处处露露秋秋寒寒霜霜降降冬冬雪雪雪雪冬冬小小大大寒寒两个月前，在广州，看见了玉兰开花；两个月前，在广州，看见了玉兰开花；两个月后，在北京，又看见玉兰开花。两个月后，在北京，又看见玉兰开花。玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！费了两个月工夫，你才到了京华。费了两个月工夫，你才到了京华。郭沫若郭沫若夏夏秋秋 冬冬春