社会主义的建设新时期优选课件

课件制作突出探究式教学，体课件制作突出探究式教学，体现以学生为本探求知识的教学现以学生为本探求知识的教学理念，着重培养初中学生探究理念，着重培养初中学生探究性学习的创新求知能力。性学习的创新求知能力。秦川是淄矿集团公司第二中学一位普秦川是淄矿集团公司第二中学一位普 通中学历史教师，通中学历史教师，平时爱好电脑和英平时爱好电脑和英语，特别希望与诸位同行切磋交流课语，特别希望与诸位同行切磋交流课件制作经验，最后望多多赐教。件制作经验，最后望多多赐教。第24课：社会主义的建设新时期设计思路个人简介课件制作突出探秦川 素质教育目标：素质教育目标：（一）知识教学点：（一）知识教学点：1、十一届三中全会、十一届三中全会 2、改革开放和四项基本原则、改革开放和四项基本原则3、新时期的伟大成就、新时期的伟大成就 4、基本路线和三步走的战略、基本路线和三步走的战略（二）能力训练点（二）能力训练点1、联系历史事实，理解重要的理论、联系历史事实，理解重要的理论2、学会联系现实生活，举例说明党的方针政策的正确性、学会联系现实生活，举例说明党的方针政策的正确性（三）德育渗透点（三）德育渗透点1、认识伟大的转折、认识伟大的转折 2、正确认识改革开放同四项基本原则和党的基本路线的关系、正确认识改革开放同四项基本原则和党的基本路线的关系素质教育目标：（一）知识教学点：（二）能力训练点（三）德重点难点重点难点重点 改革开放 基本路线 十一届三中全会 难点：难点：基本路线基本路线重点难点难点：1、邓小平的复出、邓小平的复出2、国、国内政治安定内政治安定3、经济得到恢复、经济得到恢复一、历史性的转折：十一届三中全会一、历史性的转折：十一届三中全会十一届三中全会在什么条件下召开的？1、邓小平的复出一、历史性主要内容主要内容1、思想路线：全会、思想路线：全会重新重新确立了实确立了实 事求事求是的马克思主义思想路线是的马克思主义思想路线（前提）（前提）2、政治路线：作出把全党工作、政治路线：作出把全党工作重点重点转移到社转移到社会会 主义现代化建设上来的主义现代化建设上来的战略决策战略决策（核心）（核心）3、组织路线：全会决定健全党的民主集、组织路线：全会决定健全党的民主集中制，健全党规党法，严肃党纪。中制，健全党规党法，严肃党纪。（保证）（保证）历史意义历史意义1、党的十一届三中全会，是建国以来党的历史上的伟大转折。、党的十一届三中全会，是建国以来党的历史上的伟大转折。2、这次会议以后，我国社会主义现代化建设进入了一个崭新、这次会议以后，我国社会主义现代化建设进入了一个崭新 的历史时期。的历史时期。主要内容1、思想路线：全会重新确立了实事求是的马克思主义（一）对内改革（一）对内改革对内改革：是对经济体制、政治体制等方面对内改革：是对经济体制、政治体制等方面进行改革，从而促进社会主义经济的发展。进行改革，从而促进社会主义经济的发展。对内改革：改革首先从农村对内改革：改革首先从农村 起步，然后向城市进军，起步，然后向城市进军，带动了整个经济体制的改革。带动了整个经济体制的改革。材料：改革之前，我国在管理上责任不明，分配上采材料：改革之前，我国在管理上责任不明，分配上采取平均主义的办法，存在吃大锅饭的现象，城乡劳动取平均主义的办法，存在吃大锅饭的现象，城乡劳动者积极性不高，企业效益普遍低下。者积极性不高，企业效益普遍低下。二、实行改革开放政策和坚持四项基本原则（一）对内改革对内改革主要方式：家庭联产承包责任制主要方式：家庭联产承包责任制主要原因：劳动者缺乏积极性主要原因：劳动者缺乏积极性作用：促进了农业的发展。作用：促进了农业的发展。改革首先从农村起步改革首先从农村起步主要方式：家庭联产承包责任制主要原因：劳动者缺乏积极性作用：原因：企业缺乏自主权。原因：企业缺乏自主权。主要方式：实行企业承包经营责任制。主要方式：实行企业承包经营责任制。中心环节：增强企业活力。中心环节：增强企业活力。作用：促进了城市经济的发展。作用：促进了城市经济的发展。改革从农村向城市进军改革从农村向城市进军原因：企业缺乏自主权。主要方式：实行企业承包经营责任制。中心主要目的：发展民族经济主要目的：发展民族经济主要原因：长期的封闭导致主要原因：长期的封闭导致了中国的落后局面了中国的落后局面特点：开放由试办经济特区特点：开放由试办经济特区起步，由沿海、沿江向内地起步，由沿海、沿江向内地扩展，形成了全方位、多层扩展，形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。次、宽领域的对外开放格局。作用：促进了中国经济的飞作用：促进了中国经济的飞速发展。速发展。（二）（二）主要目的：发展民族经济主要原因：长期的封闭导致了中国的落后局（三）、坚持四项基本则（三）、坚持四项基本则：1、必须坚持社会主义道路、必须坚持社会主义道路2、必须坚持人民民主专政、必须坚持人民民主专政3、必须坚持共产党的领导、必须坚持共产党的领导4、必须坚持马列主义和毛泽东想、必须坚持马列主义和毛泽东想(四四)改革开放同四项基本原则的关系：改革开放同四项基本原则的关系：改革开放是强国之路，四项基本原则是立国之本。改革开放是强国之路，四项基本原则是立国之本。（三）、坚持四项基本则：(四)改革开放同四项基本原则的关系：三、社会主义新时期的伟大成就三、社会主义新时期的伟大成就材料一：材料一：材料二：材料二：三、社会主义新时期的伟大成就材料一：材料二：材料三：材料三：材料三：（人民收入逐年提高）材料四：材料四：人民消费水平的变化人民消费水平的变化传统四大件：缝纫机、自行车、手表、收音机传统四大件：缝纫机、自行车、手表、收音机新四大件：彩电、洗衣机、电冰箱、音响。新四大件：彩电、洗衣机、电冰箱、音响。衣食食住住行1、从、从“一衣多季一衣多季”到到“一季多一季多衣衣”2、从要吃饱到要吃好、从要吃饱到要吃好3、人均居住面积从、人均居住面积从3.6平方米到平方米到 8.8平方米平方米4、交通大大改观，使人们出门、交通大大改观，使人们出门更加快捷方便更加快捷方便材料四：人民消费水平的变化传统四大件：缝纫机、自行车、手表、：1、国力倍增举世瞩目、国力倍增举世瞩目2、农业生产蓬勃发展、农业生产蓬勃发展3、工业建设欣欣向荣、工业建设欣欣向荣4、人民生活显著改善、人民生活显著改善：结论：新时期的伟大成就1、国力倍增举世瞩目2、农业生产蓬勃（一）、基本依据：（一）、基本依据：1、我国的主要矛盾。、我国的主要矛盾。2、人口多，底子薄。、人口多，底子薄。社会主义初级阶段社会主义初级阶段（最大国情）（最大国情）（一）、基本依据：社会主义初级阶段（最大国情）（一个中心、两个基本点）（一个中心、两个基本点）（）（二）（二）（）（）（）（一个中心、两个基本点）（）（二）（）（）（）(三）、三步走的发展战略：三）、三步走的发展战略：1、第一步，解决人民生活（、第一步，解决人民生活（温饱问题）温饱问题）2、第二步，到本世纪末，人民生活达到（小康水平）、第二步，到本世纪末，人民生活达到（小康水平）3、第三步，到下个世纪中叶，实现人均国民生产总值、第三步，到下个世纪中叶，实现人均国民生产总值达到（中等发达国家水平），基本（实现现代化）。达到（中等发达国家水平），基本（实现现代化）。(三）、三步走的发展战略：1、第一步，解决人民生活（温饱问社会主义的建设新时期优选课件选择题：选择题：1、之所以说中共十一届三中全会是建国以来党的历史上的转折点，最主要的是因为：A、恢复了邓小平的职务B、作出把全党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策C、讨论了加快农业发展的决定D、平反冤假错案2、我国农村经济体制改革的主要方式是：A、家庭联产承包责任制B、实行人民公社C、土地转归个人所有D、允许土地买卖课堂练习课堂练习选择题：3、四项基本原则的核心是：、四项基本原则的核心是：A、人民民主专政、人民民主专政 B、共产党的领导、共产党的领导C、社会主义道路、社会主义道路 D、马列主义、毛泽东思想、马列主义、毛泽东思想填空题：填空题：1、为加快社会主义现代化建设，党和政府决定实行对内、为加快社会主义现代化建设，党和政府决定实行对内_和对外和对外_的方针。的方针。2、社会主义初级阶段的基本路线指出，为把我国建设成为、社会主义初级阶段的基本路线指出，为把我国建设成为_、_、_的社会主义现代化国家的社会主义现代化国家而奋斗。而奋斗。简答题：简答题：1、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？2、中共十一届三中全会作出了哪些重要决定、中共十一届三中全会作出了哪些重要决定|？有什么重要？有什么重要历史意义？历史意义？(作业作业）3、四项基本原则的核心是：跟着共产党走明天会更美好好！同学们再见！谢谢观赏我想，我们努力的又重复了一遍刚才的话。我想，我们努力的又重复了一遍刚才的话。“什么？你说什么？你是开玩笑吧什么？你说什么？你是开玩笑吧”她的声音开始颤抖。她的声音开始颤抖。我无力的摇了摇头，而后又点了点，我无力的摇了摇头，而后又点了点，“我希望你明白，我不能全心爱你，我很累，你知道吗我希望你明白，我不能全心爱你，我很累，你知道吗”“为为 为什么？刚才还好好的为什么？刚才还好好的”我已清楚的看见了她的眼泪我已清楚的看见了她的眼泪“我我”我也不知道怎么回答我也不知道怎么回答“给我个理由好吗？给我个理由好吗？”她猛的抬起头，含泪的双眸压迫着我，使我不敢注视她她猛的抬起头，含泪的双眸压迫着我，使我不敢注视她“恩这个恩这个.我觉得我不想再骗你了，我觉得我不爱你，我怕越到后来，我就越难受，我也不希望你受到伤害，我不能这么对你我觉得我不想再骗你了，我觉得我不爱你，我怕越到后来，我就越难受，我也不希望你受到伤害，我不能这么对你”我显然也很激动。我显然也很激动。“那你就能这样对我？你这样就不伤害我？你难受？难受当初为什么要接受我？那你就能这样对我？你这样就不伤害我？你难受？难受当初为什么要接受我？”“这个这个.”.”被她一连串的问题问的我不知道该说什么，说真的，我也不想说，真的不想说，无论我说什么，只能是对她更大的伤害，所以，我选择了沉默被她一连串的问题问的我不知道该说什么，说真的，我也不想说，真的不想说，无论我说什么，只能是对她更大的伤害，所以，我选择了沉默她走了，就这样流着泪走了，走时只留下一句：不管以后我遇到什么样的男朋友，我都不会象这次一样付出我的全部，你们都是一样的，她走了，就这样流着泪走了，走时只留下一句：不管以后我遇到什么样的男朋友，我都不会象这次一样付出我的全部，你们都是一样的，我恨你！我恨你！1010月月1 1日，又是一个应该让我永远都记得的日子，我一个人站在日，又是一个应该让我永远都记得的日子，我一个人站在2020路终点站，看着手挽手走在一起的情侣，心里有种感觉。路终点站，看着手挽手走在一起的情侣，心里有种感觉。“我到底在做什么？为什么我会这样接二连三的伤害她们我到底在做什么？为什么我会这样接二连三的伤害她们”22年前，我年前，我2020岁，在一所名声还不错的职校读书，显然已经消除了没有考进高中的阴影的我过的还不错，身为班干部，整天忙于班级的工作，很少去想什么感情的事情，可是，却又偏偏让我陷入其中。岁，在一所名声还不错的职校读书，显然已经消除了没有考进高中的阴影的我过的还不错，身为班干部，整天忙于班级的工作，很少去想什么感情的事情，可是，却又偏偏让我陷入其中。那是我们班的班花（至少我和我的几个朋友是这么想的），不知是什么原因，她竟然和我同桌，要知道，当时是很少有男女生同桌的，面对男同学门羡慕的眼光，我的心中有种说不出的味道，那是我们班的班花（至少我和我的几个朋友是这么想的），不知是什么原因，她竟然和我同桌，要知道，当时是很少有男女生同桌的，面对男同学门羡慕的眼光，我的心中有种说不出的味道，“为什么老师要让她和我坐为什么老师要让她和我坐”我有时也会自言自语。我有时也会自言自语。她真的很漂亮，上课时，我的思想总是会被她给带过去，我不想看，但又偏偏控制不住，那时我才突然领悟到异性相吸的强大能量。她真的很漂亮，上课时，我的思想总是会被她给带过去，我不想看，但又偏偏控制不住，那时我才突然领悟到异性相吸的强大能量。“这毕竟是科学真理，我也没法改变这毕竟是科学真理，我也没法改变”我常想。她好象也被我吸引，虽然到现在我都不知道为什么她会接受我（我长的也不帅，身材也算不上标准），我们还是走到了一起，这或许就是日久生情。我常想。她好象也被我吸引，虽然到现在我都不知道为什么她会接受我（我长的也不帅，身材也算不上标准），我们还是走到了一起，这或许就是日久生情。往后的日子，我们很快乐，我的状态也特别的好，学习成绩总是名列前茅，她也在校艺术节上获得歌唱一等奖。同学们都说我们是被爱给催化的，我也欣然接受。我真的很怀念那些日子，说实在的，我觉得爱在某些时候的确是种催化剂，能让人焕发斗志，正如有些人为了爱而改变了一生。往后的日子，我们很快乐，我的状态也特别的好，学习成绩总是名列前茅，她也在校艺术节上获得歌唱一等奖。同学们都说我们是被爱给催化的，我也欣然接受。我真的很怀念那些日子，说实在的，我觉得爱在某些时候的确是种催化剂，能让人焕发斗志，正如有些人为了爱而改变了一生。可是，生活往往不会都那么如意，就象港台片里拍的一样，总有些事情会发生可是，生活往往不会都那么如意，就象港台片里拍的一样，总有些事情会发生随着她在学校的崭露头脚，她的追求者也就越来越多，有长的很帅的，有才华横溢的，有很有钱的，还有在外面混的随着她在学校的崭露头脚，她的追求者也就越来越多，有长的很帅的，有才华横溢的，有很有钱的，还有在外面混的.这无形中给了这些每样都差一点的我很大的压力，虽然我知道，她最爱的还是我，可是，我仍然难以解开心中的结，太完美的女孩总是难以让人接近，更谈不上相处了，相比较自己，就显得非常平庸，或许我真的和她不配这无形中给了这些每样都差一点的我很大的压力，虽然我知道，她最爱的还是我，可是，我仍然难以解开心中的结，太完美的女孩总是难以让人接近，更谈不上相处了，相比较自己，就显得非常平庸，或许我真的和她不配.三年很快就过去了，我们都要毕业了。一天，她对我说：三年很快就过去了，我们都要毕业了。一天，她对我说：“你说我们要不要去一个地方工作？你说我们要不要去一个地方工作？”“”“不要吧，在一起上班不太好不要吧，在一起上班不太好”我考虑后说，突然，我愣住了，我感到我这一年来有多么的痛苦，在学校我们每天都坐同一张桌子都这样，要是到了社会上而且还不能时时刻刻在一起，那样的话我考虑后说，突然，我愣住了，我感到我这一年来有多么的痛苦，在学校我们每天都坐同一张桌子都这样，要是到了社会上而且还不能时时刻刻在一起，那样的话.我都不敢保证今后会发生什么，毕竟我还是太小，我不能接受以后的更大的痛苦，亦没有对我们将来的信心。我都不敢保证今后会发生什么，毕竟我还是太小，我不能接受以后的更大的痛苦，亦没有对我们将来的信心。“我该怎么办？我该怎么办？”我几乎要崩溃了，我突我几乎要崩溃了，我突然好想马上离开这些她，一个人有多么自由，不需要为这些事而犯愁，可是我偏偏不能忘记她的笑，她挽着我的胳膊听我说笑话的情景。这一晚，我睡不着，直到凌晨然好想马上离开这些她，一个人有多么自由，不需要为这些事而犯愁，可是我偏偏不能忘记她的笑，她挽着我的胳膊听我说笑话的情景。这一晚，我睡不着，直到凌晨3 3点，我终于在下了决定后昏昏睡去点，我终于在下了决定后昏昏睡去这是我第一次做出这么大的决定（比中考还大），也是我最后悔的一个决定。就这样，我们分手了，我的理由是我太小。虽然我知道这是个连我自己都不相信的理由，可我还是用了，她哭了。这是我第一次做出这么大的决定（比中考还大），也是我最后悔的一个决定。就这样，我们分手了，我的理由是我太小。虽然我知道这是个连我自己都不相信的理由，可我还是用了，她哭了。那年的情人节，也是我又开始独身的第一个情人节，我收到了她给我的贺卡，她说她很怀念那些日子，希望能够再有这样的机会。我在矛盾和痛苦中给她回了信，告诉她，不要再给我写信那年的情人节，也是我又开始独身的第一个情人节，我收到了她给我的贺卡，她说她很怀念那些日子，希望能够再有这样的机会。我在矛盾和痛苦中给她回了信，告诉她，不要再给我写信又过了三年，在这三年中，我长大了，也成熟了，我也曾多次尝试接受别的女孩，试图去忘记她，可是每一次都伤害了她们。因为在潜意识中我常常拿她们和她做比较，而她们只是她的影子，我无法再去接受别的女孩子，因为我的确太爱她了。又过了三年，在这三年中，我长大了，也成熟了，我也曾多次尝试接受别的女孩，试图去忘记她，可是每一次都伤害了她们。因为在潜意识中我常常拿她们和她做比较，而她们只是她的影子，我无法再去接受别的女孩子，因为我的确太爱她了。三年后的我，很后悔，不，应该是非常的后悔，当初自己为什么会放弃？因为自己怕伤害？可是结果呢，正是自己去不断的伤害了别的女孩子的感情，或许也包括了当初的她，为什么我就不能勇敢的接受呢，因为我真正爱的就是她呀。三年后的我，很后悔，不，应该是非常的后悔，当初自己为什么会放弃？因为自己怕伤害？可是结果呢，正是自己去不断的伤害了别的女孩子的感情，或许也包括了当初的她，为什么我就不能勇敢的接受呢，因为我真正爱的就是她呀。爱她，就应该真心的爱她，不该让她受伤害，更不要害怕被伤害，因为一旦你怕被伤害，而她却真正的在被你伤害。爱她就不该放弃。我们当然应该努力做到最好，但人是无法要求完美的。我们面对的情况如此复杂，以致无人能始终都不出错。爱她，就应该真心的爱她，不该让她受伤害，更不要害怕被伤害，因为一旦你怕被伤害，而她却真正的在被你伤害。爱她就不该放弃。我们当然应该努力做到最好，但人是无法要求完美的。我们面对的情况如此复杂，以致无人能始终都不出错。然而，有时人们并不能正确对待自己的过失。也许我们的父母期望我们完美无暇；也许我们的朋友常念叨我们的缺点，因为他们希望我们能够改正。而他们难以谅解的是因为我们的过失总在他们最脆弱的时候触痛了他们的心。然而，有时人们并不能正确对待自己的过失。也许我们的父母期望我们完美无暇；也许我们的朋友常念叨我们的缺点，因为他们希望我们能够改正。而他们难以谅解的是因为我们的过失总在他们最脆弱的时候触痛了他们的心。这让我们感动负疚。但在承担过错之前，我们必须问问自己，那是否真是我们应背负的包袱。这让我们感动负疚。但在承担过错之前，我们必须问问自己，那是否真是我们应背负的包袱。也许正是失去，才令我们完整。一个完美的人，在某种意义上说，是个可怜的人，他永远也无法体会有所追求、有所希冀的感觉，他永远也无法体会爱他的人带给他某些他一直求而不得的东西时的喜悦。也许正是失去，才令我们完整。一个完美的人，在某种意义上说，是个可怜的人，他永远也无法体会有所追求、有所希冀的感觉，他永远也无法体会爱他的人带给他某些他一直求而不得的东西时的喜悦。一个有勇气放弃他无法实现的梦想的人是完整的；一个能坚强的面对失去亲人的悲痛的人是完整的一个有勇气放弃他无法实现的梦想的人是完整的；一个能坚强的面对失去亲人的悲痛的人是完整的因为他们经历了最坏的遭遇，却成功的抵御了这种冲击。因为他们经历了最坏的遭遇，却成功的抵御了这种冲击。生命不是上帝用于捉弄你的错误的陷阱。你不会因为一个错误而成为不合格的人。生命是一场球赛，最好的球队也有丢分的记录，最差的球队也有辉煌的一天。我们的目标是尽可能让自己得到的多于失去的。生命不是上帝用于捉弄你的错误的陷阱。你不会因为一个错误而成为不合格的人。生命是一场球赛，最好的球队也有丢分的记录，最差的球队也有辉煌的一天。我们的目标是尽可能让自己得到的多于失去的。当我们接受人的不完美时，当我们能为生命的继续运转而心存感激时，我们就能成就完整；而别的人却渴求完整当我们接受人的不完美时，当我们能为生命的继续运转而心存感激时，我们就能成就完整；而别的人却渴求完整当他们为完美而困惑的时候。当他们为完美而困惑的时候。如果我们能勇敢去爱、去原谅，为别人的幸福而慷慨的表达我们的欣慰，理智的珍惜环绕自己的爱，那么，我们就能得到别的生命不曾获得的圆满。如果我们能勇敢去爱、去原谅，为别人的幸福而慷慨的表达我们的欣慰，理智的珍惜环绕自己的爱，那么，我们就能得到别的生命不曾获得的圆满。我想，我们努力的又重复了一遍刚才的话。“什么？你说什么？