新人教版（部编）三年级语文上册《八单元26灰雀》优课导学案课件

26 26 灰雀灰雀R R三年级上册三年级上册26 灰雀R三年级上册 灰雀灰雀 小型鸣禽，体小型鸣禽，体形如雀，羽色多样，鸣声形如雀，羽色多样，鸣声悦耳。群栖在河谷、溪流、悦耳。群栖在河谷、溪流、树林中。食物为桦树、榆树林中。食物为桦树、榆树、柳树的嫩叶和种子。树、柳树的嫩叶和种子。灰雀 小型鸣禽，体形如雀，羽色多样，鸣声悦耳。群栖走近名人走近名人 列宁列宁（1870192418701924），是全世界无产阶级的革命导是全世界无产阶级的革命导师和领袖，马克思主义理论师和领袖，马克思主义理论家，俄国布尔什维克党和苏家，俄国布尔什维克党和苏维埃社会主义共和国联盟的维埃社会主义共和国联盟的主要创建人。原姓乌里扬诺主要创建人。原姓乌里扬诺夫，列宁是他后来的笔名。夫，列宁是他后来的笔名。走近名人 列宁（18701924），是全世界无产阶u生词新词我会读生词新词我会读基础达标基础达标郊外郊外养病养病可惜可惜谷粒谷粒宁静宁静诚实诚实胸脯胸脯惹麻烦惹麻烦仰望仰望面包渣面包渣 生词新词我会读基础达标郊外 养病 可惜 u词语意思我能理解词语意思我能理解根据词语的意思，在文中找出这些词语。根据词语的意思，在文中找出这些词语。（）：生动自然；不呆板。）：生动自然；不呆板。（）：没有任何拘束。形容非常自由。）：没有任何拘束。形容非常自由。（）：转眼之间。）：转眼之间。（）：（骑马）奔驰。）：（骑马）奔驰。（）：形容没有尽头。）：形容没有尽头。（）：很能吸引人的力量。）：很能吸引人的力量。活泼活泼无拘无束无拘无束瞬间瞬间驰骋驰骋无穷无尽无穷无尽魅力魅力基础达标基础达标词语意思我能理解根据词语的意思，在文中找出这些词语。（课文中出现了几个主人公？课文中出现了几个主人公？列宁、小男孩和灰雀之间发生了什么事呢列宁、小男孩和灰雀之间发生了什么事呢？请默读课文，想一想。？请默读课文，想一想。列宁、小男孩、灰雀列宁、小男孩、灰雀基础达标基础达标u课文内容我知道课文内容我知道 课文中出现了几个主人公？列宁、小男孩和灰雀之间发生 课文主要写了列宁在公园里寻找一只课文主要写了列宁在公园里寻找一只不见了的不见了的 ，遇到了将灰雀捉走，遇到了将灰雀捉走的的 ，经过交谈，小男孩将灰，经过交谈，小男孩将灰雀雀 的事。的事。灰雀灰雀小男孩小男孩放了回来放了回来 课文主要写了列宁在公园里寻找一只不见了的 设问导学、小组合作设问导学、小组合作1 1、自由读第一自然段，思考：、自由读第一自然段，思考：课文课文是怎样描写这三只灰雀的呢？是怎样描写这三只灰雀的呢？设问导学、小组合作1、自由读第一自然段，思考：课文是 公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。作者是从作者是从 方面来写灰雀的：方面来写灰雀的：颜色：颜色：；动作：动作：；叫声：叫声：。三三粉红、深红粉红、深红来回跳动来回跳动婉转婉转 公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是你从哪儿可以看出来列宁很喜爱灰雀你从哪儿可以看出来列宁很喜爱灰雀？列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。这些词语写出了列宁喜欢灰雀的程度这些词语写出了列宁喜欢灰雀的程度及对它们的熟悉程度，为下文他能马上发及对它们的熟悉程度，为下文他能马上发现胸脯深红的灰雀失踪埋下伏笔。现胸脯深红的灰雀失踪埋下伏笔。你从哪儿可以看出来列宁很喜爱灰雀？列宁每次走到白桦树 突然有一天，列宁发现一只灰雀不见突然有一天，列宁发现一只灰雀不见了，他的心情会怎样？了，他的心情会怎样？请默读第请默读第2 21010自然段，画出你认为自然段，画出你认为能体现列宁喜欢灰雀的句子以及他替灰雀能体现列宁喜欢灰雀的句子以及他替灰雀着急的句子。着急的句子。设问导学、小组合作设问导学、小组合作 突然有一天，列宁发现一只灰雀不见了，他的心情会怎样？第二段：他在周围的树林中找遍了，也没有找到。第三段：这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”第五段：列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”天气冷天气冷担心担心 第二段：他在周围的树林中找遍了，也没有找到。第七段：列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”第九段：列宁问：“会飞回来？”第七段：列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞 你知道灰雀到底到哪里去了？你从课你知道灰雀到底到哪里去了？你从课文哪儿看出来的？文哪儿看出来的？想一想想一想 你知道灰雀到底到哪里去了？你从课文哪儿看出来的？想一 第四段：男孩说：“没我没看见。”第六段：那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。男孩知道灰雀的下落，男孩知道灰雀的下落，可能是男孩把灰雀捉去可能是男孩把灰雀捉去的，所以他不敢讲。的，所以他不敢讲。第四段：男孩说：“没我没看见。”第六段：第八段：男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”第十段：“一定会飞回来！”男孩肯定地说。不仅可以知道灰雀是小男孩捉的，还不仅可以知道灰雀是小男孩捉的，还体会到小男孩放回灰雀的决心越来越大。体会到小男孩放回灰雀的决心越来越大。第八段：男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来灰雀回去了，灰雀回去了，男孩为什么还男孩为什么还低着头？低着头？他为自己的错他为自己的错误感到惭愧！误感到惭愧！灰雀回去了，男孩为什么还低着头？他为自己的错误感到惭愧！你好！灰你好！灰雀，昨天雀，昨天你到哪儿你到哪儿去了去了?列宁问一只不会说话的鸟儿，一方面表明列宁问一只不会说话的鸟儿，一方面表明列宁见到灰雀后的惊喜，另一方面表现了列宁列宁见到灰雀后的惊喜，另一方面表现了列宁对男孩的爱护。对男孩的爱护。你好！灰雀，昨天你到哪儿去了?列宁问一只不会说话的鸟儿 讨论：为什么列宁认为男孩是个诚讨论：为什么列宁认为男孩是个诚实的孩子？实的孩子？男孩听了列宁的话，被列宁的着急、担心、惋惜感染，认识到自己所犯的错误，肯定地说灰雀“一定会飞回来”，第二天灰雀果然飞回来了，表明男孩及时改正了自己的错误，是个明辨是非、诚实守信的好孩子。讨论：为什么列宁认为男孩是个诚实的孩子？男孩 男孩和列宁都喜爱灰雀，列宁喜爱的方式是 ，男孩喜爱的方式是 。由此可以看出，才是真正的爱鸟人。想一想想一想 填一填填一填给它自由给它自由占为己有，让它失去自由占为己有，让它失去自由列宁列宁 男孩和列宁都喜爱灰雀，列宁喜爱的方式是 总结全文总结全文，感悟中心感悟中心不见灰雀不见灰雀列宁列宁着急、担心、惋惜着急、担心、惋惜又见灰雀又见灰雀列宁爱鸟列宁爱鸟每次都要仰望每次都要仰望列宁为男孩的诚实而高兴列宁为男孩的诚实而高兴男孩男孩矛盾、不安、决定矛盾、不安、决定男孩为自己的错误而惭愧男孩为自己的错误而惭愧诚实是做诚实是做人之本人之本灰雀灰雀经常带食经常带食总结全文，感悟中心不见灰雀列宁 着急、担心、惋惜又见灰雀列拓展延伸拓展延伸 课文通过讲述列宁在公园里找灰雀时与一个课文通过讲述列宁在公园里找灰雀时与一个男孩交谈，受感动的男孩主动放回灰雀的故事，男孩交谈，受感动的男孩主动放回灰雀的故事，表现了列宁对灰雀的喜爱，对天真、诚实的男孩表现了列宁对灰雀的喜爱，对天真、诚实的男孩的尊重、呵护之情。的尊重、呵护之情。如果现在你就是树枝上那只唱歌的灰雀，你如果现在你就是树枝上那只唱歌的灰雀，你会对（列宁或男孩）说些什么呢？会对（列宁或男孩）说些什么呢？拓展延伸 课文通过讲述列宁在公园里找灰雀时与一个男孩交拓展延伸拓展延伸关于诚信的名言关于诚信的名言与朋友交，言而有信。与朋友交，言而有信。论语论语学而学而言必信，行必果。言必信，行必果。论语论语子路子路祸莫大于无信。祸莫大于无信。西晋傅玄西晋傅玄拓展延伸关于诚信的名言与朋友交，言而有信。论语学谢谢观看！谢谢观看！谢谢观看！