-词义资料讲解课件

语义和和语用用第五章第五章语义和和语用用n第一第一节词汇和和词义n第二第二节词义的的各种关系的的各种关系n第三第三节句句义n第四第四节语用用语义和和语用用n语言的意言的意义分成两个分成两个层次次p语言形式与其所指代的言形式与其所指代的现实世界的世界的联系系语义学学p语言与使用者的关系，言与使用者的关系，说话人具体运用人具体运用语言言时所要表达的交所要表达的交际目的目的语用学用学第一节词汇和词义n一一词和和词汇n词汇的定的定义n词汇的研究分的研究分类n二二词的的词汇意意义n三三词义的概括性的概括性第一节词汇和词义一一词和和词汇n词：语言中能言中能够独立运用的最小独立运用的最小单位位第一节词汇和词义n词的等价物固定的等价物固定词组n什么是固定词组n n固定固定词组是是词与与词的固定的固定组合。合。第一节词汇和词义固定固定词组的主要成的主要成员固定固定词组可以分可以分为两大两大类：专名和熟名和熟语n专名名 是指用复是指用复杂词组形式表达的事物名称。形式表达的事物名称。如如国名、地名、国名、地名、书名、机构名、人名。名、机构名、人名。n熟熟语 主要有主要有成成语、惯用用语、谚语、歇后、歇后语和格言等。和格言等。第一节词汇和词义n成成语相沿相沿习用的具有用的具有书面面语色彩的色彩的固定固定词组。n惯用用语表达表达习惯性比性比喻含含义的具有的具有口口语色彩的固定色彩的固定词组。n歇后歇后语是由近似于是由近似于谜面、面、谜底的两底的两部分部分组成的成的带有有隐语性性质的固定的固定词组。n谚语是流是流传于民于民间的一种通俗的一种通俗语句。句。n格言格言 是出于名人或名文是出于名人或名文带有哲理性有哲理性的固定的固定词组。第一节词汇和词义n词汇n一种一种语言中所有的言中所有的词和固定和固定词组的的总和。是和。是语言的要素之一。言的要素之一。n为了研究的方便，通常有以下的一些了研究的方便，通常有以下的一些分分类 第一节词汇和词义n研究中的常研究中的常见分分类：1.来源来源2.使用范使用范围3.通行年代通行年代4.使用使用频率率5.修辞色彩修辞色彩6.词义的的联系方式系方式7.稳定程度定程度第一节词汇和词义n来源来源:固有固有词：天、地、人、水天、地、人、水 外来外来词：佛、佛、观音、菩音、菩萨、罗汉、塔、塔葡萄、葡萄、狮子子 沙沙发、的士、迪斯克、的士、迪斯克 第一节词汇和词义科学技术类：基因、克隆、B超、厄尔尼诺思想文化类：托福、GRE政治经济类：欧佩克、WTO生活娱乐类：巴士、桑拿浴、的士、KTV饮食穿着类：麦当劳、可口可乐、雪碧、比基尼艺术体育类：保龄球、呼啦圈、奥运会v外来外来词是指从外族是指从外族语言中吸收言中吸收进入本民族入本民族语言言中的中的词，又叫借，又叫借词。例如汉语从英语中借来的例如汉语从英语中借来的第一节词汇和词义v外来外来词的的类型型巴士（巴士（bus）、克隆（）、克隆（clone）、雪碧）、雪碧(sprite)、摩登、摩登(modern)、沙龙、沙龙(salon)、扑克、扑克(poker)、蒙太奇、蒙太奇(montage)1.1.音译词音译词 语音语义全借用。语音语义全借用。2.2.半音半意词半音半意词 一半音译一半意译，或一遍音译一遍意译。一半音译一半意译，或一遍音译一遍意译。艾滋病、卡车、啤酒、卡片、爱克斯光、浪漫主义艾滋病、卡车、啤酒、卡片、爱克斯光、浪漫主义3.3.音意兼译词音意兼译词 同时具有表音和表义的功能。同时具有表音和表义的功能。基因（基因（gene）、可口可乐（）、可口可乐（Coka Cola）4.4.借形词借形词SOS、MBA、WTO、IC、IP、UFO、VCD、W.C 、AA制、制、BP机、机、T恤衫恤衫q 一是借字母原形一是借字母原形q二是从日语中直接借用汉字字形，但不借它的读音二是从日语中直接借用汉字字形，但不借它的读音经济、革命、交通、教授、干部、引渡、茶道、手续、美术经济、革命、交通、教授、干部、引渡、茶道、手续、美术第一节词汇和词义n使用范使用范围n全民全民词 n非全民非全民词 n地方方言地方方言n社会方言社会方言 n行行业语 n阶级习惯语n黑黑话 第一节词汇和词义n通行年代通行年代n新新词n旧旧词 n历史史词 n古古词(文言文言词)n现代代词第一节词汇和词义n承包承包 合合资 独独资 公关公关 软着着陆 房改房改 下下岗 n待待业 互互联网网 网虫网虫 网友网友 电脑 微机微机 光光盘n内存内存 兼容兼容 数据数据库 扩招招 定向生定向生 n自考自考 特聘教授特聘教授 电大大 职高高 高高职 博士后博士后 n远程教育程教育 反腐倡廉反腐倡廉 盗版盗版 走穴走穴 后后现代主代主义 n微波炉微波炉 方便面方便面 绿色食品色食品 数数码相机相机 手机手机 n轻轨 地地铁 悬浮列浮列车第一节词汇和词义n使用使用频率率n常用常用词n非常用非常用词n词义的的联系方式系方式n类义词n同同义词n反反义词n上下位上下位词第一节词汇和词义n修辞色彩修辞色彩n语体体风格格n通用通用词n专用用词n书面面词语n口口语词第一节词汇和词义n感情色彩感情色彩n中性中性词n表情表情词n褒褒义n贬义第一节词汇和词义n稳定程度定程度n基本基本词汇n一般一般词汇第一节词汇和词义n基本基本词汇和一般和一般词汇n基本基本词汇n语言中使用范言中使用范围最广、生命力最最广、生命力最长的，成的，成为全民全民词汇中的主要部分的中的主要部分的词n是是语言言词汇的核心的核心第一节词汇和词义有关自然界事物的有关自然界事物的：天、地、天、地、风、云、水、火、雷、云、水、火、雷、有关生活、生产资料的：有关生活、生产资料的：米、面、菜、布、米、面、菜、布、车、船、船有关人体各部分：有关人体各部分：心、心、头、牙、手、脚、眼睛、牙、手、脚、眼睛有关亲属称谓的：有关亲属称谓的：爸爸、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、妹妹、哥哥、姐姐、妹妹有关动作行为的：有关动作行为的：想、跑、跳、吃、学想、跑、跳、吃、学习、喜、喜欢有关性质、状态的：有关性质、状态的：大、小、多、少、好、坏、苦、大、小、多、少、好、坏、苦、有关数量的：有关数量的：十、百、千、万、斤、两、尺、寸十、百、千、万、斤、两、尺、寸第一节词汇和词义n特点特点n全民常用全民常用n稳固固n构构词能力能力强第一节词汇和词义n心心n心心爱心心肠心得心地心腹心肝心寒心得心地心腹心肝心寒心情心心情心怀心慌心心慌心计心境心理心灵心境心理心灵心神心事心心神心事心术心思心酸心心思心酸心绪心心仪心愿心声心血心意心虚心眼心田心愿心声心血心意心虚心眼心田n心照不宣心安理得心弛神往心心相印心照不宣心安理得心弛神往心心相印第一节词汇和词义n一般一般词汇n基本基本词汇以外的以外的词n特点特点n不是全民常用不是全民常用n不不稳固固n构构词能力不能力不强第一节词汇和词义n二二词的的词汇意意义意意义符号符号pingguo代表代表词义第一节词汇和词义n词的意的意义分分为两两类n语法意法意义：表示：表示语法关系的意法关系的意义n词汇意意义：概念意：概念意义、感情色彩、主体、感情色彩、主体色彩、象征功能等其他与概念色彩、象征功能等其他与概念义相关的相关的意意义第一节词汇和词义n词的概念意的概念意义（理性意（理性意义）n指指说一种一种语言的人在言的人在对现实世界的世界的认知知中形成的共同的主中形成的共同的主观映像，是映像，是认知的成知的成果果第一节词汇和词义1.是是对现实世界中各种世界中各种现象的分象的分类和概括反映和概括反映2.对说一种一种语言的所有人来言的所有人来说是共是共同的同的3.必必须与某种与某种语言的特定声音相言的特定声音相结合合第一节词汇和词义n词的概念意的概念意义n反映了各种客反映了各种客观物物质现象象n主主观心理心理现象或主象或主观的的观念念第一节词汇和词义1.感情色彩感情色彩对于同于同样的客的客观事物、事物、现象象或关系，人或关系，人们会有不同的反映。在反映会有不同的反映。在反映时加上加上说话人的主人的主观态度，便形成了度，便形成了词义的感情色彩。的感情色彩。u褒褒义：勉励勉励 果断果断 坚定定 机智机智 自豪自豪u贬义：怂恿恿 武断武断 顽固固 狡狡诈 骄矜矜u中性：中性：鼓鼓动 坚固固 牡丹牡丹 焦点焦点 结合合第一节词汇和词义n2.语体色彩体色彩语体色彩是体色彩是词用于不同的用于不同的语体体时产生的一种非理性意生的一种非理性意义。语体色体色彩一般分彩一般分为口口语语体色彩和体色彩和书面面语体色体色彩两彩两类。n口口语语体色彩：体色彩：折折腾 溜达溜达 脑袋袋n书面面语体色彩：体色彩：斡旋斡旋 囹圄囹圄 具有具有第一节词汇和词义n象征意象征意义n往往与往往与语言的民族文化特征相关。言的民族文化特征相关。n喜喜鹊 仙仙鹤 狐狸狐狸n松松树梅花梅花莲花花n三、四、九、十三、四、九、十n红色、黄色、白色、黑色色、黄色、白色、黑色第一节词汇和词义n三三词义的概括性的概括性n概括概括n一般性一般性n模糊性模糊性n全民性全民性第二节词义的各种关系n词义的形成：的形成：n以以现实现象象为基基础n受制于同一受制于同一语言中与其他言中与其他词义的相互关系。的相互关系。n词义之之间的相互关系的相互关系n-一种一种语言的概念言的概念结构构n不同的不同的语言言对现实有不同的切分，也就有有不同的切分，也就有不同的概念不同的概念结构，构，词义间的彼此关系也有的彼此关系也有各自的特点各自的特点第二节词义的各种关系n一一一一词多多义n二同二同义关系关系n三反三反义关系关系n四四词义的上下位关系的上下位关系n五五词的的语义特征和特征和语义场第二节词义的各种关系一个词的意义可以可概括反映某一类一个词的意义可以可概括反映某一类 现现实现象，也可以概括反映相互有联系的几实现象，也可以概括反映相互有联系的几类现实现象。类现实现象。一个词兼表几个相互有联系的意义而不另一个词兼表几个相互有联系的意义而不另造造 新词，符合经济的原则新词，符合经济的原则语言的这个要求由于语境的支持和词义的语言的这个要求由于语境的支持和词义的模糊性而等到了满足。模糊性而等到了满足。第二节词义的各种关系n一、一一、一词多多义 n兵兵 n兵器兵器 n战士士 n战争、争、战事事 本本义派生意派生意义中心意中心意义第二节词义的各种关系nautumnnHarvestn本义是从历史渊源上来说的本义是从历史渊源上来说的n中心意义是就多义词在某个时代中心意义是就多义词在某个时代的各个意义的关系来说的的各个意义的关系来说的 第二节词义的各种关系n老老n年年纪大，大，时间长n经历长有有经验n 3 陈旧旧n 4 蔬菜蔬菜长过了期了期 n 5 食物食物过了了头 第二节词义的各种关系n词义词义的派生的派生n首先，要有首先，要有现实现实的基的基础础n其次，要其次，要该语该语言社会的生活言社会的生活环环境、境、劳动劳动条件、条件、风风俗俗习惯习惯及人的思及人的思维维活活动动、语语言言成分之成分之间间的相互作用等。的相互作用等。第二节词义的各种关系nOkho 窗窗n窗窗户户n冰窟窿冰窟窿n云云层层中透出的青天中透出的青天n两堂两堂课课之之间间的空当的空当窗窗窗窗户开天窗开天窗窗口窗口第二节词义的各种关系n派生派生义产生的途径是引申生的途径是引申n隐喻n换喻相似相似相关相关第二节词义的各种关系n习n1鸟数数飞n2温温习，练习npenn1羽毛羽毛n2笔笔 第二节词义的各种关系n练习：n巾巾帼红领巾巾须眉行将就木茅台眉行将就木茅台n眼虎口海市蜃楼包袱眼虎口海市蜃楼包袱第二节词义的各种关系n爽爽n明朗、清亮明朗、清亮 秋高气爽秋高气爽 n舒服舒服身体不爽身体不爽n爽爽n差失差失毫厘不爽毫厘不爽报应不爽不爽多多义词和同音和同音词第二节词义的各种关系n公式公式n宫室室n公事公事n工事工事n攻攻势n公示公示 第二节词义的各种关系n二、同二、同义词n什么是同什么是同义词？n声音不同而意声音不同而意义相同或相近的一相同或相近的一组词。n理性意理性意义第二节词义的各种关系n大夫医生大夫医生n鸡蛋蛋鸡子子n西西红柿蕃茄柿蕃茄n公尺米公尺米n扩音器麦克音器麦克风n等等义词n意意义完全相同完全相同n鼓励鼓励怂恿恿n成果后果成果后果n坚固固坚强n脑瓜子瓜子头颅n愤慨慨愤怒怒n同同义词n意意义基本相同的基本相同的词第二节词义的各种关系n差差别主要在以下几个主要在以下几个方面：方面：1.理性意理性意义上差上差别2.不同的感情色彩不同的感情色彩3.不同的不同的风格色彩格色彩搭配不同搭配不同强调重点不同强调重点不同范围不同范围不同程度不同程度不同第二节词义的各种关系n推翻推翻 颠覆覆n同：同：动词，采取手段搞，采取手段搞垮原政原政权。n异：异：n辛亥革命推翻了清政府。辛亥革命推翻了清政府。n敌人人总是阴是阴谋推翻社会主推翻社会主义制度。制度。n敌人企人企图颠覆人民民主覆人民民主专政。政。n感情色彩不同感情色彩不同n咆哮咆哮 呼呼啸n同：同：动词。吼叫。吼叫n异：异：n一只猛虎的咆哮。一只猛虎的咆哮。n警警车呼呼啸而而过。n咆哮大而猛，咆哮大而猛，呼呼啸尖而尖而长。二者重点不同。二者重点不同。第二节词义的各种关系n气派气派 气度气度n同：名同：名词。人的。人的举止神情所止神情所显示的作示的作风、态度。度。n异：异：n他有一种特他有一种特别的气派。的气派。n“沙沙场秋点兵秋点兵”或者能有那或者能有那样的气派。的气派。n他有一种特他有一种特别的气度。的气度。第二节词义的各种关系n“气派气派”用于人，指其用于人，指其举止上表止上表现出的出的威武、庄威武、庄严、傲慢或得意的神、傲慢或得意的神态。n用于指事物，着重指其格局和气用于指事物，着重指其格局和气势。n“气度气度”只用于指人，着重其气魄和度只用于指人，着重其气魄和度量。量。n范范围和意和意义的重点不同。的重点不同。第二节词义的各种关系n流露透露流露透露n同：同：动词。显露内情。露内情。n异：异：n流露出流露出的神色、神情、感情、心情的神色、神情、感情、心情n透露了透露了 的意思、消息、的意思、消息、风声、真相声、真相n“流露流露”适用于人的思想、感情适用于人的思想、感情n“透露透露”适用于他人不知道的事情。适用于他人不知道的事情。n搭配不同搭配不同第二节词义的各种关系n练习辨辨别同同义词n局面局面场面面n交流交交流交换n果断武断果断武断n成果成果结果果n恐吓吓恐吓吓唬第二节词义的各种关系n三、反三、反义词n什么是反什么是反义词？n意意义相反或相相反或相对的一的一对词，它，它们所概所概括反映的是括反映的是同同类现象象中的两个中的两个对立的立的方面。方面。n分分为绝对反反义词和和相相对反反义词第二节词义的各种关系快慢快慢长短短大小大小生死生死男女男女真假真假第二节词义的各种关系n四、四、词义词义的上下位关系的上下位关系n词义词义的上下位关系指的上下位关系指词义词义反映的反映的现现象之象之间间具有包含和被包含的关系。具有包含和被包含的关系。n上位上位义义更具有概括性，所反映的更具有概括性，所反映的现实现现实现象比下位象比下位义义更多。更多。n下位下位义义比上位比上位义义的内涵属性更丰富，的内涵属性更丰富，n上位上位义义所有属性自己的特有属性所有属性自己的特有属性第二节词义的各种关系n词义词义的上下位关系可以有的上下位关系可以有层层次。次。n语语言的言的词义词义的上下位关系大致等同于的上下位关系大致等同于逻辑逻辑上上的种属关系。的种属关系。n上位上位义义种种n下位下位义义属属n但不同但不同语语言中的上下位言中的上下位词词的关系是不同的。的关系是不同的。n注意区注意区别别上下位关系与整体和部分的关系上下位关系与整体和部分的关系n注意区注意区别团别团体和成体和成员员的关系及的关系及单单位和部位和部门门的的关系关系第二节词义的各种关系n五、五、词的的语义特征和特征和语义场n词义不是最小的不是最小的语义单位，可以分位，可以分为更小的一束更小的一束语义特征和特征和语义成分。成分。Woman FEMALE ADULT HUMANMan MALE ADULT HUMAN Boy MALE NON-ADULT HUMAN Girl FEMALE NON-ADULT HUMAN+FAMALE+ADULT+HUMAN-FAMALE+ADULT+HUMAN-FAMALE-ADULT+HUMAN+FAMALE-ADULT+HUMANn语义场：n具有相同的具有相同的语义特征的特征的词义所构成的所构成的集合集合n同一同一义场内的内的词义相互有一定的制相互有一定的制约关关系，体系，体现了了词义的的结构系构系统性。性。第二节词义的各种关系n义素分析法素分析法人+男性+-+-成年+-男人女人男孩女孩人成年男性哥哥哥哥+亲属亲属+男性男性+同胞同胞+年长年长姐姐姐姐+亲属亲属+女性女性+同胞同胞+年长年长弟弟弟弟+亲属亲属+男性男性+同胞同胞+年幼年幼妹妹妹妹+亲属亲属+女性女性+同胞同胞+年幼年幼第二节词义的各种关系哥哥+亲属+男性+同胞+年长姐姐+亲属-男性+同胞+年长弟弟+亲属+男性+同胞-年长妹妹+亲属-男性+同胞-年长第二节词义的各种关系n不同的不同的义场义场会有会有层层次或交叉关系次或交叉关系n语义场语义场研究反映出研究反映出词义词义的系的系统统性和性和词义词义相互关系的复相互关系的复杂杂性。性。n语义场语义场的研究本身也非常复的研究本身也非常复杂杂第二节词义的各种关系n义素分析的素分析的优点：点：1.1.可以比较简便地解释某些采用列举法难以解释的词义，可以比较简便地解释某些采用列举法难以解释的词义，能以少数义素说清若干词的理性意义，也便于比较词能以少数义素说清若干词的理性意义，也便于比较词与词之间理性意义的同异。与词之间理性意义的同异。2.2.由于义素分析多采用二元对立偶分法，它就使释义能由于义素分析多采用二元对立偶分法，它就使释义能达到形式化，因而能够使语义描写形式化，有利于语达到形式化，因而能够使语义描写形式化，有利于语义的计算机输入。义的计算机输入。3.3.义素分析有助于分析同义词、近义词、反义词在词义义素分析有助于分析同义词、近义词、反义词在词义方面的细微差别，有利于语言教学。方面的细微差别，有利于语言教学。4.4.义素分析还有助于说明语法上不能说明的某些词语的义素分析还有助于说明语法上不能说明的某些词语的搭配条件。搭配条件。第二节词义的各种关系n义素分析存在的素分析存在的问题n1.由于缺乏客由于缺乏客观的分析的分析标准和依据，准和依据，义素分析多少素分析多少带有一些主有一些主观随意性。随意性。n2.一种一种语言的言的语义系系统究竟需要用多少究竟需要用多少数量的数量的义素才能没有素才能没有遗漏地描写清楚，漏地描写清楚，目前尚无法目前尚无法预见。第二节词义的各种关系n词义的概括和抽取离不开的概括和抽取离不开话语和和对句子句子意意义的探的探讨。n语义场的分的分类和研究心和研究心语义特征的提取特征的提取不不仅涉及到涉及到词义和和现实现象的象的联系和系和对现实的分的分类，也涉及，也涉及词义在句在句义中的作中的作用。用。第三第三节句句义n一、一、词语的搭配和的搭配和词义在句在句义当中的当中的实现n词义的的组合是通合是通过词语的搭配来的搭配来实现的。的。n语法法规则n语义条件条件n具体具体语言中言中词义系系统内部内部义场的特征的特征n使用使用习惯n附加色彩和修辞效果附加色彩和修辞效果n词义在搭配中会凸在搭配中会凸显出一些出一些语义特征，特征，隐去一些去一些语义特特征。征。第三第三节句句义n二、句子的二、句子的语义结构和人构和人类经验的映像的映像n物体（体物体（体词）n动程（程（谓词）n谓词体体词的关系的关系类型（型（动名关系）名关系）即即语义结构构。n语义结构中构中谓词和体和体词的搭配就是句子的的搭配就是句子的语义规则。第三第三节句句义n从从语义结构来看构来看1.名名词与与动词有不同的有不同的语义关系关系2.不同的不同的语义角色可能需要具有不同角色可能需要具有不同语义特征特征的名的名词来担任来担任3.不同不同语义角色与句子的角色与句子的语法法结构有关构有关联第三第三节句句义n动程的分程的分类：1动作：作：n猴子玩苹果他跑了我送小李一本猴子玩苹果他跑了我送小李一本书2性性质、状、状态：n花很花很红眼睛大大的冰化了眼睛大大的冰化了3使使动：n惨案震惊了世界惨案震惊了世界第三第三节句句义n物体的分物体的分类：1.施事：自主性施事：自主性动作、行作、行为的主的主动发出者出者2.受事：因施事的受事：因施事的动作行作行为而受到影响的事物而受到影响的事物3.与事：施事所与事：施事所发动事件的非主事件的非主动参与者，最常参与者，最常见的是因施事的行的是因施事的行为而受益或受而受益或受损者。者。4.主事：性主事：性质、状、状态或或发生非自主生非自主变化的主体。化的主体。5.致事：事件或致事：事件或变化的引化的引发者者第三第三节句句义外外围语义角色：句子可以角色：句子可以选择，但不是必，但不是必须的。的。是是语义角色在参与角色在参与动程程时可以凭借的一些其他物可以凭借的一些其他物体及一定的体及一定的时空空环境。境。工具：工具：动作行作行为所的器具或材料所的器具或材料方所：方所：动作行作行为发生或开始、生或开始、结束的束的场所、方位或所、方位或范范围时间：动作、行作、行为事件事件发生或开始、生或开始、结束的束的时间，延延续的的时段等段等第三第三节句句义语义结构与构与语法法结构相构相对独立又互有独立又互有联系系相相对独立：独立：猴子吃了香蕉猴子吃了香蕉香蕉被猴子吃了香蕉被猴子吃了互有互有联系系1.语义角色必定是某个角色必定是某个语法成分。法成分。2.施事与主施事与主语重合的句子是人重合的句子是人类语言中的言中的绝大多大多数。数。3.语义角色与角色与语法成分的法成分的对应关系在不同关系在不同语言中言中是不同的是不同的第三第三节句句义可以作可以作为人人类经验的映象的句子：的映象的句子：语法上合乎法上合乎语法法结构构规则语义上合乎上合乎语义结构构规则第三第三节句句义三、句法三、句法语义范畴和属于范畴和属于说话者的人者的人类经验映象映象由于具体的句子表达的是属于由于具体的句子表达的是属于说话者的人者的人类经验的的映像和交映像和交际要求，因此句法要求，因此句法语义结构所提供的构所提供的人人类经验映象必映象必须与与说话者和者和说话时空空结合起合起来，表达属于来，表达属于说话者的人者的人类经验映像。映像。句子与句子与说话时空的关空的关联，由句子中跟，由句子中跟“说话者者说话地地说话时”相关的某些相关的某些语义范畴及其表达来范畴及其表达来实现。第三第三节句句义人称、人称、时、指示、指示这是是“索引范畴索引范畴”，可以据此找到，可以据此找到说话时的的具体具体场景景人称：与人称：与说话者关者关联的名的名词性范畴。性范畴。时：与：与说话时关关联的范畴。的范畴。指示：与指示：与说话者位置关者位置关联的范畴。的范畴。第三第三节句句义语气气表达表达“句子的言句子的言语交交际作用作用”的范畴。的范畴。陈述述语气：气：说话者要告知受者要告知受话者的信息者的信息疑疑问语气：气：说话者向受者向受话者者询问信息信息祈使祈使语气：气：说话者要受者要受话者做或不做某事者做或不做某事第三第三节句句义大多用特定句型、虚大多用特定句型、虚词来表达。来表达。疑疑问语气：气：汉语“V不不V”英英语“定式定式动词主主语”汉语“谁、哪个、哪里、哪个、哪里”、“吗”英英语“WH”祈使句：祈使句：没有主没有主语、用原型、用原型动词最常最常见。但运用也常用疑但运用也常用疑问句式来表达句式来表达第三第三节句句义情情态体体现“说话者者对所言的主所言的主观态度度”的范畴。的范畴。主要由情主要由情态动词、情、情态副副词或表示主或表示主观态度的小句度的小句（我（我认为/我相信我相信/我肯定我肯定/我确信）表达。我确信）表达。句子是表达句子是表达说话者的所知、看法或要求的，情者的所知、看法或要求的，情态则又在其上又在其上强调了了说话者主者主观上上认为自己的所知、自己的所知、看法的真看法的真实性如何，或者性如何，或者实现自己要求的自己要求的强制制性或意愿性如何。性或意愿性如何。第三第三节句句义四、句子的真四、句子的真值和句和句义的的蕴涵、涵、预设关系关系词义表达的是表达的是概念概念句句义表达是表达是说话者者对真真实世界中某个世界中某个现象或事件的象或事件的判断判断真真值的的蕴涵关系：由一个句子的句涵关系：由一个句子的句义一定可以推一定可以推导出另一个句子的句出另一个句子的句义，反向推，反向推导不成立。不成立。第三第三节句句义真真值的的蕴涵关系：由一个句子的句涵关系：由一个句子的句义一定可以推一定可以推导出另一个句子的句出另一个句子的句义，反向推，反向推导不成立。不成立。设有两个句子有两个句子a和和b1句子句子a为真，真，则b一定一定为真真2句子句子b为假，假，则一定一定a为假假3句子句子a为假，假，则b可能可能为真，也可能真，也可能为假假则a句句义蕴涵涵b句句义。第三第三节句句义a 李明李明买了了猕猴桃猴桃b 李明李明买了水果了水果李明感冒了李明病了李明感冒了李明病了李明批李明批评了了张三三张三挨批三挨批评了了充当同充当同样语义角色的角色的词如果有如果有词义的上下位关系，的上下位关系，则句句义一定有一定有蕴涵关系。涵关系。第三第三节句句义预设：如果一个句子的肯定和否定两种形式都以另：如果一个句子的肯定和否定两种形式都以另一个句子的肯定式一个句子的肯定式为前提，前提，则另一个句子是另一个句子是该句的句的预设设有两个句子有两个句子a和和b1句子句子a为真，真，则b一定一定为真真2句子句子b为假，假，则一定一定a为假假3句子句子a为假，假，则b仍然仍然为真真则b句句义是是a句句义的的预设第三第三节句句义a 他哥哥昨天回来了他哥哥昨天回来了b 他有哥哥他有哥哥他哥哥昨天没回来他哥哥昨天没回来第四第四节语用用n一、一、语境与境与语境境义n什么是什么是语境？境？n使用使用语言的言的环境。境。n1物理物理语境：境：话语的的说话者者/听听话者者n说话当当时的的时空空n这一一时空的所有存在空的所有存在n2话语语境：境：n前言后前言后语（上下文）（上下文）n3共同背景知共同背景知识语境：境：n说话者和听者和听话者的知者的知识背景背景第四第四节语用用一、一、话题和和说明明n进入言入言语交交际的句子在符合的句子在符合语法法规定、定、语义规定的前提下，定的前提下，还必必须符合符合语篇篇组织的需要，符合在特定的需要，符合在特定语境中最有境中最有效地交流信息的需要。效地交流信息的需要。n话题/说明明n焦点焦点/预设第四第四节语用用话题和和说明的定明的定义与与话题的有定性的有定性n话题：n一个句子句一个句子句义信息所关涉的信息所关涉的实体是句子的体是句子的话题。n说明：明：n针对话题展开的句子的其他部展开的句子的其他部分是分是说明明。第四第四节语用用话题的有定性：的有定性：说话者所者所选择的信息关涉的信息关涉对象，一般是象，一般是“有定有定”的，不但的，不但说话者知道者知道这个个话题，而且，而且说话者者认为听听话者也知道者也知道这个个话题。说话者者选择的的话题，是，是说话者所者所认为的听的听说双方都可以确定所指的双方都可以确定所指的实体。以体。以这个有定个有定实体体为基点添加新的信息内容，才能更好地向受基点添加新的信息内容，才能更好地向受话者者传递说话者在听者在听说双方共有知双方共有知识的基的基础上上所要所要传达的信息。达的信息。n第四第四节语用用n话题的句法表的句法表现形式形式n不同不同语言中有不同的表言中有不同的表现。n最常最常见的有两种方式：的有两种方式：1.用用专门的虚的虚词来来标记。日。日语2.用句子中特定的位置来用句子中特定的位置来标记。汉语句首开始往后看第一个担任句首开始往后看第一个担任语义角色的成分是角色的成分是话题。（正常（正常语调、一般句式）、一般句式）今天我不能去。今天我不能去。我今天不能去。我今天不能去。第四第四节语用用n话题的意的意义：n话题是句子所是句子所传达的信息所关涉的达的信息所关涉的实体。体。n话题不同，不同，则所所传递的信息不同。的信息不同。n话题的关的关联与篇章与篇章话题：n句子的句子的话题是是说话者者选择的的传递信息的基点，信息的基点，这一一选择跟跟说话者者对整篇整篇话语的信息的信息组织结构有关。构有关。n整篇整篇话语中各个句子的中各个句子的话题往往有内在的往往有内在的联系，系，组成成“话题链”第四第四节语用用指代和省略指代和省略篇章中相篇章中相继出出现的各个句子，如果的各个句子，如果话题或主或主话题相同，同后面句子的相同，同后面句子的话题或者用代或者用代词指代，或者省略。指代，或者省略。汉语中多省略。中多省略。英英语中多指代。中多指代。第四第四节语用用话题与施事与施事n可能重合可能重合n也可能不一致也可能不一致n话题体体现说话者者选择哪个句法成分作哪个句法成分作为向受向受话人人传递信息的基点，并且与整篇信息的基点，并且与整篇话语的的组织有关。有关。n施事体施事体现句法成分与句法成分与现实世界中物体世界中物体动程的程的对应关系关系第四第四节语用用话题与主与主语主主语是是语法范畴，法范畴，话题是是语用范畴。用范畴。两者常常重合。两者常常重合。区区别在于：在于：1.话题是有定的。主是有定的。主语没有没有这样的要求。的要求。2.主主语与与谓语动词有直接的密切有直接的密切联系，由中心系，由中心语义角角色承当。色承当。话题则可以于外可以于外围语义角色承当，角色承当，珲可以与可以与动词完全没有关系。完全没有关系。他是个日本女人他是个日本女人这场火多火多亏消防消防队来得早来得早第四第四节语用用焦点和焦点和预设焦点：焦点：句子中的新信息。句子中的新信息。说话者所者所传递信息重点。信息重点。说话者者认为受受话者不知道，因此希望受者不知道，因此希望受话者特者特别关注的部分。关注的部分。预设：句子句子传递信息所依信息所依赖的，的，说话者者设定定为自己与自己与受受话者都知道的那些知者都知道的那些知识。第四第四节语用用n焦点的焦点的标示示n会会话中，通中，通过语调重音重音标示示n小明小明吃了苹果吃了苹果n小明小明吃了吃了苹果苹果n焦点焦点还可以用句法形式表可以用句法形式表现出来出来n汉语中中“是是的的”句句n英英语中中“it is”句句n有些有些语言中用的句法虚化成分言中用的句法虚化成分标示示n索索马里里语中中baa第四第四节语用用四、日常生活和文学作品的言内意外四、日常生活和文学作品的言内意外（阅读）五、言五、言语行行为（自学）（自学）