《童趣》课课件

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。李白古朗月行怎样学好文言文？怎样学好文言文？一、熟读、背诵；一、熟读、背诵；二、不断积累文言词汇二、不断积累文言词汇；三、用心领悟。三、用心领悟。认识作者，认识作者，解决字词句；解决字词句；能够正确朗读课文；能够正确朗读课文；借助注释、词典和老师的点拨，读懂课借助注释、词典和老师的点拨，读懂课文，积累文言词汇文，积累文言词汇学习目标学习目标作者介绍作者介绍 沈复，生于清乾隆三十年（沈复，生于清乾隆三十年（1763年），卒年不年），卒年不详。字三白，长洲（现在江苏苏州）人。工诗画、详。字三白，长洲（现在江苏苏州）人。工诗画、散文。至今未发现有关他生平的文字记载。据浮散文。至今未发现有关他生平的文字记载。据浮生六记来看，他出身于幕僚家庭，没有参加过科生六记来看，他出身于幕僚家庭，没有参加过科举考试，曾以卖画维持生计。举考试，曾以卖画维持生计。听录音学生自由朗读学生自由朗读藐（藐（藐（藐（）小小小小项为之强（项为之强（项为之强（项为之强（）鹤唳（鹤唳（鹤唳（鹤唳（）怡（怡（怡（怡（）然然然然土砾（土砾（土砾（土砾（）壑（壑（壑（壑（）虾（虾（虾（虾（）蟆（蟆（蟆（蟆（）miomiomiomiojingjingjingjingl l l l y y y y l l l l h h h h h h h h m m m m 读准字音。读准字音。学生表学生表 演朗读演朗读男男 女女 生生 朗朗 读读 竞竞 赛赛1、全班分成四、全班分成四个大组分别研个大组分别研究四个大段中究四个大段中不懂的词语。不懂的词语。2、大组分成若、大组分成若干两人小组讨干两人小组讨论交流，并将论交流，并将不懂之处圈画不懂之处圈画出来。出来。3、全班交流、全班交流 文言实词：项项为之强。项，颈，脖颈。果果如鹤唳云端。果，果真。以丛草为林林。林，树林。兴兴正浓。兴，兴趣。方方出神。方，正。驱驱之别院。驱，赶、驱逐。故时时有物外之趣。时，常常。昂首昂首观之。昂首，抬头。徐徐喷以烟。徐，慢慢地。项为为之强。为为之怡然称快。以丛草为为林。舌一吐而二虫尽为为所吞。为，因为。为，为了。为，作为。为，被。（wi）（wi）为为明察秋毫：视力好极了。怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。庞然大物：体积极大的东西。夏蚊成雷：夏天成群的蚊子的叫声跟随雷声一样。比喻目光敏锐，连极小的事物都看得清楚。现在多用来形容表面上很大而实际脆弱的东西。师生共同朗读复述课文复述课文拟夏蚁为拟夏蚁为“群鹤舞空群鹤舞空”。把草、虫、土砾拟作森把草、虫、土砾拟作森林、野兽、丘壑。林、野兽、丘壑。惩治虾蟆，为小虫惩治虾蟆，为小虫打抱不平。打抱不平。小结：小结：认识了作者认识了作者 解决了字词解决了字词 朗读了课文朗读了课文 读懂了课文读懂了课文A A稚稚zhzh 唳唳l l i i 拟拟n n 观观gunggungB B凸凸tt 藐藐miomio 怡怡y y 蹲蹲ddn nC C砾砾l l 庞庞p p ngng 凹凹oo 鹤鹤h h D D壑壑h h 癞癞l l i i 察察chch 帐帐zhzh ngng1 1下列注音，不完全正确的是下列注音，不完全正确的是()()。l l l l nnnngungungungunA A A A2 2选出没有比喻义的句子选出没有比喻义的句子()()。A夏蚊成雷。夏蚊成雷。B果如鹤唳云端。果如鹤唳云端。C忽有庞然大物，拔山倒树而来。忽有庞然大物，拔山倒树而来。D徐喷以烟，使其冲烟飞鸣。徐喷以烟，使其冲烟飞鸣。D D D D 作业：1、背诵课文 2、积累文言 词语