第四纪气候及海平面变化(新)课件

环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件3.第四纪气候及海平面变化第四纪气候及海平面变化(6学时学时)掌握掌握中国第四纪气候及其演化；中国第四纪气候及其演化；掌握掌握第四纪海平面变化的一般特点；第四纪海平面变化的一般特点；了解海平面变动标志了解海平面变动标志;了解海平面波动的原因。了解海平面波动的原因。环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件3.1 3.1 第四纪气候第四纪气候 3.1.1 3.1.1 概述概述（第四纪气候特征、气候变化证据）（第四纪气候特征、气候变化证据）3.1.2 3.1.2 更新世气候变化的地质记录更新世气候变化的地质记录 (1)(1)欧洲欧洲 (3)(3)冈瓦纳大陆上的地质记录冈瓦纳大陆上的地质记录 (2)(2)北美大陆北美大陆 (4)(4)深海沉积物及其化石记录深海沉积物及其化石记录 3.1.3 3.1.3 全新世全新世(冰后期冰后期)气候变化的地质记录气候变化的地质记录 3.1.4 3.1.4 第四纪气候演化第四纪气候演化 （1 1）世界第四纪气候演化（）世界第四纪气候演化（2 2）中国第四纪气候演化）中国第四纪气候演化3.2 3.2 第四纪海平面变化第四纪海平面变化 3.2.1 3.2.1 海平面变化的一般特点海平面变化的一般特点 3.2.2 3.2.2 海平面变动的标志海平面变动的标志 3.2.3 3.2.3 第四纪早、中期的海平面变动第四纪早、中期的海平面变动 3.2.4 3.2.4 中国晚更新世以来的海平面变动中国晚更新世以来的海平面变动 3.2.5 3.2.5 海平面波动的原因海平面波动的原因 3.2.6 3.2.6 海平面变化效应海平面变化效应 环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件 3.1.1 3.1.1 概述概述第第四四纪纪是是距距今今最最近近，气气候候变变化化明明显显。研研究究其其特特征征、变变化化规规律律对对认认识识今今天天的的气气候候，预预测测未未来来的的气气候候变变化化，具具重重要要的实际意义。的实际意义。太太古古代代以以来来，绝绝大大部部分分时时间间全全球球以以温温暖暖气气候候为为主主，但但在在距距今今6-8108年年震震旦旦纪纪(Z)、3108年年前前的的石石炭炭纪纪(C)-二二叠叠纪纪(P)及及2.5Ma以以来来的的第第四四纪纪(Q)，全全球球发发生生了了三三次次大大规规模模冰冰川活动。川活动。第四纪是地质历史长河中的一个冷期。第四纪是地质历史长河中的一个冷期。第四纪是地质历史长河中的一个冷期。第四纪是地质历史长河中的一个冷期。3.1 3.1 第四纪气候第四纪气候 环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件三次大的冷期中，对人类生存环境影响最大三次大的冷期中，对人类生存环境影响最大的是的是第四纪冰期第四纪冰期。全球气候变化图全球气候变化图（据地大精品课程资料）（据地大精品课程资料）环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件 第四纪气候期及其环境特征气候期气候期地质时期某一类气候占优势的时期。地质时期某一类气候占优势的时期。根据气候参数将气候期划分为：根据气候参数将气候期划分为：以年均温为指标的高纬（高山、部分中纬山）区以年均温为指标的高纬（高山、部分中纬山）区的的冰期与间冰期冰期与间冰期，是第四纪气候期的核心概念，是第四纪气候期的核心概念，冰缘期和间冰缘期冰缘期和间冰缘期也属于这一类。也属于这一类。以年均降雨量为指标的中低纬无冰川活动区的以年均降雨量为指标的中低纬无冰川活动区的干干旱期与湿润期旱期与湿润期；副热带高压区的；副热带高压区的雨期与间雨期雨期与间雨期也也属于这一类。属于这一类。环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件冰期和冰期和间冰期具有冰期具有对立的立的环境特征，在境特征，在它们它们交替交替变化化的的历史中，各地的气温和降水量、冰雪史中，各地的气温和降水量、冰雪层、气候、气候带和海平和海平面等面等发生多次不同生多次不同时间尺度和尺度和规模的模的对立性立性转化。化。气温和降水量气温和降水量冰期，年均温最冷冰期，年均温最冷时比比现代低代低5-7；间冰期，年均温冰期，年均温比现代比现代高高2-5；18kaBP末次盛冰期（末次盛冰期（LGM），降水少），降水少14，蒸蒸发少少15（计算机模算机模拟结果（国果（国际气候气候长期研究期研究项目）目）冰雪冰雪层现代冰川，代冰川，占占陆地面地面积的的10；第四第四纪冰川全盛期，冰川全盛期，占占陆地面地面积的的32。气候气候带移移动纬向与高度方向的移向与高度方向的移动。冰期与间冰期及其环境特征冰期与间冰期及其环境特征 环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件海平面海平面变化化冰期：下降冰期：下降间冰期：上升冰期：上升干旱期：干旱期：高高纬区冰期区冰期时，是是降水量相降水量相对减少的减少的时期期。因为。因为冰盖上空冷高冰盖上空冷高压反气旋往中低反气旋往中低纬度移度移动，降水，降水带南移，南移，季季风萎萎缩，使中低，使中低纬度大部分气候度大部分气候变干干变冷冷。湿湿润期期：高高纬区区间冰期冰期时，是是降水量相降水量相对增加增加时期期。因为。因为冷高冷高压反气旋往极地方向收反气旋往极地方向收缩的同的同时，降水，降水带北移，季北移，季风活活动势力力强强，使中低，使中低纬度大部分地区气候度大部分地区气候变暖暖变湿湿。冰期与间冰期及其环境特征冰期与间冰期及其环境特征 环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件一个冰期有多次冰一个冰期有多次冰川进退，因此冰期川进退，因此冰期又可进一步划分为又可进一步划分为冰阶和间冰阶冰阶和间冰阶 环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件 环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件 环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件第四纪气候特征：第四纪气候特征：(1)(1)气候频繁的冷暖交替气候频繁的冷暖交替气候频繁的冷暖交替气候频繁的冷暖交替;沿纬度的分带及山岳的垂直沿纬度的分带及山岳的垂直沿纬度的分带及山岳的垂直沿纬度的分带及山岳的垂直分带。分带。分带。分带。南北半球同时发生，北半球多。南北半球同时发生，北半球多。南北半球同时发生，北半球多。南北半球同时发生，北半球多。(2)(2)全球降温，冰川活动。更新世出现过至少全球降温，冰川活动。更新世出现过至少全球降温，冰川活动。更新世出现过至少全球降温，冰川活动。更新世出现过至少4 4次冰期次冰期次冰期次冰期和三次间冰期，全新世为冰后期和三次间冰期，全新世为冰后期和三次间冰期，全新世为冰后期和三次间冰期，全新世为冰后期（见表（见表1-1）。）。(3)(3)气候变化引起自然环境气候变化引起自然环境气候变化引起自然环境气候变化引起自然环境(生物、地质、土壤、地球生物、地质、土壤、地球化学等化学等)变化变化变化变化，尤其是，尤其是生物群迁移，伴生着绝灭生物群迁移，伴生着绝灭。这些这些这些这些在堆积物中的变化记录在堆积物中的变化记录在堆积物中的变化记录在堆积物中的变化记录，成为研究第四纪气候变化的成为研究第四纪气候变化的重要依据。重要依据。(4)(4)气候是第四纪地层乃至第四纪下限划分的重要依气候是第四纪地层乃至第四纪下限划分的重要依气候是第四纪地层乃至第四纪下限划分的重要依气候是第四纪地层乃至第四纪下限划分的重要依据据据据，是第四纪研究的重点。，是第四纪研究的重点。环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件第四纪气候标志研究：第四纪气候标志研究：宏观气候标志、微观气候标志宏观气候标志、微观气候标志（1）宏观气候标志（直接气候标志）宏观气候标志（直接气候标志）可直接确定出气候类型和特征。分为三类：可直接确定出气候类型和特征。分为三类：环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件沉积物气候标志沉积物气候标志不同气候环境形成的沉积物成因类型不同，因不同气候环境形成的沉积物成因类型不同，因而沉积物成因类型能反映沉积时的古气候状况，见而沉积物成因类型能反映沉积时的古气候状况，见下表：下表：寒冷寒冷(或冰期或冰期)沉积物沉积物 冰碛物，冰水沉积物，冻融堆积物，冰川冰碛物，冰水沉积物，冻融堆积物，冰川漂砾，深海沉积物，喜冷生物岩石层，寒漂砾，深海沉积物，喜冷生物岩石层，寒冻风化角砾，寒冻洞穴角砾。冻风化角砾，寒冻洞穴角砾。温暖温暖(或间冰期或间冰期)沉积物沉积物红粘土风化壳，珊瑚堆积，石灰华，石钟红粘土风化壳，珊瑚堆积，石灰华，石钟乳，古土壤，河、湖、沼泽沉积物，喜暖乳，古土壤，河、湖、沼泽沉积物，喜暖生物岩层。生物岩层。干旱、半干旱气候沉干旱、半干旱气候沉积物积物风成沙，黄土，岩类沉积物，大规模洪积风成沙，黄土，岩类沉积物，大规模洪积物，温差风化碎石。物，温差风化碎石。第四纪主要沉积物气候第四纪主要沉积物气候成因类型表成因类型表 环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件v土壤土壤土壤形成取决于作为母质的土壤形成取决于作为母质的岩石或沉积物岩石或沉积物类型、类型、气候气候、地形、植物和微生物生长、地形、植物和微生物生长及及土壤发土壤发育时间。育时间。v主要土壤带及与其相关的气候带如下：主要土壤带及与其相关的气候带如下：（1）灰壤）灰壤（灰化土）：发育在（灰化土）：发育在潮湿气候潮湿气候和和自由排自由排水区水区。（2）棕壤：）棕壤：形成气候条件形成气候条件较灰壤温暖和干旱较灰壤温暖和干旱。土土壤中空气充足且干燥。壤中空气充足且干燥。环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件（3）栗钙土：）栗钙土：产生于产生于夏季温度高夏季温度高和和降水量小降水量小的气的气候条件。候条件。（4）黑钙土）黑钙土(黑土黑土)：形成于夏季形成于夏季较干旱、温暖、较干旱、温暖、降雨降雨，主要在春、秋季节的，主要在春、秋季节的大陆气候条件下。大陆气候条件下。（5）红土：）红土：产生于产生于热夏季热夏季和和温湿季温湿季气候条件下。气候条件下。因土的氧化作用剧烈，游离氧化铁的因土的氧化作用剧烈，游离氧化铁的水解程度小，土壤呈红色。水解程度小，土壤呈红色。（6）沙漠土：）沙漠土：气候干旱气候干旱条件下形成。条件下形成。环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件地貌气候标志地貌气候标志地貌形态是内外动力共同作用的结果，外力地貌形态是内外动力共同作用的结果，外力主要受控于气候。主要受控于气候。所以地貌类型也是气候标志的所以地貌类型也是气候标志的一个重要方面。一个重要方面。如如:冰川、冻土地貌冰川、冻土地貌寒冷气候寒冷气候岩溶、河流、湖泊地貌岩溶、河流、湖泊地貌温暖气候温暖气候风蚀、风积地貌风蚀、风积地貌干旱气候干旱气候 环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件湖岸（海成）阶地系湖岸（海成）阶地系内陆内陆湖成阶地的出现湖成阶地的出现，说明过去，说明过去湖水面较现在高，证明以前降水量较大、蒸发量较小，产湖水面较现在高，证明以前降水量较大、蒸发量较小，产生湖涨。冰期和间冰期的交替引起海侵、海退，形成生湖涨。冰期和间冰期的交替引起海侵、海退，形成海成海成阶地系阶地系，也是温度变化的证据。，也是温度变化的证据。冰斗冰斗冰斗形成于雪线处或雪线附近。一群冰斗底高度，冰斗形成于雪线处或雪线附近。一群冰斗底高度，指示它们形成时的雪线。冰斗底与现时雪线间的高差，可指示它们形成时的雪线。冰斗底与现时雪线间的高差，可证明冰斗形成时雪线升降幅度，并可计算第四纪冰期时的证明冰斗形成时雪线升降幅度，并可计算第四纪冰期时的温度与现时的温差。温度与现时的温差。环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件生物气候标志生物气候标志利用化石组合中的现代相似种的生存条件，推测化利用化石组合中的现代相似种的生存条件，推测化石埋藏时的古气候与古环境。石埋藏时的古气候与古环境。A、植物化石、植物化石植物是陆地上较敏感的气候标志。植物是陆地上较敏感的气候标志。每种植物类型，每种植物类型，都有适于其生长的特殊气候。都有适于其生长的特殊气候。可通过以下方式获取气候可通过以下方式获取气候信息：信息：a、生态环境分析、生态环境分析b、叶片形态分析、叶片形态分析c、孢粉分析、孢粉分析d、年轮分析、年轮分析如：如：Hedera植物的生长旺季，正常生长温度植物的生长旺季，正常生长温度15，平，平均温度均温度16-18，因而可根据第四纪，因而可根据第四纪Hedera的孢粉频度，的孢粉频度，推定第四纪气候变迁。推定第四纪气候变迁。环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件 B B、第四纪哺乳动物化石、第四纪哺乳动物化石 动物是陆地上最敏感的气候标志。据沉动物是陆地上最敏感的气候标志。据沉积物中所含积物中所含脊椎及软体动物化石的形态及分布规律，脊椎及软体动物化石的形态及分布规律，证明更新世气候变化。如据证明更新世气候变化。如据哺乳动物化石成分、种哺乳动物化石成分、种属的比例，分析其生态环境。属的比例，分析其生态环境。如如:寒冷：寒冷：猛犸象、披毛犀、北极狐动物群；猛犸象、披毛犀、北极狐动物群；温暖：温暖：河马、亚洲象、大熊猫、犀牛；河马、亚洲象、大熊猫、犀牛；半干旱半干旱(草原环境草原环境)：啮啮(ni(ni)齿类、草食齿类、草食动物动物 环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件 C C、海生软体动物化石、珊瑚化石、海生软体动物化石、珊瑚化石 典型种属：典型种属：冰岛北极蛤冰岛北极蛤(冷水种冷水种),),牡蛎牡蛎(温水种温水种)；组合比较：组合比较：据生物化石反映的纬度变化推测气候变化；据生物化石反映的纬度变化推测气候变化；珊瑚化石：珊瑚化石：水温水温13-1613-16，水深，水深40-60m40-60m，是良好环境的，是良好环境的指示计。指示计。D D、其他微体动物化石、其他微体动物化石 据据沉积物中沉积物中含特殊有孔虫的共生组合含特殊有孔虫的共生组合，可得到海，可得到海面温度和海水咸度，从而面温度和海水咸度，从而判断气候变化判断气候变化。故。故窄温示冷、示暖窄温示冷、示暖有孔虫常用于第四纪海洋古气候分析。有孔虫常用于第四纪海洋古气候分析。如：如：喜冷：喜冷：Hyalina balthca(Hyalina balthca(饰带透明虫饰带透明虫)喜暖：喜暖：Globorotaliamenardii(门氏元球虫）氏元球虫）环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件（2 2）微观气候标志（化学标志）微观气候标志（化学标志）H、O、C同位素比例变化，部分取决于温度改变。同位素比例变化，部分取决于温度改变。古气古气候研究中越来越引起关注。较成熟和常用的有：候研究中越来越引起关注。较成熟和常用的有：氧同位素氧同位素 冰期环境冰期环境:海洋沉积物中海洋沉积物中O O1818/O/O1616高，温度高，温度高高 极地冰盖中极地冰盖中 O O1818/O/O1616低，温度低低，温度低温度下降温度下降1，18O相对于相对于16O减小减小0.02%，变化很小。变化很小。粘粒分粘粒分子率（子率（SiO2/Al2O3、SiO2/Fe2O3）比值高比值高干冷，比值低干冷，比值低湿热湿热CaCO3含量含量冰期冰期CaCO3高，间冰期高，间冰期CaCO3低低磁化率磁化率磁化率大磁化率大温湿，磁化率小温湿，磁化率小干冷干冷粘土矿物粘土矿物高岭土高岭土湿热，伊利石湿热，伊利石干冷干冷 环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件其它其它降水量变化降水量变化冰期，冰期，中、低纬度带内中、低纬度带内气温降低，引起蒸气温降低，引起蒸发量减小，发量减小，湖水面升高湖水面升高和和咸度降低咸度降低；间冰期，间冰期，则会引起则会引起湖面降低，湖面降低，湖水湖水咸度升高咸度升高。风风冰期，冰期，冰川引起大气环流加剧，冰川引起大气环流加剧，风力增风力增大。因此大。因此可根据第四纪堆积物中可根据第四纪堆积物中风积物特征风积物特征，推测大气环流，进而推测气候。推测大气环流，进而推测气候。环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件3.1.2更新世气候变化的地质记录更新世气候变化的地质记录早更新世早更新世早更新世早更新世全球进入大冰期，全球陆地面积的全球进入大冰期，全球陆地面积的32%被冰流覆盖被冰流覆盖(A.Goudie,1977)，平均气温比现在，平均气温比现在低低8-12，高纬度地区降幅更大，高纬度地区降幅更大，如如中欧中欧气温气温下下降降10-15，南欧，南欧则则下降下降5-7，大洋水体表面大洋水体表面温度下降温度下降3-8，中低纬度地区雪线高度下降，中低纬度地区雪线高度下降1,000-1,500m，热带和温带的范围大大缩小。，热带和温带的范围大大缩小。环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件(1)欧洲欧洲 欧洲欧洲(阿尔卑斯山阿尔卑斯山)第四纪出现第四纪出现6次次冰期冰期，形成，形成冰碛和冰水堆积构成的阶地，且在各高阶地表层冰碛和冰水堆积构成的阶地，且在各高阶地表层保存三套褐色土，分别对应群智保存三套褐色土，分别对应群智(滚资滚资)-)-民德、民民德、民德德-里斯、里斯里斯、里斯-玉木三个玉木三个间冰期。间冰期。低阶地砾石低阶地砾石玉木冰期；玉木冰期；玉木冰期；玉木冰期；高阶地砾石高阶地砾石里斯冰期；里斯冰期；里斯冰期；里斯冰期；新盖层砾石新盖层砾石民德冰期；民德冰期；民德冰期；民德冰期；老盖层砾石老盖层砾石群智冰期群智冰期群智冰期群智冰期;位置更高的盖层砾石分别对应位置更高的盖层砾石分别对应多瑙多瑙多瑙多瑙和和比伯冰期。比伯冰期。比伯冰期。比伯冰期。环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件玉木玉木里斯里斯明德明德滚资滚资 环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件 环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件对对阿尔卑斯区的研究阿尔卑斯区的研究推动了世界第四纪古冰川研究，欧洲、北美、亚洲推动了世界第四纪古冰川研究，欧洲、北美、亚洲等地相继发现了古冰川。李四光教授也在庐山发现了古冰川遗迹，并进等地相继发现了古冰川。李四光教授也在庐山发现了古冰川遗迹，并进行划分。世界各地划分的冰期与阿尔卑斯地区有较好对比（表行划分。世界各地划分的冰期与阿尔卑斯地区有较好对比（表1-1），反），反映了气候变化的全球性特点。映了气候变化的全球性特点。环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件 北欧北欧至今存在横贯丹麦、荷兰、德国北部和波兰的巨至今存在横贯丹麦、荷兰、德国北部和波兰的巨大终碛，据堆积物大终碛，据堆积物组成、结构组成、结构及及动植物化石组合动植物化石组合，可知这，可知这些终碛由些终碛由6次次寒冷期的冰川形成，并根据海侵层、泥炭层寒冷期的冰川形成，并根据海侵层、泥炭层和孢粉分析，划分出界于这和孢粉分析，划分出界于这6个寒冷期个寒冷期(冰期冰期)的的5次次温暖期温暖期(间冰期间冰期)（表（表3-1）。）。新新老老 环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件(2)北美大陆北美大陆据据冰冰川川堆堆积积物物及及所所含含动动植植物物化化石石组组合合特特征征，从从新新到到老老可可划划分出分出4个冰期、三个间冰期和一个冰后期（表个冰期、三个间冰期和一个冰后期（表3-2）。环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件(3)冈瓦纳大陆冈瓦纳大陆非洲非洲除少数除少数海拔高的山地海拔高的山地(如乌干达的瑞文速尔如乌干达的瑞文速尔)有有冰碛物外，大部地区无冰川遗迹，但一些古湖岸线冰碛物外，大部地区无冰川遗迹，但一些古湖岸线变化却完整地记录了第四纪变化却完整地记录了第四纪雨期雨期(对应冰期对应冰期)洪积洪积期，间雨期期，间雨期(对应间冰期对应间冰期)间洪积期间洪积期的更替。据此，的更替。据此，将非洲更新世古气候划为将非洲更新世古气候划为4 4个洪积期个洪积期和和3 3个间洪积期个间洪积期(表表3-3)3-3)。洪积期洪积期洪积期洪积期雨量充沛，湖水上升，相邻湖泊相连。如纳雨量充沛，湖水上升，相邻湖泊相连。如纳库里、埃曼德塔和纳发沙等曾扩张成一个湖泊。库里、埃曼德塔和纳发沙等曾扩张成一个湖泊。间洪积期间洪积期间洪积期间洪积期湖面缩小或干枯。湖面缩小或干枯。环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件 环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件 指大陆冰盖以外广大的中低纬地区。指大陆冰盖以外广大的中低纬地区。第四纪时期主要第四纪时期主要是干燥和潮湿的气候波动是干燥和潮湿的气候波动，因此称为，因此称为雨期和间雨期雨期和间雨期。雨期雨期第四纪气候转暖、转潮的时期第四纪气候转暖、转潮的时期。特点是潮湿多雨，。特点是潮湿多雨，降雨充沛，水域扩大，湖面上升，同时产生大规模的淡水降雨充沛，水域扩大，湖面上升，同时产生大规模的淡水湖沉积或风化沉积。湖沉积或风化沉积。间雨期间雨期气候处于两雨期间相对干燥的时期气候处于两雨期间相对干燥的时期，降水少，降水少，湖群缩小，湖水位下降，在湖中沉积盐类，同时也沉积风湖群缩小，湖水位下降，在湖中沉积盐类，同时也沉积风沙和黄土。沙和黄土。标志：标志：高岸线高岸线雨期雨期；低岸线、泥裂、风沙低岸线、泥裂、风沙间雨期间雨期。雨期和间雨期雨期和间雨期 环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件 冈瓦纳古陆（冈瓦纳大陆）冈瓦纳古陆（冈瓦纳大陆）印度，从印度，从CJ及下部及下部的特征冰碛层到较上的特征冰碛层到较上部的含煤地层，统称部的含煤地层，统称为为“冈瓦纳冈瓦纳(岩岩)系系”。南半球各大陆都南半球各大陆都发现有相似岩系和化发现有相似岩系和化石，故给这个古大陆石，故给这个古大陆命名为命名为冈瓦纳古陆。冈瓦纳古陆。一个假设的存在于南半球的一个假设的存在于南半球的古大陆古大陆(南方大陆南方大陆)，因印，因印度中部的度中部的冈瓦纳地名冈瓦纳地名而得名。而得名。环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件冈瓦纳古陆存在年代，冈瓦纳古陆存在年代，或是古生代初或更早或是古生代初或更早部分中生代，或是晚古部分中生代，或是晚古生代。它是一个有生代。它是一个有特殊特殊动植物发育的大陆块动植物发育的大陆块，包括包括非洲、马达加斯加、非洲、马达加斯加、印巴次大陆、澳大利亚、印巴次大陆、澳大利亚、南美南美和和南极大陆。南极大陆。冈瓦冈瓦纳古陆的分裂，认为是纳古陆的分裂，认为是古生代后开始的。古生代后开始的。早期有些地质学家曾设想那是由于印度洋和南大西洋等地区的次大陆的连早期有些地质学家曾设想那是由于印度洋和南大西洋等地区的次大陆的连结部分的陆沉所造成，从而又出现了结部分的陆沉所造成，从而又出现了冈瓦纳陆桥的假说冈瓦纳陆桥的假说；而后的；而后的板块构造学说板块构造学说认为它们是由于海底扩张推动大陆漂移而导致分离成现在的位置。认为它们是由于海底扩张推动大陆漂移而导致分离成现在的位置。环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件(4)深海沉积物及其化石记录深海沉积物及其化石记录深海沉积环境宁静，沉积过程较连续，更能完整记录第四深海沉积环境宁静，沉积过程较连续，更能完整记录第四纪气候变化。纪气候变化。海洋沉积物沉积在海洋沉积物沉积在1010mm/ka间，干旱区间，干旱区较小，温润区较大，一般生物扰动很少，较小，温润区较大，一般生物扰动很少，厚几米至几十米厚几米至几十米的深海沉积物可以记录第四纪全部气候变化历史。的深海沉积物可以记录第四纪全部气候变化历史。图图3-1是加勒比海海面以下是加勒比海海面以下4896m的钻孔记录，对其中厚的钻孔记录，对其中厚1540cm沉积物进行分析得出的第四纪气候变化情况。从沉积物进行分析得出的第四纪气候变化情况。从图中可见更新世及次大的冰期均保存有两个以上副冰期，图中可见更新世及次大的冰期均保存有两个以上副冰期，表明表明气候变化存在不同时间尺度的波动气候变化存在不同时间尺度的波动。环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件暖暖冷冷 环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件3.1.3全新世全新世(冰后期冰后期)气候变化地质记录气候变化地质记录全新世也叫冰后期，全新世也叫冰后期，世界大陆冰流大世界大陆冰流大量融化，温度上升，植物群向高纬区迁移量融化，温度上升，植物群向高纬区迁移，全新世（全新世（Holocene)这一术语是这一术语是1869年年Gervais提出的，提出的，1932年被国际第四纪委员年被国际第四纪委员会议决定采用。会议决定采用。环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件Blytt(1876)研究研究北欧北欧沼泽沉积物中植物沼泽沉积物中植物化石，以化石，以树桩层代表干燥气候树桩层代表干燥气候树桩层代表干燥气候树桩层代表干燥气候，以，以大量泥炭大量泥炭大量泥炭大量泥炭发育时期代表潮湿气候标志发育时期代表潮湿气候标志发育时期代表潮湿气候标志发育时期代表潮湿气候标志，由老到新划分由老到新划分出（北极期）、前北方期、北方期、大西洋出（北极期）、前北方期、北方期、大西洋期、亚北方期、亚大西洋期和现代期。这一期、亚北方期、亚大西洋期和现代期。这一气候演变规律后来得到了气候演变规律后来得到了R.Sernander证实，证实，并对上述各期泥炭或树木进行了并对上述各期泥炭或树木进行了14C测年，成测年，成果已成为国际上普遍采用的果已成为国际上普遍采用的Blytt-Sernander冰后期气候方案（表冰后期气候方案（表3-4）。环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件 环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件3.1.4第四纪气候演化第四纪气候演化（1）世界第四纪气候演化）世界第四纪气候演化更新世更新世更新世更新世 据陆地及深海沉积物及保存的化石记据陆地及深海沉积物及保存的化石记录。第四纪更新世全球可划分录。第四纪更新世全球可划分6 6次次次次大的冷期大的冷期（如（如（如（如南欧的玉木、里斯、民德、群智、多瑙和比伯南欧的玉木、里斯、民德、群智、多瑙和比伯南欧的玉木、里斯、民德、群智、多瑙和比伯南欧的玉木、里斯、民德、群智、多瑙和比伯冰期）冰期）冰期）冰期）及及5 5 5 5次次次次暖期，其中无论是冷、暖期，都包暖期，其中无论是冷、暖期，都包含含若干次一级的冷期和暖期。因此，更新世全若干次一级的冷期和暖期。因此，更新世全若干次一级的冷期和暖期。因此，更新世全若干次一级的冷期和暖期。因此，更新世全球气候以球气候以球气候以球气候以频繁的冷暖交替频繁的冷暖交替频繁的冷暖交替频繁的冷暖交替为特征。为特征。为特征。为特征。环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件北半球北半球无论冷或暖期，从极地到赤道可分成无论冷或暖期，从极地到赤道可分成9 9 9 9个气候植被带个气候植被带个气候植被带个气候植被带：极地冰盖、大陆冰川、永冻层、极地冰盖、大陆冰川、永冻层、极地冰盖、大陆冰川、永冻层、极地冰盖、大陆冰川、永冻层、苔原、温带森林、地中海植被、荒漠和草原、苔原、温带森林、地中海植被、荒漠和草原、苔原、温带森林、地中海植被、荒漠和草原、苔原、温带森林、地中海植被、荒漠和草原、热带疏林草原（卢旺达）、赤道雨林。热带疏林草原（卢旺达）、赤道雨林。热带疏林草原（卢旺达）、赤道雨林。热带疏林草原（卢旺达）、赤道雨林。但冷暖但冷暖期植被带纬度范围差别很大。期植被带纬度范围差别很大。冰期，冰期，大陆冰川、大陆冰川、永冻层向中纬度推进，森林、荒漠面积缩小；永冻层向中纬度推进，森林、荒漠面积缩小；间冰期间冰期，与现代气候相似的暖期，大陆冰川向，与现代气候相似的暖期，大陆冰川向北推进，只分布在北推进，只分布在7777-81-81N N，森林面积扩大，森林面积扩大，荒漠面积相应也在扩大。荒漠面积相应也在扩大。环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件 环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件南南半半球球在在冷冷期期仅仅在在极极地地及及山山岳岳地地带带如如安安第第斯斯山山有有冰冰川川发发育育，大大部部地地区区为为雨雨期期，降降雨雨丰丰富富，水水系系发发达达，湖湖面面扩扩大大，水水位位升升高高，沙沙漠漠面面积积缩缩小小。暖暖期期，有有些些地地方方因因副副热热带带高高压压向向中中纬纬度度移移动动，出出现现干干燥燥气气候候，沙沙漠漠面积扩大，这一时期称为面积扩大，这一时期称为间雨期间雨期。环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件中中中中低低低低纬纬纬纬度度度度高高高高山山山山区区区区，气气候候具具明明显显垂垂直直分分带带，如如海海拔拔5000m以以上上的的高高山山从从山山顶顶向向山山下下可可分分出出：山山岳岳冰冰川川、永永冻冻土土、针针叶叶林林带带、针针叶叶阔阔叶叶混混交交林林带带、阔阔叶林带。叶林带。全新世全新世全新世全新世(冰后期冰后期冰后期冰后期)无大规模冰川作用，但冷湿、无大规模冰川作用，但冷湿、干暖、湿暖气候多次交替出现，如在干暖、湿暖气候多次交替出现，如在北欧北欧北欧北欧就可划就可划分出分出5次大的气候期（表次大的气候期（表3-43-4）。）。环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件（2）中国第四纪气候演化）中国第四纪气候演化中中国国位位于于亚亚洲洲大大陆陆东东部部，东东部部濒濒临临太太平平洋洋，属属季季风风气气候候，西西北北部部深深入入欧欧亚亚大大陆陆内内陆陆，属属大大陆陆干燥与半干旱气候。干燥与半干旱气候。中中国国第第四四纪纪冰冰川川研研究究由由著著名名地地质质学学家家李李四四光光开开创创，并并以以庐庐山山冰冰川川研研究究为为基基础础，于于1934年年划划分分了鄱阳、大姑、庐山、大理等了鄱阳、大姑、庐山、大理等4个冰期。个冰期。环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件更新世更新世中国出现中国出现4次冷期，次冷期，3次暖期次暖期。冷期（冰期），冷期（冰期），发育规模较大的山岳冰川，发育规模较大的山岳冰川，在在下风区下风区形成黄土堆积形成黄土堆积。暖期（间冰期），暖期（间冰期），发育湖泊发育湖泊或形成或形成古土壤古土壤。环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件鄱鄱鄱鄱阳阳阳阳冰冰冰冰期期期期，江江西西一一带带出出现现过过一一次次较较大大规规模模的的山山麓麓冰冰泛泛，在在珠珠峰峰、华华北北、云云南南、陕陕西西等等均均有有冰冰碛碛物物存在，并存在，并在华北区在华北区(山西山西)形成午城黄土。形成午城黄土。鄱鄱鄱鄱阳阳阳阳-大大大大姑姑姑姑间间间间冰冰冰冰期期期期，使使南南方方湖湖泊泊发发育育，北北方方形形成成古土壤。古土壤。大姑冰期，大姑冰期，大姑冰期，大姑冰期，为规模较大的山谷冰川或山麓冰筏发为规模较大的山谷冰川或山麓冰筏发育期，保存的育期，保存的冰碛物以发育网纹状构造的棕红色冰碛物以发育网纹状构造的棕红色泥砾为特征泥砾为特征。环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件大大大大姑姑姑姑庐庐庐庐山山山山间间间间冰冰冰冰期期期期，气气候候湿湿热热，东东部部普普遍遍发发育育网网纹纹红红土土，西西部部则则为为巨巨厚厚的的砾砾石石层层堆堆积积。在在西西部部高高山山区区生生长长着着茂茂密密的的针针阔阔叶叶混混交交林林，年年平平均均气温气温10。庐庐庐庐山山山山冰冰冰冰期期期期，在在东东部部海海拔拔800m以以上上山山区区出出现现冰冰川川，其其外外围围为为冰冰水水堆堆积积；西西部部山山区区则则在在海海拔拔1000m以上出现冰川。以上出现冰川。庐庐庐庐山山山山大大大大理理理理间间间间冰冰冰冰期期期期，气气候候干干热热为为古古土土壤壤发发育育期期，富含铁锰风化壳。富含铁锰风化壳。环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件大大大大理理理理冰冰冰冰期期期期，长长江江中中下下游游未未发发育育冰冰川川，但但在在西西部部山山区区有有冰冰川川发发育育。我我国国此此时时气气候候普普遍遍寒寒冷冷，西西北北、华华北北出出现现大大面面积积的的风风成成黄黄土土堆堆积积，长长江江下下游游出出现现风成粘土风成粘土（下蜀粘土）。（下蜀粘土）。冰后期，冰后期，冰后期，冰后期，气候纵向上具明显的波动性（冷暖交替）气候纵向上具明显的波动性（冷暖交替）和分带性（表和分带性（表3-5）。）。环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件 环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件冰期、冰期、间冰期交替的周期性，冰期交替的周期性，长达几达几亿年，每一周期又年，每一周期又包含多包含多级小周期，小周期，这些些变化需用冰川化需用冰川发生生(气候波气候波动)原因解原因解释。有数十种假。有数十种假说，有太阳，有太阳辐射射(Simpson)假假说、米、米兰科科维奇假奇假说、地磁、地磁场变动假假说、大气透明度、大气透明度变化假化假说和大和大陆漂漂移引起的地理移引起的地理环境境变化假化假说等。代表性假等。代表性假说有：有：（1）辛普森（）辛普森（Simpson）假）假说（2）米）米兰科科维奇假奇假说（3）Ewing和和Donn假假说（4）弗林特假）弗林特假说第四纪气候波动的假说第四纪气候波动的假说 环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件第四纪气候波动的假说第四纪气候波动的假说（1）Simpson（辛普森）假说（辛普森）假说 1934 1934年英国气象学家年英国气象学家G.C.SimpsonG.C.Simpson认为，第四纪冰期认为，第四纪冰期与间冰期多次交替出现是与间冰期多次交替出现是太阳放射能变化引起，太阳放射能变化引起，太阳放射能变化引起，太阳放射能变化引起，太阳是变太阳是变光行星，其辐射量随时间而变化，从而引起地球气温变化。光行星，其辐射量随时间而变化，从而引起地球气温变化。放射能增大，放射能增大，温度上升，介于赤道两极间的环流增大，引温度上升，介于赤道两极间的环流增大，引起雪和降水量增大，使雪线降低，形成起雪和降水量增大，使雪线降低，形成冰进；冰进；放射能减小，放射能减小，情况刚好相反。在冰川以外地区，则表现为洪积期和间洪情况刚好相反。在冰川以外地区，则表现为洪积期和间洪积期。积期。环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件第四纪冰川成因假说第四纪冰川成因假说1941年南斯拉夫科学家年南斯拉夫科学家Milankovich提出：北纬提出：北纬65度附近夏季度附近夏季太阳辐射变太阳辐射变化是化是驱动冰期旋回的主因。驱动冰期旋回的主因。即即轨道尺度的气候变化轨道尺度的气候变化。（2）Milankovitch(米兰科维奇）假说米兰科维奇）假说 环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件Milankovitch把太阳放射能可看作是一个常把太阳放射能可看作是一个常数，由于地球数，由于地球赤道要素的缓慢变化，可引起在不赤道要素的缓慢变化，可引起在不同纬度带内和不同季节内接受太阳能的量发生变同纬度带内和不同季节内接受太阳能的量发生变化。化。在时间过程中，大气层顶部接受到的在时间过程中，大气层顶部接受到的太阳放太阳放射能，射能，可以按不同纬度带和季节加以计算。其结可以按不同纬度带和季节加以计算。其结果产生了以果产生了以milankovitch命名的命名的放射曲线放射曲线。这一。这一曲线与最近曲线与最近1500Ma一些大的冷暖事件有较好的一些大的冷暖事件有较好的对应性，即对应性，即放射能变化放射能变化可直接与冰进和冰退的进可直接与冰进和冰退的进程关联起来。程关联起来。环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件轨道尺度的气候变化是指发生在万是指发生在万十万年际的古环境变化事件，一十万年际的古环境变化事件，一般这类环境事件与地球轨道参数变化相关。般这类环境事件与地球轨道参数变化相关。地球地球轨道三要素（偏心率、地轴倾斜度和岁差）轨道三要素（偏心率、地轴倾斜度和岁差）周期周期性变化影响地表太阳辐射随纬度和季节分配的变性变化影响地表太阳辐射随纬度和季节分配的变化，从而引起地球气候系统周期性冷暖的变化。化，从而引起地球气候系统周期性冷暖的变化。其变化的主要周期有其变化的主要周期有约约10万年万年和约和约40万年的万年的偏心偏心率周期率周期、约约4万年的地轴倾角周期万年的地轴倾角周期、约约2万年的岁万年的岁差周期差周期和约和约1万年的半岁差周期。万年的半岁差周期。环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件地球轨道三要素地球轨道三要素偏心率：偏心率：40万年、万年、10万年周期万年周期地地轴倾斜度斜度：4.1万年，万年，1.2百万年周期百万年周期岁差：差：2万年周期万年周期 环境与土木工程学院环境与土木工程学院 CollegeofEnvironmentalandCivilEngineering地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质地貌及第四纪地质教学课件教学课件教学课件教学课件M.Milankovitch,1941年提出地球轨道三要素年提出地球轨道三要素(地球轨道地球轨道偏心率变化偏心率变化10万年周期万年周期、黄赤交角、黄赤交角(地轴倾斜度地轴倾斜度)变化变化4万万年周期年周期、岁差变化、岁差变化2万年周期万年周期)变化旋回及第四纪冰期与变化旋回及第四纪冰期与间冰期有关的假说。间冰期有关的假说。米兰科维奇通过准确计算，发现